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光阴赶快，一片晌，我己站在讲台上近11个年头了。从刚开始的不适应到现在渐渐成长，多年来，我素来努力着，可是“教无止境”，为了更好地适应教育授课的改革发展、为了能让自己更快更好的成长和发展,成为让领导放心、家长认同、学生喜欢的教师，我还得付出

更多的努力。“凡事预则立,不预则废。”为进一步挖掘自己潜能，主动、积极健康地发展，我特别拟定了三年职业发展规划，希望它对自己的专业成长起到监察作用

一、职业发展目标：

总目标是成为一个优异的教育工作者，优异不单表现任职称是高级甚至特级上，而是我所培养的学生能成为社会添砖加瓦的一份子，他们手中有力，心中有爱。日异月新，将目标细化分解，先提出一个小目标。

我三年里面的职业目标：

知识方面：将高中地理知识圆满掌握，驾轻就熟。增添更多专业知识、心理知识，培养教育方面的修养。

授课方面：开始渐渐形成自己的教育风格。

爱生方面：努力做到关注每一个学生，能依照不同样样学生设计不同样样的授课。总之研究怎样为了学生圆满人格的教育。

修身方面：学习一些协助技术，比方计算机、摄影等；培养一些好的兴趣，比方旅游等。

二、年职业规划：

12015-2016学年：

仔细读好最少一真有关授课目标拟定的教育书，研读《新课程标准》，解析自己不足，并针对缺点进行学习。

连续追踪付海燕老师讲堂授课，郜凤霞老师授课。

达成地理初一授课设计+ppt+课前作业+课后作业一整套的练习编写，达成初一单元测试题的编写。

撰写一篇授课论文。

训练学生讲堂听讲习惯、作业达成习惯等。训练学生登台表达

能力。

2016-2017学年：

仔细阅读一本教育书籍，并写观后有感或做笔录。阅读最少两当地理知识专业书籍。接触心理学知识。

连续重点追踪付海燕老师讲堂授课，郜凤霞老师授课。如期和老师谈论有关授课问题。

达成地理初二授课设计+ppt+课前作业+课后作业一整套的练习编写，达成初二单元测试题的编写。

撰写两篇授课论文。挖掘最少三个重点待解决的授课问题并提出解决方案。

训练学生预习自习能力，培养学生提出问题的能力。

娴熟掌握图片办理功能，开始试一试地理动向图的制作。

录制最少三个授课实录，并解析存在问题，提出解决方案。

2016-2017年：

2

仔细阅读一本教育书籍，并写观后有感或做笔录。阅读最少两当地理知识专业书籍，阅读心理学书籍。

连续追踪付海燕老师讲堂授课，郜凤霞老师授课，如期和老师谈论有关问题。

挖掘最少三个重点待解决的授课问题并提出解决方案。

4..试一试专心理学的知识用于讲堂授课和授课管理。

录制3个微课授课实录。

组织学生制作有关地理教具。带好高考文科班地理授课。

最后用老先生的话激励自己：我

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