教师授课课件轴对称图形

轴对称图形2

图案美——对称、平移与旋转情境导入合作探索自主练习回顾反思课后作业获取更多课件资源可加QQ：213582480QD

五年级上册一、情境导入一、情境导入你能提出什么问题？这些图形有什么特点？二、合作探索这些图形有什么特点？对称轴将图形沿着一条直线对折，如果直线两侧的部分能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形。折痕所在的这条直线叫做它的对称轴。思考：为什么平行四边形不是轴对称图形？√√√√我们学过的哪些图形是轴对称图形？√

×二、合作探索图形名称对称轴条数长方形2正方形4等腰三角形1等腰梯形1圆形无数条这些轴对称图形各有几条对称轴？二、合作探索试一试（选题源于《典中点》）1.填一填。

(1)将一个图形沿着一条直线对折，如果直线两侧的部分能够(完全重合)，这样的图形叫作轴对称图形，折痕所在的这条直线叫作它的(对称轴)。

(2)学过的轴对称图形有(长方形)、(正方形)、(等腰(边)三角形)、(等腰梯形)和圆。二、合作探索2.下面图形是轴对称图形的画“√”，不是的画“×”。二、合作探索××√×√√×√猜一猜:

看轴对称图形的一半，猜猜它们分别是什么？二、合作探索无法显示该图片。二、合作探索1.先从图形上找到几个重要的点；2.再根据每个点到对称轴的距离找到这些点的对称点；3.最后把这些点连起来。你能画出下面图形的另一半，使它成为轴对称图形吗？2格2格2格2格6格6格4格4格试一试（选题源于《典中点》）3.下面的图案各是从哪张纸上剪下来的，请你连一连。二、合作探索4.看图填空。(1)是轴对称图形的有(

①②④⑤⑦⑧

)。(2)只有一条对称轴的有(

②④⑧

)。(3)(⑤)的对称轴最多，有(无数)条。二、合作探索5.画出下面各图形的所有对称轴。二、合作探索6.有些汉字、字母、数字的形状也是近似的轴对称图形，请你各写出3个。答：汉字：中、王、田；字母：T、E、U；

数字：0、3、8。（答案不唯一）二、合作探索7.画出下面每个图形的另一半，使之成为轴对称图形。二、合作探索二、合作探索归纳总结：1.将图形沿着一条直线对折，如果直线两侧的部分能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形。2.折痕所在的这条直线叫做他的对称轴。3.轴对称图形可以有1条对称轴，也可以有多条对称轴。（源于《点拨》）三、自主练习1.下面的数字哪些是轴对称图形？它们各有几条对称轴？三、自主练习···

·

···

·2.下面图形各能画多少条对称轴？试一试。三、自主练习3.画出下面每个图形的另一半，使它成为轴对称图形。自己设计一个美丽的图案，折一折、画一画，再剪一剪，看谁剪出的轴对称图形最漂亮！三、自主练习4.植物与动物文字与图形三、自主练习易错辨析（选题源于《典中点》）8.判断。(对的画“√”，错的画“×”)平行四边形是轴对称图形。(

×

)辨析：并不是全部平行四边形都是轴对称图形。梯形是轴对称图形。(

×

)辨析：并不是全部梯形都是轴对称图形。

(3)正方形的对角线所在的直线是它的对称轴。(√)线段不是轴对称图形。(

×

)辨析：线段是轴对称图形。字母N是轴对称图形。(

×

)辨析：将图形沿着一条直线对折，如果直线两侧的部分能够完全重合，这样的图形叫作轴对称图形。

(6)A和B是轴对称图形上的对称点，A点到对称轴的距离是2厘米，B点到对称轴的距离是4厘米。(

)×三、自主练习辨析：B点到对称轴的距离也应该是2厘米。四、回顾反思五、课后作业作