训诂学的复习资料

2002.10一、解释下列训诂术语（每题 3分，共15分）.曰.反训.貌.之为言.推原二、填空题 （每空 1分，共20分）.汉代著名的训诂学家， 有毛亨的《毛诗故训传》 ,,等。尤以 、 、 为最卓特。.互文见义，谓 。.学习和研究训诂应掌握 、 、 等基本观点。.辽?释行均撰 一书，所收多为 ，为研读佛经及考释俗语词的重要辞书。.用一句或几句话来阐明词义的界限， 对词所表示的概念的内涵作出阐述或定义，这种训诂方式叫做 。.审文例里的所谓文例， 包括的内容比较复杂， 举其要者， 有 、 、 、 、 等等。.颜之推的后人唐初的 ，除注《汉书》外，还撰有 一书，在训诂上亦有所发明。.隋唐时期汇集佛经音义的专书，以 和 编纂的两种《一切经音义》为代表。三、辨识下列各题解释的正误 （判断下列各题，正确的在题后括号内打“√”，错的打“╳” 。每小题 2分，共10分）TOC\o"1-5"\h\z.强自取柱，柔自取束。 （ ）柱：屋柱。.万石君以元朔五年中卒。长子郎中令建哭泣哀思，扶杖乃能行。 （）哀思：哀念。.生子不生男，缓急无可使者。 （）缓急：紧急之时。.僧即处分步者先排比，行十余里。 （）排比：安排。.举手长劳劳，二情同依依。 （）劳劳：怅惘若失的样子。四、解释下列句子中带点的词（每题 2分，共20分）.常有物与我子停，今何容偏？.贤俊失在岩穴，大臣怨于不以。.万民尽看，言道好希差。.广张福罪资诱胁，听众狎恰排浮萍。.自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车。.鹿独戎马之间，转死沟壑之际。.梁王阴使人刺杀袁盎及他议臣十余人，于是天子意梁王。.因而数让之。.中流失船，一壶千金。.屈平既嫉之，虽放流，眷顾楚国，系心怀王。五、写出下列训诂学家的主要著作（每小题 1分，共8分）.朱熹.王筠.郑玄.陆德明.胡三省.段玉裁.孙诒让.杨雄六、写出下列著作的作者及主要内容（每题 4分，共12分）.五经正义.尔雅.广雅疏证七、试对下文所运用的训诂方法作出具体分析说明（ 15分）《新书 ?耳痹篇》 ：“子胥发郁冒忿，辅阖闾而行大虐。 ”案：胃当作胃， 胃与溃通。《说文》喟或体作口贵，是胃可通作溃也。 《说文》：“溃，漏也，亦决也。”溃忿者，谓发泄其忿如水之横溃也。与发郁相对为文。2003.01一、解释下列训诂术语（每题 3分，共15分）.读曰.谓之.犹.当为 5.互文见义二、填空题 （每空1分，共20分）.对《说文解字》的研究，在清代达到了空前兴盛的局面。清代《说文》注家中以 、 、 、 四人成就最卓著，通常称他们为《说文》四大家；四家中， 的成就又首屈一指。.东汉经学大师郑玄除了作 《毛诗笺》 外，还撰写了 、 、 三部著作，合称《三礼注》 。.训诂学是一门综合性的学问，它跟 、 、 、 都有着至为密切的关系，也可以说是这许多学问的综合运用。.“求诸其声则得，求诸其文则惑。 ”这句话是训诂学家 说的。.《读书杂志》是清代训诂学家 的代表作。.宋人 认为，汉字类在左，义在右，字从某声即具某义。这个观点被人TOC\o"1-5"\h\z称之为 。.明 著《骈雅》七卷，所收词头都是 的，其中有一些是冷僻词，有一些是不见于高文大典的俗语词。.按照这样的解释， 我们对训诂这一术语便能得到如下的印象： 训就是 ，诂 (故 )就是 。三、辨识下列各题解释的正误.我念欢的的，子行由豫情。 ()的的：明确，分明。.夫日月之有蚀，风雨之不时，怪星之党见。 ()党见：频见也。.谁爱风流高格调？共怜时世俭梳妆。 ()俭：俭朴。.感物愿及时，每恨靡所挥。 ()挥：挥酒。.唧唧复唧唧，木兰当户织。 ()唧唧：叹息声。四、解释下列句子中带点的词(每题 2分，共20分).昨日紫姑神去也，今朝青鸟使来赊。.痛饮狂歌空度日，飞扬跋扈为谁雄？.或骨体娴丽，面色称媚。.万石君以元朔五年中卒。长子郎中令建哭泣哀思，扶杖乃能行。.莺能歌子夜，蝶解舞宫城。 6.俄而柳生其左肘，其意蹶蹶然恶之。.惭君济活，若有急难，当见告语。.臣愿披心腹，堕肝胆。.臣闻圣主言问其臣，而不自造事。.因自皮面决眼。五、写出下列训诂学家的主要著作(每小题 1分，共8分).朱骏声.王逸.俞樾.李善.陆德明.戴震.张相.毛亨六、写出下列著作的作者及主要内容（每题 4分，共12分）.说文解字.尔雅义疏.敦煌变文字义通释七、试对下文所运用的训诂方法作出具体分析说明（ 15分）《屈原列传》 ：“人穷则反本，故劳苦倦极，未尝不呼天也；疾痛惨怛，未尝不呼父母也。”,,极有疲惫之义， 倦极是同义复词， 极犹倦也。 《广雅 ?释诂》 ：“疲、惫，极也。”是极有疲、惫之义。王褒《圣主得贤臣颂》：“庸人之御驽马，亦伤吻敝笅而不进于行， 胸喘肤汗， 人极马倦。”极、倦对文，则极亦倦也。 殷芸《小说》：“晋明帝为太子，闻元帝沐， 上启云：‘伏闻沐久劳极，不审尊体如何？’答云：‘去垢甚佳，身不极也。 ’”其中“不极”极字，一本作“劳” 。明极有劳义，而劳、倦义相通。2003.10一、解释下列训诂术语（每题 3分，共15分）.读若.义界.声训.通言.貌二、填空题 （每空 1分，共20分）TOC\o"1-5"\h\z.关于训诂学的作用，大体上体现在以下三个方面：一、 ，二、 ，三、 。.杨雄所撰《法言》 、《太玄》，为哲学著作，其语言学著作有 和 。.校勘是校正古书中 、 、 、 等错误的一种学问。.清代研究《尔雅》的主要著作有 的《尔雅正义》和 《尔雅义疏》。.元?卢以纬的 一书则专门研究 的用法。. 、 、 这几个词不仅用来释义，而且用以区分同义词或近义词间的细微差别，使用这几个术语时，被释的词总是放在后面。.宋人 认为，汉字类在左，义在右，字从某声即具某义。这个观点被人称之为 。.所谓 （或称 ），就是汇集各家对于某部书的注解而成一书，这类著作博采众说，有存古之功。TOC\o"1-5"\h\z.国平养儒侠，难至用介士，所利非所用，所用非所利。 ()利：养。.丛林之下无怨女兮，江湖之畔无隐夫。 ()怨：怨恨。.无德薄才，以色称媚。 ()称媚：称赞美丽。.参差荇菜，左右流之。 ()流：择取。.罔流涕以聊虑兮。 ()聊虑：聊舒所虑。四、解释下列句子中带点的词(每题 2分，共20分).曰： “大王自料勇悍仁强孰与项王？”汉王默然良久，曰：“不如也。”信再拜贺曰：“惟信亦以为不如也。”.我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。.不肤挠，不目逃。.航愧荷珍重。.交关多使七成钱，籴粜无非两般斗。.终风解而雾散兮，陵迟而堵溃。.壹心而不豫兮。.选贤与能。.宫树蝉声多却乐，侯门月色少于灯。.从此后阿爷两目不见，母即玩遇，负薪诣市。五、写出下列训诂学家的主要著作(每小题 1分，共8分).段玉裁.高诱.何晏.陆佃.王引之.钱大昕.释玄应.洪兴祖六、写出下列著作的作者及主要内容(每题 4分，共12分).《读书杂志》.《诗词曲语辞汇释》.《世说新语注》七、试对下文所运用的训诂方法作出具体分析说明( 15分)《荀子 ?天论》 ：“夫日月之有蚀，风雨之不时， 怪星之党见。 ”唐杨亻京注云：“党见，频见也，言如朋党之多。”王念孙曰：“杨说甚迂，且训党为频，于古无据。惠氏定宇《九经古义》 曰：‘党见，犹所见也。 ’训党为所， 虽据《公羊》注，然怪星之所见，殊为不词。余谓党古傥字，傥者，或然之词。怪星之党见，与日月之有蚀，风雨之不时对文，谓怪星之或见也。 《庄子 ?缮性篇》 ：‘物之傥来，寄也。 ’《释文》 ：‘傥，崔本作党。 ’《史记 ?淮阴侯传》 ：‘恐其党不就’ ，《汉书 ?伍被传》 ：‘党可以侥幸’ ，并与傥同。 ”2004.01一、解释下列训诂术语(每题 3分，共15分).形训.互训.犹.读曰.当为二、填空题 (每空 1分，共20分).我国的传统语言学(旧称小学)大体上包括三个部分，即：.所谓义疏，也是一种传注形式，其名源于六朝佛家的解释佛典，以后泛指 。.学习和研究训诂学，应该采取正确的态度，它要求实事求是、无征不信。具体TOC\o"1-5"\h\z说来，应注意如下三点：一曰 ；二曰 ；三曰 。.谓和谓之不同：使用谓之时，被释的词放在谓之的 ；使用谓时，被释的词放在谓的 。.《一切经音义》有两种，一种的编者是 ，凡 卷；另一种的编者是 ，凡 卷。.王念孙、 王引之，世称高邮王氏父子， 称他们的四部主要著作为高邮王氏四种，即： 、 、 、 。.读破又称破字或易字，这个术语包含两个意思：其一是指用 来改读古书中的 。其二是指改变一个字原来的读音以表示意义的转变。.训诂的中心内容是释词，因此所谓 ，主要就是释词的方法。三、 1.诸将微闻其计，以告项羽。 ()微闻：略略听到。.若跨有荆、益，保其岩阻。 ()保：依恃，凭仗。.察笃夭隐，孤寡存只。 ()笃：察。.杯觞引满从衣湿，墙壁书多任手顽。 ()从：随着。.牧童向日眠春草，渔父隈岩避晚风。 ()隈：躲在。四、解释下列句子中带点的词(每题 2分，共20分).青云满眼应骄傲，白发浑头少恨渠。.凡地之道，阳为表，阴为里，直者为纲，术者为纪。.男儿欲作健，结伴不须多。.自莽为不顺时令，百姓怨恨，莽犹安之。.犹将销铄而挺解也。.遂令大奴字天育，别养骥子怜神骏。.朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英。.常有高猿长啸，属引凄异。.平明跨驴出，未委适谁门。.杏花两株能白红。五、写出下列训诂学家的主要著作（每小题 1分，共8分）.郝懿行.刘熙.张揖.颜师古.郭璞.服虔.邢昺.桂馥六、写出下列著作的作者及主要内容（每题 4分，共12分）.周礼正义.方言.敦煌变文字义通释七、试对下文所运用的训诂方法作出具体分析说明（ 15分）《红楼梦》第二回《冷子兴演说荣国府》 ：“古人有云：百足之虫，死而不僵。如今虽说不及先年那样兴盛，较之平常仕宦之家，到底气象不同。”此僵字实为倒下之义，《说文》人部：“僵，偾也。”足部：“踣，僵也。”都是倒义。《搜神记》卷六“僵树自立”条：“哀帝建平三年，零陵有树僵地，围一丈六尺，长十丈七尺。民断其本，长九尺余，皆枯。三月，树卒自立故处。”前云僵，后云立，显证僵即倒仆之义也。 《文选》卷 52曹《六代论》 ：“百足之虫，至死不僵，以扶之者众也。 ”李善注引《鲁连子》 ：“百足之虫，断而不蹶， 持之者众也。 ”《方言》：“跌，蹶也。”是蹶亦有倒义。2004.10一、解释下列训诂术语 （每小题 3分，共15分）.读若.义界.声训.通言.连绵词二、填空题 （每空 1分，共20分）.汉代文字学家许慎的代表作是 。.魏晋南北朝出现了不少辞书类的训诂专书，主要有 、.《说文句读》是清代训诂学家 的代表作。.复文是一种古书异例，其中同义字复用，有 复用者，亦有 复用者。TOC\o"1-5"\h\z.关于训诂学的作用，大体上体现在以下三个方面：一、 ，二、.杨雄所撰《法言》 、《太玄》，为哲学著作，其语言学著作有 、 。.校勘是校正古书中 、 、 、 等错误的一种学问。.析言又称对文 、对言，浑言又称 、 、 、 。训诂中用这两个术语来说明近义词的通别。三、.国平养儒侠，难至用介士，所利非所用，所用非所利。 ()利：养。.丛林之下无怨女兮，江湖之畔无隐夫。 ()怨：蕴积。.无德薄才，以色称媚。 ()称媚：称赞美丽。.还似墙西紫荆树，残花摘索映高塘。 ()摘索：索取。.沛令闭城，欲诛萧、曹，萧、曹恐，逾城保高祖。 ()保：保障。四、解释下列句子中带点的词 (每小题 2分，共20分).何当倚虚幌，双照泪痕干。.常有高猿长啸，属引凄异。.国大乱，百姓恫恐。.张都监叫抬上果桌饮酒，又进了一两套食次。.终风解而雾散兮，陵迟而堵溃。.壹心而不豫兮。.选贤与能。.宫树蝉声多却乐，侯门月色少于灯。.万民尽看，言道好希差。.从此后阿爷两目不见，母即玩遇，负薪诣市。五、写出下列训诂学家的主要著作 (每小题 1分，共8分).方以智.桂馥.陆佃.五臣.戴侗.郝懿行.蒋礼鸿.高诱六、写出下列著作的作者及主要内容 (每小题 4分，共12分).释名.经典释文.说文解字注七、试对下文所运用的训诂方法作出具体分析说明《楚辞 ?离骚》 ：“民好恶其不同兮，惟此党人其独异。户服艾以盈要兮，谓幽兰其不可佩。”案：户服犹被服，二字同义连文。篇首“扈江蓠与辟芷兮”王逸注云：“扈，被也。楚人名被为扈。”户即扈字，《艺文类聚》卷三十八， 《事类赋》引即为扈服，从知户服即扈服，第传本之异耳。户字不当如家喻户晓解也。下文云：“览察草木其犹未得兮。”户服同义连文， 犹览察以同义连文矣。 且上云党人，户服即承党人而言，不当复以户为起词也。2005.01一、解释下列训诂术语(每小题 3分，共15分)1.谓 2.之言.读如.当作.递训二、填空题 (每空 1分，共20分).训诂的方式大致可分为三种： 一曰 ，二曰 ，三曰 。.隋唐时期汇集 的专书，最著者为唐初 的《经典释文》。.训诂的起源，应该上溯到 ，这一点大家的意见是一致的。.古书异例中的倒文，包括 、 、 、 等四种情况。.《说文解字注》是清代训诂学家 的代表作。TOC\o"1-5"\h\z.读破又称 或 。.大约成书于秦汉之际的 《尔雅》今存十九篇， 这十九篇的目次是： 、 、 、 、释宫、释器、释乐、释天、释地、释丘、释山、释水、释草、释木、释虫、释鱼、释鸟、释兽、释畜。.朱熹著述宏富，重要的有 、 、 等。.少益嗜食，和于身。 ()少益：稍稍更加。.解为人静悍。 ()静悍：沉静而勇悍。.人穷则反本，故劳苦倦极，未尝不呼天也。 ()倦极：疲劳极了。 4.日暮，所击杀者无虑百十人。 ()无虑：大概，大略。.先王疆理天下，物土之宜而布其利。 ()疆理：经界，界划。四、解释下列句子中带点的词(每小题 2分，共20分).虽云梦不足怪，此何太适适。.男儿欲作健，结伴不须多。.赤帝女曰瑶姬，未行而亡。.武烈太子偏能写真，坐上宾客，随意点染，即成数人。.举家依鹿门，刘表焉得取。.酒用林花酿，茶将野水煎。.刑赏已诺，信乎天下矣。.公市不豫，宫室不饰。.将突梯滑稽，如脂如韦，以洁楹乎？.阑风长雨秋纷纷，四海八荒同一云。五、写出下列训诂学家的主要著作（每小题 1分，共8分）.邵晋涵.杨雄.杜预.方以智.张揖.顾炎武.释慧琳.王念孙六、写出下列著作的作者及主要内容（每小题 4分，共12分）.经义述闻.释名.楚辞补注七、试对下文所运用的训诂方法作出具体分析说明（ 15分）《孟子 ?梁惠王下》 ：“外无旷夫，内无怨女。”怨与旷形成对文，旷有幽独义，则怨字也应该是幽独义。 ,,又考刘向《新序》云：“后宫多幽女者，下民多旷。”以与《孟子》相较，证明怨女就是幽女，怨字确有幽独义。又考《楚辞 ?九叹 ?愍命》：“丛林之下无怨女兮，江湖之畔无隐夫。”怨与隐形成对文，则怨字当有隐义，而隐义与幽独义是相通的。又《荀子 ?哀公篇》 ：“富有天下而无怨财。”杨倞注云：“怨，蕴也。”蕴乃蕴闭之义，蕴闭与幽隐也是相通的。2005.10一、解释下列训诂术语（每小题 3分，共15分）.之言.互训.为.读破.联绵词二、填空题 （每空 1分，共20分）.析言又称 、 ，浑言又称 、 、 。训诂中用这两个术语来说明近义词的通别。TOC\o"1-5"\h\z.《尔雅》的前三篇分别是 、 、 。.训诂的条例有三：一曰 ，二曰 ，三曰 。.清代训诂大师孙诒让的代表作是 。.魏晋南北朝出现了不少辞书类的训诂专书，主要有 、 、 。.近人 的 一书，从语言学的角度对唐宋元明诗词曲中的特殊词语作了较为系统的考释研究。.复文是一种古书异例， 其中同义字复用， 有 复用者，亦有 复用者。三、TOC\o"1-5"\h\z.屈心而抑志兮，神高驰之邈邈。 ()志：帜字之借，旗帜。.静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。 ()爱：隐藏。.芳草鲜美，落英缤纷。 ()落英：坠落的(桃)花。.还似墙西紫荆树，残花摘索映高塘。 ()摘索：索取。.沛令闭城，欲诛萧、曹，萧、曹恐，逾城保高祖。 ()保：保障。四、解释下列句子中带点的词(每小题 2分，共20分).何当倚虚幌，双照泪痕干。.常有高猿长啸，属引凄异。.国大乱，百姓恫恐。.张都监叫抬上果桌饮酒，又进了一两套食次。.终风解而雾散兮，陵迟而堵溃。.吉日兮辰良，穆将愉兮上皇。.百足之虫，死而不僵。.复与两钱散，成得药，去五、六岁。.未知即是《通俗文》 ，为当有异？.然其痛心疾首，恳恳必以逐满为职志者，虑不数人。五、写出下列训诂学家的主要著作(每小题 1分，共8分).方以智.桂馥.刘熙.五臣.戴侗.郝懿行.蒋礼鸿.高诱六、写出下列著作的作者及主要内容(每小题 4分，共12分).方言.经典释文.说文解字注七、试对下文所运用的训诂方法作出具体分析说明（ 15分）《楚辞 ?离骚》 ：“民好恶其不同兮，惟此党人其独异。户服艾以盈要兮，谓幽兰其不可佩。”案：户服犹被服，二字同义连文。篇首“扈江蓠与辟芷兮”王逸注云：“扈，被也。楚人名被为扈。”户即扈字，《艺文类聚》卷三十八，《事类赋》引即为扈服，从知户服即扈服，第传本之异耳。户字不当如家喻户晓解也。下文云：“览察草木其犹未得兮。”户服同义连文，犹览察以同义连文矣。且上云党人，户服即承党人而言，不当复以户为起词也。2006.01一、名词解释 （本大题共 5小题，每小题 3分，共15分）.义训.读如.对言.破字.琏语二、填空题 （本大题共 20空，每空 1分，共20分）请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。.训诂学的作用，大体上体现在以下三个方面：一、.凡以一句释一字之义者，即谓之 。.《释名》 ：“沦，伦也，水之相次，有伦理也。”此为 的训诂方式。.《庄子 ?齐物论》 ：“庸也者，用也；用也者，通也；通也者，得也。”此为 的训诂方式。TOC\o"1-5"\h\z.杜牧 《闻雁》：“入云声渐远，离岳路由賖。 ”句中远、賖 ，賖犹远也。.“留落”是一个 ，又写作“牢落” ，乃落魄不耦之义。.继张相《 》之后，对俗语词研究作出较大贡献的，应首推蒋礼鸿的《 》。.东汉许慎《说文解字》对一个字的解释，大体包括 、 和 三项。.隋唐时期汇集群书音义的专书，最著者为唐初 的《经典释文》。.清代《说文》注家中当推 、 、通常称他们为 《说文》四大家。.清代汇释虚词的工具书，有 的《助字辨略》和 的《经传释词》。TOC\o"1-5"\h\z.宋玉《风赋》 ：“枳句来巢，空穴来风。”（ ）枳句：言枳树多句（曲） 。.《战国策 ?齐策四》：“齐人有冯谖者，贫乏不能自存。”（ ）存：养。.杜甫《秋雨叹》 ：“秋来未省见白日。”（ ）省：见。.《史记 ?刺客列传》 ：“因自皮面决眼。”（ ）皮：剥，离。.《晏子春秋 ?问篇》 ：“公市不豫，宫室不饰。”（ ）豫：诳。四、解释下列句子中的词语 （本大题共 10小题，每小题 2分，共20分）.上有积财，则民臣必匮乏于下；宫中有怨女，则有老而无妻者。 （