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文档简介

中学美术学科电子讲课设计课题学情及教学内容分析讲课目标讲课重难点

捕获优异瞬时讲课时间预期时间一课时因为拍照和现代生活的亲近关系，《捕获优异瞬时》主若是要让学生经过掌握照相机的基本功能，领悟拍照构图的特色和方法，解决选择什么样的题材、如何拍好题材以及如何议论自己的作品等问题。同时作为课堂讲课的延伸，本课的主要目的还是在于指引学生能将课堂知识和技术应用到生活中去，在生活中领悟美、创立美、捕获美，最后起到丰富生活、美化心灵的作用。1、感情领域：经过讲课、活动，使学生进一步体验拍照的乐趣；2、知识领域：掌握拍照的一些基本知识——选材、构图等；如何安排画面中的主体。讲课流程及预设时间课件展现（一）导入新课：展现课件中的拍照作品，商讨此中的美，提升学生学习的积极性和主动性，跟着问同学们：想不想自己亲身拍下一张比它们还美丽的照片？总结学生的回答后导入——今日我们这节课的就来学习《捕获优异瞬时》，它会满足大家的梦想。（2分钟）（二）新课学习：（40分钟）拍照艺术——是造型艺术的一种。以照相机和感光资料为工具，运用画面构图、光辉、影调（或色彩）等造型手段来表现主题并求得其艺术形象。拍摄者使用照相机反响社会生活和自然现象，表达思想感情。看看大家都很熟习的谢海龙的《我要读书》，感觉如何？生：固然画面上只有一个小姑娘，但给人特别深刻的印象，画面简洁，主体突出。师：一张《我要读书》的照片，推进了希望工程的发展，改变了数百万贫穷家庭孩子的命运。当年的“大眼睛”女孩苏明娟，在2005年从安徽大学职业技术学院金融专业毕业后，进入了中国工商银行安徽省分行工作。但向来以来，她也在关注希望工程，在各处宣传。她业余时间最喜爱参加的活动就是公益活动。如何找到拍照的最正确视点？学生议论什么叫视点，如何如何找到拍照的最正确视点？教师小结：视点是指观察光景的角度，即从哪处去观察光景。对于拍照来说，视点即是相机的拍摄地址，当你确立了要拍摄的物品今后，第一要从各个角度对它进行仔细的观察和研究，把从不一样样角度获取的印象进行比较，从中找出一个最正确视点。而这个视点，即是我们要采纳的拍摄地址。最正确视点，应选择有益于主题表达的角度。各种角度都有各自的表现特色，只要有益于主题的表达，那就是适合的角度。拍照者面对的光景，除了那些平面的绘画、图案、文稿、图表等，绝大多数是立体的。它们表现出好多面，有正面、侧面、反面、顶面和底面，这些面各自展现出自己的特色。那么，从哪一个面去观察光景的形态才最美呢？我们应如何选择最正确视点？这需要从视点的距离、方向和高度三方面来考虑。拍照的基本构图方法：三分构图法对称式构图法非对称式构图法三角式构图法对角式构图法S形式V形式Z形式

讲课反思等作业部署：作业：拿一张比较硬的纸，在上边划矩形四边形的空，把经过空看到的景色用线条的方式表现下来。总结本节课学习内容：（3分钟）我们本节课学习了：拍照艺术的基本看法、赏识了《我要读书》等多种有名的照片，从中悟出了如何找到拍照的最

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