2021年北京平谷县峪口中学高一生物联考试卷含解析

2021年北京平谷县峪口中学高一生物联考试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.对细胞能量转换有重要意义的一组细胞器是(

)A．中心体和核糖体

B．内质网和高尔基体

C．叶绿体和线粒体

D．液泡和类囊体参考答案：C2.生活在温度适宜环境中的某植物测得其光合速率和光照强度的关系如下图所示，下列叙述正确的是()A．限制a点和b点光合速率的主要外界因素相同B．a点时植物不进行呼吸作用，b点时植物进行呼吸作用C．从与光合作用有关的酶来看，在a点酶不具有高效性，在b点酶具有高效性D．从光合作用的过程来看，限制a点光合速率的主要是光反应，限制b点光合速率的主要是暗反应参考答案：D3.生物的生命活动离不开细胞，下列有关细胞和细胞学说的叙述正确的是A．细胞是地球上最基本的生命系统，是所有生物结构的基本单位B．细菌细胞没有成形的细胞核和细胞器C．细胞学说的建立过程是施莱登和施旺独立完成的D．细胞学说揭示了细胞统一性和生物体结构的统一性参考答案：D4.有人分析一种小而可溶于水的有机分子样品，发现它只含有C.H.O三种元素，则这一物质很可能是（

）

A.淀粉

B.氨基酸

C.脂肪

D.核糖参考答案：D5.一般情况下，蛋白质、糖类和脂质占细胞鲜重的比例如表1所示，热量价如表2所示。由此可得出三者在细胞中的能量代谢方面的结论是表1

物质占细胞鲜重的比例物

质蛋白质糖类脂质占细胞鲜重的比例7%～10%1%～1.5%1%～2%

表2

物质的热量价物

质蛋白质糖类脂质热量价17.75kJ·g－117.75kJ·g－138.91kJ·g－1

A.三者都可作为能源物质

B.脂质是细胞内主要的能源物质C.蛋白质是主要的能源物质

D.糖类是生物体内主要的储能物质参考答案：A蛋白质、糖类和脂质氧化分解都可以释放出能量，都可作为能源物质，A项正确；题中信息不能反应蛋白质、糖类和脂质在细胞能量代谢中的地位，不能确定主要的储能物质。选A。6.与植物细胞渗透吸水密切相关的细胞器是

A．线粒体

B.叶绿体

C．核糖体

D．液泡参考答案：D7.下列物质中，不属于组成生物体蛋白质的氨基酸的是参考答案：A8.下列有关组成细胞化合物的叙述，正确的是A.脂质不参与生命活动的调节,脂质物质都会使人发胖，最好不要摄入B.每一个单体都以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架，组成胰岛素、生长激素、纤维素的单体相同C.精瘦肉中含量最多的化合物是蛋白质，应该及时补充D.组成磷脂、ATP和核酸的元素种类相同参考答案：D【分析】脂质的分类：

①脂肪：①细胞内良好的储能物质；②保温、缓冲和减压作用。

②磷脂：构成膜（细胞膜、液泡膜、线粒体膜等）结构的重要成分。

③固醇：维持新陈代谢和生殖起重要调节作用，分为胆固醇、性激素、维生素D。

单体是多聚体的基本组成单位，多糖的单体是葡萄糖，核酸的单体是核苷酸，蛋白质的单体是氨基酸。【详解】脂类物质不同，其功能不同，并不是脂类物质都能使人发胖，脂类物质对人体有重要作用，不能不摄入，A错误；生物大分子都以碳链为骨架，若干个相连的碳原子构成每个单体的基本骨架，许多单体再连接成多聚体大分子，组成胰岛素、生长激素的单体是氨基酸，植物的纤维素的单体是葡萄糖，B错误；精瘦肉中含量最多的化合物是水，C错误；组成磷脂、ATP和核酸的元素种类相同，都是C、H、O、N、P，D正确。故选D。9.具有两对相对性状的亲本甲与乙杂交得到F1，F1自交得到F2，F2中各种表现型比例为9：3：3：1，F2中与亲本（甲与乙）表现型相同的个体占3/8，则亲本甲与乙的基因型是A．AaBb×AaBb

B．AAbb×aaBB

C．AaBb×aabb

D．AABB×aabb参考答案：B10.某三十九肽中共有丙氨酸4个，现去掉其中的丙氨酸得到4条长短不等的肽链(如图)，下列有关该过程的叙述，错误的是A．肽键数目减少了8个B．新生的4条肽链总共至少有4个氨基C．如果新生的4条肽链总共有5个羧基,那么其中必有1个羧基在-R(侧链基团)上D．4条肽链若重新连接成一条长链将脱去3个水分子参考答案：A11.用杂合子（DdEe）种子获得纯合子（ddee），最简捷的方法是（

） A．种植→F2→选不分离者→纯合体 B．种植→秋水仙素处理→纯合体 C．种植→花药离体培养→单倍体幼苗→秋水仙素处理→纯合体 D．种植→秋水仙素处理→花药离体培养→纯合体参考答案：A12.将一个细胞中的磷脂成分全部提取出来，并将其在空气-水界面上铺成单分子层结果测得单分子层的表面积相当于原来细胞膜表面积的两倍。用下列细胞实验与此结果最相符的是（

）A．人的肝细胞

B．鸡的红细胞C．洋葱鳞片叶表皮细胞

D．大肠杆菌细胞参考答案：D13.下列有关孟德尔一对相对性状杂交实验的说法中，不正确的是A．豌豆是自花受粉，实验过程免去了人工授粉的麻烦B．解释实验现象提出的“假说”是：F1产生配子时，成对的遗传因子分离C．解释性状分离现象的“演绎”过程是：若F1产生配子时，成对的遗传因子分离，则测交后代出现两种表现型，且比例接近D．检测假设阶段完成的实验是：让子一代与隐性纯合子杂交参考答案：A14.豌豆在自然状态下是纯种的原因是

（

）A．豌豆品种间性状差异大

B．豌豆先开花后受粉C．豌豆是闭花受粉的植物

D．豌豆是自花传粉的植物参考答案：C15.将基因型为Dd的豌豆连续自交，在后代中的纯合子和杂合子按所占的比例所得如图．所示曲线图，据图分析，错误的说法是（）A．a曲线可代表自交n代后，纯合子所占的比例B．c曲线可代表后代中杂合子所占比例随自交代数的变化C．隐性纯合子所占的比例比曲线b所对应的比例要小D．该曲线图可以用来指导杂交育种，提高纯合品种比例参考答案：C【考点】85：基因的分离规律的实质及应用．【分析】Aa连续自交后代基因型和比例如下表【解答】解：A、a曲线和纯合子AA+aa=1﹣（）n的数学模型相同，可代表自交n代后纯合子所占的比例，A正确；B、杂合子的比例为（）n，随着自交代数的增加，后代杂合子所占比例越来越小，且无限接近于0，即c曲线，B正确；C、显性纯合子和隐性纯合子所占比例相等，因此隐性纯合子的比例都可用b曲线表示，C错误；D、该曲线图可以用来指导杂交育种，提高纯合品种比例，D正确．故选：C．【点评】本题难度适中，着重考查基因分离定律的应用，在杂合子持续自交的过程中，杂合子所占比例越来越小，而纯合子所占比例越来越大，要求考生具有一定的数据处理能力和理解能力．

16.关于细胞癌变、衰老的叙述，正确的是

（）

A．癌细胞的细胞膜上糖蛋白的含量比正常细胞多

B．细胞的衰老不等同于机体的衰老

C．衰老的细胞内，酶的活性降低，细胞核体积缩小D．癌细胞与正常细胞相比，遗传物质不一定发生改变[科参考答案：B17.将一定浓度的底物溶液与一定浓度的酶溶液混合后，在0~80℃的范围内，从0℃开始，每隔3分钟升高5℃，同时测定混合液中剩余底物的量，根据测得的数据绘制如下图甲。试问，如果将装置从80℃开始依次每隔3分钟递减5℃，测定剩余底物的量，绘成的曲线是图乙中的（

）参考答案：B18.有关遗传信息的叙述正确的是()A．遗传信息只贮存在DNA分子中B．HIV病毒的遗传信息贮存在RNA分子中C．所有生物的DNA，都具有相同的脱氧核苷酸排列顺序D．组成DNA的脱氧核苷酸只有4种，所以连成长链时，其排列顺序是有限的参考答案：B19.下列关于基因的叙述中，错误的一项是A．基因是具有遗传效应的DNA片段

B．基因在染色体上呈连续不间断的排列C．基因能够控制蛋白质的合成

D．基因可以通过复制把遗传信息传递给后代参考答案：B20.下列关于细胞核的说法，不正确的是A．真核生物的DNA主要存在于细胞核内

B．细胞核是遗传信息库

C．细胞核控制细胞的代谢

D．细胞核位于细胞中央，所以是控制中心参考答案：D21.牝鸡司晨是我国古代人民早就发现的性反转现象．原来下过蛋的母鸡，以后却变成公鸡，长出公鸡的羽毛，发出公鸡的啼声．如果一只母鸡性反转成公鸡，这只公鸡与母鸡交配，后代的性别会是怎样的（）A．雌：雄=3：1 B．雌：雄=2：1 C．雌：雄=1：3 D．雌：雄=1：2参考答案：B【考点】8A：伴性遗传．【分析】鸡的性别决定方式是ZW型，母鸡的染色体组成是ZW，公鸡的性染色体组成是ZZ．性反转其实变的只是外观，其染色体其实是不变的．【解答】解：根据题意分析已知鸡的性别决定方式是ZW型，母鸡的染色体组成是ZW，公鸡的性染色体组成是ZZ．性反转其实变的只是外观，其染色体是不变的．所以原来下过蛋的母鸡，以后却变成公鸡，长出公鸡的羽毛，发出公鸡样的啼声，但是这只性反转的公鸡的染色体组成仍然是ZW，其与母鸡ZW交配，后代的染色体组成为1ZZ（公鸡）、2ZW（母鸡）、1WW（不能成活，胚胎时已致死），即这只公鸡和母鸡交配，后代的雌雄性别比例是2：1．故选：B．【点评】本题考查性别决定和伴性遗传的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系、分析题意以及解决问题的能力．22.研究发现，内皮素在皮肤中分布不均是造成色斑的主要原因。内皮素拮抗剂可以进入皮肤和细胞膜上的黑色素受体结合,使内皮素失去作用。下列有关叙述错误的是（

）A.内皮素拮抗剂与内皮素结构相似B.当内皮素拮抗剂与黑色素受体结合以后内皮素就不能再与其它膜受体结合了C.细胞膜黑色素受体的化学本质是糖蛋白，具有特异性D.该研究说明了细胞膜具有控制物质进出细胞的功能参考答案：D根据题题意“内皮素拮抗剂可以进入皮肤和细胞膜上的黑色素受体结合，使内皮素失去作用”可知，内皮素拮抗剂与内皮素结构相似，A正确；根据题干可知，当内皮素拮抗剂与黑色素受体结合后，可使内皮素失去作用，说明当内皮素拮抗剂与黑色素受体结合以后内皮素就不能再与其它膜受体结合了，B正确；细胞膜黑色素受体的化学本质是糖蛋白，具有特异性识别作用，C正确；根据题干信息“内皮素拮抗剂进入皮肤，可以和黑色素细胞膜的受体结构，使内皮素失去作用”，可知内皮素只有与细胞膜上相应的受体结合后才能发挥作用。细胞膜上的受体识别并与相应的信号分子结合来完成信息传递的过程，属于细胞膜的信息交流功能，D错误。【点睛】本题考查细胞膜的成分和功能，意在考查学生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力。23.某学者正在研究某一种鸟类的季节性迁徙行为,他的研究对象属于哪一生命层次：（

）A．个体

B．种群

C．生物群落

D．生态系统参考答案：B24.PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5μm的颗粒物，富含大量的有毒、有害物质，易通过肺部进入血液。目前PM2.5已成为空气污染指数的重要指标。下列有关PM2.5的推测不合理的是A．PM2.5进入人体的肺泡中时还没有进入人体的内环境B．PM2.5进入人体后，被某细胞吞噬，导致生物膜通透性改变，引起的细胞死亡属于细胞坏死C．颗粒物中的一些酸性物质进入人体血液一定会导致血浆呈酸性D．颗粒物进入呼吸道引起咳嗽属于非条件反射，其中枢不在大脑皮层参考答案：C25.取甲、乙、丙三种植物组织切块分别放入相同浓度的蔗糖溶液中，一定时间后测得甲浸泡液的浓度变小，乙浸泡液的浓度不变，丙浸泡液的浓度变大。下列说法正确的是（

）A.实验前，各切块细胞液浓度丙>乙>甲B.实验中，丙切块细胞的吸水能力逐渐增强C.实验中，乙切块细胞内蔗糖浓度与浸泡液中蔗糖浓度相等D.实验后，甲切块细胞放入清水中一定能够发生质壁分离后的复原现象参考答案：A成熟的植物细胞是一个渗透系统，当外界溶液浓度大于细胞液浓度时细胞失水，导致外界溶液浓度变小；当外界溶液浓度小于细胞液浓度时细胞吸水，导致外界溶液浓度变大；当外界溶液浓度与细胞液浓度相等时，水分子进出细胞处于动态平衡，外界溶液浓度不变。据此分析实验结果“甲浸泡液的浓度变小、乙浸泡液的浓度不变、丙浸泡液的浓度变大”可知，实验前，蔗糖溶液＞甲细胞液浓度、蔗糖溶液＝乙细胞液浓度、蔗糖溶液﹤丙细胞液浓度，所以实验前各切块细胞液浓度：丙＞乙＞甲，A项正确；实验中，丙切块细胞的吸水，导致其吸水能力逐渐降低，B项错误；实验中，乙切块细胞的细胞液浓度与蔗糖浓度相等，水分子进出细胞处于动态平衡，C项错误；实验中，甲切块细胞不断失水，若失水过多会导致细胞死亡，死亡的细胞不能发生质壁分离复原，所以实验后，甲切块细胞放入清水中不一定能够发生质壁分离后的复原现象，D项错误。【点睛】解答此题需抓住问题的实质：水分子是顺相对含量的梯度即从低浓度溶液向高浓度溶液跨膜运输的。抓住了问题的实质，以题意中“相同浓度的蔗糖溶液中”和“定时间后测得甲浸泡液的浓度变小，乙浸泡液的浓度不变，丙浸泡液的浓度变大”为切入点，就很容易判断出各选项。26.图是基型为AaBb(两对基因独立遗传)的某动物组织切片显微图像。下列说法正确的是(

)A．按分裂过程判断，图中标号的先后顺序为①→②→③

B．该动物为雌性，②和③是次级卵母细胞C．基因A和基因a的分离发生在②细胞中D．③正常分裂结束后能产生一种基因型的细胞参考答案：D27.甜菜根细胞的液泡中有花青素，使块根为红色。将块根切成小块放在蒸馏水中，水无明显的颜色变化，但用盐酸处理这些块根后再放人蒸馏水中，则能使水变红。其原因是

A．花青素不溶于水而溶于盐酸

B．盐酸破坏了细胞膜的选择透过性

C．盐酸破坏了原生质层的选择透过性

D．细胞壁被盐酸破坏参考答案：C28.某些制糖厂用淀粉做原料进行工业制糖．其技术基本要求是：调节温度来影响淀粉酶的活性．下图甲表示温度对淀粉酶活性的影响，图乙表示一定量的淀粉酶在催化足够量的淀粉水解时逐渐提高温度对麦芽糖产量的影响，图中的积累量表示在一段时间内生成麦芽糖的总量．下面关于X、Y、Z三点温度值的判断正确的是（）A．X点代表Ta、Y点代表Tb B．X点代表Tb、Y点代表TcC．Y点代表Tb、Z点代表Tc D．X点代表Ta、Z点代表Tc参考答案：B【考点】39：酶的特性．【分析】分析题图：甲图表示温度对淀粉酶活性的影响，Ta～Tb时，随着温度的升高，酶活性逐渐增强；Tb时，酶活性最高，为淀粉酶的最适温度；Tb～Tc时，随着温度的升高，酶活性逐渐降低，直至失活．图乙是将一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后，麦芽糖积累量随温度变化的情况．Y点麦芽糖的积累量已经达到最大了，酶的活性在此温度下几乎降到很低，对应甲图Tc．Z点时，麦芽糖的积累量不再变化，说明酶已经失活．【解答】解答：A、曲线在X点斜率最大，单位时间内产生的麦芽糖最多，即催化反应速度最快，所以此温度下酶的活性最高，甲图表示温度对淀粉酶活性的影响，Ta～Tb时，随着温度的升高，酶活性逐渐增强；Tb时，酶活性最高，为淀粉酶的最适温度，乙图Y点麦芽糖的积累量已经达到最大了，酶的活性在此温度下几乎降到很低对应甲图Tc，A错误；B、曲线在X点斜率最大，单位时间内产生的麦芽糖最多，即催化反应速度最快，所以此温度下酶的活性最高，甲图表示温度对淀粉酶活性的影响，Ta～Tb时，随着温度的升高，酶活性逐渐增强；Tb时，酶活性最高，为淀粉酶的最适温度，B正确；C、Y点麦芽糖的积累量已经达到最大了，酶的活性在此温度下几乎降到很低对应甲图Tc，Z点时，麦芽糖的积累量不再变化，说明酶已经失活，C错误；D、曲线在X点斜率最大，单位时间内产生的麦芽糖最多，即催化反应速度最快，所以此温度下酶的活性最高，甲图表示温度对淀粉酶活性的影响，Ta～Tb时，随着温度的升高，酶活性逐渐增强；Tb时，酶活性最高，为淀粉酶的最适温度，Z点时，麦芽糖的积累量不再变化，说明酶已经失活，D错误．故选：B．29.某蛋白质由3条多肽链、N个氨基酸组成，下列关于该蛋白质说法正确的是

A．形成该蛋白质时产生了N个水分子

B．该蛋白质中至少含有N个肽键

C．该蛋白质中至少含有3个游离的羧基

D．合成该蛋白质至少需要20种氨基酸参考答案：C30.用DNA（含32P标记）和蛋白质（含35S标记）同时被放射性同位素标记的噬菌体去侵染未被标记的大肠杆菌，则子代的噬菌体会含有A．32P

B．35S

C．32P和35S

D．两者皆无参考答案：A噬菌体侵染细菌时，蛋白质外壳留在细胞外面，DNA作为遗传物质进入细菌，利用大肠杆菌内的物质合成自身的组成成分，由于DNA是半保留复制，子代噬菌体的DNA中有部分链来自于亲代被标记32P。故子代噬菌体中，可以检测到32P标记的DNA，但却不能检测到35S标记的蛋白质。31.用带有一个小孔的隔板把水槽分成相等的左右两室，把磷脂分子引入隔板小孔使之成为一层薄膜。水槽左室加入50ml含少量K+的溶液并插入负电极，右室加入50ml含大量K+的溶液并插入正电极（如右图所示）。下列相关分析正确的是A．隔板小孔处的薄膜通常由一层磷脂分子构成B．通电前后，右室中的液面先上升后下降C．若将含K+的溶液换成含Ca2+的溶液，实验结果相同D．本实验体现了细胞膜的结构特点参考答案：C32.小黑麦的精子中有四个染色体组。用这种小黑麦的茎尖细胞、花药分别进行离体培养，发育成的植株分别是A.八倍体、单倍体

B.四倍体、单倍体

C.四倍体、二倍体

D.单倍体、单倍体参考答案：A33.下列有关科学家实验研究的叙述中，错误的是：

实验材料实验过程实验结果与结论AR型和S型肺炎双球菌将R型活菌与S型菌的DNA与DNA水解酶混合培养只生长R型菌，说明DNA被水解后，就失去遗传效应B噬菌体、大肠杆菌用含有35S标记的噬菌体去感染普通的大肠杆菌，短时间保温离心获得的上清液中的放射性很高，说明蛋白质是遗传物质C烟草花叶病毒、烟草用从烟草花叶病毒分离出的RNA侵染烟草烟草被感染出现病斑，说明烟草花叶病毒的RNA可能是遗传物质D大肠杆菌将已用15N标记DNA的大肠杆菌，培养在普通(14N)培养基中经三次分裂后，含15N的DNA占DNA总数的1/4，说明DNA分子的复制方式是半保留复制

参考答案：B34.果蝇中，正常翅(A)对短翅(a)为显性，此对等位基因位于常染色体上；红眼(B)对白眼(b)为显性，此对等位基因位于X染色体上。现有一只纯合红眼短翅雌果蝇和一只纯合白眼正常翅雄果蝇杂交，杂交后代F1中雌雄个体自由交配，得到F2.则F2中A.表现型有4种，基因型有12种

B.雄果蝇的红眼基因来自F1的父方C.雌果蝇中纯合子与杂合子的比例相等

D.雌果蝇中正常翅个体与短翅个体的比例为3:1参考答案：D纯合红眼短翅的雌果蝇（aaXBXB）和纯合白眼正常翅雄果蝇（AAXbY）杂交得F1，则F1的雌果蝇的基因型为AaXBX

b，雄果蝇的基因型为AaXBY，让F1的雌雄果蝇相互交配，采用逐对分析法：Aa×Aa→AA、2Aa、1aa，则F2果蝇中正常翅与短翅数目比为3：1；XBXb×XBY→1XBXB、1XBXb、1XBY、1XbY，则F2果蝇中红眼：白眼=3：1；F2中表现型有2×3=6种，基因型有3×4=12种，A错误，D正确；雄果蝇的X染色体来自于母方，故雄果蝇的红眼基因来自F1的母方，B错误；由逐对分析法可知，让F1雌雄果蝇个体交配，F2雌果蝇中纯合子AAXBXB与aaXBXB所占比例为1/2×1/4=1/8，杂合子所占比例为7/8，两者比例不相等，C错误。35.肌肉蛋白和血红蛋白都是蛋白质，但它们的功能不同，其原因最可能是（）A.它们的组成元素不同B.它们的相对分子质量不同C.它们的分布部位不同D.它们所含的氨基酸种类、数目、排列顺序及空间结构不同参考答案：D36.下列关于生长素的说法，正确的是（） A．单侧光是生长素产生的必要条件 B．只有胚芽鞘尖端的细胞才能产生生长素 C．在衰老的组织中生长素的分布较少 D．顶端优势现象体现了不同器官对生长素的敏感性不同 参考答案：C【考点】生长素的产生、分布和运输情况． 【分析】生长素生理作用：促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育；特点：具有双重性即低浓度促进生长，高浓度抑制生长．在植物体内，合成生长素最活跃的部位是幼嫩的芽、叶和发育的种子，生长素大部分集中分布在生长旺盛的部位．生长素只能由形态学上端向形态学下端运输，此外，引起横向运输的原因是单侧光或地心引力，横向运输发生在尖端． 【解答】解：A、生长素的产生与光照无关，但单侧光能使生长素横向运输，错误； B、在植物体内，合成生长素最活跃的部位是幼嫩的芽、叶和发育的种子，B错误； C、生长素在植物各器官中都有分布，但相对集中地分布在生长旺盛的部位，C正确； D、顶端优势现象体现了生长素生理作用的双重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长，D错误． 故选：C． 【点评】本题考查生长素作用、特性及其运用方式的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力． 37.生活在沙漠中的仙人掌的细胞中含量最多的有机物是

(

)A.蛋白质

B.糖类

C.水

D.无机盐参考答案：A细胞中含量最多的有机物是蛋白质，A正确，B、C、D均错误。38.下面是关于细胞中水含量的叙述，其中不正确的是（）A．水是人体细胞中含量最多的化合物B．新陈代谢旺盛的植物细胞含自由水量较高C．越冬植物的细胞内自由水含量较高D．老年人细胞中含水量比婴儿要少参考答案：C【考点】1T：水在细胞中的存在形式和作用．【分析】阅读题干可知，该题的知识点是水的存在形式和功能，梳理细胞内水的含量、存在形式和功能，然后分析选项进行解答．【解答】解：A、活细胞中含量最多的化合物是水，A正确；B、自由水与结合水比值越高，细胞代谢越旺盛，因此新陈代谢旺盛的植物细胞含自由水量较高，B正确；C、越冬植物细胞代谢活动较弱，自由水与结合水的比值较低，C错误；D、年老个体比年幼个体含水量少，D正确．故选：C．39.右图所示装置图能够探究酵母菌的呼吸方式是A．有氧呼吸B．无氧呼吸C．两种呼吸方式都可以D．两种呼吸方式都不行参考答案：A40.蛋白质的基本组成单位是

A.核苷酸

B.氨基酸

C.葡萄糖

D.肽链参考答案：B二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.图1是外界条件对植物细胞呼吸速率的影响曲线图，请根据图分析说明：

甲乙（1）从甲图可知细胞呼吸最旺盛时的温度在_______点；AB段说明：一定范围内，随温度升高，细胞呼吸速率____________；温度的作用主要是影响___________的活性。（2）乙图中曲线Ⅰ表示____________呼吸类型。如果曲线Ⅰ描述的是水稻根细胞的细胞呼吸，那么在DE段根细胞内积累的物质是____________。（3）曲线Ⅱ表示的生理过程所利用的有机物主要是____________。如果在瓶中培养酵母菌时，测定出瓶中放出二氧化碳的体积与吸收氧气的体积比为5:3，说明参与曲线Ⅰ所示的呼吸类型所消耗的物质所占全部物质的比例为_______。（假设两种呼吸作用的速率相等）（4）由甲、乙两图可知，贮存水果时应选择____________________的条件（低温，适温，高温，无氧，低氧，高氧）参考答案：

(1).B

(2).逐渐增高

(3).酶

(4).无氧

(5).酒精

(6).糖类

(7).2/3

(8).低温，低氧42.据下图回答下列问题：（1）该化合物是由

种氨基酸经过

_______

形成的。（2）图中表示R基的字母是

，表示肽键的字母是

。（3）图中氨基酸的种类和数量可形成______种三肽,合成三肽的场所是__________。（4）构成上述化合物的氨基酸在结构上的共同特点是____________________________________________________________________________。参考答案：(1)2

脱水缩合

（2）BCG

EF（3）3核糖体

（4）至少都含有一个氨基和羧基，并且都有一个羧基和一个氨基连接在同一个碳原子上（2分）43.Ⅰ.通常情况下，正常人的尿液中没有葡萄糖。当一次性食用大量糖时，尿液中是否可能有葡萄糖存在？某课外活动小组利用对照的方法来设计实验方案进行鉴定。实验材料：葡萄糖溶液，斐林试剂，待测尿液，正常尿液，试管，试管夹，酒精灯。第一步：取3支洁净的相同的试管，分别编号为1、2、3；其中3号试管为实验研究试管。第二步：分别向3支试管内加入等量的相应的液体。1号加2mL葡萄糖；2号加_____；3号加_______。第三步：向3支试管内分别加入__________________（要求写出操作步骤）。第四步：观察并分析实验结果。（1）1