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文档简介

授课题Unit3MyALet'stalk Let'sguessCGoodtoknow 1(三维目标What'sisname?Hisnameis....He能听、说、认读Ihaveanewfriend.Afriend?What'shisname?Hisnameis....句型：What'shisname?HisnameisHe词汇：,发音：,his的尾句型：He 问答练习：Who'syourbestWho'she/she?He/Sheis…..（二）呈现新课Myname'sWhat'syourname?该名学生回答问题后，教师对大家说：Hisnameis…Heis…教师问学生：What'shisname?：Hisnameis...教师继续指其他男生，让学生回答：What'shisname?What'syourname?另一个学生回答Hisnameis..（多做几组）教师指着一个说：She's…Hernameis…然后问学生：What'shername？让学生试着回答：Hernameis…教师再指几个问：What'shername?让学生两人一组做What'shername?Hernameis…的问答练习。What'shis/hername?His/Hernameis…出示班里某个学生的，教师说：Look,Ihavesomephotos.Lookatthisphoto,whocan教师依次出示一些学生的，让学生看着运用所学知识对这个学生进行描述例如：HisnameisPeter.Hehasshortblackhairandbigeyes.He'stalland教师出示John的面具问：What'shisname?学生回答John.教师再出示妈的面具，说：SheisJohn'smother.Johnistalkingabouthisfriendtohismother.解释.教师：Weareall,becauseweareallfrom.(这时教师可以指一指教室里的国旗，帮助学生理解)教读单词。让学生教学课件［使用与相配套的教学课件Unit3Let'sDoesJohnhaveafriend?What'shisfriend'sname?Ishetallandstrong?tooisten.isten,too.Iaveayouhaveafriendtoo.)10．听，跟读。11．让学生表演课文（三）趣味操练做"猜人"游戏。与Let's 描述猜出这个人是谁。如：Myfriendisaboy.He'sthin.Hehasshorthair.Helikesmath.Who'she?猜的学生要根据说话人判断Aboy?Agirl?Yes或No。如果回答对了，全班同学再问：What'shis/hername?Yes.No55A、BAB（B），A问：What'shisname?BHi

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