语文四年级下册暑假阅读理解拓展特训（二）（含解析）

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一．现代文阅读（共8小题）

1．阅读

记金华的双龙洞（节选）

在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了两三丈的水程吧，就登陆了。这就到了内洞。

（1）节选部分，游览的顺序是

A.内洞→外洞→孔隙

B.外洞→孔隙→内洞

C.内洞→孔隙→外洞

D.外洞→内洞→孔隙

（2）判断下列说法，正确的打“√”，错误的打“×”。

①从小船通过孔隙的独特方式，可见孔隙狭小。

②从乘船的动作也可以看出孔隙又矮又小。

③乘船的感受，也能告诉我们孔隙低矮狭小。

④船再没法容第三个人，仅仅为了说明船小。

（3）“自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了”一句中“贴”能不能换成“挨”？为什么？

2．阅读现代文，回答问题。

课内阅读。

乡下人家（节选）

①乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。

②有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片浓浓的绿荫。几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。

③鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过，你肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。

④他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树荫下，会见到一群鸭子游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。

⑤若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。

（1）选文字里行间蕴藏着一幅幅美丽的画，请选择文中的两个画面列出小标题。

①

②

（2）选文中画波浪线的句子恰当运用修辞手法，动词“”可以使人感受到笋以及之情。

（3）第⑤段中的“它们”指的是什么？用直线在文中画出。“天高地阔”一词能不能换成“狼吞虎咽”，为什么？

（4）选文是按照顺序和顺序穿插进行描写的。

3．阅读叙事文章，完成后面的题目。

母爱是一根穿针线

尤天晨

①母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。她决定给儿子钉一下。//

②儿子很年轻，却已经是一名声誉日隆的作家。天赋和勤奋（成功成就成绩）了他的今天。母亲因此而骄傲——她就是作家的母亲！

③屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声，为他行云流水的文字伴奏。母亲能从儿子的神态上看出，他正文思泉涌。（甲）她在抽屉里找针线时，不敢弄出一点声响，唯恐打扰了儿子，还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。她把它们取出来，轻轻推好抽屉。

④可她遇到了麻烦，当年的绣花女连针也穿不上了。一个月前她还穿针引线缝被子，现在明明看见了针孔在那儿，可就是穿不进。

⑤她不相信她视力下降得那么厉害。再次把线头伸进嘴里濡（rú）湿，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细，再次抬起手臂，让眼睛与针的距离最近，再试一次——还是失败。

⑥再试……

⑦可线仍未穿进针眼里。//

⑧儿子在对文章进行后期排版，他从显示屏上看见反射过来的母亲，怔住了。他忽然觉得自己就是那根缝衣针，虽然与母亲朝夕相处，可他的心却被没完没了的文章堵死。母爱的丝线在他这里已找不到进出的“孔”，可她还是不甘心（丢弃放松放弃）。

⑨儿子的眼睛热了。他这才想起许久不曾和母亲交流过感情，也没有关心过她的衣食起居了。

⑩“妈，我来帮你。”儿子离开电脑，只一刹那，丝线穿针而过。（乙）母亲笑纹如花，用心为儿子钉起纽扣来，像在缝合一个美丽的梦。“//

儿子知道今后该怎样做了。因为，母亲很容易满足，比如，只是帮她穿一根针，实现她为你钉一颗纽扣的愿望，使她付出的爱畅通无阻。如此简单。//

（1）为短文中括号里选择恰当的词语打“√”。

（成功成就成绩）（丢弃放松放弃）

（2）根据意思在文中找出相应的词语写在横线上。

①从早到晚都在一起。形容常生活在一起，关系密切。

②思路像泉水一样涌出来，形容思路开阔。

（3）文章已经用“//”分成四个部分，请概括第二部分（②至⑦段）的意思。

（4）判断，对的在括号里打“√”，错的打“×”。

①“母爱的丝线在他这里已找不到进出的‘孔’”，这里的“孔”表面上指针孔，实际指的是母子情感交流的机会。

②“美丽的梦”是指母亲希望自己对儿子的爱能畅通无阻。

③“儿子眼睛热了”，是因为此时他太高兴了。

④“母亲很容易满足”，是因为她只需要儿子帮她做点简单的事情。

（5）赏析文中画“横线”的甲、乙两个句子，完成练习。

①句子甲主要是描写，句子乙是描写。

A.动作和神态B.动作和语言

C.动作和心理活动D.神态和心理活动

②文章刻画了一位怎样的母亲呢？请你从句子甲或乙中任选一句，结合关键词，从表达效果谈谈你的理解。

（6）其实，我们的父母和文章中的母亲是如此相似。请结合文章主题和你的生活体验填一填。

①文章题目把母爱比作，穿透“我”被没完没了的文章堵死了的心，用行动回报母亲的爱。

②你把母爱比作什么呢？请补充下面的句子。

母爱是，让我即便遭受风雨也能感到春天的温暖；母爱是，。

4．读语段，按要求完成练习。

2022年北京冬奥会上很多“黑科技”惊艳亮相，各国运动员看了介绍，都说被“种草”了。（例列）如：可以cèwēn的创可贴，舒适的智能床、行动mǐnjié的机器人，最受欢迎的是智慧cāntīng，面积约3680平米，相当于七八个篮球场那么大。在制作汉堡时，从加热、煎肉饼到搭配shūcài，全部由机械（xièjié）自主完成，xiāodú和杀菌（jùnjūn）的工作，由机器人部忙，大大提高了效率（1ǜ1ǚ），能满足运动员们的各种（需须）求。

（1）用“\”划掉括号里不正确的字或者读音。

（2）根据语境看拼音写字词语。

cèwēnmǐnjiécāntīng

shūcàixiāodú

（3）选择正确的序号填入横线上。

①“种草”一词原指在地上种草，在网上流行有了新的含义，在文中正确意思是。

a.吸引运动员去种草

b.得知产品好用，很感兴趣

②在阅读此类科普类文章时，下面哪种阅读方法不太恰当？

a.遇到不理解的科技术语，可以运用课上学过的方法，试着去理解。

b.读完后，可以继续查一查书中谈到的科学问题。

c.摘抄文中的优美语句，背诵积累。

（4）读文中划横线的句子，注意加点的部分，再照样子写写其他事物。

5．课外阅读

天鹅

〔俄〕列夫托尔斯泰

一群天鹅排着队从寒冷的北方飞向温暖的南方。它们白天连着黑夜，黑夜连着白天地在汪洋大海上飞呀，飞呀，一刻也不停歇。天空挂着一轮明月，下面是一望无际的湛蓝海水。它们都累得精疲力竭了，还是不肯休息，仍然鼓着翅膀，继续飞着。那些身强力壮的老天鹅在前面带路，年小体弱的天鹅跟在后面。

飞在队伍最后面的一只小天鹅，它的体力已经耗尽了，尽管它还想鼓动翅膀，可再也飞不动了。只见它的翅膀一耷拉，就从天空坠落下来。而它的同伴们飞得越来越远，在朦胧的月色中，就像一片片洁白的云朵。小天鹅终于掉在水面上，它收起了翅膀。海水在它身下翻滚着把它摇来摇去。

天鹅群在皎洁的夜空中变成隐隐约约的一条白线，等天鹅群消失得无影无踪了，小天鹅才把脖子弯回来，闭上了眼睛。它动也不动，任凭波涛翻滚的海水把它抬起来，又抛下去。拂晓前，海面上刮起了一阵阵小风，浪花溅到小天鹅雪白的胸脯上。它睁眼一看，东方已经升起火红的霞光，星星和月亮都黯然失色了。

小天鹅深深吸了一口气，伸出脖子，鼓动起翅膀，擦着水面腾空而起。它飞得越来越高，在它下面的大海渐渐变得模糊了。它一往直前，飞呀，飞呀，向着温暖的地方飞去。它独自在神秘莫测的大海上空飞着，飞向同伴们所去的地方。

（1）联系上下文解释下列词语。

黯然失色：。

神秘莫测：。

（2）写出下面词语的近义词。

一望无际——

精疲力竭——

（3）用自己的话概括故事的主要内容。

（4）读了全文，你觉得小天鹅是一只怎样的天鹅？它给你怎样的启示？

（5）小天鹅能找到他的同伴吗？结合对短文内容的理解，请你为本文续编一个50字左右的结尾。

6．

《轮回》

多年前，每到清晨，她要送他去幼儿园前。他总是哭着对她恳求：“妈妈，我在家听话，我不惹你生气，求你别送我去幼儿园，我想和你在一起。”急匆匆忙着要上班的她，好像没听见似的，从不理会他在说什么。

他也知道妈妈不会答应他，因而每天都是噘着嘴边哭喊着“我不要去幼儿园……”，边乖乖地跟在她身后下楼。

多年后，她年岁渐老，且患上老年痴呆症。他在为生计奔波打拼，没时间照顾她，更不放心让她一个人待在家里。思虑再三，他想到了一个地方。

在做出抉择的前夜，望着他进进出出，欲言又止的样子，她的神志似乎清醒了许多：“儿啊，妈不惹你生气，妈不要你照顾，不要送妈去养老院，我想和你在一起……”哀求的声音像是从遥远的地方传来，变得越来越弱，最后便成了哽咽。

他沉默了又沉默，反复寻找说服她的理由。最终，俩人的身影还是出现在了市郊那座养老院里。

在办完手续，做了交接后，他对她说：“妈，我……我要走了！”

她微微点头，张着没有牙的嘴嗫（niè）嚅（rú）着：“儿啊，记住早点来接我啊……”

那一霎，他霍然记起，当年在幼儿园门口，自己也是这样含泪乞求：“妈妈，记住早点来接我啊……”此刻，泪眼婆娑的他，别有一番滋味涌上心头。

（1）联系上下文理解“霍然”的意思，用近义词解析。

霍然就是然、然等。

（2）本文的主要人物是和。

（3）根据课文意思作答。

①“他”送母亲去养老院是因为：。

②多年后母子临分别时“她”的表现是：。

（4）多年前妈妈送儿子去，多年后儿子送妈妈去，他们都是为了而分别。

（5）对“此刻，泪眼婆娑的他，别有一番滋味涌上心头。”这句话的理解正确的是。

A.他想到妈妈很不容易，决心不去工作，专心在家里陪伴母亲。

B.他听到妈妈的话心里很难受，禁不住流下眼泪，有对母亲的不舍和情不得已。

C.听到妈妈的话，他想到了自己小时候上幼儿园跟母亲分别时母亲的固执和绝情，感到心里很不是滋味。

7．阅读短文，完成下题。

祖父的笑

①祖父的眼睛是笑盈盈的，祖父的笑，常常笑得和孩子似的。

②祖父是个长得很高的人，身体很健康，手里喜欢拿着个手杖，嘴上则不住地抽着旱烟管，遇到了小孩子，每每喜欢开个玩笑，说：“你看天空飞个家雀。”

③趁那孩子往天空一看，就伸出手去把那孩子的帽给取下来了，有的时候放在长衫的下边，有的时候放在袖口里头。他说：“家雀叼走了你的帽啦。”孩子们都知道了祖父的这一手了，并不以为奇，就抱住他的大腿，向他要帽子，摸着他的袖管撕着他的衣襟，一直到找出帽子来为止。

④祖父常常这样做，也总是把帽子放在同样的地方，总是放在袖口和衣襟下。那些搜索他的孩子没有一次不是在他衣襟下把帽子拿出来的，好像他和孩子们约定了似的，“我就放在这块儿，你来找吧！”

⑤这样不知做过了多少次，就像老太太永久讲着“上山打老虎”这一个故事给孩子们听似的，哪怕是已经听过了五百遍，也还是在那里回回拍手，回回叫好。

⑥每当祖父这样做一次的时候，祖父和孩子们都一齐笑得不得了。好像这戏还像第一次演似的。

⑦别人看了祖父这样做，也有笑的，可不是笑祖父的手法好，而是笑他天天使用一种方法抓掉了孩子的帽子，这未免可笑。

（1）初步把握文章的主要内容。

短文主要写了祖父遇到小孩子，总喜欢开玩笑，。他天天使用这样一种方法抓掉孩子的帽子，孩子们也是用同样的方法找到帽子，可他和孩子们都。

（2）联系上文，选出画横线的句中“这一手”指的是

A.祖父喜欢骗小孩子，偷藏他们的帽子。

B.祖父喜欢和孩子们开玩笑，趁他们不注意，藏起他们的帽子。

C.祖父常常趁孩子们不注意占他们的便宜。

（3）选文中“笑”字出现的频率很高，从祖父的“笑”中能体会到祖父是一个的人。

（4）你喜欢祖父这样的人吗？为什么？

8．课内阅读

《飞向蓝天的恐龙》片段

早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类和恐龙有亲缘关系，很有可能就是一种小型恐龙的后裔。根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但一直没有找到化石证据。20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。

（1）在选文中的括号里填上恰当的关联词语。

（2）科学家们提出“鸟类和恐龙有亲缘关系”这一假说的依据是。

（3）选文中的“点睛之笔”指的是

A.鸟类和恐龙有亲缘关系的假说。

B.鸟类有可能就是一种小型恐龙的后裔。

C.科学家们在辽西发现了保存有羽毛的恐龙化石这件事。

（4）读了这个片段，你能提出什么问题？该怎么解决呢？先写下问题，再写下解决办法。

问题：

解决办法：

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参考答案与试题解析

一．现代文阅读（共8小题）

1．【解答】（1）考查说出游览顺序。通读语段，结合头目中给出的选项可知，游览的顺序是：外洞→孔隙→内洞。从“在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出”“虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出”“这就到了内洞”这些语句可看出来。故选B。

（2）考查对语段内容的理解。通读语段，结合题目中给出的选项可知，题目中的①从小船通过孔隙的独特方式，可见孔隙狭小。②从乘船的动作也可以看出孔隙又矮又小。③乘船的感受，也能告诉我们孔隙低矮狭小。说法都正确，符合语段内容。④船再没法容第三个人，仅仅为了说明船小。说法有误，因为“船再没法容第三个人”不仅说明船小，还说明船窄。故选④。

（3）考查对语段内容的理解。通读语段可知，文中这句话“自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了”中的“贴”不能换成“挨”，因为“贴”是紧挨着的意思，用这个字突出了空隙的窄小。“挨”是靠近；紧接着。字义与“贴”有悬殊。故不如用“贴”确切。所以不能换。

故答案为：

（1）B；

（2）①√；②√；③√；④；

（3）不能换乘“挨”。因为“贴”是紧挨着的意思，用这个字突出了空隙的窄小。“挨”是靠近；紧接着。字义与“贴”有悬殊。故不如用“贴”确切。所以不能换。

2．【解答】（1）考查文章小标题的拟定。通读语段所描写的内容，第一幅图可取名：瓜藤攀架图。第二幅图可取名：鲜花常开图。可结合第一、二自然段内容领悟出来。

（2）本题考查了修辞手法和词语的赏析。解答此题关键要结合词语所处的语境，弄清这个词语的表述对象，然后综合词义与表达效果这两方面因素进行揣摩。“几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来”中“探”字用的好，运用了拟人的修辞手法，把“鲜嫩的笋”看作了人。这样写表现了竹笋的数量多以及长得快的特点，形象地描写了“雨后春笋”的美妙画面，展示了春笋的勃勃生机。

（3）考查学生对词语的理解。阅读句子“它们和乡下人一起绘成了一幅自然和谐的田园风景画”可知，“它们”指的是天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿。阅读句子“他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来”可知，“天高地阔”指吃的地方很开阔。因此，“天高地阔”一词不能换成“狼吞虎咽”。

（4）考查了文章的写作顺序。通过阅读文章可知，选文是按照房前屋后的空间顺序和春夏秋冬、白天傍晚夜间的时间顺序穿插进行描写的。

故答案为：

（1）瓜藤攀架图鲜花常开图；

（2）拟人探数量多以及长得快喜爱；

（3）天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿“天高地阔”一词不能换成“狼吞虎咽”。因为“天高地阔”指吃的地方很开阔。

（4）房前屋后的空间春夏秋冬、白天傍晚夜间的时间。

3．【解答】（1）考查选择恰当的词语。成功：获得预期结果。成就：完成某种事业。成绩：工作或学习的收获。丢弃：扔掉。放弃：不坚持。放松：放宽。

（2）本题考查根据意思找出对应的词语。朝夕相处：从早到晚都在一起。形容常生活在一起，关系密切。因此，①对应的词语是“朝夕相处”。文思泉涌：思路像泉水一样涌出来，形容思路开阔敏捷。因此，②对应的词语是“文思泉涌”。

（3）考查了概括能力。注意抓住关键的句子分析，从“她不相信她视力下降得那么厉害。再次把线头伸进嘴里濡（rú）湿，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细，再次抬起手臂，让眼睛与针的距离最近，再试一次——还是失败。”可以想到，这是写母亲连针也穿不上了。

（4）考查对文章内容的理解。①“母爱的丝线在他这里已找不到进出的‘孔’”，这里的“孔”表面上指针孔，实际指的是母子情感交流的机会。故本题正确。②根据上下句，母亲笑纹如花。用心为儿子钉起纽扣来，像在缝合一个美丽的梦。可以想到表现了母亲对儿子深深的爱。③文中“儿子的眼睛热了……”的“热”说明了儿子在不经意间感受到母爱的那份感动。④“母亲很容易满足”，是因为她只需要儿子帮她做点简单的事情。

（5）考查赏析句子和人物形象分析。“（甲）她在抽屉里找针线时，不敢弄出一点声响，唯恐打扰了儿子，还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。她把它们取出来，轻轻推好抽屉。”主要是动作和心理活动描写。“（乙）母亲笑纹如花，用心为儿子钉起纽扣来，像在缝合一个美丽的梦。”主要是动作和神态描写。选择甲句或者乙句来分析理解，例如乙句这样来分析：联系上下文理解，从“‘妈，我来帮你。’儿子离开电脑，只一刹那，丝线穿针而过。”“母亲笑纹如花。用心为儿子钉起纽扣来，像在缝合一个美丽的梦。”可知，这个“美丽的梦”指母亲希望自己对儿子的爱能畅通无阻；母亲“笑纹如花”写出了母亲在得到儿子对她的简单的爱的表示之后发自内心的愉悦心情，而“缝合”一词则生动地表现了母亲想要让她对儿子的爱畅通无阻的愿望在得到儿子的回应时终于得到满足。

（6）考查对题目的理解和对母爱的比喻。题目是用打比方的手法写的，他把母爱比作穿针线。考生把母爱比作什么是开放性很强的，合理即可。

故答案为：

（1）成就放弃；

（2）朝夕相处文思泉涌；

（3）母亲连针也穿不上了；

（4）√××√；

（5）CA母亲“笑纹如花”写出了母亲在得到儿子对她的简单的爱的表示之后发自内心的愉悦心情，而“缝合”一词则生动地表现了母亲想要让她对儿子的爱畅通无阻的愿望在得到儿子的回应时终于得到满足。

（6）穿针线火一缕阳光能在寒冬温暖你的心田。

4．【解答】（1）考查学生对字音和字形的辨析。例如：比如。故划掉“列”。“机械”中“械”的读音是“xiè”，故划掉“jié”。“杀菌”中“菌”的读音是“jūn”。故划掉读音“jùn”。“效率”中“率”的读音是“1ǜ”，故划掉读音“1ǚ”。需求：由需要而产生的要求。故划掉“须”。

（2）考查学生看拼音写词语的能力。“cèwēn”对应的词语是“测温”。“mǐnjié”对应的词语是“敏捷”。“cāntīng”对应的词语是“餐厅”。“shūcài”对应的词语是“蔬菜”。“xiāodú”对应的词语是“消毒”。

（3）考查学生对文段内容的理解。①“种草”一词原指在地上种草，在网上流行有了新的含义，在文中的意思是得知产品好用，很感兴趣。②在阅读此类科普类文章时，遇到不理解的科技术语，可以运用课上学过的方法，试着去理解。读完后，可以继续查一查书中谈到的科学问题。不需要摘抄文中的优美语句，背诵积累。

（4）考查学生仿写句子的能力。“最受欢迎的是智慧餐厅，面积约3680平米，相当于七八个篮球场那么大”这句话把“智慧餐厅”和“篮球场”作比较，运用了作比较的说明方法，学生照样子写写其他事物即可。示例：这座金字塔高146米多，相当于四十层高的摩天大厦。

故答案为：

（1）列jiéjùn1ǚ须；

（2）测温敏捷餐厅蔬菜消毒；

（3）①b②c；

（4）这座金字塔高146米多，相当于四十层高的摩天大厦。

5．【解答】（1）考查字词理解与赏析。“黯然失色”本指心情不好，脸色难看。后多比喻相比之下很有差距，远远不如。联系文章内容“它睁眼一看，东方已经升起火红的霞光，星星和月亮都黯然失色了”可知在文中“黯然失色”是相比之下很有差距，远远不如。“神秘莫测”意思是非常神秘，不可以推测或想象知道答案。常用来形容一些不可理解的事物或现象。联系文章内容“它独自在神秘莫测的大海上空飞着“可知在文中神秘莫测是非常神秘，不可以推测。

（2）考查近义词。一望无际的意思是一眼望不到边，形容非常辽阔。它的近义词是无边无际、一望无垠，一望无涯等。精疲力竭的意思是精神非常疲劳，体力消耗已尽，形容极度疲乏。它的近义词是疲惫不堪、精疲力尽、筋疲力尽等。

（3）考查内容概括。联系短文内容可知文章写了一只小天鹅由于体力不支，从天空中坠落下来，但是在受到霞光的鼓舞后又重新振翅飞翔的故事。

（4）考查形象。联系文章内容可以看出这是一只不怕困难，勇敢坚强的天鹅。小天鹅不畏艰难险阻，永往直前的精神值得我们学习。

（5）考查拓展延伸。可以根据自己的想象力进行写作。我们可以根据文章内容想象到小天鹅凭借自己的努力，最终找到了天鹅群，一起飞到了温暖的南方。

故答案为：

（1）相比之下很有差距，远远不如；非常神秘、难以推测；

（2）一望无垠，精疲力尽；

（3）一只小天鹅由于体力不支，从天空中坠落下来，但是在受到霞光的鼓舞后又重新振翅飞翔的故事。

（4）是一只不怕困难，勇敢坚强的天鹅。

它告诉我们：要不畏艰难险阻，永往直前。

（5）小天鹅一定能够找到同伴，因为她有顽强的意志和勇往直前的精神。

结尾：小天鹅不断地向南方飞去，一路上无数次的高飞、无数次筋疲力尽的降落，又无数次鼓动翅膀腾空而去。最后它终于追上了天鹅群，和它们一起飞到了温暖的南方。小天鹅也一天天变的更加结实强壮。

6．【解答】（1）考查了联系上下文用找近义词理解词语的能力。“他霍然记起”意思是他很突然地记起。霍然就是突然、忽然的意思。

（2）考查了对主要人物的辨析。通过阅读可知，本文中的“她”是指母亲，“他”是指儿子。

（3）考查了从文中获取信息填空的能力。

①结合“他在为生计奔波打拼，没时间照顾她，更不放心让她一个人待在家里”可知答案。

②文中