个人形象魅力塑造培训教程1课件

个人形象魅力塑造个人形象魅力塑造

形象概念：字典：

能够引起人的思想和感情活动

的具体形状或姿态。通常指人的精神面貌和性格特征。

现实：指人的内在素质和外在表现的综合反映，给他人留下的整体影响。-个人形象魅力塑造你如何包装或表现自己不仅关系到你对其他人的态度以及对自身价值的重视程度，而且也是你的内在素质、创造力以及是否具有职业特征的反映.个人形象魅力塑造形象识别工作只注重表面。滥用媒体，欺蒙大众。强调短期效益，呈现外强中干。形象被定型，未能与时俱进。过度凸现个人，与团队脱离。过度自我压抑，呈现人格分裂。……“形象包装业”危机四伏个人形象魅力塑造在好莱坞，被称为充满“魔力”：在华尔街，被称为“影响”；在华盛顿，被称为“权利”；在异性之间，被称为“吸引力”；托尼·亚历山得拉称它为“技巧”魅力个人形象魅力塑造魅力概念魅力是一种吸引力与影响力，是一种源自个人性格与行为表象，是一种人际互动中情绪激荡与传达，是一种威望、令人敬仰的心理状态。追求魅力个人形象魅力塑造我是何种人？理念识别视觉识别行为识别魅力来源于内心的自我意像。人生观、主体观、价值观、卓越感。统一视觉表现，装扮力、感觉力持续行为与动作维护塑造良好形象个人形象魅力塑造所欲达到的形象定位

背景资源竞争情况企业CIS社会趋势目前定位同体互动专业才能个人形象魅力塑造学会检讨自己，才能不断改善自己。好的印象——对你有正面、肯定的评价与好感迷惑的印象——行事未有准则，叫人摸不清。不足的印象——由于接触不多或你表现不足，没有粗够的资料。不好的印象——对你的言谈举止，行事风格不喜欢、有反感。个人形象魅力塑造好印象升为卓越形象，从点滴做起。建立能做事、会做事、敢做事的能力形象；由做事的干劲、对人的热忱而引人注意；待人诚实互信，提高给人信赖、安全的感觉；善于沟通，表达清楚，使人感觉亲切、温和；与人相处，凸显爽直、愉悦的明朗个性。个人形象魅力塑造“有诸中，行与外”魅力方能永存要具有丰富的学识，才能认识自己。待人诚恳，热忱给人有干劲、有才能的印象。有效的沟通与表达，尤其善用无声的肢体语言。仪表庄重，口齿清晰。应对得体，掌握情绪。诚信无伪，坦率正直，表里一致，言行如一。充实自我，与时俱进，接受挑战，勇于任事。畅通人脉，广结善缘，善用口碑，肯定赞美。争取机会，表现自己，创造机会，扬名与外。善用媒体，谨言慎行，动态定位，自我更新。在魅力的颠峰上，更应三省吾身，念念不忘。个人形象魅力塑造给出最佳的静默语带着自信去说专注聆听变得更有说服力利用时空造成优势全面提高适应能力见以多，识以广

¨¨¨魅力技巧个人形象魅力塑造情绪自我心理自我智力自我精神自我生理自我魅力技巧静默语积极的态度

乐观的力量热情自我克制……个人形象魅力塑造魅力技巧静默语情绪自我心理自我智力自我精神自我生理自我积极因素△视觉呈现△自我确认个人形象魅力塑造魅力技巧情绪自我心理自我智力自我精神自我生理自我静默语追求深度知识拓宽知识面个人形象魅力塑造魅力技巧情绪自我心理自我智力自我精神自我生理自我静默语

对别人的情绪状态……个人形象魅力塑造魅力技巧情绪自我心理自我智力自我精神自我生理自我静默语第一印象乐于一变会心一笑其他注意……个人形象魅力塑造魅力技巧自信的说

清晰地表达自己的思想，事实充满信心，是魅力的奠基工程。公开演讲

※培养表达能力

※克服紧张，化作积极担忧

※有备而来

※非语言性仪态

※注意声音的质量……

个人形象魅力塑造魅力技巧

聆听

真正的聆听，不是单纯的身体反应过程，同时需要作生理和感情上的努力。向对方表示你在听探询学会控制情绪带着同情去听酝酿积极的聆听态度……个人形象魅力塑造魅力技巧说服力

用各种方法，促使他人心甘情愿的做你想要他们去做的事的能力。

问问自己想要什么要对你的听众有所了解及时的夸奖别人训练记住他人的名字激发积极的情绪

……个人形象魅力塑造魅力技巧时空优势凡事做的灵活机动，多关心他人在时间、空间上的需要，无形之中增加你的分量。☆空间环境的设置☆人际空间的四种地带☆性别因素☆消除紧张的策略

关心他人的标志

喜欢和不喜欢

避免居高临下

……个人形象魅力塑造魅力技巧适应能力

用别人所愿意、所喜欢的方式方法去对付他们。理解和适应“个人风格”，是走向成功的关键。★学会品评人领导人物、普通大众好好先生、思考性人物

★学以致用

………个人形象魅力塑造魅力技巧见多识广凡事都有所见有所识，就会给你魅力的其余因素指明方向.

酝酿见识焦点时刻“需要距离”

使命的诞生态度要积极

变成现实

目标具体可行性化整为零尽快做起来

……个人形象魅力塑造1.注意力持续时间短2.遗忘速度快3.目的性强4.自我意识强

成人学习的特点：如何上好一堂培训课个人形象魅力塑造自愿参加非自愿参加合作、主动学习、意识强不合作、被动学习、意识弱注意：非自愿者可能是麻烦的制造者课堂的表现了解学员个人形象魅力塑造非自愿参加不合作、被动学习、意识弱注意：非自愿者可能是麻烦的制造者对于非自愿参加学员，培训师应该增加授课的趣味性，多让他们发表自己的见解，增强与他们的沟通。了解学员个人形象魅力塑造双方熟识采取提高注意力的多种形式双方陌生采取破冰游戏、搭建沟通氛围熟悉程度了解学员个人形象魅力塑造培训前的准备课程设计场地布置物料准备设备检查自我准备个人形象魅力塑造培训前---课程设计把要说的写下来：资料搜集动笔写作演示文稿最后修改个人形象魅力塑造资料搜集：互联网研讨会、演讲图书馆企业内部资料同事、亲友报纸、杂志音像制品培训前---课程设计个人形象魅力塑造动笔写作：发散性思维法撰写提纲制定时间表培训前---课程设计个人形象魅力塑造发散性思维法：所谓发散性思维法，就是从同一来源的材料中探求不同答案，从不同的方面寻求答案的思维过程。他能让人通过联想，拓展思路，从不同的角度寻求解决问题的各种可能途径。

答案一问题答案二答案……培训前---课程设计个人形象魅力塑造撰写提纲—列提纲的好处：为授课提供清晰的思路为资料的取舍提供依据时间分配的依据选择培训方法、辅助工具的依据培训前---课程设计个人形象魅力塑造撰写提纲—如何撰写提纲：方法一：利用发散性思维服务培训个人层面团队层面企业层面标准理念……培训前---课程设计个人形象魅力塑造撰写提纲—如何撰写提纲：方法一：利用发散性思维培训主题论点一论点二论点三分论点一分论点二……培训前---课程设计个人形象魅力塑造撰写提纲—如何撰写提纲：方法二：利用5W1H

WHO 谁

WHERE 哪里

WHY 为什么

WHAT 什么

WHEN 何时

HOW 怎样培训前---课程设计个人形象魅力塑造提纲的通用模式：一、引言（1）开场白（2）说明你的主题和目的（3）概括培训的内容二、第一个要点（1）论点

A论据B论据（2）论点三、第二个要点（1）论点（2）论点四、第三个要点

……五、总结（1）重复你的要点（2）结束语培训前---课程设计个人形象魅力塑造制定时间表：越缺乏讲课经验，你的时间表越要订的详细！培训前---课程设计个人形象魅力塑造课题描述几个部分：课题名称课题的宗旨课题目标培训对象培训人数培训持续时间与日程设施要求培训教师要求制定课程大纲——编排课程内容个人形象魅力塑造授课计划：目标内容提纲教学方法时间分配必须的培训资源练习项目布置作业评价或考核方法制定课程大纲——编排课程内容个人形象魅力塑造内容提纲编写程序：确定达到目标所必须的知识确定每项目标的表现内容或技能确定实现目标的态度要素依据知识技能态度三要素编排成合理顺序制定课程大纲——编排课程内容个人形象魅力塑造制定课程大纲——选择培训方法与技巧培训方法种类：讲授与讲演小组讨论演示阅读练习案例分析角色扮演现场参观与学习考察个人形象魅力塑造选择培训方法的影响因素：培训目标（知识、技能、态度）培训内容培训讲师（经验、能力）学员（数量、经验、能力水平）培训环境与资源限制（时间、经费）制定课程大纲——选择培训方法与技巧个人形象魅力塑造选用合适培训方法的程序：陈述培训目标决定表现类型考虑学员特点列出所有合适的培训方法考虑实际情况缩减清单，作出决定制定课程大纲——选择培训方法与技巧个人形象魅力塑造编写课程资料一、编写课程大纲二、编写讲师手册三、编写练习手册四、编写学员手册五、编写演示文件六、设计评估内容与评估方式个人形象魅力塑造培训前---场地布置鱼骨式马蹄形课桌式会议式桌椅的摆放个人形象魅力塑造

鱼骨式讲台以学员为中心,互动性强容易形成小团体培训前---场地布置个人形象魅力塑造

课桌式讲台坐位角度比较统一

以讲师为中心不利于小组讨论与互动培训前---场地布置个人形象魅力塑造

会议式讲台正式

以讲师为中心气氛严肃培训前---场地布置个人形象魅力塑造合理安排桌椅摆放重要性

确保以学员为中心

确保培训效果达到最佳确保学员在培训过程中感觉舒适,集中精神培训前---场地布置个人形象魅力塑造

签到表学员手册课程评估表白板纸计时器。。。。。。

培训所需书面资料课程所需练习纸以及培训道具

白板笔、铅笔、橡皮培训小礼物样品。。。。。。培训前---物料准备个人形象魅力塑造测试投影仪（清晰度，屏幕大小等）

空调的温度视听器材（DVD,音箱，光碟）茶点或其它

电脑调试（电脑接线，网线是否连接好）

室内的灯光明暗度培训前---设备检查

器架个人形象魅力塑造培训前---自我准备

熟悉培训内容和流程形象-着装/面貌/发型振作精神,消除紧张情绪个人形象魅力塑造现场呈现技巧及其关键点个人形象魅力塑造现场呈现的四大关键任务气氛营造：平等沟通分享：互动点评剖析：价值改善指导：实践个人形象魅力塑造产生紧张情绪的原因

思想感觉

行为自尊？自信？个人形象魅力塑造“怯场”测试心神不安不敢正视词不达意盼望结束大脑空白心跳加速口干舌燥出虚汗手发抖两腿发软个人形象魅力塑造正面应对压力的方法舒解分散个人形象魅力塑造压力转换法压力挑战太大太不容易高度紧张动力机会更大更须努力聚精会神个人形象魅力塑造登台恐惧及其破解

怕丢面子怕讲错怕别人不接受怕场面无法控制个人形象魅力塑造上场与下场空台登场静场起音上场从容不迫启动注意专注全场享受掌声再次致礼下场个人形象魅力塑造影响训练效果的因素说什么怎么说何时说对谁说个人形象魅力塑造有效导入及其注意事项谜语游戏问题数据场景引言故事概念观点事件演示四种屏弃的开头自夸式自杀式幼稚式庸俗式个人形象魅力塑造专业表达的三大要素讲、述、论个人形象魅力塑造专业表达的思路与方法审、析、定个人形象魅力塑造专业提问技巧修饰式封闭式整体式特定式开放式引导式个人形象魅力塑造回应学员问题的基本原则培训师是否准备？是否与主题相关？YesNoYesNo可以回答必须回应必须回答必须回应个人形象魅力塑造回应学员问题的基本步骤接纳学员问题判断学员情绪区分问题类型处理学员问题肯定学员态度再次回应学员个人形象魅力塑造回应学员问题的形式直接式报告式附和式描述式反问式拒绝式个人形象魅力塑造了解点评的作用解剖理论与实践之间的关键接点开启学员发现与解决问题的思路引导学员探询有效行为改善路径个人形象魅力塑造点评的关键要点直面现实的有效询问脱离现实的空洞说教我们应该．．．？我告诉大家．．．？我认为．．．？．．．忌：结论性断语如果．．．？是否．．．？还可能是．．．？．．．宜：引导性问题个人形象魅力塑造非常态学员及其应对学员走神？课堂私语？课堂混乱？有意抬杠？恶意挑衅？遭遇高手？学员睡觉？停顿、沉默、重复、异声冷静回应、建立同盟提供机会、虚心请教个人形象魅力塑造有效收结及其注意事项余韵展望总结呼应要求选择希望五