其他（心得）之如何当好一名与时俱进的教师

其他（心得）之如何当好一名与时俱进的教师其他论文之如何当好一名与时俱进的老师

从教十几年，同学也从80后变成了90后，本也称得上是一名老老师了，可在同学的思想教育与文化教学上我感觉自己变得越来越谨小慎微了。

回想自己刚参与工作的那几年，同学做错事是可以大声批判的、同学作业未按时保量完成是可以惩处的、同学学业成果是可以拿来争论的、老师对不听话的同学是可以适当打骂的、老师的职业是神圣的，是受到社会、家长与同学敬重的。

可现在全变样了，同学做错事还能找到一百个理由证明自己没错，是学校纪律错了；老师惩处同学是要经教育部受权的；同学的学业成果是同学个人隐私，是不能任凭争论的；老师与同学发生冲突，同学可以打老师，老师是不能打同学的；老师的职业也受到了钱权交易的影响，变得不那么神圣了，家长也不再是听老师一面之词的；随着社会的进展、教育的进步，学校好象已成为了弱势群体，一不当心是会成为众矢之的的。

这些现象的转变，除了说明社会对教育的关注度与期望值越来越高这个外因在起作用外，最主要的是我们的教育对象同学这个内因在不断发生变化。

老师如何做到与时俱进，适应时代进展的需要是我们做为教育工必需面对的问题。

一、我们是否了解社会环境对同学群体的影响

社会环境对人的影响是无处不在的，即使是对两耳不闻窗外事的同学也不例外。

社会进步了、科技发达了、网络普及了、手机不再是浪费品了，同学想不了解社会、不受社会影响都难了。

时不时我们都会看到或听说昨天某个同学因不做作业、上课玩手机与老师发生冲突了、今日某个同学没上学去会网友了、明天某个同学对学习不感爱好退学了。

这些在过去我们听都没听说的事情，现在已再平常不过了。

这些现象的消失，无一不是社会环境对同学群体发生的重大影响，我们已明显感觉到胜利教育对同学已不再那么有说服力了，老师传道授业的吸引力比不上网游了，父辈的期望已不再是同学心中的痛了。

作为老师的我们面对这些变化，是麻木不仁，还是乐观面对？假如不乐观面对，我们很可能会提前面对物竞天择、适者生存的进化论了。

二、我们是否了解并重视同学的需要

在以前我们很少知道同学需要别的什么，只知道同学来学校是接受思想与文化教育的，同学必需听老师的。

可随着社会的不断进展、独生子女家庭地位的不断提升，同学的需要已成为左右教育的瓶颈。

同学需要什么样的老师、同学需要什么样的教育、同学需要什么样的将来，已是我们不得不考虑的问题。

由于我们随时可能面对这样的现象有时我们讲得自己都要感动得落泪了，可同学却还是无动于衷；已经对同学全身心投入了，可同学还是在评教评学中狠心地投了不称职票；本已将问题分析到1+1=2那么明显了，可同学还是将头摇得象波浪鼓。

这些现象的发生都说明白我们不了解或不重视同学的需要，假如我们能深化讨论同学的心理，依据不同同学的不同心理需求来考虑我们的教育方式，我们可能能将同学说哭、能让同学喜爱、能让同学找到学习产动力。

三、我们是否能重视对同学的缺失教育

现在的同学绝大多数都是独生子女，在家都是小皇帝。

在他们身上缺少以前同学有的许多东西。

他们吃不了苦、没有上进心、没有责任心、做事没有毅力、恒心、没有主心骨、以自我为中心。

这些现象的存在，无疑为我们的教育提出了新要求。

教育者应当重视受教育者在家庭教育中得不到的这些教育，那么该如何重视？直到现在还记得十几年前读高校时台湾知明教育家高震东先生为我们做的报告。

他说他的学校毕业的同学都会深记民族兴亡，我的责任，进入他创办的台湾忠信学校读书的同学首先就要培育上进心、责任心、吃苦精神、民族精神。

记得他举了这样一个例子，因忠信学校是一个私立学校，进入该校读书的都是在家养尊处优的千金与公子，从来没有为别人服务过，所以进校的第一课就是要让他们学会为别人服务，每一个同学首先从学会扫厕所开头，要求厕所要打扫得象镜子一