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文档简介

情景化教学让孩子爱上课堂以孩子为主角

从兴趣点出发课程案例——小丑

5E教学法教学目标锻炼孩子们的语言组织与表达能力。充分发挥孩子们的想象力设计完成画面。培养孩子的涂色能力和耐心程度。练习重彩油画棒的绘画技法。学习各种图形的运用以及色彩的搭配。培养孩子的观察和动手能力。EDCBAF课前准备小丑服装一套（老师穿）、小丑鼻子若干（学员用），气球若干01PPT课件（小丑图片引导孩子观察小丑的特征）02课程材料：素描纸、黑卡、重彩油画棒、剪刀、勾线笔、双面胶、皱纹纸、滴胶等。03导入老师变装老师换上小丑服装进入教室交流互动与孩子沟通互动，带动课堂氛围，使孩子融入课堂。趣味游戏运用小丑鼻子（让孩子装扮引起兴趣）、编气球等游戏提升课堂趣味性。探索主题引导（PPT、图片或视频）运用PPT的图片引导形式，进一步观察小丑的表情、形态、衣服及配饰等，为后面绘画做准备。观察图片之后，带孩子们认识学习各种线条和图形，进一步辅助画面的完成。在黑板上结合所观察的图片和学习的线条图形，引导小丑的具体画法。解释绘画并认识绘画材料：带孩子熟悉勾线笔及用法，并结合素描纸进行绘画。运用重彩油画棒进行上色，进一步认识颜色以及配色。小丑的剪裁及头发的拼贴（熟悉剪刀、胶和皱纹纸运用）。创作运用勾线笔粗头刻画出小丑的头部、五官、脖子以及肩膀，并在衣服上进行装饰。运用重彩油画棒进行涂色。将小丑进行剪裁拼贴在方形的黑色卡纸上。运用滴胶将揉圆的皱纹纸按色系拼贴好头发。背景结合综合材料丰富装饰。效果评价拍摄最终作品照片。分享故事环节。向家长展示环节。告诉家长的话分享孩子的上课表现（互动、回答问题等方面）分享孩子的画面：对于图形线条的把握、线条装饰画面的丰富程度、想象力的发挥、涂色能力、配色能力、动手能力、语言表达能力等。学员作品让

情

景

成

为

课

堂

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