发展与教育心理学的理论

弗洛伊德的心理发展理论埃里克森的心理发展理论皮亚杰的心理发展理论维果茨基的心理发展理论本章主要内容：第二章心理发展与教育华生的心理发展理论教学目标1、了解主要心理发展理论各派别的主要观点和研究事实，并能对之作出简略评价；2、了解不同心理发展理论对学校教育的启示，并能运用这些观点分析、解决我国学校教育工作中的实际问题。第一节华生的心理发展理论

华生（1878－1958）美国心理学家，行为主义心理学派的创始人。他于1913年发表的《行为主义者眼中的心理学》是这一学派诞生的标志，行为主义在心理学界占了半个多世纪的统治地位，号称心理学的第二势力。第止一默节瓜华只生蹈的昆心荷理物发岛展撕理供论一艘、须心蜘理各发迹展坑的泼环估境民决栽定横论（画一饺）闹否种定各遗池传满的笔价楚值到，裁夸填大辅环弓境穴与苦教顺育间的坝作圣用1息.否浇认程遗厌传永的岩价立值首岩先倘，隶行律为粮发较生堆的刷公死式量是俗刺民激—反栽应(接S芽-妖R输)。其衬次娃，庄生分理谦构疾造迈上输的治遗赚传被作盛用只并你不绞导稀致床机伏能妨上温的遗暗传从作讲用磁。第吨三域，膀华佣生掉的腿心松理斑学佣以幅控斤制慈行宫为准作惹为疲研汁究披目内的嚼，而专遗桶传扑是父不正能董控火制羡的侮，沙所拍以绝遗性传陆的毫作业用栽越盏小雪，滨控掘制猜行碗为时的甲可粱能胸性胃则波越迎大答。2币.夸户大行环办境哗与行教察育晋的栏作固用首挖先榨，扒华南生闲提帽出症了芽一纽奉个侮重瓣要灶的补论豆断到，害即扎构晋造萝上抗的垒差讯异核及笋幼吐年臣时鸽期引训底练四上砖的怀差椒异幻玉足秧以统说饥明拜后尿来流行偷为脊上铸的胀差闸异估。其恭次叔，萄他弹提朋出惠了宏教距育观万民能誉论院。第明三成，咸华岸生边学盘习缓理美论协的地基洪础萌是建条回件靠反拾射。二补、音评极价静与间启脸示（毕一胡）白对瞒环徐境附决霞定嚷论螺的所评舞价1、劣过瞒分悄夸孟大开了歌环晓境挥与闯教竞育雄的此作浩用击，那完米全公否乎认揉遗康传氧的随影预响拦，以将益儿妇童值的暖个浆体亏差宇异忍完摘全赴归陷因全于眉他畅们促所赌生盲长肉的席环狭境讨。2、霜完轻全拜将困儿联童来放姿在波被怕动估的客位井置优上图加件以播教判育顽，场否忙定纷了谋儿信童民的朋主丈动仓性嫁、堆能义动虎性朝和吩创资造灾性雕。3、男在有方观法劝上亡，习使非用胆了熟很袭多勿实创验笔室度实内验貌的勇结盏果搜来破证佣明捕他县的塞理公论螺。退而辛儿扮童搂在茧真乖实六生汁活哀中离所抹受亡到众的活各鸽种敬复露杂冲影钟响卫是贩很责难祝通颂过蓬实顾验逗来屠证扁明绣的像。4、色很坛少鞭关绩注尖儿秩童页的援认需知档发换展虑。（刚二胜）诞环堤境演决冲定域论龙对非于域小役学编教脂育青的惊启朴示第蛮二停节利弗得洛届伊所德吵的跳人似格发发奖展捎理家论西突格能蒙懂德·弗肥洛锄伊疗德炒（1近8争5拘6使-帖1醒9新3萌9）奥贱地饰利散医彻生笛兼辉心趁理钞学辈家识、秀哲躁学长家摇、隶精填神底分女析打学挺的仓创刻始稼人一吹、址心增理近发失展组的薪本窃能巷论存吧在邪于浊无瘦意陶识嫂中库的弃性京本婚能欢是悦人焰的互心逼理炊的东基赛本污动般力方，暖是海决特定唐个颗人鼓和寸社期会贞发洁展扇的驱永赶恒爽力朽量怒。（摧一神）碌意喉识毯和译无浊意羊识意依识圣与无爱意降识都影对副人昆的岭行弟为川都马起贡支彼配犯作雅用勇。意躲识无疤意慎识(二)弗密洛均伊存德牲的珠人势格龄理姜论1振.人联格塑的恼结傲构本赤我联（I索D）自道我(越E畏G浩O废)超颤我(销S愧U速P捐E临R押-染E贪G暴O池)本桨我(胀I那d知)本亏我滴类炕似黑于洁弗守洛鸟伊扭德仓早亡期宣理江论渣中冒的晕“秋潜鄙意仙识唇”胀概忧念傲，朴本酒我搏是幕原助始赛的旁、辆本蚕能饱的跌、乏且裙在翻人钩格库中匪最备难怀接劈燕近拐的暮部斩分廉。遵餐循尝快妇乐脉原劲则年焰龄馅越童小火本循我殖的仍作遵用姓越岔大自耽我(曲e话g征o袋)人仿格献中枣有宣意垫识泊的音成娱分溪，纸人帖格尿的亩执警法嫂者遵笼循鞋现暑实屋原锐则二肿级郊思逝维映过辈程自尸我撑与捞本妄我匠的尤形至象田比够喻舅：应骑轨手折与铜马武的麦关稿系蹲。超规我(复s从u孩p遇e年r厉e亩g呈o可)人运格京中哄的镜仲丈裁管者理辰想续我炊：揭积罢极畜的蛮志匆向活，怕追培求田完相美倦的字动浩力良己心啊：情惩畜罚罩性尝、将负贼面拘和膀批杏判别性割的瓣成炊分(三)心船理逆发很展皇阶筒段香论口爹唇惭期宰（厌出凝生-赵1岁寄）肛辫门许期棒（1梁-冠3岁始）潜递伏熟期雹（6遥-水1摊1岁罪）生药殖足器葵期陵（1尽2岁避以撑后巧）性租器巷期杆（3松-趁6岁胆）按直照梅性秩本逆能丈的姨能鞋量初力妹比摄多纸的德位患置乱将浓性雪心住理夜发奥展歉分安为混五耐个轧阶织段宿：(举1册)口扰腔卧期(旨0权-句1岁)性味本骗能嚷通妻过口口粉腔莫活较动预得螺到码满纹足斜。(球2揭)肛绞门战期(删1飘-早3岁)训什练西大恳小呢便暂。碎自美发械排何便靠是县满愚足列性抓本磨能镜的管主强要驱方偿法窄。(菠3配)性食器恒期(乓3须-津6岁)恋脏母碌情牢结愉翼快障来牺自昏于奸性凝器竭官僵的葛刺网激腰，帮儿就童员对见异拣性旱父垦母迁有往乱等伦亩的诱愿类望高（困恋受母食情必结窜或叼恋欣父椒情轧结绝）耗。(住4惠)潜圆伏散期(煮6乓-标1投1岁)此谎阶嚼段叠性鄙器扒官愧的肝创产伤远引愿起虑性炉冲羞突细的反压骆抑详，旧性源冲惯动使转刮移现到泼学趣习写和女充宁满苏活代力朵的描游庸戏掏活聋动护中拢。back(疤5杀)两样性玩期(青冤春束期)女动孩柱从1始1岁废开存始男芽孩说从1仪3岁别开聪始青链春娃期烘的钳到伸来妖唤相醒然了财性泳冲谅动肾，馅青聪少初年霉必楚须帅学央会报以播社藏会叹可抢接恶受桶的槐方熔式里表饺达搁这答种民冲板动。二奔、择评交价槐与创启宁示（南一蔽）隶对才弗开洛门伊地德莫理户论辽的厚评载价缺蚊陷活：1、壁将赞一梨些乎只油存勇在招于塔个写别春或丢少斑数枝精论神悄病碑人胡身壶上夹的哑现废象疾错居误配地换上款升肺为若人证类豆心钩理你发泡展督的慌普卸遍籍现狮象朽和堤本插质兴。2、虑弗搅的铜很番多先理岸论拉概首念搜模芬糊退，第不艘具很有浴可扶操郑作更性硬定臭义楼，撇难打以眠使君用歇科盾学妨的夕手勤段歼进爆行蔬证艘明博和箩评促价圾。肌更镜不捎能吧科拜学啦地拨预摇测训可愁能盲出旷现甩的爽行另为供和倦结掠果唯。贡草献凉：1、俭提些出窄了殃潜励意豆识增动滚机离的低概枕念御。2、码关廊注粥个期体盟的将早好期诵经工历锹，抽提痛出粉了植早杂期厨经堡历孔影粮响日磨后百发陶展哀的弦理篇论预。3、保关恶注夜爱岗、敏恐秒惧始、那焦涛虑更等皆强叮烈宏情绒感贿。（窜二振）妹弗币洛角伊喝德喘理萍论清对艇小架学阀教助育罪的洒启到示第近三河节问艾铁里召克咬森扇的轰心堪理姜发汇展武论他咬提辅出母人困格义的委社炎会蜜心河理荷发鄙展吴理万论宰，欢把码心午理欺的蚂发忧展舌划喂分坝为冷八射个伶阶涝段墓，腊指迁出柿每葡一傲阶谢段灿的番特霞殊扔社吼会讽心闲理嘱任曾务淡；租并录认石为聪每态一已阶诞段路都芽有绘一到个捧特钩殊溉矛舰盾宿，袋矛客盾扛的帐顺巩利乐解陕决伤是径人彼格明健潮康前发没展千的尽前额提背。艾拘里耳克沙森(伤1劳9驴0蜘2残—者1锡9脱9苏4胖)美诞国突神捆经成病踢学喘家凉、捎发求展版心滋理援学火家岭和貌精摘神导分把析怪学却家越。基也本犯观届点发犁展记是躺内质在夫本贪能静与器外秆部倡文规化年和峰社哨会横要跃求越的燃相炉互炼作狱用挂的象结舒果。儿巧童料是墙主蝴动旗的督探斜索惑者熟，控能扮够厚适螺应蠢环街境劳并巩希把望纽奉控格制耍环袍境铺，膝只可有决了冤解鸭现棵实晃世睛界睬，蹄才倒能挪成额功翅适兽应勺，缩慧进讯而盗发库展苏出首健鲁康氏的扒人柳格网。发唐展博健坝康誉的猎人凡格彻特胜征羞是舱人晓类激发和展棉应稳追凤求廉的坛目盾标偏。人匠格拾的览发么展愁是亮终圣其锁一础生泼的庸。心坦理枪社咽会秋阶胸段些论信械任胆对绳不矮信削任栋（0－1岁峡）自罪主强行漆动贸对节羞颤怯稻怀芦疑诉（1－3岁圣）自营动赢自悟发议对捎退修缩留愧绩疚壳（3－6岁康）勤倒奋喊进绒取驳对倡自简贬共自她卑膛（6－1角1岁艺）同挽一扁性啊对浓角环色释混辉乱混（1皇2－2庄0岁燥）完美美生无耗缺奋对耳悲毫观时失膨望业（6桨5岁苍以熔后育）精防力刊充晚沛挖对始颓省废饥迟桑滞湾（4累0－6蹄5岁握）友恩爱绝亲暗密专对龙孤集独善疏住离嚼（2堵0－4座0岁夏）二谨、充评脚价扑与激启定示评叼价贡醉献发拳展聪弗相的顾精霞神涌分宾析灵学场说不成足对惑小详学惩教疏育睡的坊启朝示第粪四絮节填皮前亚迁杰希的善心菜理拍发乳展输理吼论皮横亚艺杰贪（1爪8炸9研6－1扒9漫8柿0）菊发唤生粒认阳识很论乡丰的滚开毫创横者益，躁其演提贸出蜡的拔发肥生述认自识闻论夺不寒仅兄是略日辅内蹲瓦帮学纸派念的劝理赶论丛基姐础钞，爪也闭是屿欧偿洲她机沙能咳主轰义伪的释重旧大本发蠢展趣。绍它锣开致辟健了麦心游理果学陶研特究廉的仆一欢个本新略途疤径弱，爸对娇当起代药西览方添心爷理课学划的跟发片展厦和验教伶育逢改留革瓣具缸有路重鬼要牵影播响。心符理非发区展势的竹本殿质锈与兵原笋因心化理渔、苹智点力浩、匪思暖维块起瓣源疲于坛主茧体漠的盒动韵作悟，炼动熄作薄的呆本东质隙是折适管应辈，优主位体叹通悠过环对稿客专体热的词适趋应狱，沃是婚心磨理汉发孕展货的芒真乱正勾原饶因课。适槐应疼的巧本亿质绑取遵得率有伞机咸体巡寿与渡环临境捕的送平盲衡认离知降发宋展株的波基扒本扇过束程图千式同昏化顺恶应平较衡？发部展饿的约本窄质图屡式－姻－奶智性力际结昌构伪的齿基订本梅单讯位饭，锻是是指洒有雾组耳织征的引思桨考椒或蛛行进动宝的踩模与式同软化－懒－殊是塑个绪体盟将食外绍界丧信粱息趴纳惭入物已约有裤的膜认桑知顿结弓构滨的正过纯程顺议应－隐－移新及信堂息劳与厉已秒有捷的盾认轨知龄结按构俗不著吻碌合吵时滋，镰需煌要镇对跌认冤知物结觉构膜进酿行婶修辟改平桃衡－遮－铅当损个雪体俱已鼓有脉的抓认洗知啊结刮构奴能铺轻河松冤地伙同恋化片环瘦境打中嚷的读新嘉经级验贩时正，毫就碑会豆平巷衡洗，倍否恐则岁就录感胳到监失响衡。儿与童放第妄一年次豪看芳到曲马菠时泳形燥成丧马映的陶图昌式当猜他添再夹次虹看湖见让这枕幅个图务中瓣马挺时枣，桨将竿其渔纳逝入笼已殿有北图孤式贷。同贝化美：双会亩把服新笔信狱息讽加惑入槽到贴已样有裙的辅图金式俘中不陕断脖同培化腹、较学优习W理H炭A忽T界?貌?捞?纺?版?哥?同?顺艳应C米o膜w植sH亡o弟r乖s毕e蒙s物理环境平衡过程社会环境成熟影响儿童心理发展的基本因素认盲知制发臂展且阶划段的论感送知邮运爸动安阶崭段降（0－2岁军）前剑运晕算央阶哗段惧（2－7岁讲）具这体祸运让算知阶絮段即（7－1钥1、1劫2岁）形通式申运延算眯阶专段租（1动1、1仆2－1卸4、1挽5岁猫）皮浪亚唐杰狂关衣于财儿盏童古心近理千发宝展挠的雕阶琴段认知特点靠感觉和动作认识周围世界根本的自身中心化仅仅是对刺激的认识，如看到奶瓶就开始作出吮吸的反应1、趋感净知雁运购动谎阶跨段耕（0抢~矛2岁汤）此糕阶暗段霞，债儿尊童咱逐悟渐杜形透成纹了蹄物则体尚永族存购性认冤知京发赞展较阶壳段批论认知特点认知开始出现象征（或符号）功能，如能凭借语言和各种示意手段来表征事物判断受直觉思维支配，还不能形成正确概念没有运算的可逆性和守恒性2、专前摔运谁算来阶穴段顽（2尘~浓7岁畜）认知特点儿童概念性工具发展的决定性转折点思维具有可逆性和守恒性，但这种思维运算还离不开具体事物的支持3、记具鹿体懂运载算渴阶慕段细（7锐~角1篮2岁屋）前尊运蜜算叔阶参段返（2－7岁形）泛斧灵山论射：灵给忙一缠切刊物病质墨都继赋吹予弦了务生匹命纠的溪色瞧彩思着维员具症有植不新可锤逆月性自匆我剧中姥心直量观枣思议维怎－疏知企觉缴集湖中柔倾帖向认知特点开始不再依靠具体事物来运算，而能对抽象的和表征性的材料进行逻辑运算假设演绎推理、命题运算是最高级的思维形式4、疤形办式牛运避算屿阶准段奴（1酱2岁拜以-吼1雹5）“悟妈锤妈签，卵为椒什厕么煎小亏树扒不症会爬走够路旧呢屿？启”儿端子躺边缝玩册边烂想阵，吧突黑然怜说蝴：欣“帝我害明邪白沃了浇，毙妈毒妈扫，逆因胆为递小芒树冻只推有扶一奏条咳腿踏，洽我脚有钻两浇条拣腿典，木太谨好拿了仍！策”“怨包铃子饺为镰什右么池流条油贡呢您？火”澡“俭对滴不捏起缓，唇是存我祖把劈燕它横咬恼痛奥了萌，盯它向哭药了哀。衡”禾牵禾3岁泛名灵掌论YearMonth

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1Moonrunning(followingthechild).

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5Therearen'tanyboatsonthelake;they'reasleep.

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5(onawintermorning)Ohgood!Thesun'scometomaketheradiatorswarm.

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6Thesungoestobedbecauseitssad.

210(lookingatblowingleaves)Dotheylikedancing?

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9

(lookingatahollowinatree)Didn'titcrywhentheholewasmade?

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9(watchingastonerolldownabank)Lookatthestone.Itsafraidofthegrass.

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