2023年二年级秋学期体育课上册教案

2023年二年级秋学期体育课上册教案下面是我为大家整理的二年级秋学期体育课上册教案,供大家参考。

教材分析及教学总体设想

格式要求：正文仿宋_GB2312四号，开头空两格，严格执行语言文字规范要求

小学低段年级实验教材，是依据以目标的达成来统领教学内容和领域目标构建课程内容体系的精神，严格按六个学习领域水平一的内容标准，设定了具体内容。

一、体育基本常识这部分教材是体育教学内容的重要组成部分，是其他活动性教材不

可替代的内容。如果说过去的体育、卫生基本常识，强调育人和丰富体育文化知识，提高体育文化素养的功能；那么现在的这部分内容，更关注促进学生身体、心理和社会适应等整体健康水平的提高和学生真心关注自己健康的意识、锻炼习惯与卫生习惯的不断养成。

二、基本活动基本活动，是根据小学小学学生的身心特点选编的。包括自然的走、跑、跳跃、投掷、攀爬、滚翻、简单的体操动作、韵律活动和简易舞蹈等内容的总称。这些活动内容，都是一些最简单、实用性很强的活动。

1.队列和队形按《课程标准》编写的队列队形练习中，是根据上课和组织活动的需要进行的简单的原地和行进间的练习内容。通过操练，使学生能够随

集体完成协同一致的集合站队，变换队形和参加课上练习及课外组织的活动。发展学生身体反应和灵敏、协调能力，培养正确的站立、行走姿势。

2.徒手操小学徒手操是根据儿童身心特点编选的，共三套，即：第三套儿童广播韵律体操、模仿操和拍手操。徒手操练习，是培养学生正确身体姿势，促进身体协调、匀称发展的重要手段；对于增进身体健康和发展节奏感、韵律感、表现力等都有积极的意义和作用。徒手操教学，应采用多种教法手段和生动活泼的练习的方式进行，如通过个人练、结组练、小组练、整体练，以及变换队形、图形等，提高练习兴趣。改变总是方阵形的学练方式和精雕细琢一步到位等整齐划一的枯燥教法。

3.走走的教材丰富多样，包括各种姿势的自然走(两臂放在不同部位的走、头顶沙袋走、模仿各种人物和动物形象的走、持物走等)、两臂放在不同部位的前脚掌走、沿着窄道(直线)以及各种图形走等。在这些走的练习中，有的用来强化正确走的动作意识，有的矫正不正确走的动作，有的发展走的能力，也有的通过模仿人物或动物形象发展想象力和表现力等。通过教学，培养学生自然走的正确姿势，发展走的能力。培养走的正确姿势的练习，重点抓脚的着地动作，上体姿势和上下肢协调配合；发展走的能力的练习，主要是变化动作姿势、速度、幅度，以及通过各

种组织形式进行。

4.跑小学跑的教材，包括各种姿势起动的自然跑，一定距离的加速、快速跑，各种方式的接力跑，追逐游戏跑和走跑交替等内容。没有典型的运动项目。通过这些跑的练习，使学生初步掌握正确的自然奔跑的动作方法，培养自然跑的正确姿势，发展体能和灵敏程度，协调及一般耐力，促使身心全面发展。小学各种自然跑的练习多以游戏化的方式进行，趣味性强，能够提高学生练习兴趣。教学要针对各种跑的形式特点，充分发挥该教材的功能作用，促进教学目标的全面达成。

二〇

二

二年度

秋

学期教学课时安排计划

进

度

安

排

周

次

日

期

单元

课

题

教时

执行

情况

19.5-9.9

学前教育，队列队形；左右转弯走、游戏课4

29.12-9.16

集合、解散；看起、转发；复习队列与队形3中秋节39.19-9.23

第八套广播操（1-6）节4

49.26-9.30

第八套广播操（7-8）节；侧滚翻；徒手操4

510.03-10.07

0国庆节

610.10-10.14

徒手操；集体8字跳长绳；游戏4

710.17-10.21

乒乓球正手发急（奔）球；踢毽4

810.24-10.28

推铁环；躺着传球；游戏4

910.31-11.04

复习广播操；心理测评4

1011.07-11.11

游戏；30米自然跑；跳绳4

1111.14-11.18

原地摸高；跳绳接力；自然跑；跳绳练习4

1211.21-11.25

地滚球掷；立定跳远4

1311.28-12.02

韵律体操(预备节，1-3节)4

1412.05-12.09

韵律体操(4-8节)；复习韵律体操(1-8节)4

1512.12-12.16

30M快速跑；抛投乒乓；前抛、投小足球；4

1612.19-12.23

双脚障碍跳；立定跳远；复习广播操4

1712.26-12.30

复习30米自然跑和跳绳4

181.02-1.06

学生体质健康测试4

191.09-1.13

20

学生学习基本情况分析、择优促差措施

学生学习基本情况分析二年级年龄小，基础差，体育知识及技术技能差，自控能力不强，组织纪律性意识不够。他们活泼好动，注意力不集中，但非常乐意参加体育活动和上体育课，通过一学期的学习，我想他们基本能掌握队列队形的有关动作及要求。本学期还应根据学生的心理特点，因材施教，合理处理教材，充分调动学生的自主性，积极学习，使学生在德、智、体、美、劳储方面都能得到发展和提高。

择优促差措施

1.激发体育兴趣。兴趣是的老师，学生的学习兴趣直接影响着学生的学习行为和效果；学生能否通过体育活动促进身心健康，关键在兴趣。

2.保证活动时间，在每周二、四、五组织二十分钟的活动，让学生有充分的时间进行体育活动，切实达到活动的目的。

3.抓好个别辅导，让个别身体素质差的学生掌握各项活动的基本要领，并使之在原来的基础上进一步得到提高和锻炼。

4.发扬团结精神，使每一个学生的潜能得到限度的发挥5.经常和班主任研究有关早操和课间操的问题

6.抓好常规工作。一是上好两课，做好两操；二是坚持开展评比活动。

第

单元

第

课时（总第1

课时）

备课人：

课

题

学前教育课型新授教

学

目

标

1.通过讲述体育的目的任务和介绍室外体育课的环境特点，使学生理解必须遵守常规要求的简单道理。

2.结合上课、下课要求进行站队、解散练习，使学生能够更好地熟悉队形；为今后的体育课及各类活动的组织打好础。

重

点点

引导学生认识、遵守交通规则，知道路上安全的重要性。

难

点点

引导学生认识、遵守交通规则，知道路上安全的重要性。

教法

讲练结合课前准备

目

标

实

施

过

程

一次备案

二次备案

预设学生活动1.上课站队要到指定位置站队，动作要快，队伍要安静整齐。

2.体育课要穿适合体育课的服装、鞋，小组长应负责本组同学的检查。

3.课上不允许携带危险性小物品（如小刀、钉子等）

4.坚持有病或有事请假制度。（体育课出勤和纪律表现是成绩考核的内容之一）。

5.上课一切行动听从指挥。

一、组织教学二、讲述体育的目的、任务及意义。

三、体育课常规意识的建立和习惯的养成。（体育课上要求）

四、讲述本学期学习的内容和考核项目：

五、讲述我校历年来在各级各项体育竞赛中取得的优异成绩；六、结合实例讲述上、放学的四项要求：

人行道上右边行、过马路时走横道、路日要看信号灯、路上行走不贪玩。

编排小组，指定组长，按号造册

板

书

设

计

队列队形

行

列

教学反思

教案检查

等次

签名

时间

第

单元

第

课时（总第2

课时）

备课人：

课

题

队列队形课型新授教

学

目

标

1.通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。

2.培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人集体的关系。

3.培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。

重

点

1.使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。

难

点

2.培养学生变向跑的能力。

教法

讲练结合课前准备

目

标

实

施

过

程

一次备案

二次备案

准备部分

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、小游戏；抓人2、小型徒手操。

3、专项准备活动。

基本部分

一、队列队形：

1、集中注意力联系；（有效与无效）

2、快快集合；3、稍息、立正、向右看齐；5、变换队形；

重点：动作自然，协凋准确。

难点：重心前后稳定，节奏一致。

二、游戏：

穿过小树林；规则：

1、必须站在起跑线后，拍手后才能起跑。

不得碰到下树，如碰到扶起后才能其跑。

结束部分：

一、总结本次课的情况。

二、下课。

板

书

设

计

教学反思

教案检查

等次

签名

时间

第

单元

第

课时（总第3

课时）

备课人：

课

题

左右转弯走课型新授教

学

目

标

1.通过本次课的学习,使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。

2.学习掌握左、右转弯齐步走动作方法。

3.培养学生遵守课堂纪律,听从指挥的习惯,明确个人和集体的关系。

重

点

1.教会学生转弯。

难

点

2.转弯走过程中保持间隔和排面整齐教法

讲练结合课前准备

目

标

实

施

过

程

一次备案

二次备案

预设学生活动体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

1.动作一致,精神饱满。

2.找准基准学生转弯处。

3.转弯走过程中保持间隔和排面整齐。

（一）开始部分：

1.中等速度跑步400米

2.放松走200米（二）基本部分：

一：行进间队列队形学习1.复习齐步走2.学习左（右）转弯齐步走二：游戏木头人：学生在一个规定场地内自由活动，听到老师喊出木头人时，马上保持现有动作、禁止下来。

（三）结束部分：

一、总结本次课的情况。

二、下课。

预设学生活动体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

1.动作一致,精神饱满。

2.找准基准学生转弯处。

3.转弯走过程中保持间隔和排面整齐。

板

书

设

计

队列队形

左转弯走

右转弯走

教学反思

教案检查

等次

签名

时间

第

单元

第

课时（总第4课时）

备课人：

课

题

行进间左右转弯齐步走

课型新授教

学

目

标

1.通过本次课的学习,使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。

2.学习掌握左、右转弯齐步走动作方法。

3.培养学生遵守课堂纪律,听从指挥的习惯,明确个人和集体的关系。

重

点

1.教会学生转弯难

点

2.转弯走过程中保持间隔和排面整齐教法

讲练结合课前准备

目

标

实

施

过

程

一次备案

二次备案

教师活动（一）开始部分：

一、课堂常规:1.体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2.宣布课的内容和任务。

二、准备活动

1.中等速度跑步400米2.放松走200米

（二）基本部分：

一：行进间队列队形学习1.复习齐步走2.学习左（右）转弯齐步走二：游戏木头人学生在一个规定场地内自由活动，听到老师喊出木头人时，马上保持现有动作、禁止下来。

（三）结束部分：

1.总结本次课的情况。

2.下课。

预设学生活动1.控制节奏、调整呼吸2.动作一致,精神饱满

板

书

设

计

教学反思

教案检查

等次

签名

时间

第

单元

第

课时（总第5

课时）

备课人：

课

题

游戏课：穿称门和加球接力课型新授教

学

目

标

1.发展学生速度素质，提高快速反映能力。

2.培养学生齐心协力的集体主义精神。

3.发展速度，提高身体的协调能力。

重

点

发展学生速度素质，提高快速反映能力。

难

点

发展速度，提高身体的协调能力。

教法

讲练结合课前准备

目

标

实

施

过

程

一次备案

二次备案

预设学生活动1.学生认真听动作要领和方法学生练习。

2.分组练习。

3.动作一致，精神饱满4.学生认真听游戏的方法和规则。

5.学生练习。

6.分组比赛（一）开始部分：

课堂常规：

1.体委整队、师生问好2.报告人数、检查服装。

3.宣布课的内容和任务。

准备活动：

1.队列练习；2.小型徒手操；3.专项准备活动；（二）基本部分：

游戏一（穿称门）：

规则：

1.游戏者必须成一路纵队向前跑，否则判失败。

2.游戏者进行时游戏者之间不准松手。

3.城门不准随便移动，否则判本队失败。

游戏二（加球接力）

（三）结束部分：

1.总结本次课的情况。

2.下课。

板

书

设

计

教学反思

教案检查

等次

签名

时间

第

单元

第

课时（总第6

课时）

备课人：

课

题

队列与队形(集合、解散)课型新授教

学

目

标

1.明确体育课队伍排列顺序。

2.通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。

3.培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。

4.培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。

重

点

使学生基本掌握整队的方法和要领。

难

点

培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉

教法

讲练结合课前准备

目

标

实

施

过

程

一次备案

二次备案

水平目标