龙湖地产俱乐部的的策划的方案教学课件

龙湖地产俱乐部的的策划的方案龙湖地产俱乐部的的策划的方案龙湖地产俱乐部的的策划的方案龙湖俱乐部策划草案DAIKoLongio龙湖m产2008-4。14开幕仪式背景·龙湖产品全部剑指品质高端,并非重庆如此,全国皆然。从“善待你一生”到“专业良心专品质”,成就生活最高标准的缔造者,正是龙湖努力追求的差异化魅力所在,在成都,除目前正在热销的龙湖·三千里、龙湖·翠微清波两大品质项目,2019年还将陆续推岀5个不同业态的新盘,产品集中在高端豪宅。包括两大别墅代表作:龙湖长桥郡、龙湖·青城山别墅:两大城市花园洋房综合体:龙湖·三千城与龙湖郫县项目:1大超髙层城市豪宅一龙湖世纪城项目。北京,龙湖将推出6大项目:除龙湖·滟澜山、龙湖·香醍漫步、龙湖·香醍别苑已经取得市场高度热捧之外,还将有三个项目面世在上海,龙湖青浦区赵巷项目,容积率1.0,属于上海唯一具有山水景观资源的佘山高端别墅板块,必将以高端品质人居产品面市前言：我们在进行思想政治教育的时候，首先就要将思想政治工作本质这个问题进行全面的了解和分析，只有对其工作的本质有所了解，我们才能够以这个为基石，进行下一步工作的开展，职工思想政治教育的最终目的，应该是为我国党服务，提高党的方针政策在人民群众中的影响力与普及程度，团结人民，使其能够积极地投身到我国各项事业的建设中。文中首先将我国现阶段职工思想政治教育工作的重要性进行阐述，进而提出了可行的加强措施。一、加强职工思想政治教育工作的必要性思想政治教育工作，是一个企业不断发展进步的重要组成部分，其在提高企业职工工作素质与能力，调节企业与工人之间的关系，并且促进企业的进一步发展上占据着十分关键的作用。然而，就目前来，我们电力企业职工思想水平并不高，相应的思想政治教育工作难辞其咎，因为从另一个层面上来说，其工作水平也是出于一种并不乐观的状态。当然，这种并不乐观的状态再加上职工思想政治教育工作的功用，一同对相应的加强策略的提出，有了新的更高的要求。一方面，在企业的发展中，应该坚持思想政治工作为指导思想的基础。其中，在企业的发展中，硬件是根本，软件也非常重要。因此，为了让企业能够快速得到发展，就必须不断丰富员工的思想政治工作。另一方面，其所谓的思想政治教育，主要就是做人的工作，做群众的工作，因为它涉及的范围主要包括了人们的思想、观念、意识等领域。只有加强对人们的正确的思想政治教育，才能够让员工在工作中面对问题的时候，做出科学合理的选择。企业员工的思想政治教育是生产经营工作的一条生命线，也能够增加单位的凝聚力，从而提高职工的综合素质，保证企业向着健康和谐的方向发展。二、从理论构建上看职工思想政治教育的强化1、加强党对职工思想政治教育的领导思想政治教育是党的工作的重要组成部分，事关改革、发展、稳定大局。坚持党的领导，发挥党组织的政治核心作用是职工思想政治教育的一个重大原则，任何时候都不能动摇。党组织要加强和改进对职工思想政治教育的领导。要牢固树立“生命线”意识。思想政治教育是全局工作和其他各项业务工作的“生命线”，这是我们党对思想政治工作地位和作用的高度概括，至今仍有现实意义。要建立健全党组织统一领导和有关职能部门密切配合，齐抓共管的职工思想政治教育的新格局。2、探索工作实践新模式作为被教育对象，职工的理想信念、意志品质只有在实践中才能牢固树立，思想品德和行为只有在日常的实践中才能逐步形成。因此，必须把实践的观点贯彻到思想政治教育的全过程，引导职工在实践中不断提高认识和觉悟，增强能力和素质。思想政治教育必须重视和突出这一环节。单位可以通过诸如先锋工程建设，劳动竞赛等行之有效的载体，在实践中强化思想政治教育的效果。三、从具体实践上看职工思想政治教育的加强1、提升企业文化的品位，发挥企业文化的育人功能企业文化是企业在生产经营和管理活动中所创造的具有企业特色的精神财富及其物质形态。企业文化会对职工的思想观念、政治信仰、生活方式、价值取向等产生潜移默化的影响，具有价值取向及行为取向具有导向作用和思想、行为的约束、规范作用，因此要充分发挥企业文化巨大的向心力和凝聚力的凝聚作用，充分发挥国家电网企业文化使电力职工从内心产生一种高昂情绪和奋发进取的激励作用，充分发挥企业文化对社会文化发展的辐射作用，使企业文化与企业经济实力紧密关联。2、加强对企业职工思想政治理论的灌输要做好思想政治工作就必须做好理论灌输。我们应该依据本企业的实际情况，通过举行定期的政治教育培训班，并结合知识竞赛、对作风优良的员工进行表扬激励，还可以邀请这方面的专家和典型以座谈会以及讲座的方式进行宣传教育，使得这些措施联合发力，共同增强企业职工思想政治理论的储备量。四、从职工的角度上看其思想政治教育的加强1、建立强有力的政工干部队伍做好职工思想政治教育，需要建立强有力的政工干部队伍。要强化对政工干部的教育，培训，采取与行政管理干部双向交流、相互提高等措施，着力建设一支“政治强、业务精、作风硬”的思想政治教育工作队伍。要严把“入口”关，认真做好政工干部的选聘工作，不断优化政工干部队伍结构。要加强对政工干部的管理，建立科学的考核机制，调动政工干部工作的积极性。2、切实提高企业职工的整体素质当然，作为企业职工思想政治教育的一个主体，企业职工素质的高低，直接影响着整个教育工作水平的优良与否。实际上，就提高企业职工的整体素质这一具体工作来说，其具体实现起来也并不是那么简单。相反的，自我激励、自我反省，并最终实现自我工作素质的升华。此外，我们还可以建立本单位职工的思想状况信息库，及时把握职工的思想状况，并对信息库进行经常性的分析研究，使职工思想政治教育做到有的放矢；此外，还要加强职工思想政治教育的网络建设，充分发挥网络载体的思想政治教育的作用。结语：我国社会的发展与国家的长治久安，与稳定社会思想与人民群众的安居乐业息息相关，那么为了能够实现上述目标，我国的政工教育人员，就要从我国的基本国情出发，结合思想教育知识，采取多样化的教育方式与教育技巧，进而为人们能够建立起一个科学的价值观。现阶段，我国在进行思想政治教育工作的过程中，还存在一定的问题，这些问题的存在非常不利于国家的长治久安，这就要求在进行思想政治教育工作的时候，我们需要不断地进行思路变换，提高工作人员的积极性与创造能力。学生发展核心素养是指学生应储备的，能够应对终身发展和社会发展所需的必要品格和重要能力。核心素养的提出是对学生在知识、技能、情感、态度和价值观等方面的要求，对其的培养质量直接关系到孩子的生活质量及适应社会的能力和终身发展的能力。而《道德与法治》中的时政探究是培养学生核心素养的有效手段。一、时政探究在《道德与法治》课程中的地位《道德与法治》课程设计中选择初中学生关注且具有教育意义的话题或者事例作为教学素材，帮助学生走进真实的社会情境，带领学生认识矛盾冲突，用辩证的思维去剖析问题，在这一学习过程中逐渐形成正确的人生观和价值观。教材既走进生活，又能走近学生，帮助学生认识自我，认知社会的真实问题，这一特点为时政探究活动的创设提供了必要条件。《道德与法治》课程是学生德育发展的重要载体，是培养学生发展核心素养的有效手段，也是培养学生发展核心素养的最佳切入点。与此同时，初中《道德与法治》课程是以初中生生活背景为重要基础，以引导和促进初中学生思想品德和法治素养协同发展为根本目的的综合性课程。而面对《道德与法治》这一新编教材，笔者认为核心素养的提出恰恰为该课程的教学提供了新的思路。二、《道德与法治》时政教学中培养学生核心素养的策略在《道德与法治》课程中，新教材与学生核心素养相关联的知识要点很多：爱国情感、生命的价值、网络交往、人际关系等，要从不同层面和角度落实这一价值观的教育。在《道德与法治》课程中处处渗透着对学生发展核心素养的培养意识，笔者将“珍爱生命”这一核心素养作为《道德与法治》课程的结合点进行操作说明。1.调动学生探究时政（生命话题）的热情，发挥学生的主体作用。为培养学生“珍爱生命”的素养，笔者在课前有目的的设置“生命”话题，让学生围绕所设置的时政话题自主收集，再对热点新闻进行广泛收集，有的放矢。在预习时导入“生命”的相关知识点，引导学生对时政背景材料进行自主分析。学生对自己收集的时政材料进行学习，增添了对政治学习的信心。这种半自主的时政学习模式可以逐渐培养学生对社会的自主关注，自主思考，从而实现学生发展核心素养的自主培养目的。2.理论联系实际，重视科学分析能力的初步培养。《道德与法治》课程的重要目的是提高学生的政治素养，培养亲近社会的行为规范。如何让“时事探究”和教材上的“基础知识”有机结合，调动学生学习的主动性和创造性，培养他们的学科素养与核心素养，激发他们的学习兴趣是笔者重点思考的问题。为此，笔者在课堂教学中设置了“课堂时事点评”环节，让学生形成对“生命”话题的初步认知，如是非观、人生观和价值观等。初中阶段的学生尤其是七年级的学生无论是在思考问题的深度和逻辑性语言的表达水平都有待提高。这一时事探究活动的实施打开了学生提升政治学科素养和学生核心素养的大门，课堂“时事点评”时学生在关注、点评、思考、互动、聆听中加深对社会的认知，获得对“生命”的正确态度，培养其核心素养，而时事点评是课堂上打开“话题”的第一道门。3.深入探究时政，拓宽思维角度，强化核心素养。中学生对社会现象的认识一般是感性、片面和零碎的，时政探究的重要目的是希望学生关注生活、关注时事、关心社会，与此同时把时政探究与《道德与法治》的学习联系起来，让他们发现学科知识在现实生活中无处不在。良好的学科素养能帮助学生解开生活中遇到的疑问，把片面感性的认识提升为全面理性认识，从而提升学生的综合分析能力，进一步巩固并提升在自主探究时形成的核心素养。因此，在时政探究中教师设置的“借题发挥”尤为重要。“借题发挥”要求教师具有高学科素养。“发挥”的内容是学科的核心知识内容，因此，教师要对教材内容、教材思路、教材逻辑有清晰地统筹。《道德与法治》新教材的编写“形散而神不散”。“形”是教材的知识点分布，教材的探究活动，教材的相关链接等；“神”是教材中的统领思想，其内核即“社会主义核心价值观”。教材编写意图明显，由浅入深，以社会主义核心价值观为引领，渗透着爱国主义教育、生命教育、责任意识教育等德育教育内容。因此科学充分地利用好《道德与法治》教材能为培养学生发展核心素养提供帮助。教师在备课时必须要做到“两备”：一是备教材，包括教材的主要观点、逻辑性、立意点；二是备教法，包括育人规律、变化点、逻辑进路。“借题发挥”的“题”是学生在“时事点评”中获得。因此，教师对学生选材的把控，学生点评的思维角度、深度都要做好充分的预设，即“备学生”。笔者的操作是提前检查学生进行“时事点评”的PPT，了解学生的新闻选材，点评角度，点评深度等情况，做到“知己知彼”。这样做能够更好地把握学生的“原始”认知状况，“原始”素养水平，为后续的“借题发挥”合理设置教学步骤、规划教学内容，利用教学手段提供重要依据。综上所述，在《道德与法治》课程中开展时政探究是培养学生发展核心素养的重要手段，此探索还需通过实践不断使之科学化、实效化。笔者将不断完善时政探究的教学策略，紧密结合学生的课堂学习与社会生活实践，发挥《道德与法治》课堂的德育功能，培养学生发展的核心素养，帮助学生培养适应终身发展和社会发展的能力，收获美好人生。龙湖俱乐部策划草案DAIKoLongio龙湖m产2008-4。14开幕仪式背景·龙湖产品全部剑指品质高端,并非重庆如此,全国皆然。从“善待你一生”到“专业良心专品质”,成就生活最高标准的缔造者,正是龙湖努力追求的差异化魅力所在,在成都,除目前正在热销的龙湖·三千里、龙湖·翠微清波两大品质项目,2019年还将陆续推岀5个不同业态的新盘,产品集中在高端豪宅。包括两大别墅代表作:龙湖长桥郡、龙湖·青城山别墅:两大城市花园洋房综合体:龙湖·三千城与龙湖郫县项目:1大超髙层城市豪宅一龙湖世纪城项目。北京,龙湖将推出6大项目:除龙湖·滟澜山、龙湖·香醍漫步、龙湖·香醍别苑已经取得市场高度热捧之外,还将有三个项目面世在上海,龙湖青浦区赵巷项目,容积率1.0,属于上海唯一具有山水景观资源的佘山高端别墅板块,必将以高端品质人居产品面市BRIEF事件一龙淘俱乐部策划方案开幕仪式活动方案集客,为龙湖赵巷别墅项目的启动做铺垫宣告龙湖地产正式进驻上海市场龙湖会馆正式对外开放即龙湖会所成立龙湖地产良好品牌形象的建立潜在消费者的培养龙湖俱乐部策划方案目的已经明确要对谁传播?看看我们的目标消费者目标消费群界定跨国企业管理层大型企业老板07-08年度别墅富豪阶层演艺界明星市场的持续升温,力的炒股者结合以往龙湖产企业管理层品的特点,此次中产阶层小型企业老板龙湖一上海的首选之作定为事业单位员工“千万联体别墅小型经商者我们的目标消费者指向“高产阶小康阶层外企小白领售货员平民层企业普通员工目标消费者界定高产阶层这是一群什么样的人?他们的他们的心?他们的生活2思想?职业他们的⑤⑤渴望?我们试图找寻这群人,并对他们进行简单的了解目标消费者洞察事业有成-企业负责人海派商人-家族企业老板财富新锐-海归精英有稳定的事业论面士,涵好,特征速写:日手兴家的实业家,童量特征速写:出身知识分子家庭,从地道的上海人,精明干练,对老年在艰苦环境中度过聪明勤劳小受到良好的教育,美国著名学府研究生毕业,曾在500强企业管理城区的建筑有着独特的情怀:敬历经风雨,早期抓住改革开放的机【阶层任职,回国后和几位志同道合父母,家庭观念重。遇,利用廉价的租金、劳动力资源重视生活品质和居住环境,具有抢占商机,凭借敢为天下先的胆色的同学联合创业,凭借海外的先强烈的体认同感,关注人又气开创了自己的家族企业思想以及快人一步、把握先机的观作为行业的成功人士,广受业界迅速积累丰厚身家的居住氛围由于受到中西方文化的冲击,对通过自身瞻性的思维模式和专尊重;同时也因成功来之不易技能,职业牛涯