电除尘器的放电极课件

电除尘器的放电极41、实际上，我们想要的不是针对犯罪的法律，而是针对疯狂的法律。——马克·吐温42、法律的力量应当跟随着公民，就像影子跟随着身体一样。——贝卡利亚43、法律和制度必须跟上人类思想进步。——杰弗逊44、人类受制于法律，法律受制于情理。——托·富勒45、法律的制定是为了保证每一个人自由发挥自己的才能，而不是为了束缚他的才能。——罗伯斯庇尔电除尘器的放电极电除尘器的放电极41、实际上，我们想要的不是针对犯罪的法律，而是针对疯狂的法律。——马克·吐温42、法律的力量应当跟随着公民，就像影子跟随着身体一样。——贝卡利亚43、法律和制度必须跟上人类思想进步。——杰弗逊44、人类受制于法律，法律受制于情理。——托·富勒45、法律的制定是为了保证每一个人自由发挥自己的才能，而不是为了束缚他的才能。——罗伯斯庇尔6.2电除尘器电除尘是利用强电场使气体发生电离,气体中的粉尘荷电在电场力的作用下,使气体中的悬浮粒子分离出来的装置。除尘机理:电除尘器的放电极(又称电晕极)和收尘极(又称集尘极接于高压直流电源,当含尘气体通过两极间非均匀电场时,在放电极周围强电场作用下,气体首先被电离,并使粉尘粒子荷电,荷电后的粉尘粒子在电场力的作用下移向集尘极,从而达到除尘目的。■与其他除尘器的根本区别在于,分离力直接作用在粒子上,而不是作用在整个气流上具有耗能小、气流阻力小的特点。电除尘器的工作原理+如何将体育课程标准落实到实处，我们做了一下尝试，旨在寻求提高体育教学质量的方法和途径。1.教师素质的提升当前，体育教师已经认识到了自身的不足，并意识到了提升自身业务素质的重要性。不仅要在业务和专业技能上有所提升，在教师个人的人格魅力方面也要有所提升，这包括如下?赘龇矫妫阂皇翘逵?教师要有高尚的师德。教师不仅仅要教书更要育人。教师的言行举止对学生的成长都会有潜移默化的影响。所以体育教师不仅要有爱岗敬业的精神，而且要有爱心，有宽容、包容之心，更要有强烈的事业心、责任感和使命感。因为体育教学是学校锻炼和提升学生体能的基本途径和方式，作为这一方式的重要施行者，而体育教师既是学校体育思想的贯彻者，更肩负着提升学生体能的重要职责。二是强健体魄，提升心理素质，具有广博知识。“要给学生一杯水，教师要有一桶水”，体育教师不仅要在自己所修的项目上技有所专，而且要在体育设计的其它项目上有专业的知识结构和技能，更要对不同的学生特点有所了解，从而及时调整教学计划和步骤。2.对教材加以改造，提高练习的实效性和趣味性以前的体育教学大纲，不同的年级规定了不同的教学内容，教师依据教学内容进行教学，而体育课程标准没有给出具体的教学内容，强调尊重教师和学生。教师对教学内容有了自主选择的空间，也对教师提出了更高的要求，必须根据学生特点、学校场地、器材情况对教材进行加工，产生具体的教学内容，将教学内容作为达成学习目标的手段。在选择教学内容的过程中，我们做了以下尝试：2.1熟悉教材，了解教材的价值和作用，教学中尽量多的安排对增进身心健康有积极作用的教材，如：发展耐力素质，我们采用了定时跑、定距跑、折返跑、跳绳等多种形式的练习；发展速度素质可采用快速跑、接力跑等练习，发展力量素质可采用实心球、各种形式的跳跃练习、俯卧撑、立卧撑等；培养学生组织纪律性可采用队列练习；培养学生竞争与协作的精神可采用篮球比赛和接力比赛等。2.2教学内容要符合初中学生的身体、心理特点，教师要了解学生的兴趣爱好，学生喜欢才能全身心投入学习。例如：初中大部分男生都喜欢篮球，制定教学计划时可多安排篮球课，而女生可安排健身操、跳绳、跳皮筋等项目。2.3开发新的教学资源。我国是一个多民族国家，民族体育文化源远流长，我们有许多宝贵的民族传统体育资源，我们将竹竿舞、跳绳、沙包、毽球引入了课堂，形成学校的校本教材，对传承民族民间传统体育具有积极的作用，深受同学们的欢迎。3.不断改进教学方法，提高教与学效果“体育教学方法是为了完成教学任务，实现教学内容，教师所采用的教法和在教师指导下学生学法的相互作用的统一过程。”传统的教学方法重视教师的教，重视教师的主导地位，而课程标准强调重视学生的主体地位，加强学生学法的指导和教法的研究，加强对学生学法的指导。教学过程是师生交往、共同发展的过程。只研究教法不重视学法，不利于调动学生学习积极性和提高教学质量。因此，教学中要对学生进行学法的指导，引导学生学会学习。3.1培养学生自学、自练能力。教师指导学生看图进行模仿练习，提倡学生在模仿中学习。例如：指导学生看图学习健身拳，让学生看图复习广播操等。3.2为学生营造合作学习的氛围。体育教学的特征之一就是合作，无论是集体项目还是个人项目，学生在学习过程中都需要合作，教师可以让学生相互观察、相互指导、相互纠正，使学生在合作学习的氛围中，提高发现错误和改正错误的能力，不断提高动作质量。例如：在实心球教学中，学生建立正确的技术概念后可采用相互指导纠正的方法，这样既可以帮助同学纠正错误动作，又可以进一步加深对动作的理解。4.良好的心理素质在体育教学中的培养如今的人类，竞争意识强，但承受能力较为薄弱。中学生尤为如此，他们满足于成功的喜悦，却惧怕于失败的苦楚。他们认为失败是可耻的，即使是小小的挫折，些许的不顺都会令他们情绪低落，精神不振。这样的心理素质是不可取的，是中学生人生道路上的绊脚石，应该改变他们的这种想法。所以，我的体育课总是在比赛中进行。在比赛的结果评出优胜。一开始，失败者欲欲寡欢，似斗败的公鸡。但是，很快地，在他们未能尽情细尝失败所带来的失落时，另一场赛事又开始了。如此周而复始，他们渐渐发现，原来失败也是一件极其平常的事情，不必过于在意。而自己还曾经为此精神颓废，是多么不应该呀。这也使他们对失败有了全新的认识，失败并不可怕，只有在失败中吸取教训和经验，才能迎来更为辉煌的成功。在体育教学中，培养学生良好的心理素质，使学生收益匪浅，使每位学生以崭新的精神面貌去迎接新世纪的挑战，肩负起建设美好强盛祖国的重担。综上所述，体育课并不是浪费时间，而是百利而无一害。它使学生全面了解自己的特点，同时加强学生的综合素质培养，从而促进学生健康成长。而教师应该顺应新时代的潮流，努力创新，做好学生人生道路的引路人。0前言有人把教师比作园丁，辛勤的培养祖国的花朵；有人把教师比作蜡烛，燃烧自己，照亮别人，也有人把教师比作指明灯，为学生指引前进的道路。这么多的比喻把教师这一职业彰显的如此神圣、伟大。此外，还有大多数人认为教师这一职业比较轻松，有寒暑假、有周末，每天上几节课，休息时间较多，而且许多带编制老师还享受半公务员待遇和福利，对教师这一职业表示羡慕和向往，殊不知目前我国众多地区的教师面临着众多各种困境和隐患，各种教师被打被辱的新闻层出不穷，有学生动手的，有家长动手的，让老师的生命存在一定的安全隐患，自然也就不用提生存和发展问题了，除此之外，由于社会因素、经济因素等问题，农村教师的生存和发展与城市相比更为困难，工资低、待遇差、社会认可度较低等等问题，尤其是体育教师，很多人对体育不重视，对体育老师的认可与支持也不同于语数外等课程，使农村体育老师的生存和发展面临种种困境。1农村体育教师生存现状1.1经济收入不高，福利待遇普遍较差据了解，体育教师的工资是由基本工资+课时费+绩效奖励等组成，但是体育课的课时费相对与语数外等其他主课程来说要低，尤其是部分特岗教师，每个月的工资就2000左右，甚至不足2000，对于国家所规定的对他们的“三险一金”，在工作半年或者一年后都还没有落实到位，许多老师表示每个月的工资只能维持自己的日常开销，根本无法有太多的存款，这让他们很苦恼，年轻的教师表示好不容易大学毕业，以为能找个好的工作赚钱孝敬父母，结果一年下来也不能为家里做什么贡献，分担点经济压力，觉得十分惭愧。1.2学校教学环境较差目前大多数体育教师都是从高校毕业，在高校的体育教学环境相对农村学校教学环境而言要好很多，习惯了高校的教学场地、环境等情况的教师，再面对农村体育教学环境时，不免存在一定的落差，而且因为对教学环境的不适应导致教学的难以开展。1.3学校重视程度较低在素质教育的今天，在高考制度的指挥棒下，学校只重视学生的文化成绩，特别是在经济相对落后的农村，老师给学生灌输的理论就是好好读书，考上好的大学，走出农村，在这样的环境以及今天的教育背景下，学校领导及老师都过分的重视文化成绩而忽视了体育教学，这不仅给体育教学的发展造成了困境，也很大程度上影响了体育教师的生存和发展。首先，学校对体育课程的不重视以至于体育教师在学校的地位较低，此外，学校领导对体育课程的不重视，对体育课程的资金投入也自然较少，体育教师外出学习培训的机会也自然较少。2农村体育教师生存困境的干预政策2.1努力提高体育教师福利待遇正所谓经济基础决定上层建筑，教育属于上层建筑，只有解决了体育教师的经济待遇问题使他们安心从事体育教育工作，才会有所谓的上层建筑。国家或政府可以提出相关的政策，国家必须正对农村体育教育提出合理的具有针对性的政策，比如给予农村体育教师部分补助或津贴，尽量解决老师们的经济困扰，留住教学水平高的教师，另外对教师给予大力的支持，在保证他们生存的同时逐步提高他们的物质经济水平，让他们安心、放心、用心地从事体育教学事业，从而促进农村体育教育的可持续发展。2.2改善学校教学环境体育场地、器材等都是体育教学环境的重要组成部分，教学环境优势体育教学开展的基础，所以改善农村体育教学环境是解决农村体育教师生存、专业发展困境以及农村体育教学质量的保障，在体育场地方面，政府给予一定的资金投入，学校也可以向当地企业拉下赞助，改善校园环境，对于器材方面，教师和学生都可以积极动脑动手，制作简单实用的体育器材，这样不仅能锻炼学生的动手能力，也能很好的调动学生参与体育课的积极性，有利于体育教学工作的开展。2.3加大对体育的宣传，提高学校对体育课程的重视程度目前因为农村地区信息相对传播较慢，对体育的认识也相对欠缺，不仅仅是当地村民，也包括学校的教师，由于过分重视文化成绩，以及对体育了解不够，导致在学生、学生家长忽视体育课的同时，学校领导也对体育课程不重视。所以加大对体育的宣传，让体育走进农村，融入农村，使村民对体育有正确的认识，肯定体育，同时也鼓励自己的孩子参与体育；学校方面在抓文化成绩的同时也不能忽视体育活动的开展，加大对体育老师的支持，积极开展体育活动，重视体育课程在学校的发展。6.2电除尘器电除尘是利用强电场使气体发生电离,气体中的粉尘荷电在电场力的作用下,使气体中的悬浮粒子分离出来的装置。除尘机理:电除尘器的放电极(又称电晕极)和收尘极(又称集尘极接于高压直流电源,当含尘气体通过两极间非均匀电场时,在放电极周围强电场作用下,气体首先被电离,并使粉尘粒子荷电,荷电后的粉尘粒子在电场力的作用下移向集尘极,从而达到除尘目的。■与其他除尘器的根本区别在于,分离力直接作用在粒子上,而不是作用在整个气流上具有耗能小、气流阻力小的特点。电除尘器的工作原理+电荷屋电荷屡粒子轨迹COIA集尘极(电荷层(B)放电极(-)高压直流电源电除尘器的工作原理、电除尘器的工作原理电除尘器的除尘过程可以分为四个过程电晕放电悬浮粒子带电粒子的粒子的捕气体电离荷电迁移和沉降集和清除电晕区电晕极集尘极供电装置垂一备一一一新一一蓝色点为电子为正离子e为负离子电除尘歇除尘过程示意○为粒子东方仿真COPYRIG、电晕放电■1电晕放电机理(1)假如放电极为负极,即负电晕。金属丝放出的电子迅速向正极移动,与气体分子撞击使之离子化气体分子离子化的过程又产生大量电子一雪崩过程远离金属丝,电场强度降低,气体离子化过程结束,电子被气体分子捕获气体离子化区域一电晕区自由电子和气体负离子是粒子荷电的电荷来源(2)假如放电极为正极,即正电晕电场方向与负电晕相反,其余机理相同放电金属线金属管电晕极集尘极离子区电晕区电晕放电x粉尘荷电x粉尘运动步(气体电离)电晕放电示意图2.起始电晕电压一开始产生电晕电流所施加的电压>管式电除尘器内任一点的电场强度r-距电晕线中心的距离E(r)=a-电晕线半径B-管式电除尘器的半径m(b/a)y-施加于电晕线与集电极之间的电压>起始电晕电压与烟气性质和电极形状、几何尺寸等因素有关,起始电晕所需要电场强度(皮克经验公式)E=3×100m(o+0.036/aδ空气的相对密度m导线光滑修正系数,无因次,0.5<m1.0对于清洁的光滑圆线m=1·实际可取0.6~0.7在a时(电晕电极表面上),起始电晕电压:V=3×10an/P+0.03VTPa正、负电晕极在空气中的电晕电流一电压