《学会与父母沟通》课件

学会与父母沟通学会与父母沟通模拟表演：小莉与家长商量的过程小莉是独生女，14岁生日前，本班几个要好的同学和几个小学同学都说好要参加她的生日聚会，小莉也想利用这个机会与同学聊聊天，放松放松。可她的家境并不富裕，父母上班又忙。怎么办？让我们大家一起帮小莉出出主意。

要求：一部分同学当“家长”，一部分同学当“小莉”。模拟表演：小莉与家长商量的过程小莉是独生女，14

父母是与我们关系最密切的人，与他们在一起应该是最没有负担的，可是偏偏有时候我们却感觉自己与他们比较疏远，其实我们与父母之间存在的最大问题便是缺乏沟通。

父母是与我们关系最密切的人，与他们在一起应该是最没有影响与父母沟通的原因影响与父母沟通的原因各抒己见

“当我7岁时，我感到父亲是天底下最聪明的人；当我14岁时，我感到我父亲是天底下最不通情达理的人；当我21岁时，我忽然发现我父亲还是很聪明的。”

——马克·吐温你认为马克·吐温的说法有道理吗？为什么？各抒己见“当我7岁时，我感到父亲是天底下最聪明的人；1、炎热夏季，酷热难耐。现在，桌上有绿茶、白开水、可口可乐。你想喝什么？爸爸妈妈会选择什么？对待下面的问题，我们跟父母的观点是否一致呢？1、炎热夏季，酷热难耐。现在，桌对待下面的2、休闲阅读时间到了，有《水浒传》、《英语听力必读》、《阿衰》这3本书，你想看哪一本？爸爸妈妈希望你看哪一本？3、周末放假了，有三种活动：打篮球等运动、看电视、认真学习。你想做什么？爸爸妈妈希望你做什么？2、休闲阅读时间到了，有《水浒传》、

子女

父母心理差异成人感增强，有独立愿望，逆反心理强，脆弱，有时不能控制自己的感情。成熟，有主见，经受过多种考验，心理承受能力强。生活阅历作为未成年人，未真正踏入社会，生活知识，社会实践经验缺乏。饱经风霜，同各种人打过交道，人生经验丰富。我们同父母之间的差异心理差异成人感增强，有独立愿望，

子女

父母思维方式思想开放，勇于创新，也易偏激，喜欢横向比较，总与同时代人比较。求稳，容易保守，考虑问题较周全，喜欢纵向比较，容易同过去比较。处事方式喜欢冒险，行为变化快，讲效率，不拘泥于传统。冷静，谨慎，注重做事效果及质量，不愿冒险，不做没有把握的事。思维方式思想开放，勇于创新，也易影响与父母沟通的原因1、心理方面的“逆反心理”2、子女同父母间产生的误解、矛盾以及两代人在生活经历、思维方式、行为习惯上的差异。影响与父母沟通的原因1、心理方面的“逆反心理”搭建心灵沟通的桥梁搭建心灵沟通的桥梁1.小豪不尊重父母，经常会惹父母生气。

2.一天，小豪见小羊羔都是跪着吃奶，感到很奇怪。

羊羔跪乳的故事1.小豪不尊重父母，经常会惹父母生气。

3.舅舅告诉他：“小羊跪着吃奶是感激妈妈的养育之恩。”4.此后，小豪变成了一个非常尊重父母的人。3.舅舅告诉他：“小羊跪着吃奶是感激妈妈的养育议一议：

羊羔跪乳的故事给我们什么启示？

要尊敬父母。议一议：

羊羔跪乳的故事给我们什么启示？

要尊你知道父母的生日吗？你知道父母最大的优点和长处吗？你知道父母最大的爱好吗？你知道父母现在最大的愿望吗？你知道父母现在最大的苦恼吗？扪心自问——你了解自己的父母吗？你知道父母的生日吗？扪心自问——你了解自己的父母吗？A、学习情况等父母追问；

B、学习情况主动向父母汇报；A、有烦恼向父母倾诉；B、有烦恼留在心里；A、学习情况等父母追问；

B、学习情况主动向父母汇报；A、有想一想：漫画中的学生通过哪些方式与父母沟通？议一议：我们怎样才能与父母很好地沟通？想一想：1、自己事情自己办，不给父母添麻烦。2、艰苦朴素少花钱，不与别人比吃穿。3、家务劳动帮着干，多为父母减负担。4、思想学习勤汇报，恳求父母多指点。5、探亲访友离家前，禀告父母莫挂牵。6、学会道歉学会笑，不去顶牛和撒欢。7、递杯茶水问声安，爸妈辛苦挂嘴边。8、养育之恩重如山，儿女责任记心间。9、衣食住行讲礼貌，尊老敬长想在先。10、大事小事不计较，学会宽容无事烦。

与父母相处的十条建议1、自己事情自己办，不给父母添麻烦。与父母相处的十条建议

趁一切还来得及，我该怎么做呢？亲情计划：1.找出你与父母难以沟通的原因。2.运用学过的技巧和方法尝试与父母

沟通，并把收获写成日记，下节课

大家一起交流。趁一切还来得及，我该怎么做呢？亲情计划：学会与父母沟通影响与父母沟通的原因。搭建心灵沟通的桥梁。1、青春期的“逆反心理”。2、与父母的矛盾、误解以及“代沟”。1、理解自己的父母。2、尊重自己的父母。3、掌握一定的技巧和方法。学会与父母沟通影响与父母沟通的原因。搭建心灵沟通的桥梁。1

理解是沟通的桥梁，父母应理解我们，我们也应体谅父母，敞开心扉用信任在彼此的心灵之间架起一座沟通的桥，一座充满爱和快乐的桥，你会发现，其实父母是我们最可爱的朋友。

理解是沟通的桥梁，父母应理解我们，我们也应体谅父母，1、知识梳理比比看根据本节所学知识，总结归纳重点知识并形成知