4-3群落的结构和演替课件

教学目标1.识别群落，说出群落水平上研究的问题。2.描述群落的结构特征。3.尝试进行土壤中小动物类群丰度的研究。4-3群落的结构一、群落的概念辨析：①一棵枯木上面的苔藓、昆虫、蜗牛等全部生物②一个池塘中的鱼类是一个种群，还是一个群落，或都不是？1、定义：同一时间内聚集在一定区域中

各种生物种群的集合，叫做群落。2、要点：a一定时间区域内

b相互之间有直接或间接关系

c所有生物的总和常绿阔叶林武夷山常绿阔叶林新疆北部常绿针叶林部分物种名录苦槠、清沟栲、武夷杜鹃西伯利亚云杉武夷铁角蕨毛杆玉山竹部分物种名录西伯利亚红松西伯利亚冷杉不同的群落之间物种组成相同吗？如何区别不同群落之间的差异呢？1.物种组成的性质分析，如:优势种2.物种组成的数量特征，如：密度等3.综合数量指标，如优势度苦槠青钩栲铁角蕨研究群落物种数目优势种群种间关系种群位置群落的空间结构群落演替群落范围和边界群落水平上研究的问题群落的主要特征：物种组成、种间关系、空间结构。群落中物种数目的多少称为丰富度是指群落中占优势的种类，它包括群落每层中在数量、体积上最大、对生境影响最大的种类。丰富度：优势种：不同群落的物种丰富度不同降低降低降低一般规律：①从热带到极地物种丰富度②高山群落物种丰富度随海拔增加而③水体中物种丰富度随深度增加而群落发育时间越短物种丰富度不同群落其物种组成的优势种是不同的。二、群落的特征1.群落的物种组成——决定群落性质最重要的因素越低2.种间关系二、群落的特征

两种草履虫单独培养和混合培养时种群个体数量发生动态变化的原因是什么？资料1：大草履虫小草履虫分别培养生活很好混合培养大草履虫死亡小草履虫正常两种草履虫能以同一种杆菌为食从多年的调查看，雪兔和猞猁相互制约，使它们的种群数量保持在一定范围内波动。资料2：

生活在加拿大北方森林中的猞猁捕食雪兔①猞猁和雪兔种群数量变动呈增长、下降，还是波动？②被捕食者是否会因捕食者的存在而消亡？资料1——两个种群之间是通过食物间接地发生作用（竞争）；相互作用的结果是一方处于优势，另一方处于劣势，最终灭亡。资料2——两个种群是通过捕食与被捕食直接地发生作用（捕食）。相互作用的结果是两个种群数量相对稳定。

资料1和资料2中，两个种群之间相互作用结果有什么不同？能力提升：2.种间关系捕食竞争互利共生寄生尝试根据定义用坐标曲线来表示两种生物数量之间的关系。注意事项：分别用实线和虚线表示两个物种种群的数量变化趋势时间生物数量生物数量生物数量时间时间生物A生物B生物数量时间生物A生物A能力提升：1.竞争（生存能力相同类型）与捕食的区别同步性变化（同时达到峰值）

不同步变化（先增加者先减少；后增加者后减少）竞争捕食生物数量时间生物数量时间能力提升：2.竞争（生存能力不同类型）与寄生的区别①起始数量相当②A与B“你死我活”竞争寄生生物数量时间生物A生物BA宿主（寄主）B寄生虫①起始数量差别大②A、B数量最终趋于稳定，或宿主先死亡。种间关系关系类型关系一般特征实例互利共生寄生竞争①常表现为相互抑制，②有的表现为一方占优势，另一方处于劣势甚至灭亡。捕食相互制约，二者种群数量保持在一定范围内波动。彼此有利，彼此依赖地衣、根瘤一方有利，一方受害蛔虫和人水稻和稗草羊与草狼与羊思考：先增先减的是捕食者还是被捕食者？3.群落的空间结构

(1)垂直结构二、群落的特征“分层”现象主要影响因素麻雀总是成群地在森林的上层的活动，吃高大乔木的种子。煤山雀、黄腰柳莺、和橙红鹤等鸟类总是森林的中层营巢。血雉和棕尾雉则是典型的森林底层鸟类，吃地面上的苔鲜和昆虫。食物、栖息场所等动物分层主要影响因素：群落的垂直结构出现分层现象的意义是什么？使生物群落在单位面积上能容纳更多的生物种类和数量，提高了群落利用环境资源（如阳光、空间、营养物质等）的能力。思考“镶嵌”现象3.群落的空间结构

(2)水平结构水平结构：在水平方向上由于地形的变化、光照强度不同、土壤湿度和盐碱度的差异、生物自身生长特点的不同，以及人与动物的影响等因素，不同生物分布于不同地段的现象。二、群落的特征地球表面因降雨量、温度大小等生态因子从赤道到北极依次有热带雨林、温带森林、和苔原等不同类型的群落．我国南方北方热带雨林常绿阔叶林落叶阔叶林针叶林苔原

例如:受水制约，芦苇、泽泻等水生植物只能长在浅水或水边；红树等只能长在水源附近；松、杉、柏树等能长在比较干旱处，仙人掌、沙棘等可长在极干旱的沙漠。鸭子、青蛙只可在水中或水源附近活动，而鹰、黄羊、沙鼠等可在干旱的陆地自由活动。巩固练习１、在一群落中，对甲、乙两个动物种群的数量进行研究后得到下图，据图回答：(1)甲、乙两种群之间的关系是

。(2)在3、4月份甲种群数量的下降，最可能是由于

。(3)种群数量变化的周期是

。

捕食关系乙种群数量的增长1年2.唯一能为丝兰传粉的丝兰蛾，以丝兰的花蜜为食，雌蛾只有把卵产在丝兰子房内，幼虫才能发育。丝兰蛾与丝兰的关系（）A.互利共生

B.竞争C.寄生

D.捕食A3.

关于生物群落的结构，以下不正确的是（）A．在垂直方向，群落具有明显的分层现象B．动物在群落中的垂直分布依赖于植物C．动物群落中没有水平结构D．在水平方向上，不同地段的生物种类分布有差异C小结：群落概念：同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合。特征物种组成丰富度空间结构种间关系优势种竞争、捕食寄生、互利共生垂直：分层现象水平：镶嵌现象

教学目标1.阐明群落的演替过程。2.说明人类活动对群落演替的影响。3.关注我国实行退耕还林、换草、还湖，退牧还草的政策。4-4群落的演替一、群落演替的概念概念：随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程，就叫做演替。二、群落演替的类型初生演替：指一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植物，但被彻底消灭的地方发生的演替。次生演替：指在原有植物虽然已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体的地方发生的演替。如:在岩石、沙丘、冰川泥上开始的演替。如：火烧演替、弃耕演替、放牧演替等。1、初生演替发生在裸岩上的演替一般初生演替的阶段裸地地衣阶段苔藓阶段草本植物阶段灌木阶段树林阶段土壤发展趋成熟植物高度增加，层次变得鲜明植物种类增加（多元化）植物的高度及密度增加，改变当地微气候植物替代的速度随演替时间而减慢最后的群落较早前的群落稳定特点：其演替速度缓慢，所需时间漫长。主要受自然因素影响。2、次生演替弃耕农田上的演替时间次生演替特点：其演替速度较迅速，所需时间相对较短。人类活动较为关键。

侵入定居阶段。（先锋群落阶段）一些物种侵入裸地定居成功并改良了环境，为以后侵入的同种或异种创造有利条件。竞争平衡阶段。通过种内或种间斗争，优势的物种定居并繁殖后代，劣势物种被排斥，相互竞争过程中共存下来的物种，在利用资源上达到相对平衡。相对稳定阶段。物种通过竞争平衡地进入协调进化，资源利用更为有效充分，群落结构更加完善，有比较固定的物种组成数量比例，群落结构复杂、层次多。三、群落演替的三阶段练习．(8分)有一片长着马尾松和山毛榉的针、阔叶混交林，对两个树种的存有量逐年进行统计，并把马尾松存有量与山毛榉存有量的比值记为C，C值做曲线如右图。据图回答：(1)两树种处于竞争状态的年份段是________。(2)两树种处于平衡状态的年份段是________。(3)在a年的优势树种是__________，在d年的优势树种是________。(4)由此可见，物种不是一成不变的。在群落的发展过程中，一些种群________了，而另一些种群兴起了，从而使整个群落的结构和________都发生了变化，一直到群落达到动态平衡，这就称为群落的________。O→e

b→c

马尾松

山毛榉消失

物种组成

演替

四、人类活动对群落演替的影响人类活动对群落演替的影响人类活动对群落演替的影响1、人类活动往往是有目的、有意识地进行的，可以对生物之间、人类与其他生物之间以及生物与环境之间的相互关系加以控制，甚至可以改造或重建起新的关系；2、人类可以砍伐森林、填湖造地、捕杀动物，也可以封山育林、治理沙漠、管理草原。人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行。

人类活动对群落演替的影响长期以来，我国农业发展史，实际上是一部边际土地开垦史。20世纪50年代以来，先后在黑龙江三江平原、新疆和华南地区有计划地组织大规模垦荒，在其他江河、荒原、沼泽和丘陵地区也开展了规模不等的垦殖活动。1952～1990年，全国累计开垦荒地3.58×107hm2，其中80%是1970年以前开垦的。大量开垦直接导致农牧渔业生产能力和环境质量下降。开