小学数学人教课标版二年级课题：《角的初步认识》课件_第1页
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角的初步认识人教版小学数学二年级课前热身：开火车

看谁算得又对又快11＋15＝35＋5＝

22＋7＝

7＋13＋11＝

20＋50＝

54＋26＝

15＋8＝14＋12＋2＝2670408029233128绿色圃中小学教育网上面的图形都是角。顶点边边顶点边边顶点边边共同特征：1个角有1个顶点，2条直直的边。()()()()()()√×××√√小朋友们，下面图形哪些是角？哪些不是角？请说明理由。辨一辨再让我们看看生活中的角吧！•怎样画角?大家一起来画角。012345678910012345678910

先画一个点，再从这个点出发，用尺子向不同的方向画两条直的线。顶点边边画一画

从一个点起，用尺子向不同的方向画两条线，就画成一个角。返回画一画小朋友，请你画一个角，并且标出它们的各部分名称。

角的两边张口越大，角越大。

角的两边张口越小，角越小。

角的大小与边的长短无关。比较角的大小比的时候要注意两个角顶点对齐，一条边也对齐。我发现角的两边张开得越大，角就越大。这两个角哪一个大呢？..小大疑问：角的大小与什么有关系呢？我的发现：角的大小

1、角的大小与两条边张开的大小有关系，张开的角度越大，角就越大，张开的角度越小，角就越小；

2、角的大小与两条边的长短没有关系。

我来考考大家的眼力：下面图形中有几个角？３个角考一考

一张长方形的纸有4个角，用剪刀剪一刀，剪去一个角，还剩几个角？

一张长方形的纸有4个角，用剪刀剪一刀，剪去一个角，还剩几个角？

一张长方形的纸有4个角，用剪刀剪一刀，剪去一个角，还剩几个角？

同学们，这节课你们都知道了角的哪些知识呢？谁愿意给大家说一说。课堂小结2、角的大小与边的长短无关;与边的开口有关，张开的角度越大角越大，张开的角度越小角越小；3、从一个点起，用尺子向不同的方向画两条线，就画出了一个角。

1、一个角是由一个顶点和两条边组成的；返回--拍拍手唱儿歌角中秘密记心中

我是一个小小角一个顶点两条边画角时，要牢记先画顶点再画边想知我的大与小只看张口不看边角唱一唱家庭作业：作业：第39页“做一做”第1题。第43页练习八，第3题。绿色圃中小学教育网为更好满足学习和使用需求，课件在下载后自由编辑，请根据实际情况进行调整

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