正午太阳高度教材课件

下表是冬至日四地日出、日落时间(北京时间)表，据此回答1—2题。1．四地按由南向北的顺序排列，正确的是。

A.②④①③B．③②④①

C．①②③④D．②③①④2．四地中纬度最高的是

A.①B．②C．③D．④地点日出时间日落时间①7：1518：45②3：0017：00③21：206：40④11：200：40AC[例](2012·江苏高考)下表为三地连续两日日出与日落时刻(北京时间)表。据此回答(1)～(2)题。

时间地点当日次日日出日落日出日落①9：0023：008：5823：02②7：1918：417：2018：40③5：4018：485：3918：49(1)三地按纬度由高到低排列正确的是(

)A．①②③

B．①③②

C．②①③

D．③①②(2)若③地为北京，则此时

(

)A．太阳直射点位于南半球且向北移

B．地球公转速度逐渐加快

C．北极圈内极昼的范围逐渐扩大

D．各地昼夜长短相差最小BC复习检查请说出地球上昼夜产生、昼夜更替、昼夜长短变化的主要原因。读某日我国两地昼长示意图，完成(1)～(2)题。(1)若两地同时日出，则甲地位于乙地的(

)A．东北方

B．东南方

C．西北方

D．西南方(2)若乙地日出时刻是北京时间8：00，则该地可能位于

A．青藏高原

B．塔里木盆地

C．四川盆地

D．华北平原DC回归知识原点：1北半球冬半年昼短夜长，纬度越高，昼越短，夜越长。

2知道昼长，求日出或日落时间第三节地球公转的地理意义牟平阳光花园二、正午太阳高度变化及应用6月22日正午12月22日正午【教学目标——高考热点】

1、通过图片观察比较太阳高度与正午太阳高度的不同。

2、通过图片观察分析提取正午太阳高度的纬度及季节变化规律。

3、动手画一画，提高一笔画能力

4、结合实例分析，掌握正午太阳高度在实际生活中的应用重点突破——楼高和楼间距的计算）

高考考查的重点，试题多以图文结合、图表结合的方式出现，且与现实生活联系密切，注重读图能力、空间思维能力的考察。问题引领—自主学习夯实基础(5分钟)

太阳高度、正午太阳高度的概念？太阳高度的分布规律？

3.正午太阳高度的时空（季节、纬度）变化规律

(以北半球二分二至日为例)成果展示1、观察下图比较太阳高度和正午太阳高度地面太阳光线太阳高度角60°N30°N0°60°S30°S2、下图为等太阳高度线图，已知太阳直射赤道，结合下图总结太阳高度分布规律？由直射点向四周递减、春/秋分由赤道向南北两方递减夏至日由北回归线向南北两方递减冬至日由南回归线向南北两方递减夏至日冬至日春秋分3.观察下列三幅图，请说出每幅图正午太阳高度分布规律归纳总结:正午太阳高度随纬度的分布规律缩记由直射点所在纬线向南北两侧递减理由：1、由直射点纬线向南北两侧递减

2、同纬度正午太阳高度相同能力考查：比较各点正午太阳高度的大小并说明理由答案：E=

G>A=B>F>C>DF4、观察下图提取正午太阳高度的季节（时间）变化规律？11111111111北回归线及其以北南半球南回归线及其以南北半球夏至日冬至日春秋分画出10°N、北回归线、50°N三条纬线上正午太阳高度的季节变化示意图.动手画一画（画图能力、理解能力）合作探究：某地的楼间距与当地正午太阳高度有何关系？

一般来说，纬度较低的地区，楼间距较小；纬度较高的地区，楼间距较大。解题关键是计算当地冬至日的正午太阳高度，并计算影长。该地冬至日正午太阳高度为H，则最小楼间距L为：L=h·cotH。

应用重难点突破——楼间距和楼高计算：如何计算某地的楼间距和楼高？1.某地一幢楼，冬至日正午影长与楼高相等，据此完成下题。该地正午太阳高度是（）

A.23º26′B.66º34′C.90ºD.45º2.位于北纬30°的杭州某住宅小区在规划建设两幢楼高均为30米的住宅时，其楼间距应不小于(tan35°≈0.7，

tan45°＝1，tan60°≈1.732)(

)A．35米

B．40米

C．50米

D．55米B跟踪练习D

热水器安装角度：应使太阳能热水器集热面与太阳光线垂直。其倾角和正午太阳高度角的关系为α+h=90°。

探究：为使太阳能板有效采光集热，太阳能板与地面的倾角和当地正午太阳高度有何关系？热水器安装：跟踪练习

洛阳（35°N，112°E）一学生对太阳能热水器进行了改造（如图），把热水器装在一个大玻璃箱中，并将支架改造成活动方式。据此回答:9月23日，为使热水器有最好的效果，调节支架使热水器吸热面与地面的夹角为（

）

A．23°26′ B．35°

C．66°34′ D．55°B

正午太阳高度的应用一般可以与以下问题结合进行考查：

1.

确定时间：当某地太阳高度达到一天中的最大值时，此时日影最短，当地地方时为12时。

2.根据正午太阳高度定位，进而判断该地区的地理特征。

3.确定房屋朝向：北回归线以北的地区，正午太阳位于南方，房屋朝南；在南回归线以南的地区，正午太阳位于北方，房屋朝北。

。

4.判断日影长短及方向：正午太阳高度越高，日影越短，反之越长，且日影方向总是背向太阳

5.

计算楼距和楼高：

6.

计算热水器安装角度

应用：（1）我们牟平区太阳能电池板的活动支架调到最大值的日期是？调到最小值的日期是？说明你的理由（2）南非开普敦（34°S)的教室里，阳光射入室内范围最大的是哪一天？射入室内范围最小的是哪一天？说说你的理由连接高考(2011·安徽高考)下图为某地住宅建筑冬夏正午日照示意图。完成(1)～(2)题。(1)该地可能是(

)A．刚果盆地B．撒哈拉沙漠南缘

C．巴西高原

D．北美洲五大湖地区D(2)仅考虑地球运动，图示窗户、屋檐搭配对室内光热的

影响有①利于夏季遮阳、冬季采光②冬至到春分，正午室

内的日照面积逐渐增大③春分到夏至，正午屋檐的遮阳作用逐渐增强④利于减少室内能源消耗

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④C变式训练：右图表示我国某地房屋内的光照情况，据图判断该地的经度大约是A.90°E B.150°E C.146°E D.86°EA

确定地方时：当某地太阳高度达到一天中的最大值时，就是一天的正午时刻，此时该地的地方时为12时。特殊纬线的年正午太阳高度变化示意图的判读赤道南北回归线合作交流我国某校地理兴趣小组的同学，把世界上四地年内正午太阳高度变化及方向绘成简图。回答1～2题。1．可能反映学校所在地正午太阳高度年变化及方向的是A．①B．②

C．③

D．④2．当②地正午太阳高度达到最大时A．地球公转速度较慢

B．其他三地正午太阳所在方向不同C．该学校所在地天气炎热

D．太阳在地球上的直射点将北返CD变式训练：某学校操场上，O处有一垂直于地面的旗杆。OP表示正午时旗杆在地面的影子。其长度随季节发生变化，6月22日缩短为零。M处有一棵树，OM垂直于OP。1、

月

日OP最长，三个月后，该地的昼夜长短状况是________

2、M处的树位于旗杆的

方向，纬度是

。3、某日正午影子最短时，北京时间为12：40，则当地的经度为

。1222昼夜等长正东23°26′N110°E我国某校地理兴趣小组的同学，把世界上四地年内正午太阳高度变化及方向绘成简图。回答1～2题。1．可能反映学校所在地正午太阳高度年变化及方向的是A．①B．②

C．③

D．④2．当②地正午太阳高度达到最大时A．地球公转速度较慢

B．其他三地正午太阳所在方向不同C．该学校所在地天气炎热

D．太阳在地球上的直射点将北返CD

跟踪练习某地一幢楼，冬至日正午影长与楼高相等，据此完成下列各题。

⑴该地正午太阳高度是（）

A.23º26′B.66º34′C.90ºD.45º⑵该地的纬度是（）①23º26′N②21º34′N③25º26′S

④

68º26′SA.①②B.②③C.③④D.②④DDα2．下列地区中，使太阳能热水器效果最好的是（）A．海口B．重庆 C．拉萨 D．吐鲁番3．当热水器的吸热面与地面夹角到最大值时 （）A．南太平洋漂浮的冰山较多B．松花江正值第一次汛期C．黄土高原流水的侵蚀作用最为强烈 D．澳大利亚农田中的小麦开始返青CA正午太阳高度的变化知识结构1.概念2.纬度分布

（空间）3.季节变化4.计算5.应用太阳高度正午太阳高度春/秋分由赤道向南北两方递减夏至日由北回归线向南北两方递减冬至日由南回归线向南北两方递减北回归线以北地区：夏至最大，冬至最小南回归线以南地区：冬至最大，夏至最小回归线之间地区：两次直射，回归线上一次H=90°-纬度差(同减异加）

③.楼距和楼高计算

④.热水器角度调整①.确定房屋的朝向和地方时

②.判断日影长短及方向

(时间）我国某校地理兴趣小组的同学，把世界上四地年内正午太阳高度变化及方向绘成简图。回答1～2题。1．可能反映学校所在地正午太阳高度年变化及方向的是A．①B．②

C．③

D．④2．当②地正午太阳高度达到最大时A．地球公转速度较慢

B．其他三地正午太阳所在方向不同C．该学校所在地天气炎热

D．太阳在地球上的直射点将北返CD谢谢指导读右图，完成4～5题。4．①地()A．正午太阳高度年变幅为23°26′B．白昼变长时，正午太阳高度变大C．日影最短时，影子方向朝南D．太阳直射日过后，白昼渐长或渐短D5．若②的数值为－13°26′，则()A．②所对应纬度正午太阳高度另一极值为33°26′B．只有80°～90°（纬度）范围的地区出现极昼C．②所对应纬度极昼天数不超过3个月D．②所对应纬度夏季有成群的企鹅聚集在海边A春分夏至秋分冬至春分ac某地一年内正午太阳高度的变化示意图0H图中，当a、c值相差20°时，该地的纬度值是A.23°NB.63°NC.43．5°ND.27°NB1.该小组每天量测影长时，北京时间应为A．12︰00

B．12︰40

C．11︰20

D．11︰002.3月21日，当该小组进行观测时，下列城市中即将迎来旭日东升的是A．英国伦敦B．匈牙利布达佩斯（约19°E）C．土耳其伊斯坦布尔（约29°E）D．夏威夷檀香山（约158°W）某学校（110°E）地理兴趣小组在平地上用立竿测影的方法，逐日测算正午大阳高度。如图垂直竖立一根2米长的竿OP，正午时测得竿影长OP′，通过tgα＝OP/OP’算出正午太阳高度a。据此回答1～4题。BB3.

图5是该小组绘制的连续一年多的竿影长度变化图。图中反映3月21日竿影长度的点是A

①

B

②

C

③

D

④4.

该学校大约位于A．21.5°N

B．21.5°S

C．45°N

D．45°SDA某学校（110°E）地理兴趣小组在平地上用立竿测影的方法，逐日测算正午大阳高度。如图4,垂直竖立一根2米长的竿OP，正午时测得竿影长OP′，通过tgα＝OP/OP’算出正午太阳高度a。据此回答1～4题。某地某日某时段内的杆影轨迹示意图。O为立杆处，虚线为杆影，曲线为杆影端点轨迹。据此判断：

⑴1～4四个杆影中最接近日出时段的是：A、1

B、2

C、3

D、4⑵该地可能是下列城市的：A、巴黎

B、堪培拉

C、开普敦

D、圣地亚哥⑶这一天上海：A、昼短夜长

B、正午太阳高度达一年中的最小值C、太阳从东北方向升起

D、正是一年中最冷的季节某地某日某时段内的杆影轨迹示意图。O为立杆处，虚线为杆影，曲线为杆影端点轨迹。据此判断：⑴1～4四个杆影中最接近日出时段的是：A、1

B、2

C、3

D、4⑵该地可能是下列城市的：A、巴黎

B、堪培拉

C、开普敦

D、圣地亚哥⑶这一天上海：A、昼短夜长

B、正午太阳高度达一年中的最小值C、太阳从东北方向升起

D、正是一年中最冷的季节AAC某校（北回归线以北）某地，在操场上树立一垂直于地面的旗杆，杆高为h，OP为正午旗杆的影子，OM⊥OP，测得OP长度为一年中最长，且为hCOt30°，⑴该小组晚上利用望远镜测得当地北极星得仰角为

；⑵该小组晚上20时35分观测到某恒星位于上中天，则一周后该小组在同一地点观测到该恒星位于上中天的时刻是：

；⑶M处有一高度为H的楼房，若在其北面建一新楼，欲使新楼底层全年太阳光线不被M楼遮挡，两楼至少相距多远？⑷在M楼顶要安装太阳能热水器，真空管合理倾角为

和

之间。36°34′20时7分28秒Hcot30°13°08′60°一些课外活动小组，分别观测了其所在学校旗杆日出时的影子OM和正午的影子ON之间夹角——∠MON的变化情况。据此完成7～9题。7．某校一年之内绝大部分时间∠MON接近直角，该校可能位于A．中亚B．西亚C．东南亚D．南欧8．我国某学校，每年有两天不存在∠MON，该校可能位于的省区(简称)是A．滇B．湘C．皖D．鄂9．江苏某学校，在一个月内观测到∠MON发生了小一大一小的变化。该月是A．3月B．6月C．9月D．12月CAB该题的设置意图在于：运用探究实验的形式，验证相关地理原理，解释相关地理现象。关联考点：影子变化、正午太阳高度（1）通过题干分析，如图：∠MON一年之内大部分时间接近直角，说明该地在赤道附近地区。（2）“有两天不存在∠MON，”即有两天无正午影子，说明该地一年有两次直射现象读下列资料，结合有关的地理知识回答5分

“神舟六号”飞船于北京时问2005年lO月12日9时在酒泉(约990E．400N)卫星发射中心升空。10月17日4时32分，飞船返回舱在内蒙古中部草原安全着陆。46．

10月12日．酒泉与上海相比

(单项选择)A．正午太阳高度较大，黑夜较短

B．正午太阳高度较小，日出较晚C．正午太阳高度较大，日落较晚

D．正午太阳高度较小，白昼较长B读下列资料，结合有关的地理知识回答5分

“神舟六号”飞船于北京时间2005年10月12日9时在酒泉(约990E．400N)卫星发射中心升空。10月17日4时32分，飞船返回舱在内蒙古中部草原安全着陆。49．下图中①线表示夏至日全球不同纬度正午太阳高度分布状况，请在图中画出10月17日全球不同纬度正午太阳高度分布的大致状况。(从太阳直射点5°S一10°S间引出①线的平行线读图8，回答2