西藏自治区初中毕业暨普通中专语文考试说明及模拟卷

西藏自治区2009年初中毕业暨普通中专（高中）招生少数民族考生汉语文统一考试说明Ⅰ、考试性质西藏自治区初中毕业暨普通中专（高中）招生统一考试是为了检验作为一名合格的初中生应该掌握的基础知识和基本技能。统考成绩作为学生可否毕业及高中、中专（含中师）招生的主要依据之一。因此，考试应有较高的信度、效度、必要的区分度。Ⅱ、考试能力要求2008年汉语文中考命题以教育部颁发的《全日制民族中小学汉语课程标准（试行）》为依据，面向全体学生，着重从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观考查，试题以课程标准和教材所提出的训练项目以及要求为核心，以基础知识的积累、理解和运用能力的考查为住，在此基础上进一步考查分析综合能力，表达应用能力以及鉴赏评价能力。Ⅲ、考试内容及范围范围：人教版《九年义务教育三年制初级中学教科书（藏族地区使用）·汉语》一至六册。内容：一、积累与运用1、能够掌握常用汉字的音、形、义，累计掌握现代汉语常用字2500个左右，累计掌握现代汉语常用词5000条左右，并能在口语交际、阅读和习作中比较正确地理解和运用。2、能够用硬笔正确书写汉字，清楚工整，行款整齐，有一定的速度。3、能够根据语境辨析词语的音和义，并能用词语正确表情达意。4、能正确使用顿号、分号、省略号、破折号、书名号和括号等标点符号。5、能够辨析并修改病句。6、语言表达简明，连贯（变换、选用、防用句式）得体。7、能正确辨析及使用基本修辞手法。8、了解基本的语法知识，并能在具体的语言环境中加以运用。9、能识记常见的文学常识，默写名篇名句。二、阅读与理解1、能在通读的基础上，理清文章思路，整体把握文意。2、能理解文章的主要内容，体会作者的思想感情，并能对文章的要点进行梳理和概括。3、能体味和推敲重要词语、句子在具体语言环境中的意义和作用。4、能结合自身生活体验，对文章的思想内容提出自己的看法。5、了解各种表达方法和表现手法，具体体会其作用。6、能初步鉴赏、评价文学作品的形象、情感和语言。三、写作与表达1、符合题目要求。2、能表达对自我、社会、自然的一定程度的独特感受和真切体验，有正确的人生态度和价值取向。3、能做到内容具体、完整，语句通顺，有一定条理，详略安排得当。4、书写清楚工整，行款整齐，卷面整洁。5、能根据内容表达的需要，分段表述，标点、格式正确。6、想像丰富，语言生动流畅，有一定表现力。7、会写常用的应用文。四、听、说1、能对自己身边的、大家关注的问题，用自己的话发表看法或感受。2、说话能注意对象和场合，文明、得体地进行交流，语句连贯，意思完整，明白。3、能扣住话题发表意见，有一定说服力。Ⅳ、考试形式及试卷结构答卷方式：闭卷、笔试。满分为100分，考试时间为120分钟。试卷结构：全卷三大题，积累及运用20分占全卷总分的20%；阅读与理解40分占全卷总分的40%；写作与表达40分占全卷总分的40%。难度比例：6﹕3﹕1即较易题约60%，中等难度题约30%，较难题约10%。西藏自治区2009年普通中专（高中）招生模拟考试试卷（一）汉语文（供区内少数民族考生使用）注意事项：1．全卷共4页，三大题；满分100分；考试时间为120分钟。2．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号码写在答题纸相应的位置上、并在指定的位置粘贴条形码。3．用黑色墨水的钢笔或签字笔将答案写在答题纸规定的地方。如直接答在试卷上，则答卷无效。一、积累与运用（共20分，每小题2分）1.请根据拼音写出汉字，给加点字注音。（1）雪lián花（）（2）藏羚羊（）2.下列加点字是错别字，请依次订正在答题纸上的田字格内。（书写要规范、工整、美观）永往直前举世属目问心无鬼变化多瑞3.请选择恰当的词语填空。（1）除夕之夜，扎西躺在床上，月光______（穿过透过射过）窗户射到他的脸上。（2）藏北有辽阔的草原，那里的人民用______的双手建设家园。（勤奋勤劳勤恳）4.请选出加点字在该句中最合适的解释。2008年5月12日四川汶川县发生8.0级地震，温家宝总理5月23日在看望北川中学高三同学时，用粉笔在黑板上写下的“多难兴邦”四个大字。（灾难为难）（高兴兴盛）答：最合适的解释应分别是：____________5.请用括号中的词语完成句子。（1）旺堆星期天不是踢足球，______。（就是）（2）我们现在先解决卓玛的困难，______。（至于）6.请修改下列病句。（1）老师很多知识给我教了。（2）夏天，纳木错的湖水非常天蓝。7.请在句中空白处加上正确的标点符号。这南方初春的田野！大块小块的新绿随意地铺着，有的浓____有的淡；树上的绿芽也密了____田野里的水也咕咕地冒着水泡____这一切使人想起一样东西____生命。8.请根据语境写话。（不得少于15字）毕业在即，此刻你最想对恩师们说：______。9.请根据原文填写内容。（1）不识庐山真面目，_____________。《题西林壁》（2）_____________，万紫千红总是春。《春日》10.请将下面的文言句子翻译成现代汉语。吾欲之南海，何如？（彭端淑《为学》二、阅读与理解（共40分）（一）阅读下面的文章，然后完成11—14题。请用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题纸上的指定区域内答题，字体工整，笔迹清楚。（15分）文成公主进藏文成公主出发到吐蕃去了。她带去了各种庄稼的种子，带去了牛羊和鸡鸭，还带去了许多工匠。传说临行时，唐朝皇帝怕文成公主到那里后想念家乡，便叫工匠制作了两面能照见内地风光的日月宝镜，送给公主。文成公主来到了青海，前方是广阔的草原，帐篷点点，牛羊成群。她取出日月宝镜一看，镜子里出现了长安的热闹情景，她伤心地哭了。但是她又想到自己的使命是伟大而神圣的，于是毅然将日月宝镜扔到草原上，向西进入了吐蕃。据说，日月宝镜很快变成了两座大山，就是现在的日月山。就这样，文成公主和她的随从们，跨过了一条条大河，翻过了一座座高山，走了一程又一程，终于来到了拉萨。11．解释文中画线的词语。（4分）使命：毅然：12．文成公主来到了青海，看到了怎样的景象？（请用原文回答）（3分）13．文成公主进藏的旅途艰难吗？从文中找出相关的语句。（3分）14．文成公主为什么要扔掉日月宝镜？你能想象一下她当时的心情吗？（5分）（二）阅读下面的文章，然后完成15—21题。请用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题纸上的指定区域内答题，字体工整，笔迹清楚。（25分）春朱自清①盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。②一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。③小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。④桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。⑤“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微湿润的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。⑥雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。⑦天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去，“一年之计在于春”；刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。⑧春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。⑨春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。⑩春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。15．第①自然段中作者为什么连用两个“盼望着”？（3分）16．第③自然段第一句话中“偷偷”和“钻”两个词语分别表现出了春草什么样的情趣？（3分）17．第④自然段作者采用虚实结合的方式描写景物，请把虚写的句子找出来。（4分）18．能准确说明第④自然段中画线语句所用修辞方法及其作用的是（3分）A.运用比喻的方法，生动形象地写出春花遍地、美丽、品种多。B.运用夸张的方法，突出春花散在草丛中时隐时现的样子。C.运用比喻、拟人的方法，生动形象地写出春天的百花，在阳光照耀下轻轻摇动，脉脉含情，争春斗艳的样子。19．第⑤自然段作者动用了哪些感觉器官来描绘春风？（4分）20．文章结尾(第⑧⑨⑩自然段)以人喻春，分别赞美了春天的什么特点？（4分）21．请结合自己对家乡春天的切身感受，模仿作者在第⑧⑨⑩自然段的写法，另写一个结尾。（4分）三、写作与表达（40分）22.人与人之间要互相信任、关心、帮助……我们总会被人间的真情真爱而感动着，请你以《感动》为题，写一件你经历过的深深感动你的事。要求：①语句通畅，条理清楚，特别要写出自己的真情实感。②字数500字以上。③文中不得出现真实的地名、校名、人名。西藏自治区2009年普通中专（高中）招生模拟考试试卷（二）汉语文（供区内少数民族考生使用）注意事项：1．全卷共4页，三大题；满分100分；考试时间为120分钟。2．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号码写在答题纸相应的位置上、并在指定的位置粘贴条形码。3．用黑色墨水的钢笔或签字笔将答案写在答题纸规定的地方。如直接答在试卷上，则答卷无效。一、积累与运用（共20分，每小题2分）1．请根据拼音写出汉字，给加点字注音。西藏以独特的民族风情、liáo____阔的高原牧场、壮美的雪域____风光和众多的名胜古迹闻名世界，是世界著名的旅游胜地。2．请在下面的成语中填入恰当的汉字。应有（）有无精打（）3．请改正下列句中的错别字。（1）夜暮下的布达拉宫显得格外雄伟壮丽。（）（2）会场上传来经久不哀的掌声。（）4．请找出下面解词有误的一项（）A.擅长：在某方面有特长。B.粗糙：不精细，不光滑。C.凝望：目不转睛地看。D.沉稳：物体非常沉重。5．请用括号里的词完成句子。（1）在老师的帮助下，。（得以）（2），全球气候就会越来越恶劣。（倘若）6．请修改下列病句。（1）为了帮助地震灾区的人们渡过难关，纷纷捐款捐物。改：（2）拉姆奶奶经常回忆起过去那些痛苦的往事。改：7．请选出说话比较得体的一项（）（2分）A、怎么走路的，没长眼睛？B、班长，过来！本人有事跟你商量！C、请同学们保持教室卫生。D、请闭上你那张臭嘴。8．请发挥想象和联想写一个优美的句子，要用上“阳光”、“鲜花”、“微笑”三个词语。9．请根据原文填写内容。奇怪的是挑山工的速度并不比游人慢，你轻快地从他们身边越过，以为把他们甩在后边很远了。你在什么地方饱览壮丽的山色，或者在_______________________，或者在_______________________，他们就会不声不响地从你身边走过，悄悄地走到你的前头去了。10．《论语》五则讲的是学习方法和学习态度，其中“学而不厌”讲的是学习________，“温故而知新”讲的是学习_________。二、阅读与理解（共40分）（一）阅读下面的文章，然后完成11—17题。请用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题纸上的指定区域内答题，字体工整，笔迹清楚。（23分）乡愁（一）小时候乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲在里头而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头乡愁（二）故乡的歌是一支清远的笛总在有月亮的晚上响起故乡的面貌却是一种模糊的怅惘仿佛雾里的挥手别离别离后乡愁是一棵没有年轮的树永不老去11.这两首诗的作者分别是中国台湾诗人________和________。（2分）12.《乡愁》（一）中诗人是通过什么具体可感的东西来表达乡愁这种抽象情感的？有什么表达效果？（4分）13.《乡愁》（一）的最后一节诗在全诗中起到什么作用？（4分）14.《乡愁》（二）“别离后，乡愁是一棵没有年轮的树，永不老去。”这一句，表达了作者怎样的情感？（4分）15.请找出对两首诗表述有误的一项（）（3分）A．诗（一）中把“乡愁”比作“小小的邮票”，来烘托“我在这头，母亲在那头”的相互眷恋之情。B．诗（二）中的“故乡的歌”“总在有月亮的晚上响起”，意思是只有在有月光时才会引发乡愁，才会想起哼唱思乡的歌曲。C．诗（二）中，把对故乡的印象比喻成“却是模糊的怅惘”“仿佛雾里的挥手别离”，写出了自己对故乡缠绵的思恋之情。D．两位诗人都通过形象化的描述，将乡愁变成了具体可感的东西。16.两首诗在风格上有什么不同的地方，表述正确的是（）（3分）A．诗（一）比较旷达，意境宽广；而诗（二）感情细腻。B．诗（一）感情细腻，而诗（二）豪放。C．诗（一）感情充满愉悦，而诗（二）充满忧伤。D．两首诗都表达了同一主题，没有不同点。17.今天，我们殷切希望两岸关系能逐步变好，明天的团聚、欢乐、美好定能够取代昨日的乡愁。此刻，你一定想对台湾的同学说点什么，请你试写一段话表达出你对两岸统一的愿望。（3分）（二）阅读下面的文章，然后完成18—22题。请用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题纸上的指定区域内答题，字体工整，笔迹清楚。（17分）我为老爸“创一流”大概是为了维护师道尊严，做教师的老爸穿衣绝对保守。妈妈替他买件灰不溜秋的T恤，他非得等到和他年纪相仿的同事都穿上色彩艳丽的T恤，才肯拿出来试一试。最惨的是他那件全毛西装，因为黑色中掺了点红，就在壁橱里挂了两年，式样都过了时，只能在黄梅天拿出来吹一吹，再满怀委屈地被塞进衣橱。他们校长有次笑着对我们说：“刘老师教书是一流的，穿衣服只能算三流的！”老爸都“沦落”到三流了？真让我有些心惊。不过想想也是，每回逛到男装部，我和妈妈兴致勃勃地“指点江山”，可老爸却事不关己，对我们为他挑选的任什么新衣，全然只有一个反应——摇头，理由是“我原来那件还没坏！”更有甚者，他有时竟索性不进服装店，随我们在店里挑上个把钟头，他站在门口，丝毫也没有着急的样子。当然，他的衣服也就没买成。鉴于此，我决定“剥夺”老爸逛商店的权利，我要和妈妈自作主张，替他买件漂亮衣服回来，让他不穿也得穿。出发时，想到老爸要“独守空闺”，妈妈心软了，可我一咬牙：“不行，他去，要坏我们的‘好事’的，不能带他去！”南京路上好看的毛衣真多。我替老爸相中一件米褐、灰相间的套衫，袖口和下摆上还有少许橙红，更添男子汉的气派。妈妈犹豫了：“花色复杂了点，红也太亮了，怕你爸不肯穿。”“米褐灰的花纹很斯文的，红色做点缀才显精神呢！买下吧，我会说服老爸穿的！”我像下命令似的。到家，刚把衣服抖开，老爸眼睛就一亮。好兆头！“只是，新潮了点吧！”不能让老爸有一点顾虑，我赶快说：“教学上要创一流，穿着上也应该创一流！只有穿着舒心，工作才能做的更好。”见老爸有点动心了，我又接着发起进攻：“这可是女儿的心意，先试试再说嘛！”老爸穿上了，嘿，大小正合适，知识分子的儒雅非但没减去，还平添了几分青年人的活力！站在镜前，老爸点了头：“好，先让我在家里穿几天，适应一下吧！”我和妈妈相视而笑，真不容易啊，老爸终于迈出了艰难的第一步！18.引号引述的话，或表示突出、强调，或表示讽刺、否定。请问本文标题《我为老爸“创一流”》中的“创一流”为何要用引号？（2分）19.人物的语言应体现人物的性格。文中写“老爸”说的话前后只有三句，却写出了人物性格和思想变化。（3分）（1）“我原来那件还没坏！”说明______________________________。（2）“只是，新潮了点吧！”说明______________________________。（3）“好，先让我在家里穿几天，适应一下吧！”说明____________。20．“再满怀委屈地被塞进衣橱”中的“满怀委屈”用了什么修辞手法？把“塞”改成“放”好不好？为什么？（4分）21．文中“老爸都‘沦落’到三流了？”这句话表现的是：（）（4分）A.不相信“老爸”如此保守。B.对“老爸”的保守表示气愤。C.对“老爸”的保守感到焦急。D.对“老爸”失去信心。22.文章写了“我”的武断做法，如“我决定‘剥夺’老爸逛商店的权利”，“我要和妈妈自作主张”，“让他不穿也得穿”等等，但并不使人感到“我”的做法过分，为什么？（４分）三、写作与表达（40分）23.题目：我有这样一个好______要求：①在题目的横线上填写一个自己要写的人（例如：妈妈、爸爸、老师、叔叔、伙伴、同学、邻居等），构成自己的作文题目。②写一篇记叙文，在记叙的基础上适当运用议论或抒情等表达方式。③书写工整，卷面整洁。④字数500字以上。⑤文中不得暴露真实的地名、校名、人名。西藏自治区2009年普通中专（高中）招生模拟考试试卷（三）汉语文（供区内少数民族考生使用）注意事项：1．全卷共4页，三大题；满分100分；考试时间为120分钟。2．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号码写在答题纸相应的位置上、并在指定的位置粘贴条形码。3．用黑色墨水的钢笔或签字笔将答案写在答题纸规定的地方。如直接答在试卷上，则答卷无效。一、积累与运用（共20分，每小题2分）1．请给加点字选出正确读音。（1）着急āoB.zhá（2）单薄óB.báò2．请给下列形近字辨形组词。晒（）茵（）洒（）菌（）3．请选择恰当的词语填空。西藏自治区人大九届二次会议一致通过，把每年3月28日设为西藏百万农奴解放纪念日。（决定决议）4.请选择恰当的量词填空。名滴根声①顿珠的衣服被一（）又一（）的汗水湿透了。②一（）春雷在布满乌云的草原上回响。③雷锋虽然离开了我们，但他永远是人民军队的一（）列兵。④普布手里拿着一（）塑料水管正在给花浇水。5.选出对下面五个“深”的解释完全正确的一项是（）（1）小心，湖里的水很深。（2）这篇文章的道理很深。（3）他俩的交情很深。（4）夜深了。（5）这块布的颜色太深了。A.深厚深奥长久黑浓重B.深度深奥深厚时间长浓重C.浓重深厚时间长黑厚D.深度深浅深厚浓重浓重6．请按要求改写句子，但不改变句子的原意。（1）扎西不是已经走了吗？改成陈述句：（2）我不是不明白这个道理。改成肯定句：7．请选出下列造句不通顺的一项（）A.饥寒交迫：过去农奴常常过着饥寒交迫的生活。B.渐渐：他渐渐地走了过来。C.爱惜：你也要爱惜自己的身体呀！D.沐浴：青少年在党的阳光雨露的沐浴下茁壮成长。8．下列句子标点符号有误的一项是（）A.西藏是世界上海拔最高的地区，向来有《世界屋脊》之称。B.藏纸、竹笔、墨汁和墨瓶统称为藏族的“文房四宝”。C.藏戏面具大致可以分为四种：温巴面具、人物面具、神怪面具、动物面具。D.遍布西藏的河流、湖泊水量充沛，使西藏的水利资源在全国名列前茅。9．地震无情，人间有爱。请你给灾区的中学生写一段话，鼓励他们早日走出伤痛的阴影。10．请根据原文填空。《爱莲说》中表现君子不与世俗同流合污，挺拔刚强，正直高洁，可以敬仰但不可亵渎的句子是：。二、阅读与理解（共40分）（一）阅读下面的文章，然后完成11—18题。请用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题纸上的指定区域内答题，字体工整，笔迹清楚。（24分）月迹贾平凹我们这些孩子，什么都觉得新鲜，常常又什么都觉得不满足。中秋的夜里，我们在院子里盼着月亮，好久却不见出来，便坐回中堂里，放了竹窗帘儿闷着，缠奶奶说故事。奶奶是会说故事的；说了一个还要再说一个……奶奶突然说：“月亮进来了！”我们看时，那竹窗帘儿里，果然有了月亮，款款地悄没声地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了：原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了。我们都高兴起来，又都屏气儿不出，生怕那是个尘影儿变的，会一口气吹跑了呢。月亮还在竹帘儿上爬，那满圆却慢慢又亏了，末了，便全没了踪迹，只留下一个空镜，一个失望。奶奶说：“它走了，它是匆匆的；你们快出去寻月吧。”我们就都跑出门去，它果然就在院子里，但再也不是那么一个满满的圆了，尽院子的白光，是玉玉的，银银的，灯光也没有这般儿亮的。院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。我们都走近去，不知道那个满圆儿去哪儿了。却疑心这骨朵儿是繁星儿变的；抬头看着天空，星儿似乎就比平日少了许多。月亮正在头顶，明显大多了，也圆多了，清清晰晰看见里边有了什么东西。我们争执了起来，每个人都说月亮是属于自己的。奶奶从屋里端了一壶甜酒出来，给我们每人倒了一小杯儿，说：“孩子们，瞧瞧你们的酒杯，你们都有一个月亮哩！”我们都看着那杯酒，果真里边就浮起一个小小的月亮的满圆。捧着，一动不动的，手刚一动，它便酥酥地颤，使人可怜儿的样子。大家都喝下肚去，月亮就在每一个人的心里了。奶奶说：“月亮是每个人的，它并没走，你们再去找吧。”我们越发觉得奇了，便在院里找起来。妙极了，它真没有走去，我们很快就在葡萄叶儿上，磁花盆儿上，爷爷的锨刃儿上发现了。我们来了兴趣，竟寻出了院门。院门外，便是一条小河。河水细细的，却漫着一大片的净沙；全没白日那么的粗糙，灿灿地闪着银光。我们从沙滩上跑过去，弟弟刚站到河的上湾，就大呼小叫了：“月亮在这儿！”妹妹几乎同时在下湾喊道：“月亮在这儿！”我两处去看了，两处的水里都有月亮；沿着河沿跑，而且哪一处的水里都有月亮了。我们都看着天上，我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮。我想，我的眼睛里也一定是会有的。噢，月亮竟是这么多的：只要你愿意，它就有了哩。我们坐在沙滩上，掬着沙儿，瞧那光辉，我说：“你们说，月亮是个什么呢？”“月亮是我所要的。”弟弟说。“月亮是个好。”妹妹说。我同意他们的话。正像奶奶说的那样：它是属于我们的，每个人的。我们就又仰起头来看那天上的月亮，月亮白光光的，在天空上。我突然觉得，我们有了月亮，那无边无际的天空也是我们的了，那月亮不是我们按在天空上的印章吗？大家都觉得满足了，身子也来了困意，就坐在沙滩上，相依相偎地甜甜地睡了一会儿。11.进到屋子里的月亮发生了哪些有趣的变化？（2分）“我们”为什么会疑心花骨朵儿是繁星儿变的？（3分）13．“我们争执了起来，每个人都说月亮是属于自己的。”一句表现了孩子们的什么心理？（3分）14.在文中，“奶奶”是一个什么样的人？（3分）15.怎样理解“我突然觉得，我们有了月亮，那无边无际的天空也是我们的了，那月亮不是我们按在天空上的印章吗？”这句话？（3分）16.文章开头写“我们这些孩子，什么都觉得新鲜，常常又什么都不觉满足”，而结尾却说“大家都觉得满足了”，这是为什么？（3分）17.为什么文章要以“月迹”为标题？（3分）18.作者心中有个怎样的月亮？你心中的月亮是什么样子的呢？（4分）（二）阅读下面的文章，然后完成19—23题。请用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题纸上的指定区域内答题，字体工整，笔迹清楚。（16分）眼镜下面我来介绍一下我们眼镜家族，我们家族的成员很多很多，具体数字我记得不太清楚。正因为成员太多，我们这个大家族又被分成了几个小家族，如：近视眼家族、远视眼家族、太阳眼镜家族、变色眼镜家族……对了，最近几年我们家族里又添了一个新成员——隐形眼镜，他可是高科技的结晶，年纪虽小，可在家族中却有着举足轻重的地位。值得一提的是，太阳眼镜与变色眼镜两个家族经常发生争执，原因是人们常把他们混为一谈。其实，太阳眼镜和变色眼镜是不同的，因为太阳眼镜一般用于夏季或阳光强烈的时候，其作用是挡住强烈的阳光，以免光线刺伤眼镜；而变色眼镜虽有挡光的功能，但他主要的特点是根据光线的变化而变化，因为他的镜片上涂有一层化学物质起到了变色的作用，给人以美感。请大家以后千万不要再把他们搞混了。19．请问文中介绍了哪几种眼镜？详细介绍的又是哪几种？（4分）20．作者介绍眼镜的种类使用了什么说明方法？（2分）21．请问太阳眼镜的作用是什么？（3分）22．变色眼镜的特点是什么？为什么具有这种特点？（4分）23．中学生近视发病率日益增加，我们应该保护视力，珍惜光明，在6月6日全国爱眼日来临之际，请你用一两句话呼吁大家爱护眼睛。（3分）三、写作与表达（40分）24.在日常生活中，我们经常会看到、听到或经历过一些事情，有的令人惊喜，有的令人气愤，有的使人感动，有的使人无法理解……请你从中选择一件事写下来。题目：这件事令我要求：1、先把题目补充完整。2、围绕中心选择材料，写一篇500字左右的文章。3、内容具体，条理清楚，注意写出真情实感。4、文章不得出现真实的地名、校名、人名。汉语文模拟试题（一）参考答案一、积累与运用1.（1）莲（2）líng2.勇瞩愧端3.（1）透过（2）勤劳4.灾难兴盛5.答案略。6.（1）老师教给了我很多知识。（2）夏天，纳木错的湖水非常蓝。7.，：。——8.答案略。9.（1）只缘身在此山中（2）等闲识得东风面10.我想到南海去，你看怎么样？二、阅读与理解（一）11.使命：比喻重大的责任。毅然：坚决地；毫不犹豫地。12.广阔的草原，帐篷点点，牛羊成群。13.跨过了一条条大河，翻过了一座座高山，走了一程又一程。14.①因为日月宝镜里出现了长安的热闹情景，勾起了文成公主的思乡之情，但为了完成自己的使命，她必须义无反顾地离开家乡，所以她扔掉了日月宝镜。②她当时的心情一定很复杂，既难过，又为自己的使命而感到自豪和责任重大。（二）15.表现了作者盼春心切。16.“偷偷地”和“钻”把春草拟人化了，使整个句子充满了生活情趣。17.花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。18.C19.作者从触觉、嗅觉、听觉、视觉等方面，把无形、无色、无味的春风描写的有声有味，有情有感。⑧段赞美了春天的“新”，第⑨段赞美了春天的“美”，第⑩段赞美了春天的“强劲有力”。21.答案略。三、写作（略）汉语文模拟试题（二）参考答案一、积累与运用1.辽yù2.尽彩3.（1）幕（2）衰4.D5.答案略。6.（1）我校师生为了帮助地震灾区的人们渡过难关，纷纷捐款捐物。（2）拉姆奶奶经常回忆起那些痛苦的往事。7.C8.答案略。9.道边诵读凿在石壁上的古人的题句喧闹的溪流边洗脸洗脚10.态度方法二、阅读与理解（一）11.余光中席慕蓉12.①邮票船票坟墓海峡②把抽象的乡愁变得形象具体，真切可感。13.将全诗升华到一个新的高度。是人把个人的悲欢与对祖国的爱和血浓于水的民族之情交融在一起，表现了诗人渴望祖国早日统一，渴望亲人早日团聚的思想感情。14.表达对故土，对祖国的思念古老而长青，不会因时空的位移而淡忘、而改变，表达了诗人的赤子之心。17.答案略。（二）18.表示突出、强调。19.（1）起初“父亲”的思想比较保守。（2）“父亲”的思想较前有所改变，但是还有顾虑。（3）“父亲”从思想变化转为行动变化。20.①拟人修辞②不好。③因为“塞”有勉强的意思，是“满怀委屈”的动作，而“放”的意思比较笼统，不能表现这种心情。22.因为女儿也是为了使父亲的穿衣风格不再保守，让父亲在穿着上也“创一流”，完全为了父亲着想，所以使我们感到这种做法并不过分。三、写作（略）汉语文模拟试题（三）参考答案一、积累与运用1.（1）B（2）A2.答案略。3.决议决定4.①滴②声③名④根5.B6.（1）扎西已经走了。（2）我明白这个道理。7.B8.A9.答案略。10.予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。二、阅读与理解（一）11.进到屋里的月亮爬在竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了；月亮还在竹帘儿上爬，圆慢慢儿亏了，末了，便全没了踪迹。12.院子没有满月，只有银色的月光。为找月亮，看到了像星星一样闪着荧荧银光的花骨朵，疑心这是繁星变的，抬头寻星，才看见了头顶的一轮明月。因此作者才有这样的联想。13.表现了孩子们对美的事物的追求和占有的心理。极符合孩子们的心理特点。14.奶奶是一个童心未泯，对生活充满爱心的一个人。她了解、爱护并有意发展孩子的童心童真。引导孩子们发现、感悟生活中美好的事物，培养孩子美好的心灵。15.一轮圆月衬着无边无际的天空，像一枚小小的印章盖在书本上，既然月亮是属于我们每一个人的，那无垠的天空也是属于我们的了。16.在孩子的眼睛里，世界上的万事万物都是那么新鲜好玩，发生的任何现象他都充满了好奇，他的心里有无数个为什么，总想打破沙锅问到底，所以对孩子来说，他们总是“不觉满足”的。但是孩子们在寻月的过程中又得到了满足，所以这样说。17.月迹可以理解为月亮在孩子心中留下的美好印迹；也可以理解为月的变化轨迹，寻月的过程就是寻找美的过程，它既是月的变化轨迹，又是孩童成长的轨迹。18.答案略。（二）19.①近视眼镜、远视眼镜、太阳眼镜、变色眼镜、隐形眼镜等。②太阳眼镜和变色眼镜。20.分类别21.挡住强烈的阳光，以免光线刺伤眼镜。22.①根据光线的变化而变化。②因为他的镜片上涂有一层化学物质起到了变色的作用，给人以美感。23.答案略。三、写作（略）西藏自治区2009年初中毕业暨普通中专（高中）招生语文统一考试说明Ⅰ、考试性质西藏自治区2009年初中毕业暨普通中专（高中）招生语文考试是为了检验作为一名合格的初中毕业生应该掌握的语文基础知识和基本技能。考试成绩作为学生可否毕业以及高中、中专（含中师）招生的主要依据之一，因此，考试应有较高的可信度和必要的区分度。Ⅱ、考试能力要求中考语文以《新课标》（初中语文）和人教版现行教材为依据，体现《新课标》的理念，同时结合我区初中语文教学的实际，面向全体学生，重点考查学生的基础知识和基本技能（包括识记、理解、分析、综合和表达运用四个部分），重视学生运用所学的基础知识，所掌握的基本技能去分析问题、解决问题，加强学生与社会生活的联系。Ⅲ、考试范围及内容一、范围：人教版《九年制义务教育三年制初级中学语文教材》一至六册。二、内容：语文基础知识的积累及运用、阅读理解（现代文和文言文）、写作。1、语文基础知识的积累及运用。识记和表达的运用：拼音、字词、标点、修辞、修改病句、变换句式、修饰以及古文中的实、虚词等。2、阅读理解能力。考查学生对文章整体的感知、理解和感悟能力，并能用课内所学的阅读方法去阅读课外文选。3、作文以话题作文和材料作文为主。鼓励学生写真情实感，构思有创意，能有主见地表达自己的所见、所闻、所思、所感……Ⅳ、考查的知识点一、语文基础知识和语言表达能识记、理解、运用基本的语文知识，掌握一定的语言表达技能。（一）、识记1、能够运用汉语拼音方案读准字音，认识九年义务教育课本中的常用字。2、能运用汉语拼音规则给汉字正音、辨误。3、能够从汉字的音、形、义入手，整体把握汉字。4、能够辨析特定语境中的别字，能根据字音准确写出字形。5、弄清汉字的笔顺、笔画、偏旁部首及汉字的结构。6、能在特定的语言环境中辨别同音字、形似字、形声字、多音多义字。（二）、理解、表达运用1、了解标点符号的基本用法，正确使用标点符号。①、判断所给的几句或一段话中标点符号使用的正误，并选出正确的一项。②、能根据表达的需要，为一段话中隐去标点符号的地方添加正确的标点符号。③、在原句上修改使用不正确的标点符号。④、能结合具体语境，理解常用标点符号所起的表达作用。2、词语的理解、运用能力。①、能根据具体的语言环境理解、辨析、揣摩词语的含义并能运用。②、能根据词语的意义、感情色彩、范围等准确地将词语运用到具体的语言中去。③、能辨析常见的同义词、多义词、反义词及其在不同语境中的不同含义。④、成语的意义和运用也需要积累，切不可望文生义，穿凿附会。3、掌握常见的句式：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。4、掌握常见的病句类型：搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾、结构混乱、重复多余、理解歧义、用词不当等，并在判断的基础上进行修改。5、语言表达简明、连贯、得体。①、说话能抓住中心要点。②、能用简洁的话语总结事件或材料的中心。③、语言清晰、明白，无歧义。④、语句连贯，语序合理，注意过渡、衔接。⑤、说话注意场合和交流对象，用语文明、得体。6、能根据语言情境的需要进行仿写、扩写、续写等，做到语言准确、连贯、流畅。7、正确运用常见的修辞手法。（常见的修辞手法：比喻、拟人、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问等）①、能准确指出句子所采用的修辞手法。②、能根据语境简析句子所用修辞手法的妙处。③、能区分易混淆的修辞手法。注：只要求学生了解的汉语知识，一般不作为考试内容。二、文学常识和名篇名句1、能识记文学常识，识记中国重要作家的时代及代表作，识记外国重要作家的国别及代表作。2、能默写常见的名句、名篇。默写时要注意准确性，不要添字、漏字，更不能写错字。3、小说、诗歌、散文、戏剧、消息等文体常识学生要稍作了解。4、了解作品中的重要人物及其性格。5、对古代文体铭、记、说、表、序的常识要作了解。三、现代文阅读总体要求：1、理解文中重要字、词、句在一定语言环境中的含义和作用。2、把握文章的结构，理清文章的思路。3、能分析文章各部分之间的联系，归纳文章的内容要点和中心思想。4、对文章的内容、语言和写作有自己的心得，能提出看法和疑问。具体要求：（一）、阅读记叙文：1、能分析记叙的要素、人称和顺序。2、能归纳文章的中心意思，理解文章的详略与表达中心的关系。3、理解不同表达方式在文中的作用。（二）、阅读说明文：1、了解说明文的特点，能确定说明对象，知道对象的特征。2、能够知道说明文中采用的说明顺序、说明方法，了解说明文语言的特点。（三）、阅读议论文：1、能归纳内容要点，领会作者的意图和观点，并能在领会作者观点的基础上发表自己的主观看法和感受。2、能分析论据类型，分析其作用，辨别论证方法，了解议论文的语言特点。3、理清文章的论述层次。（四）、阅读散文：1、了解散文的特点、分类。2、理解文中的人或事物所蕴涵的作者的思想感情。3、体会文中精美的语言。（五）、阅读小说：1、了解故事情节，体会人物性格特点。2、能理解环境描写的作用。3、了解人物描写的方法。（六）、阅读诗歌：1、把握全诗内容，理解诗人的思想感情。2、体会诗句的意境，感受诗句的节奏。四、古诗文阅读1、理解常见的实词在文中的意思。2、理解常见的文言虚词在文中的用法。（常见的文言虚词：而、何、乎、乃、其、者、之、盖、夫等）3、能理解重点实词的一词多义、古今异义。3、能对文中的重点句子作翻译。4、能初步理解文意，分析文章内容。5、熟悉文言文的特殊句式。（常见的特殊句式：判断句、倒装句、省略句等）6、能正确断句停顿。7、能对文中涉及的内容进行联想、分析、评价。Ⅴ、重点掌握记叙文的写作，能写常用的应用文，初步学习写议论文和说明文。文章要符合题意，符合文体要求。感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。材料丰富，结构完整，语言流畅，富有文采，有创意和个性特征。中心明确，内容充实，思想健康而深刻。书写规范，标点正确。Ⅵ、考试的形式及试卷结构答卷方式：笔试、闭卷。试卷满分100分（语文基础知识的积累和运用20分，阅读理解40分，写作40分），时间为120分钟。试题难度比例：（中考将分A卷（区内考生使用）和B卷（内地西藏班考生使用）A卷：容易题约占30％较容易题约占30％中等难度题约占30％较难题约占10％B卷：容易题约占20％较容易题约占30％中等难度题约占35％较难题约占15％西藏自治区2009年普通中专（高中）招生考试语文模拟试题（一）注意事项：全卷共三个大题，满分100分，考试时间120分钟。本卷各题的答案用蓝、黑色墨水的钢笔或圆珠笔答在试卷答题卡规定的地方。题号一二三总分得分一、基础知识积累与运用：（20分）1、阅读文段，根据拼音写汉字，给加点的字注音。（2分）每一穗（）花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉diàn（）下来了……每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁（）的笑容，就要zhàn（）开似的。2、在方格内进行“成语接龙”（前一成语的尾字和后一个成语的首字相同）。（2分）三生有幸幸灾乐祸3、根据下列文字，以“妈妈”为话题，喻体仍是“一棵树”，仿写一个句子。（2分）有首歌叫《好大一棵树》，我想，老师是一棵树，一棵青青的树，她在我们幼小的心灵里埋下了饱满的种子；妈妈。4、在诸葛亮的《出师表》里，有不少脍炙人口的名句，请你写出你欣赏的一句（1分），并结合文章内容，说说诸葛亮是个什么样的人。（2分）5、古诗文默写。（2分）①、《秋词》一诗中诗人强调秋天并不死气沉沉，反而很有生气的句子是：“，”②、《陈涉世家》中写陈涉年轻时远大抱负的句子是：“”③、天街小雨润如酥，“”。6、读下列文字，按要求答题。（3分）曾有两个人说过这样的话：一个人说：“同样是贫穷，一种是不思进取的懒惰，一种是直面生活的勤勉A一种是人格的湮没，一种是不屈的抗争。两种境遇确实让人唏嘘。”另一个人说：“是呀，同样是贫穷，有的人会贫困潦倒，有的人却心在梦在。难怪有人断言，物质上的贫穷并不可怕，可怕的是B上的贫穷。”①、A处应填的标点是。②、B处填入能与前文相连贯的词语是。③、“唏嘘”的同义词是。7、填空（2分）①、我国古代最早的一部诗歌总集是《》。②、我国古典名著《水浒传》中，有个“倒拔垂杨柳”的好汉，他的名字是。“香菱学诗”的故事出自《》。③、“史家之绝唱，无韵之离骚”，指的是我国第一部纪传体通史《》。8、下列两句话出现了不同的语病，请加以修改。（2分）①、从他的发言里，给了我很大的启发。修改：②、这个悲壮的故事，怎能不使我不感动得流泪呢？修改：9、为了丰富校园生活，你希望学校或班级开展什么课外活动？请写出活动的名称，并给这项活动拟一条宣传标语。（2分）活动名称：宣传标语：二、阅读：（40分）（一）、阅读下面的文段，完成10—14题。（13分）中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音，“温一碗酒。”这声音虽然极低，却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住；见了我，又说道，“温一碗酒。”掌柜也伸出头去，一面说，“孔乙己么？你还欠十九个钱呢！”孔乙己很颓唐的仰面答道，“这……下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。”掌柜仍然同平常一样，笑着对他说，“孔乙己，你又偷了东西了！”但他这回却不十分分辩，单说了一句“不要取笑！”“取笑？要是不偷，怎么会打断腿？”孔乙己低声说道，“跌断，跌，跌……”他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。我温了酒，端出去，放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。10、用一句话概括文段的主要内容。（2分）答：11、“忽然间听得一个声音，‘温一碗酒。’这声音虽然极低，却很耳熟。”此次孔乙己来喝酒，为什么声音“极低”？（3分）答：12、文段用哄笑声来写孔乙己的悲剧，有什么特殊效果？（3分）答：13、文段渲染一种悲凉的气氛，表明了作者对孔乙己怎样的态度？（2分）14、用人物的外貌、语言来刻画人物性格，是常用的手法。请从文段中选一处外貌或语言描写的句子进行赏析。（3分）答：（二）、阅读下面的短文，完成15—19题。（15分）①我常常想起一个关于掌声的故事。②那是我上高中一年级的时候。班里有位叫英子的女孩儿，她沉静漂亮，但是总爱蜷缩在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开教室。后来我们才知道，她的腿因为得了小儿麻痹症而落下了残疾，她不愿意让人看到她走路的姿势。③一天，上演讲课时，老师让同学们走上讲台讲述一个小故事。轮到英子演讲的时候，全班40多双眼睛一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。演讲老师又是刚调来的，还不了解英子的情况，他就一直点英子的名字。④英子犹豫了一会儿，最后慢吞吞地站了起来。我们注意到，英子的眼圈红了。⑤在全班同学的注视下，英子终于一摇一晃地走上了讲台。就在她刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，骤然响起了一阵掌声，那掌声热烈、持久，在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。⑥掌声渐渐平息，英子也定了定情绪，开始讲述她童年的一个小故事，班里又响起了一阵掌声。英子很礼貌地向演讲老师深鞠一躬，又向同学们深鞠一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。⑦奇怪的是，自从那次演讲以后，英子就像变了一个人似的。她不再是那么忧郁了，她和同学们在一起游戏、说笑，甚至有一次她还走进了学校的小舞厅，让同学们教她跳舞。后来，英子的学习成绩一直很好，尤其是数学和物理，高二那一年，她代表我们学校参加了全国奥林匹克物理竞赛，还得了奖。⑧三年时光，匆匆而过。三年之后，英子被北京的一所大学破格录取。后来，英子给我来信说：“我永远不会忘记那一次掌声，因为它使我明白，同学并没有歧视我。我应该鼓起勇气微笑着面对生活，那次掌声给了我第二次生命……”⑨我这才明白了英子变得开朗活泼的原因。从那以后，我学会了给人鼓掌，尤其是当别人身处困境的时候。其实，人都是需要掌声的。在人生的舞台上，谁不希望自己的演出得到喝彩？掌声，是一种尊重，更是对一个生命的鼓励和肯定。（选自《东西南北》作者：董保纲2001.8）15、请给短文加一个适当的标题。（2分）16、文中第④自然段写道：“我们注意到，英子的眼圈红了。”请结合上文内容，将英子此时此刻的心理活动写下来。（不少于30个字）（3分）答：17、英子为什么在“掌声”里“泪水流了下来”？（3分）答：18、“我这才明白了英子变得开朗活泼的原因”。请问，这原因是什么？（3分）答：19、请以“掌声像……又像……更像……”这一句式写一个排比句，并说说文中“掌声”的作用。（4分）答：（三）、阅读下面的文言文，完成20—25题。（12分）一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。20、该文作者是，他著有短篇小说集《》。（1分）21、用原文回答问题（2分）⑴“乃悟前狼假寐”中的“假寐”是指前文的什么内容？⑵点明故事主旨的句子是：22、用一个成语概括“骨已尽矣，而两狼之并驱如故”所揭示的狼的本性。这个成语是：（2分）23、该文的叙事顺序是：（2分）24、翻译句子。（2分）禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。译文：25、狼很狡猾，最终还是自取灭亡，这个故事给了你哪些启示？（3分）三、作文：（40分）度过了人生的十五六个春秋，回顾过去，你有后悔的事吗？你从中悟出了什么道理？请围绕“悔与悟”写一篇文章。要求：①、题目自拟。②、文体不限（诗歌除外），不少于600字。③、文中不得出现真实的人名、校名、地名。西藏自治区2009年普通中专（高中）招生考试语文模拟试题（二）注意事项：全卷共三个大题，满分100分，考试时间120分钟。本卷各题的答案用蓝、黑色墨水的钢笔或圆珠笔答在试卷答题卡规定的地方。题号一二三总分得分一、基础知识积累与运用：（20分）1、读下面的语段，在横线上填写恰当的词语。（2分）人生需要理想的呼唤。你慵懒时，它呼唤你勤奋；你昏睡时，它呼唤你；你高傲时，它呼唤你；你莽撞时，它呼唤你；你跌倒时，它呼唤你。2、仿照例句，按要求在横线上写出一个句子。（2分）例句：红色是热情的象征，人有了热情，才会有奋斗之心。请在“绿色、黄色、白色、蓝色、粉色、紫色”中任意选择一种颜色，写一句话。3、假如你想向同学借一本新买的复习资料，最得体的说法是（）（2分）A、你新买的那本复习资料现在还用吗？能不能借给我用用？B、我想用一下你那本复习资料，把它给我。C、你那本新买的复习资料还不错，先借给我用用。D、你不要太小气，快把你新买的那本复习资料给我用一用。4、按课文内容填空。（2分）（1）、朱自清的《春》一文中描写春雨细密特点的句子是“”。（0.5分）（2）、在《论语》中论述学与思辩证关系的句子是“，”。（1分）（3）、“”，千树万树梨花开。（0.5分）5、下列各句中，没有语病的一项是（）（2分）A．在地震后，用我们勤劳的双手，在废墟上重建社会主义美好新家园。B．在成都市儿童医院，李春城看望了一名在地震中受伤的孩子。C．王一冒着山体可能滑坡，再一次上山，人们为他捏了一把汗。D．能否帮助孩子们树立正确的人生观，是使他们走向美好生活的关键。6、对下列各句加点词的解释有错误的一项是（）（2分）A．傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。烘托：这里是“衬托”的意思。B．家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。光景：这里是境况的意思。C、宗师说我火候已到，自古无场外的举人，如不进去考他一考，如何甘心？火候：指写文章的功夫。D、总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。败笔：错误的设计。7、根据语境，选择恰当的成语填空。（4分）执著的故事不老——愚公移山，夸父逐日（守株待兔精卫填海）；执著的人物不朽——闻鸡起舞的祖逖，（卧薪尝胆悬梁刺股）的勾践，面壁静修的达摩。执著是（坚持不懈直言不讳），是（艰苦卓绝锲而不舍），是一支永无休止符的进行曲。8、用关联词“虽然……但是……”把下面三项内容排列组合成一段话，要着重肯定佳丽在学习方面的优点，语言要简明。（2分）①佳丽在学习上有一股子钻劲，各门功课都学得很扎实。②佳丽集体观念也比较淡薄。③佳丽性格孤僻，不爱接近同学。9、“拆字游戏”：将某些字拆开，常常会引发有趣的联想，让人悟出一些道理。请依照范例，从下面提供的字中任选一个拆开，说说你所悟出的道理。（2分）

例：“功”由工和力组成，说明只有努力工作才能获得成功。怒路悟

（）：二、阅读理解（40分）（一）、阅读下面两个文段，完成10--15题。（13分）[甲]几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。[乙]深圳从一个边陲小镇发展到现代化大都市，公路交通发挥了重要作用。特区建立初期，深圳只有20公里的低标准柏油路，95%的公路都是等外沙土路，木桥、危桥多，抗灾能力差。“七五”期间，深圳基本完成对沙土路的改造，并开始修建高等级公路。“八五”、“九五”期间，对公路进行升级改造，新建了多条高等级公路。至1998年底，深圳公路里程达1103公里（不包括高速公路、城市公路），兴建桥梁1370米，共380座，公路密度达到每100平方公里拥有公路54.6公里。如今，全市绝大部分镇都通上了一级公路，所有的行政村都通上了水泥路，初步形成了以特区为中心，南北贯通，遍布村镇，快速高效的公路网络。10、从[甲]文看，“大自然的语言”指的是，人们根据这些大自然现象来（2分）11、[乙]文说明的对象是（1分）12、从[乙]文看，深圳“八五”、“九五”期间公路建设的侧重点是（2分）13、根据[乙]文理解什么是“公路密度”？请用简要的文字加以解释。（2分）答：14、从说明方法看，[甲]文主要运用了的说明方法，[乙]文主要运用了的说明方法。（2分）15、在说明文内容上，说明文或说明事物，或阐明事理。[甲]文主要属于，[乙]文主要属于。在准确的基础上，说明文的语言有的以平实见长，有的以生动见长。[甲]文语言以见长，[乙]文语言以见长。（4分）（二）、阅读下面的文言文，完成16--21题。（13分）①臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。②先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。16、第①段中有一个著名的历史典故，这个典故是。（1分）17、解释下列句子中加点的词。（2分）（1）先帝不以臣卑鄙：（2）恐托付不效：18、下面句子中的“之”与“败军之际”中的“之”用法不同的一项是（）（2分）A、咨臣以当世之事B、仲永之通悟C、祇辱于奴隶人之手D、小大之狱19、用现代汉语翻译下面的句子。（2分）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。译文：20、“臣本布衣”所用的修辞手法是什么？（1分）诸葛亮说这话是自谦之词，它在文中的作用是什么？（2分）答：21、对诸葛亮为刘备“鞠躬尽瘁，死而后已”的做法，你如何看待？（3分）答：（三）、阅读下面的短文，完成22—27题。（14分）父母的旧照片①那是一个夏日的午后，我随手整理家中杂物，却翻出一叠旧照片来。第一张照片上，一位浓眉大眼、英气勃勃的青年军官和一个笑得娇柔、小巧玲珑的女孩并肩而立。照片的一角用小字标着：陈龙偿、莫运安同志新婚合影。②这是我的父母？这就是我佝偻着背，两鬓已然斑白，因面临下岗而时时长吁短叹、愁眉不展的父亲么？这就是体态臃肿、出入带着一身油烟味儿、动不动就因柴米油盐与父亲高声争吵的母亲么？时光，时光，你就这样毫不留情地将青春、美丽卷走，干净得一丝痕迹也不留？③我小心翼翼地翻动着这些旧照片，我轻轻呼唤着每一个过往岁月中对我微笑的父母，我轻轻擦拭着从前的所有的不能回来的父亲、母亲。④哪一个、哪一个是我真正的父亲、母亲？是我十岁生日上，刚刚升了副经理、西装革履、容光焕发的中年男子？是那位穿黑色长裙、盘着头发，笑起来温柔恬静的少妇？是那打得一手好篮球、在阳光下像鹿一样敏捷奔跑，扛着上尉军衔的青年？是那剪着齐耳短发，在舞台上挥动红绸欢快舞蹈的青年女子？甚至，是那个叉着腰，系着红领巾，站在阳光下的男孩？那个瘦弱的、爱撒娇的、爱摘野花的小女孩儿？⑤这就是我的父母。他们也曾年轻过，有过流光溢彩的青春岁月;他们也曾年幼过，说不定还是一个小调皮鬼，常常惹他们的父母生气。就像我每获得一次奖励、每做了一件得意事，总急着要告诉父母、得到父母的肯定和夸奖一样，父母也有欢乐悲伤想和女儿一起感受，她们也渴望着儿女的承认和赞叹啊！⑥记忆中，我从未给过父母倾诉的机会。⑦每一次晚餐桌上，当父亲喝了几杯酒，趁着酒兴说起“那时候”时，我会毫不客气地挖苦他：“爸爸，你老了！”有时候，当妈妈忍不住说起她的往事时，我总迅速地打断她，然后叽叽喳喳地说起我的学校，我的功课，我的同学，还有我的心事。在我看来，我的世界里有多少重要的事急着诉说啊!我却没有注意到，父母看着我时那怅然若失的微笑。⑧从此，他们就只学会了倾听，不懂得去诉说;就像他们的爱，只知道付出，却不懂得要一丝的回报。⑨夏日灼热的阳光打在我的脸上。在这样的一个午后，面对着一叠旧照片，面对着我曾经年幼曾经年轻的父母的脸，一瞬间我已泪流满面。22、文章第①段和第②段以对比的方法写出了父母年轻时和现在的外貌，请说说这样写的作用。（2分）答：23、“我”为什么时时“会毫不客气地挖苦父亲”,“总迅速地打断”母亲的讲话？（2分）答：24、在第⑤段中“这就是我的父母”和文中的那几句话相呼应？（2分）答：25、第⑧段中说父母“只学会了倾听，不懂得去诉说”，想想，这是真的吗？请作简要分析。（3分）答：26、文章结尾处“一瞬间我已泪流满面”的原因是什么？（2分）答：27、你从“我”对父母思想感情的变化联想到了什么？（3分）答：三、作文：（40分）什么是财富？对每个人而言，应该有不同的答案。有人说，快乐是人生的财富；有人说，健康是人生的财富；也有人说，金钱是人生的财富；还有人说，智慧是人生的财富……总之，每个人都有属于自己的财富。你的财富是什么呢？请以“我的财富”为话题写一篇文章。要求：①、题目自拟，除诗歌外，文体不限。②、文章要综合运用记叙、议论、抒情等多种表达方式。③、字数不少于600字。西藏自治区2009年普通中专（高中）招生考试语文模拟试题（三）注意事项：全卷共三个大题，满分100分，考试时间120分钟。本卷各题的答案用蓝、黑色墨水的钢笔或圆珠笔答在试卷答题卡规定的地方。题号一二三总分得分一、基础知识积累与运用（共20分，每小题2分）1、下面加点字的注音完全正确的一项是（）A、酝酿（ràng）有条不紊（wěn）姹紫嫣红（chā）B、诧异（chà）悄无声息（xiāo）安然无恙（yáng）C、峰峦（luán）不省人事（shěng）嗟来之食（jiē）D、阔绰（chuò）坚持不懈（xiè）相形见绌（chù）2、请找出下列成语中的错别字，用“△”在错别字下标明，并依次将正确的字写在横线内。充耳不闻益于言表才书学浅转瞬即逝深恶痛疾神采飞扬抑扬顿错中流砥住3、下列句中加点的词语含有贬义色彩的一项是（）A、（清国留学生）还要将脖子扭几扭。实在标致极了。B、海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。C、如果这一步也值得骄傲，那是比较渺小的，更值得骄傲的还在后头。D、我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。4、下列句子没有语病的一句是（）A、我们一进球场就看到许多面国旗和一片欢呼声。B、小王对自己能否学好电脑，充满了信心。C、阅读是认识世界，发展思维的重要途径。D、北京市将努力改善生态环境，保证了“绿色奥运”对北京环境质量的要求。5、给下面一段话的空格处加上标点符号，正确的一项是（）①你现在就去把它要回来②③妈妈坚定地说④“那么贵重的东西怎么能随便送人呢？要不我和你一起去！”A、①“②！③”④，B、①“②”③！④，C、①“②！③”④：D、①“②”③！④：6、下面语段的空白处，依次填入的一组句子是（）不是所有的笑容都表达喜悦，；不是所有的喝彩都表达赞颂，；不是所有的顺从都表达虔敬，，不是所有的顺利都表达成功，。①就像不是所有的反对都表达憎恶②就像不是所有的眼泪都表达悲痛③就像不是所有的沉默都表达否定④就像不是所有的挫折都表达不幸A、③②①④B、①③②④C、②③①④D、④③①②7、句子、句子的出处、作者以及作者生活的朝代对应有错误的是（）A、谈笑有鸿儒，往来无白丁。——《陋室铭》——刘禹锡——唐朝B、黄发垂髫，并怡然自乐。——《醉翁亭记》——欧阳修——宋朝C、嘻，技亦灵怪矣哉！——《核舟记》——魏学洢——明朝D、天明登前途，独与老翁别。——《石壕吏》——杜甫——唐朝8、对下列句子中修辞手法判断有误的一项是（）A、今年收成不好，地里仅长了几颗粮食。（夸张）B、那么，死海海水的浮力为什么这样大呢？（反问）C、孩子们像盛开的花朵。（比喻）D、蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下。（拟人）9、依照所给的例句，任选下面的一个词，展开联想，给它一个精彩的解释。例：风筝：你是我飞向蓝天的梦想，放飞你，就是放飞生活。固执友情10、默写：①、《西江月》里表现丰收景象的句子是，。②、李白在《行路难》中用，表达了一种积极进取的精神。二、阅读（40分）（一）、阅读下面的文段，完成11—15题。（12分）“嗯！不错……”奥楚蔑洛夫严厉地说，咳了一声，拧起眉头，“不错……这是谁家的狗？我绝不轻易放过这件事！我要拿点颜色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看。那些老爷既然不愿意遵守法令，现在就得管管他们。等到他，那个混蛋，受了罚，拿出钱来，他才会知道放出这种狗来，放出这种野畜生来，会有什么下场。我要好好地教训他一顿！叶尔德林，”警官对巡警说，“去调查一下，这是谁的狗，打个报告上来！这条狗呢，把它弄死好了。马上去办，别拖！这多半是条疯狗……请问，这到底是谁家的狗？”“这好像是席加洛夫将军家的狗。”人群里有人说。“席加洛夫将军？哦！……叶尔德林，帮我把大衣脱下来……真要命，天这么热，看样子多半要下雨了……只是有一件事我还不懂：它怎么会咬着你的？”奥楚蔑洛夫对赫留金说，“难道它够得着你的手指头？它是那么小;你呢，却长得这么魁梧！你那手指头一定是给小钉子弄破的，后来却异想天开，想得到一笔什么赔偿费了。你这种人啊……是出了名的！我可知道你们这些鬼东西是什么玩意儿！”“长官，他本来是开玩笑，把烟卷戳到狗的脸上去；狗呢——可不肯做傻瓜，就咬了他一口……他是个荒唐的家伙，长官！”……“不对，这不是将军家里的狗……”巡警深思地说，“将军家里没有这样的狗。他家的狗，全是大猎狗。”“你拿得准吗？”“拿得准，长官……”“我也知道。将军家里都是些名贵的、纯种的狗；这条狗呢，鬼才知道是什么玩意儿！毛色既不好，模样也不中看，完全是个下贱胚子。居然有人养这种狗！这人的脑子上哪儿去啦？要是这样的狗在彼得堡或者莫斯科让人碰见，你们猜猜看，结果会怎样？那儿的人可不管什么法律不法律，一眨眼的工夫就叫它断了气！你呢，赫留金，受了害，我们绝不能不管。得好好教训他们一下！是时候了。”11、本文段选自19世纪末俄国短篇小说家的小说《》。（2分）12、对同一条狗，警官的评价前后不同，他的根据是什么？（2分）答：13、选段写警官对狗的态度不断改变，这反映了他的什么性格？（3分）答：14、选段写了警官对赫留金的态度变化不定，他是怎样变化的？请概括指出。（3分）答：15、“席加洛夫将军？哦！……叶尔德林，帮我把大衣脱下来……真要命，天这么热，看样子多半要下雨了……”这几句吞吞吐吐的话，反映了警官怎样的心理？用一句话概括。（2分）答：（二）、阅读下面的短文，完成16—19题。（13分）海洋“神树”海洋是一个千奇百怪的世界，它万物丛生，无奇不有。比如，在我国台湾海峡的海底就长着一种怪树，叫海柳。它的树干呈黑褐色，很粗壮，树枝茂密，树叶细长，很像陆地上的杨柳树叶。它的根部则像一个吸盘，牢固地吸附在海底的礁林之间。它是一种寿命可达千年的海底“神树”，丛生在礁林之间，上下绵延超过几百米。最特别的是这种树有铁骨钢筋似的躯干，不像其它海生植物躯干是软绵绵的。它坚韧而耐腐蚀，素有“铁木”和“神木”之称。海柳耐腐蚀的本事大概连陆地上的檀香木也无法与之相比。1958年，考古学家在福建东山官路尾村发掘的一座宋代古墓中发现的不少陪葬品如手镯、酒具就是用海柳雕刻而成的，它们至今仍光彩照人，锃光发亮。在福州鼓山涌泉寺内有一供桌，是清代用海柳木制成的，历经数百年，仍完好无损。在福建东山岛上，随处可见嘴里叼着用海柳雕成烟斗的渔民。据说这种烟斗能凉喉清肺，可抑制尼古丁的毒性。据台湾海峡居民的经验，海柳可作药材，具有杀菌功效，能治疗单纯性甲状腺；海柳叶还能起降低血压的作用。在福建民间，人们常将海柳叶条放在水桶或水缸中用来净化饮水。海柳长在海底深处，很难采伐，这样它就得以在海底丛生而且非常繁茂，从而成为海洋生物的一处旅游胜地。潜水员曾在福建东山岛不远的海域发现一片海柳林，其树冠如伞形，树旁趴着一只老年海龟，安详而自在。在热带和亚热带还有一种树木叫红树，也是海中有名的树木。之所以叫红树，是因为它的树枝和树干芯部都是红色的。据海洋生物学家调查，红树分布在北纬32度和南纬38度的海岸。我国海南、广西的海岸也有这种红树林。它们生长在浅滩上，涨大潮时，树干可能会全部淹没在海水中；退潮时，盘根错节的树干又露出水面。红树长在水中，不被淹死，是因为它和陆地上的树木不同，它的树叶上有排气孔，还有帮助吸收氧气的气生根。排气孔能把吸入的海水盐分排泄出来；气生根能保证树木的正常生长。红树能控制泥沙的流动，起防浪护岸的作用。红树还能制作药材，用来治疗疟疾、淋巴结核等疾病。红树的残枝落叶又是海中鱼虾的食物，在成片的红树林中，总是有成群的海鸟和鱼、虾、蟹、贝等海生动物栖息。红树林就是它们理想的避难港。目前世界上至少有80多种红树植物，其中最高大的红树可达40米。我国目前已知的红树有30种，最高大的叫海莲和海桑，高达15米。16、这篇文章的中心句是。从文中看，海柳得名的原因是；红树得名的原因是。（3分）17、试分析概括出海柳最突出的特点：；红树最突出的特点：。（4分）18、文中画线的句子运用的说明方法是，运用这种说明方法的目的是。（2分）19、海洋富饶而辽阔，是人类赖以生存的第二空间，但由于工业废水、废渣、生活污水、垃圾的大量倾入，使海洋环境日益恶化……请根据自己掌握的环保知识，针对上述污染源，选取其中一个，提出治理的建议（不超过30个字）。（4分）（三）、阅读下面的文言文，完成20—24题。（15分）吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。20、这段文字节选自课文《》，作者是。（2分）21、下列句中加点字注音、解释都正确的一项是（）（2分）A、吴广素爱人素：sù朴素B、广故数言欲亡亡：wáng死亡C、尉果笞广笞：chī用竹板打D、为坛而盟为：wèi筑22、翻译下面的句子。（4分）①、王侯将相宁有种乎！②、为坛而盟，祭以尉首。23、理解填空。（3分）从选文看，起义的导火线是；标志着陈胜、吴广起义的第一个重要举动是；最能激励人反抗决心的一句话是“”。24、用原文中