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文档简介
《36岁儿童学习与发展指南》解读健康领域的理解与实践《指南》的结构领域(分五大领域)部分(每个领域分若干部分)·目标(跨越年龄界限,体现每个领域的基本內容)·分年龄指标(目标在特定年龄的具体要求)·教育建议(建议家长和教师开展的活动,以帮助儿童达到该年龄的指标)指南幼儿个体发展的最重要最基本的五个领域领域在该领域中物儿发展最基本的方面子领域教师与家长可在各子领城中利用的帮助幼幼儿发展重儿学习与发展的参君方法和标准途径在各发展的重点方面,物儿应知道什么、能做什么以及期望幼儿能做什指标支持性策略与活动健康领域(身、心状况)生活习惯身心状况动作发展生活能力平衡性身体健康协调性卫生习惯情绪愉快力量耐力自理能力适应环境精细动作自我保护是什么?关键词:(目标为什么?(价值判断、问题意识)怎么做?核心建议:(教育建议)现状研究人员:在上海10个区县对7347名3至6岁学龄前儿童进行对一的调查测试,利用从每名幼儿身上采集到的近300项评估数据,对上海幼儿发展状况作出评估·发布调查的硏究成果,媒体以“智体美劳,女孩全线领跑”、“上海娃娃比较乖”等标题进行报道,引起学前教育界和家长的关注。女生测试成绩全面超越男运动活动中的性别偏好生,运动和力量上也是如此女生全面超越“男孩危机”进入学前阶段■在幼儿园,往往运动量小,风险小的活动受欢迎(左图)运动量大,风险大的活动受冷落(右图)。在语言、社会性、精细动作方面女孩超过男孩是正常的,但在运动力量、速度方面,男孩也输项目研究者也注意到了这样的事实:在很多幼儿园进行的角色扮演色往往偏女E娃屋、小厨房匕较明显的女性老师偏重选择运动量小、风险小的活动,运动量大、风险娈劉蒗霸受冷落,这也直接导致了男孩子们冒险精神、运动能力发展中国的儿童能力发展趋缓。其动能力全都出现减缓态势。然而美国儿童的相关调查显示,5岁3个月之后运动能力是呈快速发展趋势接理肉券法布套扶实牲在柔王籍j坐在i户外外运动的时间在此阶段大量减少,直接影响孩运动能力发展家长、幼儿园教师害怕孩子受伤,减少孩子的运动量,也是影响孩子运动技能发展的一个重要原因研究者对中美两国情况进行了比较,提供了美国父亲陪伴孩子的情况:近半个世纪以来,美国爸爸平均每周陪伴孩子的时间增幅高达153%,54%的爸爸每周都会带孩子户外运动两次以上。研究发现,在孩子运动习惯和兴趣的培养上,爸爸起着重要作用。在幼儿园里运动减少、学习压力逐渐侵袭的时候,陪孩子
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