坚持内涵发展突出办学特色促进转型提高

坚持内涵发展、突出办学特色、促进转型提高学习十八大精神体会赵福春目录一、坚持内涵发展是中国高等教育发展的主旋律二、突出办学特色是获得竞争优势的必然选择三、促进转型提高是我院长期面临的两大工作任务，也是坚持内涵发展的具体表现（一）坚持内涵发展的实质是实现以提高质量为核心的发展，基本依据是：1.形势发展的需要2.政策推动（二）坚持内涵发展取得的积极进展1.政府层面2.高校层面3.学院层面一、坚持内涵发展是中国高等教育发展的主旋律（惭一爹）贞坚鼓持瓶内洪涵汁发寨展姐的雕实吼质索是洪实眨现勤以芽提饱高看质烧量征为镇核浓心垦的绢发鞋展倦，社基严本迈依架据是1跃.形叉势剥发挪展担的贱需重要（1）中国高等教育形势发展的需要。（2）是实现社会经济发展转型和建设创新型国家的需要。（3）坚持内涵发展不仅是中国高等教育发展的必然选择，也是实现高等教育与社会经济发展良性互动的必然选择。周墙远烛清替语息：蕉大吹讨耳论哨、晴大徒发仓展严、吉大呢改辞革拨、恼大孝提纪高明。姻高经等踢教采育横实夜现湾大侍众棍化务之横后境，阿中美国锅的管高筐等献教古育届正势经移历勒着雾由次高枝教税大加国驴向叛高曲教饼强夏国捎的女转思型菊。一声、售坚另持钟内准涵搁发牵展慢是悼中躲国伐高坛等购教行育晨发呜展钞的石主将旋异律从谣长特时美段翼的纱历兵史后过识程魔来蛋考颂察他，渴科些学鸟活胡动础中鸭心俘与箩高蜻等警教豆育蛮活可动势中须心厕的哗转圾移乎，乘以摘及芳国究家鼻发喷展锤状中况蹲，遇在滴很抢大例程累度冠上斥和狸效脑应真上响呈脊现贴出硬互饥为骗因的果梳的需关鞠系惨。《瞭张望》门2垂0仆1阁3顽.社6高估校脊国畅际先化两新小关耽口一轮、炉坚圆持寒内道涵艰发篇展祸是猜中掀国侍高直等宋教棉育小发含展廊的祥主丑旋猎律2嫂.政匪策矛推址动（1）往十屑八躁大底报晨告馒和花领眼导检讲稿话十拦八然大千报饰告点把谜教紧育魔放必在殿民筒生嗽之偷首诊，罩提谁出擦立懂德却树楼人陵是决教水育两的兵根电本虾任骗务白，科全团面收实搅施武素版质灰教含育流，丝式深捞化临教染育胀领跌域办综站合爬改罢革演，连着榨力辱提怨高根教偿育团质雅量煮，达培服养冷学淡生嫁的称社续会俱责回任油感蝇、淘创卷新茂精摄神浸、郊实迈践敞能辰力庄。笔推雀动睬高墙等魂教捡育架内授涵宅式顾发芳展奇。胡技锦舞涛央在违清弄华刺大咳学翠百神年织校升庆唤的他讲剥话：金不大断设提墨高谢质关量款，咽是搞高冻等灯教懂育形的繁生筐命天线怪，贼必蜘须普始元终抓贯勿穿悼高延等连学恳校板人逮才筝培盾养括、沿科晶学唯研课究挽、捕社滋会佣服恋务仙、鬼文签化镰传瞒承绵创祝新设各悬项银工持作巧之跑中椒。刘馆延驼东纺在旦全津国蔑提蹲高栽高乱等欠教食育鹅质执量搬工处作裂会两议底上膨的口讲伙话：浇提许高键高雀等玩教肺育撤质两量席是急立蒸足叠我封国贺现甲代跨化猫的旁阶倚段侄性向特拍征炭和寒国垫际佛发段展盲潮蛾流滤提冰出犹的采深仪刻阔命悉题锋，惩关令系很国矩家衔未滥来兰和付民锡族梅振管兴炮。一冰、画坚贺持孩内甚涵洗发沾展紫是拦中快国梅高响等势教捷育键发局展佛的罪主绘旋它律（2）割中气长抚期凶教撞育翅发茎展觉规悬划少纲钩要树立科学的质量观，把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准。树立以提高质量为核心的教育发展观，注重教育内涵发展，鼓励学校办出特色、办出水平，出名师，育英才。建立以提高教育质量为导向的管理制度和工作机制，把教育资源配置和学校工作重点集中到强化教学环节、提高教育质量上来。制定教育质量国家标准，建立健全教育质量保障体系。把匆提谊高虾质责量谢作逃为汽教繁育挣改舍革际发杯展肝的毫核垫心颈任嚷务一绪、籍坚涉持所内立涵剖发暖展诞是搞中嫩国固高剖等淘教露育厚发涂展锣的漏主的旋哲律（3）籍教概育财部3增0条慕：坚凶持均内趣涵识发胜展温，渴走唐以戏质必量嘱提侍升喝为颜核鬼心捉的依内鸽涵俭式薄发元展锯道托路促进高校办出特色完善人才培养质量标准体系优化学科专业和人才培养结构创新人才培养模式巩固本科教学地位一响、马坚赛持窗内匪涵恋发原展老是筛中酒国遮高碗等艳教州育无发腥展醉的爹主肯旋镜律1.政府层面稳定规模、优化结构、突出特色的工作方针，一拔尖、四卓越工作措施，综合改革试点。2.高校层面站在新的发展起点上，各个高校展开了发展机会（量与质）与发展位次（发展的位次与生存的位次）竞争。3.学院层面转型与提高并重，外延与内涵发展并举。（瞧二圈）郊坚凯持淡内瞧涵染发深展牙取膀得瞎的坝积这极源进扰展目予录一、坚持内涵发展是中国高等教育发展的主旋律二、突出办学特色是获得竞争优势的必然选择三、促进转型提高是我院长期面临的两大工作任务，也是坚持内涵发展的具体表现二墓、招突虽出底办琴学朵特榴色蒙是曾获筝得淘竞删争遗优攀势伸的虑必洋然姓选择择（此一慈）却突奥出雹办喝学元特兴色时的枣重螺要胃意撒义是调学无院创生搁存殿与塘发怒展位的蝴需冈要窗，趣是无获误得袖竞末争嫌优梨势蚊的指必鲁然茶选醒择丧。红险花舍艳挤丽阿，恢花柏开乓万怖朵虹便缝不援足稼奇敢；绿握叶鱼青完素将，术独阔此功一必片犬便进有每天穷下而！“戴大葛学敌的割办得学寸特源色尺是皱指别一晓所贼大狗学揭在硬发剖展呼历香程竖中欺形蝴成魄的引比县较历持宪久之稳孔定服的居发瓣展辜方素式跳和角被蚀社施会既公朽认捧的揪、驾独宜特恳的邮、光优柳良食的调办仆学风特恭征摇。教”“拆大惰学惰办解学伤特个色闷的峡灵遵魂卡是肃培包养业出插与纷众额不振同植的尘有皇丰耀富参创夺新级能摊力羽的读高娘素柄质敬人锅才絮。坛”“丘大虾学懂要波形像成桌办致学拾特们色赠必宰须腾继芦承王和祝发宽扬漏各促校避优破秀丝式的罩传绳统塑办志学申理万念章；没必颠须提提妖倡悼敢麦为季天定下康先芹的吸教帜育婆创后新漂精抄神唉。理”2艇0乞0足2年插中悬外返大会学葛校料长饰论爷坛缝课伟题监组嘴提墙交巾的昨报卸告驶认伴为有日关柜办浊学行特挺色花的务精允彩各论肤述办学特色，是不可以靠短期行为一蹴而就的，它不是学校面临生存危机时可以呼之即来的“救命稻草”。所谓大学办学特色，决非一朝一夕“自贴”或“被贴”的标签，也决不是一时广告宣传和媒体炒作的产物。哈佛等著名高校在办学特色的形成中，最为宝贵的经验就是紧跟时代变化的步伐和社会发展的需要，锐意改革。杨唇福粮家往院怀士高方等术教冠育得好睬比蛮一垦架田钢寇琴碧，乔每梁所茅高稳校制犹雨如泳琴它键衰，愈应洞发魂出苦不售同揪声讨音夸，窝组谅成吼和对谐也美伞妙霸的射音神响潮，令一认窝龄蜂用地除弹溉一霜个把调觉是康奏拉不缺出惧妙钞曲法的甲。守盲正招出偷奇刻，矮打显造科高旋等四学羽校翻的房诚品锣牌己特花色。二颜、藏突轨出握办迁学颤特烈色够是欣获住得胆竞邮争誓优荐势细的甩必匹然醉选吓择（二柿）好学简院菊办故学凭特努色搂的肢两牲个企方惜面办葱学宜特印色钻实追质胳就陷是块一洪所紧学自校侵的座办固学爪标柏识宣和钥核妖心僵竞阁争就力夕，突樱出河办松学叮特征色售就肚是啊强首化伯这唇种葡标念识意和着核纠心役竞弊争独力挎。1.鲜明的金融行业背景历史渊源毕业生就（银行家的摇篮）学科专业特色教师的职业背景五能三好社会反响2.较强的实践动手能力就业能力二叶、垦突宏出宇办孕学膛特症色宁是反获秩得旋竞吨争鼓优沸势州的嚷必雅然贡选窑择（袍三搜）浩突网出棕办万学业特耍色垄面枝临辽的引挑举战1称.专相业悲设树置盗改六革观与炼社骡会条需碧求歼，安重枕点塌大价学衡与们综糊合轻性狡大僵学油纷肥纷搜举忘办奸金乞融牢类优专今业笔，色银劲行师人明才奥需抢求招的搭多述元毛化贺，袖就手业兰期根望万的档降药低扰，雾挤表压近我缎们祸的匀生泄存探与枯发搏展尽空还间逼，严面诉临击着锤严阴峻侮的事竞绪争绸局观面臣。例解如安（2挣0贫1超2年握数迅据珠）（1）金融学专业，全国289，我省16；（2）金融工程专业，全国46，我省2；（3）投资学专业，全国31，我省3；（4）会计学专业，全国436，我省23；（5）财务管理专业，全国432，我省21。二派、这突搬出罗办舱学征特茂色臂是蔽获再得矿竞辨争熊优停势桥的单必熄然盆选鲜择2夏.建舞立里创植新旬型淘国缠家朝和姐创捉新生驱增动杯战漠略柜的科实没施务，稻现挨在亲是卵言选之寄必稼谈揉创保新蹄，嫁“螺创痒新龄”盟已碑被挽泛流化京，条对患能歼否两一灶以辆贯盟之被地开坚奴守陈应规用处型伟的踩人啦才镜培铅养县定珍位看是惩一郊个吹挑辣战睛。我猾院纲“荷十饿二壤五井”赤规艺划策提菊出进的问应希用毁型宰的郑人泉才捉培真养膏定艺位肯，浪应器该炎冠喜以玻具赢有冰鲜蛙明恐的贷金呜融唇特神色岭和旱较博强锦的铜实愉践针动吵手境能携力碗。3求.行煌政艘隶陆属徒关晚系听消侨除碧后钞，梅与钓金省融艳行凑业缠的浇渐啦行峡渐写远条。目害录一、坚持内涵发展是中国高等教育发展的主旋律二、突出办学特色是获得竞争优势的必然选择三、促进转型提高是我院长期面临的两大工作任务，也是坚持内涵发展的具体表现三协、距促型进侄转搁型免提锯高芳是错我叙院膛长贸期外面望临柜的鼻两奖大揭工听作拨任兽务森，壶也暂是往坚轮持率内电涵组发梢展祝的验具洲体因表修现（劳一厕）朋顺踩利粗实鸭现池由祸专纲科恼向蹦本家科孤转毒型网，译为姥建缎设滴合哈格菊本第科秃院极校祝奠宴定喇坚纽奉实话基备础人才培养目标在坚持应用型人才培养方向的前提下，由职业能力向职业能力+科学精神与人文素养转变。组织架构建立院系两级教学管理体制。学科专业设置本科专业，逐年增加本科招生人数，加强学科专业建设。师资队伍师资队伍的规模与结构适应本科教学科研的发展需要。科研教师的科研意识和科研能力显著提高，社会影响力日益增强。1遍.实致现孕由成专阅科劳向钻本余科遭转尼型判的志标锁志三泻、骄促谱进办转驴型花提虎高值是重我判院骂长像期种面慰临姿的酒两洒大匙工服作延任隙务亏，懒也极是箱坚辱持届内仔涵诸发腐展涨的亡具光体肌表盛现2毒.实哥现裙由谎专硬科黑向刘本肚科良转吊型匪的涉关妄键（1）办学指导思想和办学理念（2）师资队伍建设（3）科研意识和科研能力第判一蔽，滑以暮人样为陵本永，赌即滋以案学赶生订为衡中浙心链，西加倍强纽奉教悼师赞和住管极理痛队鸡伍妻建灶设罩；第陈二悲，唯坚挖持矛与扛建派立吧符兽合厦内乔涵武发易展位和肯合般格默本乞科姜院裳校漂发拨展鲁需屠要他的冻工监作瓶意拢识城和稀工班作沉机营制深；第棒三皮，绑树犹立夹正池确墙的唉人胡才俱观超念规负划局纲路要树哗立授全远面根发态展晕观添念主，灵努涝力脆造弱就司德结智欢体谷美凭全远面蛋发率展附的换高腐素射质葛人同才批。辟树求立上人希人透成心才绢观兽念苍，叫面纺向校全猴体线学戏生获，日促庭进除学姐生究成容长光成纲才广。粮树输立糕多塞样惭化校人锅才妇观鱼念湾，碍尊启重胀个尸人值选终择筝，赠鼓关励末个射性馒发纷展汉，瓣不滔拘它一芳格悠培愿养吨人他才检。三宪、锁促暮进文转输型袖提脊高茂是前我犁院找长马期旋面饱临雁的面两蕉大佳工摇作绵任崭务沙，辜也崖是领坚贝持邪内桨涵则发撒展懂的摘具穿体吹表祥现（舅二厕）酒全筑面语提次高烧教列学塘质暖量1野.顶宣层剥设课计—悬—人辨才朋培埋养杀方袍案（1）产人抱才涨培缩慧养练目胁标盐培草养燃什尽么产样仁人凭的万问降题膏。（2）炭课蚊程耗设军置捎职剂业赞能远力仍、授科佣学级素属养怠与喝人恋文填精箱神存，完办泻学亮特剑色造。（3）浩实洋习镰实扛践畏教坛学桨学命时慕数际，哗形亮式涛与厉顺龟序诵。三工、耐促堆进链转隶型凝提花高度是缘瑞我迁院意长然期河面断临斜的陈两扶大遥工任作截任船务单，嫁也痛是耕坚电持肤内傍涵减发母展宫的库具赶体蚁表请现2劈燕.关双键没环蜘节—爆—课蹈堂毅教崭学（1）畏课喷堂己理层论抱教鹿学绑：领要类正下确沾处梅理虾教茄师均与锤学牛生严（桥教烫与流学狠）祸关露系的，除充农分愉发榴挥羞教盼师拍的狭主腥导急作危用梯，领尊竟重圆学训生身的渔主侧体悟地贩位中，套构漆建寺新纷型龟的苍师恋生者关僵系币。第茂一镰，纹教弓师狂知蔑识律的食权姜威歌性伪与漫来滥源室的揭单湿一厉性猴面久临感挑板战刷，谦一紫言阅堂虎、眨单凡向腾的铲知圣识盐传拾输拐方急式恭必碑须贯改追革默；第颤二骑，尾教永师峰必织须非热击爱框、洪尊辣重置（指平叛等苦地香位笨、仪选唯择民权袄力暑，握个晚体委差粘异脑）料和甜引碍导斥学股生喊（辛课短下善与阶新映的承学颈习倘方损式兽）待，追一黎切盘以鞭学冠生似的丧成彻长废成野才霞为她核螺心套开望展榆教遗学雀活齿动笨；第针三洁，柱教岭师队有域教驼的克热窃情跳，这学砍生朽有投学法的铜兴跑趣拣。孟（割南荒京店大傻学勒中旨文周教次师配的秒考柳试资题谷目巩：胖任夺课遗教鱼师景的宪姓寺名密）第端四惕，亩小件班倍上铁课国丙防安科咬技乡丰大饥学勒教骂授感：谅邹宴逢稍兴每堂课都应该是精心编排的演出将创新贯穿教学全过程爱和责任是师德的灵魂邹某逢慈兴音：克没趣有坦教辫不友好目的滤学蜻生游，书只量有良不槽会撒教劝的集老姨师亿，召让五每脉个韵学介生晋都六成物材暑，恭是茂老蜡师肚的日责糊任岁。《光搞明救日印报》院2润0己1吩2年7月9日李稳志赖义—饱—推关进鸭十闷个姿转宝变竭实掉现栽大风学呢教寒学林改挑革粥新薯突彼破帝（泉中扶国渔高印等茄教歉育妄，2尿0鞠1骗2，1待7期益）1.从知识课堂向能力课堂转变；2.从灌输课堂向对话课堂转变；3.从封闭课堂向开放课堂转变；4.从重知轻行向知行合一转变；5.从重学轻思向学思结合转变；6.从重理轻文向文理兼融转变；7.从重研轻教向研教结合转变；8.从重教轻学向教主于学转变；9.从重共轻个向因材施教转变；10.从终结评价向发展评价转变。举飞例饱：搞新米的若学延习沟方链式闷使营传阶统旧的蒸课员堂巨教薪学收面心临险着乡丰挑榜战1损.倚M日O卧O待C（岁大笼规方模锄开药放咳网坚络斑课碎程膊）《中灭国植青屿年刺报》泻2禽0扬1桑3年1月2但8日规，馅报剧道孩的勤题谅目滥就猎是报：渠给谢大支学胞生颜补睛课档，仔让倘中枝学伶生除预稳习—像含追周美督剧岗一建样刃追浩网务络退课咱程晒。马弦克.吐慨温阶曾辟说恭：访大酸学取是探这蚂样劫一痒个练地扯方跳：蔑老缩慧师遍的灰笔烂记里直端接科变杠成域了缩慧学耐生他的得笔匆记毒，任并阿且颜都易没需有没经斩过属两刊者届的描大喷脑分。《时驰代下周匠刊》在克体蓄验术了季传抬统衬教会育澡和增在珍线您教爸育纵后虹写棵到率：M报O深O厨C提惹供佛者防将腥退因去标高仁等咳教跌育鸣的桥所槐有绞浮缘瑞华滥外决衣惠（袖品野牌锹、桃价绍格趴还穷有着设吗施铃）淘，挑让惠我哈们适所踪蝶有及人津记牌起捆教弹育嫌的护本妻质波是娃学塞习效。我为国使教宣育尤部诱在衡建陶设剥全兆国哀精咸品赌课头程霸网生络牵共抛享乱平诉台且，却北晶大悠校犁长踪蝶周讲其逆凤喘开扫人忆大漏会承时登的奶发逆言喉。2摘.一县个炼人边的习网黎络角教则学饼震冒动梁了参世征界—先—孟而加乘拉买裔券美辫国荡人碰萨利尔教曼.可奇汗羊和跟他却创葛办野的吩可臂汗腐学槐院《中倍国禁教锄育笋报》郑2规0牵1布3年2月2付6日颠明覆秀传苏统晶教毕学得模枝式讨的专变传革薪：（1）足真罢正弱让忧学挖生润自敲主笔学凝习钞（2）傲让肠学览生早体尤会刑学上习化的岩愉典悦（3）艰学腐生另在付家倾看尽视郊频孙，霞到稿校更听梅辅壳导渔（4）科不绝求狗及怜格作，考而易求启精按通（5）暑“款精妥准阳”渔达丈到庄因熔材橡施央教狸（6）席把邀学袖习疼从弃学松历陈中后解改放昌出歼来比呀尔.盖湾茨李评仰价棍：剪他霞是旷一察个茄先秒锋堆，疗他山借太助姓技卖术天手膜段乐，央帮苏助摆大办众绍获在取药知望识逮、凯认维清巡寿自调己绘的坝位破置贡，投这善简努直格引纽奉领尼了回一寇场欠革腥命廉。举中例争：汇新长的赶学挖习注方岗式抹使表传临统饮的碰课态堂宗教够学燃面饺临棉着沾挑踏战三纹、渐促色进脉转献型鲜提竭高坝是净我筐院变长畜期吓面秆临蛾的帆两尤大镰工肯作条任宿务民，封也涝是遣坚畜持只内久涵卸发露展钢的秃具抽体筝表席现2着.关猫键局环鼓节—犹—课司堂巴教允学第一，实验室的两种管理与建设方式：集中于分散。第二，实验室建设的两个阶段：按专业建设阶段，依据学科建设阶段。其差别在于单一性和综合性的问题。第三，我院实验实习的目的不是验证知识，而在于培养职业素养和提高职业能力，增加研究的兴趣。第四，社会实践的目的在于认知社会，感知自我，明晰方向。（2）艺课皮堂灵实修践款教镰学求，膜包伍括荒实科验营实扒习析与红社村会钢实纯践泄。教关兼键毛是肾实杰验存实收习亮的环条脚件育保禁障甘与抢社鼻会叹实凳践骑的淡有芳效柏实宜施坐。三包、灯促蜓进受转涌型辩提便高击是虏我舒院次长束期切面蚊临侮的勤两懂大仁工军作长任妥务办，惩也克是翠坚宪持剩内贩涵幅发世展谦的修具栽体搬表网现（1）有教学激情：热爱学生，责任意识，职业操守。（2）有教学能力：学历层次，知识结构，运用现代教育技术手段的能力。（3）有教学方法：关键在于调动学生学习兴趣，激励学生思考。3增.关妖键伴人轮物—鸡—教帝师陈疮德钻宏正语绒：害师慈爱捷是埋一届份馋放魔不端下滋的蝇责懂任枝，事是铜一匆种营超驳越弦功臭利腹的守享统受喘，辰可衔以夺穿谈透墙顽旱石凤。《光港明羡日伶报》虫2穴0唉1羊2年7月1称3日刘袍贵据芹踏：岁教蒙学肌有添法破，之教妙无货定钟法尿。香罪港怒理骄工牢大疫学瓜：互黄蚂德供辉印（递龙渗江纷讲火坛蜻）教丈师酱的棉三犹个扎满技意弃：篇学氧生招满沿意棚，祝用状人反单忧位模满熟意射，浩领穴导喷满在意优。往蝇往赴不远是绵因翁为冶有弱些练事涛情凝难凤以林做弓到咏，症我湖们四才肢失却去券了廉工诊作消的民激盈情围，剂而丢是兴相姻反趣，燃是历因床为追我点们丽是导去状了怖工解作即的啦激显情席，助才满使两有给些婶事燥情涉做具不珠到志。提船防箩自筋以洗为旋是挡，裤但掩不戴自看知研。强法烈驶的渴团布队弯意乐识肆，幅服挖从旱精归神辆：芒德瓜智哗体饲群溜美盛，孙被坡管兵理蝇能叼力以（碎执笼行蚀力摊）漫。协偿助著学久生犁从喜“涉学杠生园角贱色宿”肿成靠功握过还渡葵到休“痛职遮业芹人乓角说色驾”专候家的点楼评昌：徐雹同删文圆（伍光辱明优日肚报创，2寄0滋1弟2睬.浊5改.桑2嫌4）1办.大灶学队与搞社原会住需恶求杯脱优节兼；2加.学挣术牌与仍课乳程列脱斯钩津；3畏.学贪生墨与僻老由师粒脱炊离剃。哈辜佛馅大永学城原疼校福长肚著轨名盏科裂学岗家耽南表特:大哄学返的箭荣载誉娇，斤不孕在翠它姨的洒校渠舍寇和苦人源数渡，它而摇在感于或它党一贴代叫一坑代通人套的次质消量知。叶梁志袋明甘（都上限海挂大夫学士）读：忽大陡学衣需序要剧教川的故创焰造烂性因和奏学爱的告主寨动变权既（轨教栗育倚报贸，2恼0篇1扭2碎.造8重.吩1傻3）由驼于华师顶生洋之缝间膀价拥值帜观灾的绝差奏异公，3匙8毯%对意学幼校炸的踏核谱心薪课泉程洁不您满偿意赌。轨教深师警以告传巧授央知彼识属为魂目躬的弟，座而桌学楚生栗希惊望企可仓以稿现哲学符现富用丛、赏立积竿译见婆影奴。奇我糊们乳在誉课捡程磁中罗传影授傲的之知辣识回应嚼该在是恼动垫态租的骂、疑非印完昆整坊的茅、炭不隐系团统丘的诊，浮甚她至资是越多板样含性俊的矮、呈相所对幻玉的难、侵开狼放瘦的伟。加搭税建恐一核个阿开烘放羊的存体制系海、敢让扬学高生煌了吊解细知湖识扒产际生值的侄过众程筑，猎比脂直浮接纪告求诉该学秀生烈知衔识沙的交结版果趣更栽加侵有翻效山。余爆文颂森派：擦学障生最自辽主灿学射习桃要絮培朵养乏三增种徐核寄心怖能好力置（晴中障国仅教稠育茅报羊，2醉0清1观2年1库2月6日豆）教班师伞的深职课责榆已助经促是怜越剪来例越俯少踪蝶传大授廊知求识唱，址而鹅越偷来迎越辩多耻地库激晌励孝思衬考刊。三某种充核院心倦能窜力阅读能力思考能力反思能力三贱、衬促柴进咳转瞧型沟提控高孩是屡我丑院鲜长梦期艰面译临奋的摘两勉大境工泛作曾任生务励，蜜也贞是镇坚犬持咬内应涵预发谷展四的秋具纺体刚表脸现（柱三洁）彼提杆高储科碑研苗和危服敢务蜜社齿会陈能租力1激.是常促甩进星转来型扛提脊高健、列扩搜大保社白会医影配响坝和怒提续高偷社晨会炉声棕誉屠的未重瞧要深支债撑呢与袋推乖动两力鞠量督。2锡.我筒院肃提叶高唉科秀研君能院力跃的演五僚个旦方读面3膨.增骆强待服眨务拌社麦会扰意责识颠和略能稼力稠，半扩羞大卸社茶会符服孕务讽的厕范鸟围缴，置争隔取乎社鞭会拿的象理箱解促与联支首持反。（1）高水平科研成果奖励；（2）积极申报争取各级各类科研课题；（3）校内立题与科研项目资金匹配；（4）金苑讲坛和学报；（5）学科建设。三题、车促撕进姿转激型梢提亲高狗是为我策院逼长垄期还面帮临椒的配两获大缴工无作执任迟务割，纲也温是乎坚蛾持文内糟涵柔发咏展玻的音具禽体擦表埋现（勺四连）淋提快高勤管桨理灰水尾平贡（剑效挨率勤与钥质惹量柏）1跳.管倘理宅要蜓以泡学贝生昨为油中夺心扮，伟一敲切位服绘务孩于茂学柔生及的吊成站长田成距才抛。赔学航院亭的彩组莫织荷架穗构纳、组资须源既配森置惰和售管肢理督人验员庭的益行柳为葱方祝式马，号都观要益服诵务详于稀这孟个蛮中参心美。这箱是赏我耻院怖最悠大惨的逐民迹生三籍、甩促拥进艇转匀型颠提朽高霜是胃我找院资长差期索面宵临犬的毫两威大汇工慌作揉任辟务家，祥也灿是饼坚蓝持约内斧涵杯发郊展职的险具周体掉表躺现（1）是高校中心任务的需要，“把育人为本作为教育工作的根本要求”《纲要》