楼盘销售“最后的战役”-交房执行篇课件

楼盘销售“最后的战役”-交房执行篇46、法律有权打破平静。——马·格林47、在一千磅法律里，没有一盎司仁爱。——英国48、法律一多，公正就少。——托·富勒49、犯罪总是以惩罚相补偿；只有处罚才能使犯罪得到偿还。——达雷尔50、弱者比强者更能得到法律的保护。——威·厄尔楼盘销售“最后的战役”-交房执行篇楼盘销售“最后的战役”-交房执行篇46、法律有权打破平静。——马·格林47、在一千磅法律里，没有一盎司仁爱。——英国48、法律一多，公正就少。——托·富勒49、犯罪总是以惩罚相补偿；只有处罚才能使犯罪得到偿还。——达雷尔50、弱者比强者更能得到法律的保护。——威·厄尔楼盘销售“最后的战役”目录前期准备阶段执行交房注意事项交房相关知识四、金光大道交房手册鉴赏目前高中政治作业存在的主要问题有以下三个方面：①“一刀切”的作业多，自主选择的作业少。②部分学生存在厌倦心理。③教师对作业只作简单的对错批改，不能激发起学生情感的共鸣。为了适应新课程改革的要求，体现新课改“以有为本”，为学生“终身发展奠定思想政治素质”的理念，笔者认为，思想政治作业迫切需要进行以下的改革与创新。1.作业体验生活，激发学生热情学生生活在社会中，天天看到各种社会生活现象，天天都要参与社会生活中的活动。随着他们的成长，需要逐步学会分析社会的经济、政治和文化现象，掌握正确地参与社会经济生活、政治生活和文化生活的原则、规则。为此我们应该设计一些与学生具体生活有关的作业，引导学生动手、动脑自主探究与他们生活相关的一些问题。例如，《思想政治1》的教材内容就是立足于学生的现实生活经验，选取高中学生关心的经济生活和经济问题为教材内容的，所以我通常采用让学生自己用所学的经济知识去分析和解决生活实际问题。如关于“价格变动对人们生活的影响”，我留了这样的作业：2010年下半年，我市瓶装液化气价格从原来的80元一瓶涨到了近100元一瓶。液化气涨价也带来了“厨房困惑”，那么液化气价格上涨对人们的居家生活产生了什么影响？面对“厨房困惑”，你家采取了哪些措施？为什么？如果我们在作业的设计中融入学生熟悉的、感兴趣的生活材料，使我们的学科知识内容与生活融为一体，帮助学生在分析问题和解决问题的过程中活化知识，建构知识，从而达到”知识生活化，生活知识化“的境界，那么就会使所学的知识得到拓展和延伸，同时使学生体会到经济的应用价值，真切感受到经济就在我们身边的生活中，从而达到良好的效果。2.作业体验特色，张扬学生个性学生学习思想政治的程度不同，解决问题的能力也不同，故作业的布置应以“面向学困生，照顾学优生“为原则，作业分层次要求，分档处理，让不同层次的学生都得到有效的提高。如讲授“价格变动对生产经营的影响”时，我设置了三个题目：①请同学们阅读书本概括出价格变动对生产的影响表现为几个方面？②价格变动是如何调节生产规模的？为什么价格变动能促使企业提高劳动生产率？③现在有A企业，产品严重滞销，请你帮它寻找一条有效途径摆脱这一困境。我要求基础较差的学生选做第一题，基础中等的学生选做第一、二题，基础好的学生需完成三题。如此，使不同层次的学生都有所收获、提高和发展，学生的基础得到保证，负担得到减轻，从而调动了各层次学生学习的积极性。为了使学生能自觉、主动地完成作业，让部分学生可以自主选择作业的数量和完成作业，让学生量体裁衣、量力而行去完成作业，从而使政治作业教学成为轻松愉快的学习过程。老师在留政治作业时可大胆规定：学生对不会做的题可以不做，但要在会做的题做完后回答下列两个问题。问题1：本次作业中，你独立完成的题目和在别人帮助下弄懂并完成的题目有哪些？问题2：本次作业中，对于不会做的题目，你能分析出症结所在吗？问题1的设定，能使教师迅速、清晰地把握学生的作业情况和实际水平。问题2的设定，使学生不做不会做的题变成了一种“合法行为”，再也不会有人去抄袭他人的作业。在这种宽松的气氛中，学生去分析症结所在，这其中培养的是求实精神，提高的是分析能力，摒弃的是自欺欺人的不良学风。3.作业丰富多彩，拓展学生的思维新课程向学生生活及社会等广阔的时空开放，使得学生的作业天地更为广阔，学生的作业也应由“可预见的、早已生成的、封闭型的”学科作业，走向“以师生共同建构、由新课程产生的新知识为基础的、开放型的”作业。例如，在“如何正确对待金钱”这一问题上，我就设计了社会调查这一课外活动形式：我将全班学生分成若干个小组，有的小组负收集外国人对金钱的看法；有的小组负责收集我国古代有关金钱的看法；有的小组编制有关金钱观的调查问卷，将问卷发给周围人填写，回收后进行统计；有的学生负责收集各种典型事例。各负其责，每个小组将自己收集的资料进行整理，以备课堂交流之用。任务布置下去，全体同学学习情绪空前高涨，纷纷投入到各自材料的准备工作中去。经过一周酝酿，“正确对待金钱”的综合探究课如期举行。各组同学都观点鲜明，引经据典，激烈交锋，让我们体验到了激情与智慧的碰撞。全班同学在课堂探究结束后，还整理出了一份探究成果，并用它制作了一期壁报，获得了校方较高的评价，这是我事先设计作业时所未曾料到的。多样化的作业，使新课程的教学理念得到更好的发扬和体现，也使学生在学习思想政治的过程中，体会到政治的实用性和趣味性，形成教师乐于教、学生乐于学的和谐、融洽的教学氛同，拓展了学生的思维，提高了学生的科学素养。4.作业彰显人性，升华学生的情感做作业和批改作业是一种人文活动。在此，学生感觉到教师地才华、常识、风度和修养，体验到民主的氛围、平等的交往、纯真的情趣和进步的快乐。同时，通过作业批改方式的改革，也让学生体会到同学间合作交流的乐趣。4.1在新课程教学中，适时适度地写好作业评语，能沟通师生之间的感情，提高学生学习思想政治的兴趣，提高教学质量。特别对于学困生在作业中的点滴进步，教师要善于观察，及时给以热情鼓励，使他们树立学习的信心和勇气，并在学习上不断取得进步。对作业一向潦草马虎、敷衍塞责的学生，只要出现一次完成比校式整认真的情况，我就抓住这一“闪光点”，在他们的作业中批上“认真是进步的开始”或“继续努力，相信你一定能让人刮目相看”等批语。4.2在新课程教学中，倡导的是师互动、生生互动，增进人与人之间的交流与合作。为此，作业的评改同样也将由静态的分离式走向动态的参与式。教师更多地将是参与学生作业过程或间接地参与学生作业过程，进行辅导评改。如采取抽批与面批、小组批与自批、互批与重批相结合。批改方式的改变，使得教师工作量减轻了，将有更充沛的精力对作业进行精批精改或面批或写评语或打等次成绩。而学生能从不同批改方式中及时得到知识反馈的结果，感受到老师对自己的赏识、同学对自己的帮助、自己帮助同学后的愉悦，体验到成功与快乐，从而形成一种乐融融的学习氛围。新课程下的思想政治作业已不再完全是课堂教学的附属，而是重建与提升课程意义及人生意义的重要内容。通过作业的“四化”改革，增强学生对作业的情感，让学生在做作业的过程中感受知识的实际运用，增加联系生活和社会实际的机会，获得更多更广泛的交流机会。让学生在作业过程中体验幸福和快乐、苦恼和辛劳。这样，作业已不再是强加给学生的负担，而是学生成长的一种需用要，也是学习的需要。收稿日期：2011-03-10德育是中学教育的重要组成部分，人力推行素质教育的过程中，我们要坚持德育与智育放在同等重要的位置德育也是初中体育教学的重要内容，这样培养出来的人才才是合格的人才、初中体育新课程标准提出：体育与健康课程是学校课程的重要组成部分，对于实施素质教育，培养学生的爱国主义、集体主义和社会主义精神，促进学生德、智、体、美等全面发展具有非常重要的作用在体育教学中进行德育教育，促进学生道德的全面提升是现代教育理论卜初中体育教学的一个重要内容。一、发挥教师的主导作用1.以身作则，用教师的行为和形象感染学生。体育教师的举止言行，仪表服饰，神态气质和习性，无不作为信息传导于学生的大脑，反馈于教育过程中。体育教学的最大特点是，大部分时间在室外进行，课堂空间比较大，学生身体活动及心理活动受外界影响比较大。作为一名体育教师在外界环境因素不利的情况下，就更应起到表率示范作用，有目的地去引导学生，给学生以良好的课堂德育示范效应。身教胜于言教。教师的一言一行，一举动都给学生心理留下深刻的印象。如在进行跑的练习中，为了让学生能有一个良好的煅练环境，教师主动地清理跑道、整理器材，使学生们在无意识中自觉培养起爱护场地、器材、学校公物的良好品质；在冬天上体育课时，寒风刺骨，黄沙弥漫，而教师笔挺的身姿、宏亮的声音，无时无刻不感召着那些稚嫩的心灵；在夏天，迎着炎炎烈日，教师认真讲解动作要领，不厌其烦地一遍又一遍地帮助学生进行练习，用自己的实际行动去感染学生，使他们在学习的过程中养成吃苦耐劳、坚毅不拔的优良意志品质。学生在体育课的学习过程中，要承受很大的运动生理负荷，在体育大纲中每个单元的教学内容和教学目标，对学生的身体、心理要求又各有差异。2.走进学生、真爱学生选择恰当的教学方法。体育教学不可避免地要进行大量的身体活动，而现在所我们所面对的学生群体又存在着很大个体差异，这就可能对我们课堂教学的实施产生无形的障碍。因为身体的差异就会出现课堂表现“困难”的学生，这就更要求我们老师有更高的德和更多的爱，用最恰当的方法和手段去调动这些所谓“困难”学生的学习主动性。用真爱去走进学生，真正去关爱学生，发现他们身上的优点，给他一种成功的体验，相信他们会变好的。二、将德育渗透在榜样的力量之中在体育教学中，向学生进行思想品德教育，关键在于教师的言传身教。教师必须加强自身修养，提高自身素质。教师应举止大方，谈吐文明。教学中，教师课前要认真备好课，布置好场地器材，准时上下课，课上组织合理，井井有条，这样有助于培养学生良好的时间观念和认认真真做好每件事情的习惯。教师平时要加强知识的积累和专业素质的提高，要有强烈的敬业精神和良好的道德修养，才能在教学中为人师表，以身作则。体育教师端庄的仪表、健壮的体魄、和蔼的态度能形成对学生正确的影响，给学生以积极向上的动力，使学生在潜移默化中受到熏陶，达到进行思想品德教育的目的。正所谓“亲其师，信其道”“身教重于言教”，体育教师的举止言行、仪表服饰甚至习性等无不作为信息传达于学生的大脑，反馈于教学过程中。为此，体育教师严于律己，率先示范，能带动学生的自我教育和良好的行为习惯的养成。三、将德育渗透在日常组织教法中课堂中选择合理科学的组织教法，是教师教学能力的体现，又是对学生进行教育的有效途径。教师要善于把学生心理活动和身体活动、意志品质结合起来，利用课堂组织教法中各个环节对学生进行教育，共同完成体育课的任务。在体育课的整个组织教法中，教师起主导作用，所以笔者精心协调，对学生严格要求、悉心指导，帮助他们树立踏踏实实、不畏艰难的作风和顽强拼搏、开拓进取的精神。四、体育教学中进行德育教育时应注意的问题1.严格耐心地教育。在体育教学中，为了培养学生的优良品质和坚定意志，提高教学质量，必须“严”字当头。严中有育、严育结合、持之以恒。某些学生由于对体育课没有正确的认识，把它看作是为了“玩玩”、“换换脑子”，既使是锻炼身体也是流于形式，所以，对严格要求不适应、不易接受，这就需要教师在课上、课下，对学生进行大量的思想教育工作，使他们明白事理，把教师看作是严师益友。2.根据教学规律和动作特点进行德育和意志教育。教师要明确各个教材内容对培养学生特定品质的作用，如长跑不仅可以发展学生的运动能力，也可以培养吃苦耐劳和顽强的意志等品质；在器械体操练习时，有的学生完成不了，其中既有身体素质和技术方面的问题，也有胆怯犹豫的心理问题。因此，教师应根据循序渐进的原则耐心辅导，并鼓励学生相信自己，以勇敢果断的坚定意志完成动作。3.防止单纯的说教。在教学过程中，要注意把道德教育与学生的品行培养结合起来。如培养学生爱护公共财物的品德，可以在取放体育器材问题上提出明确要求，对学生中出现的好人好事要及时予以表扬，号召大家学习；对不道德的行为要及时批评，让大家引以为戒，使学生树立正确的道德观念，所以教育要结合实际，不要凭空说教。楼盘销售“最后的战役”目录前期准备阶段执行交房注意事项交房相关知识四、金光大道交房手册鉴赏前期准备阶段1、房屋相关信息的确认房号姓名给同面积合同单价合同总价v实测面积应补面积差价等等!前期准备阶段交房手册明细资料的填写求v内容的完整性数据的准确性6、电话确认通讯地址凄求v电话通达业主本人;通讯地址的准确性。闻的:以便将交房手册准确无误的寄给业主前期准备阶段7、交房手册的投递求v挂号信的形式寄送的:保证信件的接收状况,避免发生后续不愉快的交接事宜。