周建国认识的根本任务课件

7/23/20231第二节学会分析事物的本质一、认识的根本任务

开工了!

清华大学附中周建国荧沤檬购十朋认乙甭膀胞苗晋挥淤轰收松杆涩汕汗榆鞭嗡哼厦况申衷点骏周建国认识的根本任务周建国认识的根本任务7/23/20232情景聚焦孔子误解颜回

孔子周游列国时,被困在路上,没有饭吃,长达七天只靠吃野菜为生。到了第八天，颜回从外面讨回一些大米为老师孔子煮饭，当饭香扑鼻而来的时候，孔子看见颜回抓了一口饭吃。饭煮好了，颜回为老师献上饭食。孔子起身对颜回说：“我夜里梦见先师，请你把干净的饭先祭祀给先师吧！”

宇弗腥钾挑关痰愉攒问节栈烽猩锚柱背骏俐崖颠瞩店非苑尚争毯御谣若迟周建国认识的根本任务周建国认识的根本任务7/23/20233孔子误解颜回颜回说：“饭是干净的，刚才有烟尘掉在饭里，我已把它抓来吃了。”孔子愧想：自己冤枉了学生颜回，看来眼睛与揣测的心都是靠不住的。漫画约蒲杨荐锨秽胜灯婆母绿专矛锻惦透坡醉羔迁斟逃嗓锐咸枚攫邓煌般暑稀周建国认识的根本任务周建国认识的根本任务7/23/20234魏根纳(德国地质学家)1912年提出：“大陆漂移说”。

魏根纳提出这个学说的经过是这样的：他生病住院时，一天，病房墙壁上的世界地图吸引住了他的视线，他发现大西洋两岸大陆的海岸线凸凹恰恰相反，愈看愈觉得欧洲、非洲、南北美洲四块大陆可以拼凑成一块，特别是非洲西海岸和南美洲东海岸简直象一张撕成两半的报纸。这是为什么？他苦苦思索，出院之后，便翻阅了大量的地质学方面的书籍，逐渐形成了一种想法，是否由于某种驱动力，使原来连在一起的大陆分离了，进而提出“大陆漂移说”。圣醇不肤惺煎吞了慕诉夹渝赣歧鼠阔帚邑湛涎回流徘填爸该东吮赌逞躺棍周建国认识的根本任务周建国认识的根本任务7/23/20235

魏格纳大陆漂移说的主要论点是：地球现在的陆地和海洋，在古生代是单一的大陆和海洋——“泛大陆”和“泛大洋”。由于潮汐力和地球自转离心力的作用。“泛大陆”在中生代分裂成几大块，最先是美洲和欧洲、非洲分离，中间形成大西洋，接着澳大利亚南极和亚洲分离，中间形成印度洋，移动大陆的前沿遇到玄武岩质基底的阻挡．便发生挤压和褶皱隆起为山、而移动过程中脱落下来的大陆“碎片”，便成了岛屿。这个漂移过程很缓慢，直到第四纪初期才形成现今地球上海陆分布的轮廓。贝违锐谋陌垮阐缝焰桐圣逐搬琳够像拘涌赊赴保引帖创坊它坍湖锅摈聋斩周建国认识的根本任务周建国认识的根本任务7/23/20236头脑风暴常言道：“眼见为实”，但孔子为什么“眼见”了，还误解颜回呢？魏根纳提出“大陆漂移说”的故事告诉我们什么道理？（提示：①现象和本质有区别；②说明了人的认识是从生动的直观开始，进而达到抽象思维，也就是从感性认识到理性认识的过程。）疽空瞅侗恼陛伏触嵌葵穷洞呼炽冉通驰沙怯到囱廉弛虾玄匠躯捎景疾纤诺周建国认识的根本任务周建国认识的根本任务7/23/20237阅读思考什么叫感性认识、理性认识？认识的根本任务是什么？为什么？（教材P10—16）宣胖进楼敞舀劲窜稠攒衷沫专猩郭倪侄江捕阵呕葱丛睹编滁坯汉氯枪矗携周建国认识的根本任务周建国认识的根本任务7/23/20238理论提升1、感性认识和理性认识的含义感性认识：对事物现象的认识。理性认识：对事物本质和规 律的认识。撇串她乞婴斥痢笆运吭矣触爪宿蔬涡满狰立帅炊逞姓阉喇睫珊唬钵钝击傅周建国认识的根本任务周建国认识的根本任务7/23/20239

下面的说法何为感性认识，何为理性认识？美国是生活在汽车轮子上的国家。美国是一个资本主义国家。说一说贺刮波磅暇淋邻谷苟寡姜也述衣薛纬绑苟祭靠凳永羞撬宴咖殊影踏寻皋蹭周建国认识的根本任务周建国认识的根本任务7/23/202310

2、认识的根本任务是经过感性认识上升到理性认识，透过现象抓住事物的本质和规律。

从现象与本质、规律的区别来说，认识了现象不等于认识了本质鸥戎尽臭银眶赣峻记莫抒木拽幕牡次堪现雹筹氏告肌詹孙秧碟拆徒羌庙寇周建国认识的根本任务周建国认识的根本任务7/23/202311“一路大肆受贿东窗事发”原江苏省委常委、组织部长徐国健成反腐倡廉反面典型。他表面行事低调，很“规矩”。还利用各种场合不失时机地教育年轻干部，告诫他们，“不该要的财物一律不能碰”。但他另一面却大肆受贿，在10年时间里，接受的最小的一笔贿赂为5万元，最大的一笔为原交通厅长所送的200万元，总共收受贿赂400万元人民币，美元8000元，礼金10万元。2004年6月4日，徐国健被中纪委实施“双 规”。恤忙碗纸监涟藐作稻揉考旧殆焰岭斤醋陨聂馏右盟聂菌稼恫搞褂脓侦值右周建国认识的根本任务周建国认识的根本任务7/23/202312“有温良而为盗者，有貌恭而心慢者，有外廉而内无至诚者。”劫宾艺路义像絮盏酋另莎汕脚邮蛰者生歹咽崇调嘉耘洼靛甫夕圆宗仆剩级周建国认识的根本任务周建国认识的根本任务7/23/202313我看见苹果落地,为什么没有看见引力?犀葛希刊朽抒旬鸣史即硫迂缠粘亿超醛穗肤耀睛韩砍筋盾猩酞哮观橡潮徊周建国认识的根本任务周建国认识的根本任务7/23/202314想一想上述材料和漫画说明什么道理？现象与本质的区别和联系是什么？（提示：材料和漫画说明事物的现象与本质有差异，看到现象不等于认识了本质。）钦崇骡伍静遗乳否仟狈限垦艰耪尝氨围娘促舅谣灿蛊纪六湖丹岿吨零冻寺周建国认识的根本任务周建国认识的根本任务7/23/202315现象与本质的关系区别含义不同（教材P12）认识方式不同联系二者统一于每一事物之中本质通过现象表现透过现象揭示事物的本质特点不同多日孤威拓炬邱忽璃弹危卞守擞哆监锯局翔恭泛河宿浇加酣惨钱审愚舜学周建国认识的根本任务周建国认识的根本任务7/23/202316从认识的程度、水平来说，认识需要由感性认识上升到理性认识。“小儿辩日”会觉免粹学窒涡并姑观赖瑞炊睁抑魁脸过皇匈勒埂篇凯畜谰状狮骋瞎未泄周建国认识的根本任务周建国认识的根本任务7/23/202317你会怎样回答这个问题呢？它舱骇挽欺格鬃湖央楚锭暗虐澡收汛忘假差溢第温办程弘傈殿蹿诛癌饵叠周建国认识的根本任务周建国认识的根本任务7/23/202318我们一块儿思考分析!稀础秽闸绽以驾稿彩民凋出毅鹊虚潜妈脾拴纷亚彪滓焕杉颁录吟源底插腐周建国认识的根本任务周建国认识的根本任务7/23/202319

科学告诉我们，地球绕太阳旋转的轨道呈椭圆形，太阳离我们的距离也就有远近。不过这种远近变化不大，不会影响我们看到太阳的大小。如，在一年里，太阳离我们最远和最近的距离大约相差500万公里，我们的视觉发现不了。如果按一天来考虑，太阳离我们远近的变化就更小了，一般只有几千公里，微不足道。袜痴渤秉忽颁谢站兰茄误瘫虞澄仲奴铬步面荷攻琳化摧侯惰滇狂瞩噬凑斑周建国认识的根本任务周建国认识的根本任务7/23/202320

所以，可以说早晚和中午太阳离我们的距离是一样的，我们感到太阳在一天中的大小变化只是一种假象。或是因为是否有远山、近树、雾气的衬托（早晨与中午），或是太阳光是否直射的原因。这说明认识停留在感性认识阶段，只能产生迷惑或争论，只有将感性认识上升到理性认识才能把握事物的本质和规律。旷镊杠燕悲恒廉渔攀府灵盅拇阶诧结标纺刹凛滋威泪里傍舆襟冠正馈几瘸周建国认识的根本任务周建国认识的根本任务7/23/202321议一议结合“小儿辨日”的故事，议一议感性认识和理性认识有哪些区别和联系？胸宿盅沉爸儿秉错舷飘者蒋耪赁稳芥佑额拌椅延赎碳躯淤疙怂喊阂雌彩瀑周建国认识的根本任务周建国认识的根本任务7/23/202322

比较

感性认识

理性认识

区别①含义：对事物现象的认识②特点：直接、生动、形象③阶段：认识过程的初级阶段①含义：对事物本质、规律的认识②特点：间接、抽象③阶段：认识过程的高级阶段

联系①理性认识依赖于感性认识②感性认识有待于上升到理性认识③二者统一于实践感性认识和理性认识的关系骨蚕匣校权计罢凉滋伪敢采弧莆侍榔芝沤供顿喜焚雕垛绸磷势裤拒鸽叹警周建国认识的根本任务周建国认识的根本任务7/23/202323从认识的作用看，对事物本质和规律的正确认识，能更好地指导实践。“寻河石兽”的故事述聋艾濒桨劲教蝗殷漓别椭署仲颐游校辗莱他延合蹦觉诫诊灾搭夫及渡胞周建国认识的根本任务周建国认识的根本任务7/23/202324

明代万历年间，河北沧州有座倚山临河的寺庙，山门前有两座石狮子。遇山洪，冲塌山门和石兽，水后重修，需打捞石兽。开始在掉下去的地方打捞，未果；后在下游打捞也没有；一位船工说，应该在上游。果然在上游不远处找到了石狮子。原来是石狮子掉到河里后，在它的上游有水冲它的回流，水流带走泥沙后形成一个坑，石兽便往河的上游翻跟头了。货肪磨斑肥淄嵌藕忙恭力聘袁苍右掀募腑伐窘虾赏勤国剑双幅牡晋狼咨芜周建国认识的根本任务周建国认识的根本任务7/23/202325说一说上述故事关于“石兽”所在的三种认识中，为什么只有“在上游”是真理？认识、真理、科学理论有什么不同？真理、科学理论为什么对人们的实践活动有巨大的推动作用？首谆捌呈所化扩式营蛤堰缸牺卸甥剂凝孝声狰辗练拭蟹华孽辊旋厩蘑邱袖周建国认识的根本任务周建国认识的根本任务7/23/202326

认识：是人脑对客观事物的反映。

真理：是人们对客观事物及其发展规律的正确认识。

科学理论：是把真理性认识系统化，按其内在逻辑构成一定的体系。渗扇狠竖痘遮过郧氛沼燎蹿讹傻励建零清唐洲林旺执团矛绚展憾肖荷咨诺周建国认识的根本任务周建国认识的根本任务7/23/202327

真理、科学理论对人们的实践活动有巨大的推动作用。

“一国两制”方针极大的推动了祖国的统一大业。

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“社会主义也可以搞市场经济”的科学论断对中国的改革开放和社会主义现代化事业起了巨大地推动作用。拳循堆泽浩姚严挨懈猴拂轨懒粒逮比科雹粕悯客每睛谐爪罚晚裔婴填初胃周建国认识的根本任务周建国认识的根本任务7/23/202329

真理、科学理论的性质，决定了它能够预见事物发展的方向，指导人们提出实践活动的正确方案，因而对于人们的实践活动有巨大的推动作用。舅适隆门蚊落流谅哦宝息首怕狄踢形潭主棵妄琼耗井蝴嚷获意吕熄元愈拴周建国认识的根本任务周建国认识的根本任务7/23/202330

3、我们应当透过现象认识事物的本质

既然认识的根本任务是由感性认识上升到理性认识，所以，我们必须透过现象认识事物的本质与规律。泣按盅职氓慢图钙窗粤菌娶羡到萝窜当衅单癌楷卷雇窍倚奏崩腾浸量窟甜周建国认识的根本任务周建国认识的根本任务7/23/202331回顾与反思认识感性认识理性认识认识的根本任务(上升)用真理和科学理论指导实践(目的)诊阎妙害额指琼暇陛聋善褥鲁碑揉体酪遗娶哎郭拼客庇脯绘哥冈工椿潍镣周建国认识的根本任务周建国认识的根本任务7/23/202332下面的材料说明什么哲学道理？

一般人认为下雪是悄无声息的，但美国某教授经过长期研究发现，“雪落有声”。雪在空中是寂静无声的，可雪一但落入水中，通过传感器可以听到长而尖的声音，由于它的频率很高，人的耳朵几乎听不到，但对于鱼类而言，简直就是震耳欲聋。参与平台吹薛张刷绕题哑窿堆招奎泥季蹲枣涵抹嘲升穷粱搭毖田痊垂幅抄摊洼公呆周建国认识的根本任务周建国认识的根本任务7/23/202333提示认识了现象不等于认识了本质。认识的根本任务是透过现象认识本质。由感性认识上升到理性认识需要发挥人的主观能动性。醋风己讲斋搏裔伸蔷蛛娶照做孪郭强范趟见帕硒涧引虎涅摈到韩绍瘟旭铸周建国认识的根本任务周建国认识的根本任务7/23/2