人教版英语九年级上Unit1单元整体-1-课件

Unit1

Howdoyoustudyforatest?

2020/10/221人教版英语九年级上Unit1单元整体1Byworkingwithfriends2020/10/222人教版英语九年级上Unit1单元整体1精品资料3Byaskingtheteacherforhelp2020/10/224人教版英语九年级上Unit1单元整体1Byreadingthetextbook2020/10/225人教版英语九年级上Unit1单元整体1Byreadingthenotebook2020/10/226人教版英语九年级上Unit1单元整体1book书√flashcard抽认卡×endup告终√quickly快地√Bymakingvocabularylists2020/10/227人教版英语九年级上Unit1单元整体1Bylisteningtothetapes/cassettes2020/10/228人教版英语九年级上Unit1单元整体1第1讲：by+doingsth的讲解

2020/10/229人教版英语九年级上Unit1单元整体1bydoingsth:

当你询问怎样做某事或告诉别人怎样做某事时,常用此形式,表示“通过…方式、方法”或“借助某种手段”。eg.Howdoeshemakealiving?Helivesbywriting.他怎样谋生呢？他以写作为生。

ByworkinghardImadegreatprogressthisterm.通过刻苦努力，我在本学期取得了巨大的进步。2020/10/2210人教版英语九年级上Unit1单元整体1

Exerxise

B:IlearnEnglish

A:HowdoyoulearnEnglish?byusingit.2020/10/2211人教版英语九年级上Unit1单元整体1IlearnEnglish…byhavingEnglishclasscarefullybytakingnotescarefully.by

watchingEnglishprogramsonTV.

bygettinganEnglishtutor.2020/10/2212人教版英语九年级上Unit1单元整体1

第2讲：by的用法总结

2020/10/2213人教版英语九年级上Unit1单元整体1

1、介词prep.在…旁；靠近·eg.Ourteacherwassittingbythewindow.我们的老师正坐在窗户旁边。·

Wespentourholidaybythesea.

我们在海边度假。

“by”的用法2020/10/2214人教版英语九年级上Unit1单元整体1

2、介词prep.经过·eg.Hewalkedbymewithoutspeaking.

他走过我的身旁，没有说话。·翻译我弟弟每天从这楼旁走过。

Mybrothergoesbythebuildingeveryday.3、介词prep.用；靠；通过靠起得早，我每天早晨有一小时时间阅读英语。Bygettingupearly,IcanhaveanhourforreadingEnglishinthemorning.2020/10/2215人教版英语九年级上Unit1单元整体1

4、介词prep.不迟于notlaterthan·

eg.Ishallbebackby5o'clock.

最迟五点我一定回来。·

HowmanyEnglishpartieshadyouhadbytheendoflastterm?

到上学期末，你们举行了几次英语晚会？

5.介词prep.“被，由”

HeisreadinganovelbyLuXun.他在读鲁迅写的一本小说。

2020/10/2216人教版英语九年级上Unit1单元整体1

6、介词prep.（指交通等）乘；eg.Themancamebybus.

那人是坐公共汽车来的。翻译他们坐飞机去上海

TheywenttoShanghaibyair.

7、介词prep.在…部位

eg.Sheledthechildbythehand.

她拉着孩子的手往前走。翻译：那位老人牵着那个小女孩的手。

Theoldmantookthelittlegirl

bythehand.

2020/10/2217人教版英语九年级上Unit1单元整体1

8、副词adv.从旁边经过past·eg.Hehurriedbywithoutaword.

他匆匆地走过去没有说一句话。·

Timehasgoneby.

时间已过去了。·

9、副词adv.在旁边near

Hegavemeastorybookwhennobodywasby

当附近无人的时候他把小说给了我。2020/10/2218人教版英语九年级上Unit1单元整体1

1、Iwanttosit______myfriendSusan考查知识点：介词2、Therearesometrees______theriver考查知识点：表示方位的介词3.Lilywentthere______bike考查知识点：表示工具、手段、方式的介词4.Ikeepmyhealth______runningfrequently考查知识点：表示工具、手段、方式的介词5.Thethiefiscaught_____thepolice.考查知识点:表示被，由2020/10/2219人教版英语九年级上Unit1单元整体1

第3讲：how的用法

第3讲：how的用法

第3讲：how的用法2020/10/2220人教版英语九年级上Unit1单元整体1Howcanweusehow?2020/10/2221人教版英语九年级上Unit1单元整体1

第3讲：how的用法

1.表示感叹.Howcolditistoday今天好冷啊！

2.表示问候。如：Howdoyoudo你好！Howareyou你（身体）好吗？3.表示某种方式、手段或方法。如：你怎样拼写它？Howdoyouspellit他昨天是怎样去上学的？Howdidhegotoschoolyesterday？

2020/10/2222人教版英语九年级上Unit1单元整体14.表示爱好、程度、看法等。如：你觉得这首乐曲如何？Howdoyoulikethemusic？你的汉语如何？HowisyourChinese？你认为中国怎么样？HowdoyoulikeChina？5.问天气。如：北京的天气怎么样？HowistheweatherinBeijing？6.问路。请问去火车站的路怎么走？Excuseme，howcanIgettothetrainstation？7.问年龄。如：Howoldareyou？你多大了？2020/10/2223人教版英语九年级上Unit1单元整体18.问数量。如：一个队有几名队员？Howmanyplayersarethereinateam？桌子上有多少面包？Howmuchbreadisthereonthetable？9.问价钱。如：这件外套多少钱？Howmuchisthiscoat？10.问高度。如：这座山有多高？Howhighisthemountain？(宽度，长度，深度，重量等等事物属性）

这女孩儿有多高？Howtallisthegirl？11.问距离。如：他家离学校有多远？Howfarawayishishomefromtheschool？12.

征询对方的看法、意见或向对方提出建议、请求等。如：HowaboutFriday？星期五怎么样？

2020/10/2224人教版英语九年级上Unit1单元整体113.问时间。如：去年你缺课多长时间？Howlongwereyouawayfromschoollastyear？他们将何时回来?Howsoonwilltheycomeback？公共汽车多长时间开一班？Howoftendothebusesrun？howlong用来提问“多长时间”，对“一段时间的长短”提问时用，与延续性动词连用；howoften用来提问某动作或状态发生的频率，对“一段时间内发生了几次活动”（always，usually，often，never或twiceaday等表示频度的词或短语）提问时用；howsoon用来提问某人要“多快”能做好某事，或某事要“多快”能完成，对“过多少时间（就能……）”（in短语）提问时用，常用于将来时。

2020/10/2225人教版英语九年级上Unit1单元整体1

第3讲：how的用法

第3讲：how的用法

第5讲:how练习讲解2020/10/2226人教版英语九年级上Unit1单元整体11.OurP.Eteacherhasbeenatthisschoolsincehecame.（划线提问）__________________ourP.Eteacherbeenatthisschool?2.Shewritestoherparentsonceaweek.（划线提问）___________________shewritetoherparents?3.LiPingspenttwentyyuanonthedictionary.（划线提问）_____________LiPing_____onthedictionary?4.It'lltakethemthreeweekstofinishthework.（划线提问）___________________ittakethemtofinishthework?2020/10/2227人教版英语九年级上Unit1单元整体15.It'sabouttwokilometersfromheretothecountry.（划线提问）_____________________fromheretothecountry?6.Janeandherbrotherwillfinishtheworkintwohours.（划线提问）_______________Janeandherbrotherfinishthework?7.______didhecallyouthedaybeforeyesterday?Twice.A.WhattimeB.HowmanytimesC.HowmuchD.Howlong8.I'veworkedinthatfactoryfortwoyears.（划线提问）__________________youworkedinthatfactory?2020/10/2228人教版英语九年级上Unit1单元整体19.Ipaidfiftyyuanforthesweater.____________didyoupayforthesweater?10.Itiswindy.__________________________________11.Iamgettingonwellwithit.__________________________________.12.______isatickerforthefilmHackerHe?Aboutfortyyuan.A.HowoldB.Howmany

C.HowmuchD.Howoften13._____teadidyouhave?Twocups.

A.HowmanyB.Howmuch

C.HowsoonD.Which14.______ayeardoesyourschoolhavesportsmeetings?Twiceayear.A.HowoftenB.Howsoon

C.HowlongD.Howmanytimes2020/10/2229人教版英语九年级上Unit1单元整体114.______ayeardoesyourschoolhavesportsmeetings?Twiceayear.A.HowoftenB.HowsoonC.HowlongD.Howmanytimes15.______willyourfatherbeback?.AHowlongBhowoftenCHowsoonDHowwide16.Theywillcomebackinamonth．willtheycomeback？17.IstudyEnglishbyaskingtheteacherforhelp.________________________________用howmany,how,howmuch,howoften,howlong,howold填空1.A:__________studentsarethereintheclassroom?B:Thereare15studentsintheclassroom.2.A:__________doyoutakeabath?B:Itakeabathtwiceaweek.2020/10/2230人教版英语九年级上Unit1单元整体13.A:__________haveyoubeenlearningEnglish?

B:IhavebeenlearningEnglishfor2years.4.A:__________starsarethereinthesky?、B:Therearemanystarsinthesky.5.A:_____areyou?

B:Iamfine.6.A:_____doesyourmothergotoBeijing?

B:MymothergoestoBeijingbytrain.7.A:__________daysarethereinaweek?B:Therearesevendaysinaweek.8.A:__________isyourbag?

B:Mybagis50dollars.9.A:__________isyourgrandma?

B:Mygrandmais60yearsold.2020/10/2231人教版英语九年级上Unit1单元整体1

第3讲：how的用法

第3讲：how的用法

第5讲：makeup讲解2020/10/2232人教版英语九年级上Unit1单元整体1.makeup1.构成，组成；形成；占：eg.Thecommitteeismadeupofsixwomen.

委员会由六位妇女组成。

Thismadeup15%oftheirtotalincome.

这是他们总收入的百分之十五。

2020/10/2233人教版英语九年级上Unit1单元整体12.编造，捏造;虚构：eg.Icouldn'trememberthefairystoryIwantedtotellher,soImadeoneupasIwentalong.

我想不起我要给她讲的那个神话故事，于是我一边走一边编了一个。

It'snottrue.Shemadeitup.

这不是真实的情况，是她编造出来的。2020/10/2234人教版英语九年级上Unit1单元整体13.和解；言归于好：eg.Sheiscomingtomakeupwithyou.

她是来与你和解的。

Heandhiswifeusuallymakeuptheir

quarrelthesameday.他和妻子吵架通常当天就言归于好。4.赔偿金钱损失；弥补，补偿，补充：eg.Hisintelligencemadeupforhislackofpersonalcharm.

他的智慧弥补了他的容貌缺陷。

2020/10/2235人教版英语九年级上Unit1单元整体15.补考；补上(功课)；补修；赶上：eg.Shesoonmadeupthelessonsshehadmissed.

她很快就把缺的课补上了。

6.打扮；化妆；化装；涂脂抹粉：eg.Shemadeupforthepartofanoldwoman.

她化装扮演一个老妇人。

Marywasslightlymadeup.

玛丽稍稍涂了一点脂粉。2020/10/2236人教版英语九年级上Unit1单元整体17.铺床；整理(旅馆、房间等)：eg.Wemadeupourbedsimmediatelyaftergettingup.

我们一起床就把床铺整理好。

Wecanmakeyouupabedonthefloor,ifyoudon'tmind.

要是你不介意，我们可以为你打个地铺。2020/10/2237人教版英语九年级上Unit1单元整体1

第3讲：how的用法

第3讲：how的用法

第6讲：重要短语讲解2020/10/2238人教版英语九年级上Unit1单元整体1not

at

all

根本不，全然不

eg.

My

brother

did

not

like

the

catat

all.

not经常可以和助动词结合在一起,at

all

则放在句尾

2020/10/2239人教版英语九年级上Unit1单元整体1

get

excited

变得兴奋起来

get是系动词，有“逐渐变得”的含义

get

+

adj

get

mad

生气

get

clear变得清楚了

The

long

journey

got

the

children

all

tired.

长途旅行使得孩子们疲惫不堪。2020/10/2240人教版英语九年级上Unit1单元整体1

getupgetongetoff起程：动身，如一旅程；getdownto开始（认真）做geton相处和谐：是或连续处于和睦的关系之中getthrough结束：到达终点；结束或完成使自己被理解

2020/10/2241人教版英语九年级上Unit1单元整体1

变化系动词这些系动词表示主语变成什么样，变化系动词主要有become,grow,turn,fall,get,go,come,run.例如：Hebecamemadafterthat.自那之后，他疯了。Shegrewrichwithinashorttime.她没多长时间就富了。2020/10/2242人教版英语九年级上Unit1单元整体1

endupdoingsth.终止做某事,结束做某事,后面加动名词短语,相当于finishdoingsth.,表示结束做某事,事情已完成。e.g.WhenwepracticespeakingEnglish,weoftenendupspeakinginChinese.2020/10/2243人教版英语九年级上Unit1单元整体1

但要注意与stopdoingsth.的区别:

stopdoingsth.指停止做某事，有可能是暂时的，不久还会继续下去。e.g.Wehadtostopsingingbecausesomebodyknockedatthedoor.另外，endupwith…以…而告终，后面加名词或动名词。e.g.Thepartyendedupwithhersinging.晚会以她的歌唱而告终。

2020/10/2244人教版英语九年级上Unit1单元整体1

第3讲：how的用法

第3讲：how的用法

第7讲：重要句子讲解（一）

（sectionA3a)2020/10/2245人教版英语九年级上Unit1单元整体11.Many

said

they

learnt

by

using

English

许多（学生）说他们通过使用英语来学习。

Many在这里是代词，而不是形容词，意为Many

students.

Many

is

a

large

number

of

something.

例如：We

can

put

away

many

of

these

plates

.

We

don’t

need

this

many.

我们可以把许多盘子收起来，用不着这么多。

2020/10/2246人教版英语九年级上Unit1单元整体12.Iamfrustratedthatshespoketooquicklyformetounderstand/shespokesoquicklythatIcouldn’tunderstand.（1）frustrateV打败，挫败eg.Thebadweatherfrustratedallourhopesofgoingout.其形容词形式为frustrated和frustrating2020/10/2247人教版英语九年级上Unit1单元整体1并且frustrated是指某人感到沮丧。形容人eg.Ifeltfrustratedatthattime.那时我觉得很沮丧。

frustrating是指某物某人令人沮丧形容物eg.WatchingmoviestolearnEnglishisfrustratingbecausethepeoplespeaktooquickly.通过看电影来学英语是让人灰心的,因为剧中人物说话太快了。2020/10/2248人教版英语九年级上Unit1单元整体1类似的词语如interesting与interested,exciting与exciteddisappointing与dispointed，amazing与amazed2020/10/2249人教版英语九年级上Unit1单元整体1（2）too…to…

太........而不能........=so.....that+否定eg.

Sheistooyoungtogotoschool.=Sheissoyoungthatshecannotgotoschool.

too…forsb.to…eg.Theboxistooheavyforhertocarry.

这个箱子对于她而言太重。2020/10/2250人教版英语九年级上Unit1单元整体1

第3讲：how的用法

第3讲：how的用法

第8讲：重要句子讲解（二）

(sectionB3a)

2020/10/2251人教版英语九年级上Unit1单元整体1First

ofall,itwasn’teasyformetounderstandtheteacherwhenshetalkedtotheclass.首先，对我而言，听懂老师的话并不容易。first

of

all

首先同义词组：atfirsttobeginwithinthefirst,firstlyatthebenginingIt

is

(was)

…for

sb

to

do

sth

.

在这个句型中，不定式做真正的主语，it是形式主语。eg.对Jim而言，完成这个项目太简单了。ItissoeasyforJimtofinishthisprogramme.2020/10/2252人教版英语九年级上Unit1单元整体12.Lateron,Irealizedthatitdoesn’tmatterifyoudon’tunderstandeveryword.

后来我意识到这并没有影响如果你没有理解每一个单词。

lateron以后;随后（用于衔接）lateradv.后来；稍后；随后adj.更迟的；更后的2020/10/2253人教版英语九年级上Unit1单元整体1相关短语：soonerorlater迟早，早晚forlater供以后用lateryears晚年seeyoulater再见；回头见2020/10/2254人教版英语九年级上Unit1单元整体1NowIamenjoyinglearningEnglishandIgotanAthisterm.Myteacherisveryimpressed.term

n.学期enjoydoing喜欢做…乐于enjoyoneself=haveagoodtimeimpressv.

使感动…;给…深刻印象eg.Hishairimpressedmedeeply/Iwasdeeplyimpressedwithhishairwhenwemetatfirsttime.2020/10/2255人教版英语九年级上Unit1单元整体1

第3讲：how的用法

第3讲：how的用法

第9讲：重要句子讲解（三）

(sectionB3a)

2020/10/2256人教版英语九年级上Unit1单元整体1Ithinkthat（doinglotsoflisteningpracticeisoneofthesecretsofbecomingagoodlanguagelearner）.

secretn.秘密;机密

learnern.学习者

这个句子为一个宾语从句，其中从句中又采用了动名词做主语。

2020/10/2257人教版英语九年级上Unit1单元整体1Icouldn’talwaysmakecomplete

sentences,either.我也总不能造完整的句子。

completeadj.

完整的;完全的sentencen.

句子makeasentence造句either用法（1）用作代词时，意为“两者中的任何一个”，在句中可作主语和宾语。either在句中用作主语时，谓语动词应为单数形式。eg.Eitherofthestudentsdoeswellintheirstudies.两个学生中，无论是谁学习都不错。

2020/10/2258人教版英语九年级上Unit1单元整体1eg.-Doyoulikethetwobooks?你喜欢这两本书吗?-No,Idon’tlikeeither.不，哪一本我都不喜欢。Hesawtwofilms,buthedidn’tlikeeitheroneverymuch.他看了两部电影，但哪一部他也不太喜欢。

Oneithersideoftherivertherearesomesmallfactories.在河的哪一边都有几座小型的工厂。2020/10/2259人教版英语九年级上Unit1单元整体1(3)either用作副词时，意为“也……”，只用于否定句中eg.Theydidn’tgototheparkyesterday.Ididn’tgothere,either.昨天他们没去公园，我也没去公园。Mymotherdoesn’tliketravelingbyair.Myfatherdoesn’tlike,either.我的母亲不喜欢坐飞机旅行，我的父亲也不喜欢。2020/10/2260人教版英语九年级上Unit1单元整体1

AlsoIwasafraidtospeakinclass,becauseIthoughtmyclassmatemightlaughatme.我也害怕在课堂上说英语，因为我觉得同学们会笑话我。beafraidtodosth害怕去做…beafraidofsth/doingsth.eg

.Heisafraidoftest/havingatest.

2020/10/2261人教版英语九年级上Unit1单元整体1beafraid+that引导的从句eg.Iamafraidthatmummaybeangrywithmyscore.laughatsb笑话;取笑(某人)2020/10/2262人教版英语九年级上Unit1单元整体1

第3讲：how的用法

第3讲：how的用法

第10讲：现在完成时讲解2020/10/2263人教版英语九年级上Unit1单元整体1thepresentperfecttense

现在完成时have/has+V.p.p.1.现在完成时表示影响

表示一个过去发生的动作在过去已经完成，并且这个过去发生并完成的动作对现在有影响或结果，同时说话者强调的或感兴趣的就是这个影响或结果eg.Hehasleftthecity.他已离开这个城市。(结果：他不在这个城市。)

Someonehasbrokenthewindow.

有人把窗户打破了。(结果：窗户仍破着。)

Ihavelostmypen.我把钢笔丢了。(结果：我现在无钢笔用。)

Hehasfinishedhiswork.他把工作做完了。（结果：他现在可以做其他的事了。）2020/10/2264人教版英语九年级上Unit1单元整体12.现在完成时表示持续表示一个过去发生的动作或开始的状语在过去并未完成或结束，而是一直持续到现在，并且有可能继续下去(也可能到此结束)eg.Hehastaughtinourschoolfor30years.他在我们学校教书已有30年了。Hehasbeenbusysincelastweek.自上个星期以来他一直很忙。

他离开学校以后就一直为我们工作。Hehasworkedforuseversinceheleftschool.2020/10/2265人教版英语九年级上Unit1单元整体13.现在完成时表示重复

表示从过去某个时间直到现在的这个时间范围内不断重复发生的动作或情况，并且这个不断重复的动作有可能继续下去，也有可能到现在就结束.eg.Howoftenhaveyouseenher?你隔多少见她一次?Myfatherhasalwaysgonetoworkbybike.我父亲一向骑车上班。4.现在完成时表示将来同一般现在时可以表示将来一样，现在完成时也可以在时间状语从句里表示将来.eg.I’llwaituntilhehaswrittenhisletter.我愿等到他把信写完。Whenyouhaverested,I’llshowyouthegarden.等你休息好之后，我领你看我们的花园2020/10/2266人教版英语九年级上Unit1单元整体1与一般过去时相比，两者的区别是：一般过去时有动作发生的时间点，即过去某一时间发生某一动作；现在完成时则没有，即不强调是哪个时间点发生的动作，而强调过去的动作对现在造成的影响和结果。eg.Hefinishedit.Hehasfinishedit.2020/10/2267人教版英语九年级上Unit1单元整体1

第3讲：how的用法

第3讲：how的用法

第11讲：Languagepoints2020/10/2268人教版英语九年级上Unit1单元整体1

Languagepoints:1.以o结尾的名词变复数

video—videoshero—heroes

piano—pianostomato—tomatoes

radio—radiospotato—potatoes

zoo—zoosNegro—Negroes（黑人）

photo—photos

有生命的加es，无生命的加s

2.Whatabout/Howabout+Ving?/Whydon'tyou...?表示提出某建议

Whataboutplayingsoccer?

Why(don'tyou)readaloudtopracticepronunciation?=not2020/10/2269人教版英语九年级上Unit1单元整体13.

V+-tion=N.operate—operation

frustrate—frustrationimpress—impression

decide—decision

pronounce

—pronunciationrealize—realizationmemorize—memorizationsolute—solution

2020/10/2270人教版英语九年级上Unit1单元整体14.V-ing（动名词）即动词的-ing形式，相当于名词。在句子中可做主语,宾语,表语等。e.g.1).Ithinkthatdoinglotsoflistening

practiceisoneofthesecretsoflearning.doinglotsoflisteningpractice为动名词短语，做从句中的主语。listening做定语,修饰practice.2）IamenjoyinglearningEnglish.动名词短语做宾语。3）Seeingisbelieving.眼见为实。（seeing做主语，believing做表语2020/10/2271人教版英语九年级上Unit1单元整体1做主语要注意谓语动词的单复数

如：Memorizingthewordsofpopsongshelpsalittle.Hethinksstudyinggrammarisagreatwaytolearnalanguage.StudyingEnglishisimportant.Listeningmoreimproveslisteningskills.Eatingtoomuchcanmakeusfat.Eatingwellandsleepingwellhelpusstudywell.2020/10/2272人教版英语九年级上Unit1单元整体1

第3讲：how的用法

第3讲：how的用法

第12讲：重要句型（一）2020/10/2273人教版英语九年级上Unit1单元整体11.询问方式A:Howdoyoustudyforatest?B:Well,Istudybyworkingwithfriends/

askingtheteacherforhelp/

readingthetextbook/

readingthenotebook/

makingvocabularylists/

listeningtothetapes/cassettes2020/10/2274人教版英语九年级上Unit1单元整体1Boy1:Hey,gang.There’sabigtestonTuesday.Ireallyneedsomehelp.Canyoutellmehowyoustudyforabigtest?

Voices:Sure!Yes.Surewewill.Boy1:YoudidreallywellonthelastEnglishtest,didn’tyou,Mei?Girl1:Yeah.IdidOK.Boy1:Well,howdidyoustudy?Girl1:Bymakingflashcards.Boy1:MaybeI’lltrythat.Howdidyoustudy,Pierre?

2020/10/2275人教版英语九年级上Unit1单元整体1Boy2:Byaskingtheteacherforhelp.ShewasreallyhappyIasked.Boy1:That’sinteresting.Howdoyoustudy,Antonio?Boy3:Iliketostudybylisteningtocassettes.ButsometimesmymotherthinksI’mlisteningtomusic.Andthenshegetsmad.

Boy1:Oh,well…2020/10/2276人教版英语九年级上Unit1单元整体1

2.Have

you

ever

studied

with

a

group

?

你曾经参加过学习小组吗？

Yes

,

I

have

.

I’ve

learned

a

lot

that

way

.

是的，参加过。通过这种方式我学了许多。

3.

What

about

reading

aloud

to

practice

pronunciation

?

大声朗读来练习发音怎么样？

Why

don’t

you

join

an

English

language

club

?

你为什么不参加一个英语俱乐部呢？

2020/10/2277人教版英语九年级上Unit1单元整体1Girl1:WelcometotheEnglishclub.Todaywe’regoingtotalkaboutthebestwaystolearnEnglish.Whohasanidea?Boy1:DoyoulearnEnglishbywatchingEnglish-languagevideos?Girl1:No.It’stoohardtounderstandthevoices.Boy1:WhataboutkeepingadiaryinEnglish?DoyoulearnEnglishthatway?Girl2:Ithinkso.IthelpstowriteEnglisheveryday.Girl3:Haveyoueverstudiedwithagroup?

2020/10/2278人教版英语九年级上Unit1单元整体1Girl2:Yes,Ihave!I’velearnedalotthatway.Girl1:Doyoueverpracticeconversationswith

friends?Girl2:Oh,yes.Itimprovesmyspeakingskills.Boy1:Whataboutreadingaloudtopracticepronunciation?Girl3:Idothatsometimes.Ithinkithelps.Boy2:Idotoo.AndIalwayslookupnewwordsinadictionary.Girl3:That’sagreatidea!

2020/10/2279人教版英语九年级上Unit1单元整体1

第3讲：how的用法

第3讲：how的用法

第13讲：重要句型（二）2020/10/2280人教版英语九年级上Unit1单元整体1用哪些语言能表达自己的评价呢？请看下面的目标句型：

I

think

studying

English

by

…is…because

…

如：I

think

studying

English

by

working

with

a

group

is

a

good

way

because

you

can

ask

others

when

you

have

questions.

I

think

surfing

the

internet

is

a

bad

way

because

you

have

to

use

a

computer

and

always

waste

your

time.

…

2020/10/2281人教版英语九年级上Unit1单元整体1

这个句型较长是个复合句，出现了由because

引导的原因状语从句。进入初三后，我们在写作表达时要避免再使用仅仅由because

引导的句子，而要写完整的句子。

如：不能写Because

I

slept

late

.

意思不完整，不清晰要写成I

missed

the

early

bus

because

I

slept

late

.

这样，有原因，有结果，才是完整的句子。2020/10/2282人教版英语九年级上Unit1单元整体11.

I

think

I

can

study

English

by

memorizing

thewords

of

pop

songs

because

it

is

the

best

way

to

learn

new

words.

2.

I

think

I

can

study

English

by

reading

English

magazines

because

it

can

help

us

learn

new

words

.

3.

I

think

I

can

study

by

using

English

because

we

can

practice

more

and

study

English

well

.

2020/10/2283人教版英语九年级上Unit1单元整体14.

I

think

I

can

study

by

studying

grammar

because

it

is

a

great

way

to

learn

sentence

structures.

5.

I

don’t

think

I

can

learn

English

by

watchingEnglish

movies

because

the

native

speakers

speak

too

quickly

.

2020/10/2284人教版英语九年级上Unit1单元整体1

第3讲：how的用法

第3讲：how的用法

第14讲：section2讲解2020/10/2285人教版英语九年级上Unit1单元整体1

Difficulties/Challenges

inlearning

English2020/10/2286人教版英语九年级上Unit1单元整体1

Ican’tpronouncesomeofthewords.

Ican’tunderstandspokenEnglish.

Ireadveryslowly.

Ican’tspellsomeEnglishwords.

Imakemistakesingrammar.v.发…音;正确(或清晰地)吐(字、音等)adj.口语的；口说的；口头的v.慢地；缓慢地犯错；出错Difficulties2020/10/2287人教版英语九年级上Unit1单元整体1

Challenges

vs

Solutions1.can’tgetthepronunciationrightListeningcanhelpand

youshouldread

English

aloud2.forgetalotofnewwordsWould

you

mind

remembering

new

words

by

flashcards.

n.挑战n.(问题;疑难等的)解决;解答2020/10/2288人教版英语九年级上Unit1单元整体1

3.can’talwaysunderstandwhenpeopletalk

tome

Why

don’t

you

join

an

English

language

club

to

practice

speaking.

4.don’tgetmuchwritingpractice

Youshouldfindapenpal

2020/10/2289人教版英语九年级上Unit1单元整体1T:Youlookedworried,Paul.B:Iam,MsMitchell.I’mhavingtroublelearningEnglish.T:YousaidyoulikedEnglish.What’stheproblem?B:Ican’tgetthepronunciationright.T:Well,listeningcanhelp.Whydon’tyouborrowtheteacher’stapes.Youcanlistentothemathomeandrepeatthesentencesthataredifficultforyou.B:That’sagoodidea.Butwhataboutallthenewwords?Iforgetalotofnewwords.T:Youcanalwayswritethenewwordsinyournotebookandstudythemathome.Youcanevenstudyinthetrainonthewaytoschool.2020/10/2290人教版英语九年级上Unit1单元整体1B:Thatmightreallyhelp!Thanks!T:Canyouunderstandwhenpeopletalktoyou?B:Well,no.Notalways