核能利用与核武器

CourseonNuclearTechnologyandit’sApplication（核技术及应用课程）P.J.Cheng（程品晶）SchoolofNuclearScienceandTechnologyNanhuaUniversity

（第三章核能利用与核武器该项技术主要是利用核裂变和核聚变反应释放出能量的原理，开发出能源或动力装置和核武器。主要应用有：核电站、核潜艇、原子弹、氢弹和中子弹。第一节基本原理

一、能量和质量的一般关系二、质量亏损三、原子核的结合能四、原子核的比结合能五、物理学家对核能利用的预言

质能关系式或称质能联系定律。能量和质量都是物质的属性。具有一定质量的m物体，它的相应的能量E由相对论公式给出：

E=mc2

m=m0/(1-(v/c)2)1/2

式中，c为真空中的光速；v为物体运动的速度；m0为物体静止时的质量。

举例:

1g质量的能量是，

E=10-3×[2.9978×108]2＝8.9875×1018(J)1u(原子质量单位)的能量是,

E=1.6605×10-27×[2.9978×108]2＝8.9875×1018(J)=931.5(MeV)一、能量和质量的一般关系一些粒子的能量和质量粒子静止质量m0(u)能量m0c2(MeV)电子e0.0005485

0.5110034质子p1.0072764938.2796中子n1.0086650939.5731氘核d2.01355301875.628氚核t3.01550102808.944氦核α4.00150603727.409

定义实验发现，任何原子核的质量总是小于组成它的所有核子的质量之和。组成某一原子核的核子质量和与该原子核的质量之差称为原子核的质量亏损。即

△M(Z,A)=ZM(1H)+(A－Z)mn－M(Z,A)式中Z为核电荷数，A为核质量数，M(1H)，和mn分别为质子和中子的质量。

意义广义的说，对于一个孤立体系的质量亏损有，

△M＝∑Mi－∑Mf式中，∑Mi为体系变化前的静止质量，∑Mf为体系变化后的静止质量。根据质能联系定律和能量守恒定律有，

△M＞０体系发生释能变化；△M＜０体系发生吸能变化。二、质量亏损举例

△M(4He)

=2M(1H)+2mn－

M(4He)

=2(1.007825+1.008665)－4.002603=0.030377u

三、原子核的结合能定义实验发现，任何原子核的质量亏损总是大于零，表明由自由核子结合成原子核时，有能量释放出来。这种表示自由核子组成原子核所释放的能量称为原子核的结合能，用B(Z,A)表示，根据质能联系定律和能量守恒定律有，它与质量亏损△M(Z,A)的关系是

B(Z,A)=△M(Z,A)C2

举例

B(4He)=△M(4He)C2

=

0.030377(u)×931.5(MeV/u)=28.30MeV四、原子核的比结合能定义原子核的比结合能是该原子核中每个核子的平均结合能ε，也就是该原子核的总结合能B(Z,A)被质量数A除，即

ε＝B(Z,A)／A核子平均结合能ε同质量数A的关系如图1核子的平均结合能所示，表1也列出了一些核的B(Z,A)和ε的值。比结合能曲线图五、物理学家对核能利用的预言原子核比结合能曲线的特点曲线的形状是中间高，两端低。说明A为50~150的中等质量的核结合得比较紧；很轻的核和很重的核(A＞200)结合得比较松。

物理学家对核能利用的预言正是根据比结合能曲线的上述特点，物理学家预言了核能的利用。一种是重核的裂变，一个很重的原子核分裂成两个中等质量原子核，比结合能ε由小变大，有核能释放出来；另一种是轻核的聚变，两个很轻的原子核聚合成一个重一些的核，比结合能ε同样由小变大，也有核能释放出来。第二节裂变能利用与核电站一、裂变反应堆原理二、什么是核电站三、压水堆核电站四、快堆核电站五、核电站在设计上所采取的安全措施六、核电厂在管理方面采取的安全措施七、核电厂发生自然灾害时能安全停闭八、核电站废物严格遵照国家标准，对人民生活不会产生有害影响九、世界上目前建造核电站情况十、核电与火电比较235U+n→90Kr+144Ba+2n+E.235U+n→(236U)*一、裂变反应堆原理原子核裂变EnergyfromoneU-235FissionMeVFissionfragmentkineticenergy166Neutrons5Promptgammarays7Fissionproductgammarays7Betaparticles5Neutrinos10Total200

一公斤铀235全部裂变释放的能量，相当于2万吨梯恩梯(TNT)炸药爆炸时放出的能量。

铀-235裂变释放的能量一个中子把一个铀原子核轰击成两半，释放出能量，同时又跑出两个以上中子，这些中子又去轰击更多的原子核。分裂，分裂，越来越猛烈的分裂。能量，能量，越来越多的能量。费米把这种现象称为连锁反应（或链式反应）。

裂变链式反应裂变链式反应条件Keff的讨论

有效增值系数或再生系数K

是此代裂变产生的中子总数与前一代裂变产生的中子总数的比值。如果裂变产生100个中子（第一代中子），经过慢化再引起下一次裂变，若产生102个中子（第二代中子），则K＝1.02。

K＝1时为临界状态，需要的最小的裂变燃料数量叫做临界质量。此时，中子数保持不变，链式反应可继续进行下去每秒钟内发生恒定的裂变数，每次裂变放出的能量也一定，这表明反应的功率保持一定水平不变。当K＞1时，中子数越来越多，功率在增加，这个状态称为超临界状态。当K＜1时，中子数越来越少，功率也在下降，这种状态称为次临界状态。

裂变堆的发展历史1938年，德国化学家哈恩和斯特拉斯曼发现U原子的裂变现象，而且一个U原子裂变放出的能量（200Mev）比一个C原子氧化放出的能量（4.1ev）大5107倍，如此巨大的能量如何利用呢？1942年12月，意大利物理学家费米等在美国芝加哥大学建造了世界第一座人工裂变反应堆。美国又利用U-238转化成Pu-239原子弹装料，制造了钚原子弹，又利用反应堆作动力建造了核潜艇。20世纪40-50年代，裂变反应堆主要用于军事目的。50年代中期，世界上大量建造研究堆，同时用以发电。60年代中期起，许多国家大力发展核电站或核动力。裂变反应堆费米研制的第一座裂变堆裂变反应堆的组成

反应堆是一个能维持和控制核裂变链式反应，从而实现核能—热能转换的装置。核反应堆是核电厂的心脏，核裂变链式反应在其中进行。

反应堆由堆芯、冷却系统、慢化系统、反射层、控制与保护系统、屏蔽系统、辐射监测系统等组成。

堆芯中的燃料：反应堆的燃料，不是煤、石油，而是可裂变材料。自然界天然存在的易于裂变的材料只有Ｕ-235，它在天然铀中的含量仅有0.711％，另外两种同位素Ｕ-238和Ｕ-234各占99.238％和0.0058％，后两种均不易裂变。另外，还有两种利用反应堆或加速器生产出来的裂变材料Ｕ-233和Pu-239。用这些裂变材料制成金属、金属合金、氧化物、碳化物等形式作为反应堆的燃料。

燃料包壳：为了防止裂变产物逸出，一般燃料都需用包壳包起来，包壳材料有铝、锆合金和不锈钢等。

控制与保护系统中的控制棒和安全棒：为了控制链式反应的速率在一个预定的水平上，需用吸收中子的材料做成吸收棒，称之为控制棒和安全棒。控制棒用来补偿燃料消耗和调节反应速率；安全棒用来快速停止链式反应。吸收体材料一般是硼、碳化硼、镉、银铟镉等。

冷却系统中的冷却剂：为了将裂变的热导出来，反应堆必须有冷却剂，常用的冷却剂有轻水、重水、氦和液态金属钠等。

慢化系统中的慢化剂：由于慢速中子更易引起铀-235裂变，而中子裂变出来则是快速中子，所以有些反应堆中要放入能使中子速度减慢的材料，就叫慢化剂，一般慢化剂有水、重水、石墨等。

反射层：反射层设在活性区四周，它可以是重水、轻水、铍、石墨或其它材料。它能把活性区内逃出的中子反射回去，减少中子的泄漏量。

屏蔽系统：反应堆周围设屏蔽层，减弱中子及γ剂量。

辐射监测系统：该系统能监测并及早发现放射性泄漏情况。

反应堆的结构形式和分类

反应堆的结构形式是千姿百态的，它根据燃料形式、冷却剂种类、中子能量分布形式、特殊的设计需要等因素可建造成各类型结构形式的反应堆。目前世界上有大小反应堆上千座，其分类也是多种多样。

按能谱分有：由热能中子和快速中子引起裂变的热堆和快堆；

按冷却剂分有：轻水堆，即普通水堆（又分为压水堆和沸水堆）、重水堆、气冷堆和钠冷堆。

按用途分有：（1）研究试验堆：是用来研究中子特性，利用中子对物理学、生物学、辐照防护学以及材料学等方面进行研究；（2）生产堆，主要是生产新的易裂变的材料铀-233、钚-239；（3）动力堆，利用核裂变所产生的热能广泛用于舰船的推进动力和核能发电。

核电站就是利用一座或若干座动力反应堆所产生的热能来发电或发电兼供热的动力设施。反应堆是核电站的关键设备，链式裂变反应就在其中进行。目前世界上核电站常用的反应堆有压水堆、沸水堆、重水堆和改进型气冷堆以及快堆等。但用的最广泛的是压水反应堆。压水反应堆是以普通水作冷却剂和慢化剂，它是从军用堆基础上发展起来的最成熟、最成功的动力堆堆型。

二、什么是核电站

核电站工作原理

核电厂用的燃料是铀。用铀制成的核燃料在“反应堆”的设备内发生裂变而产生大量热能，再用处于高压力下的水把热能带出，在蒸汽发生器内产生蒸汽，蒸汽推动汽轮机带着发电机一起旋转，电就源源不断地产生出来，并通过电网送到四面八方。

三、压水堆核电站以压水堆为热源的核电站。它主要由核岛和常规岛组成。压水堆核电站核岛中的四大部件是蒸汽发生器、稳压器、主泵和堆芯。在核岛中的系统设备主要有压水堆本体，一回路系统，以及为支持一回路系统正常运行和保证反应堆安全而设置的辅助系统。常规岛主要包括汽轮机组及二回等系统，其形式与常规火电厂类似。

能量转换“四步曲”1反应堆：将核能转变为热能（高温高压水）；2蒸汽发生器：将一回路高温高压水中的热量传递给二回路的水，使其变为饱和蒸汽。3汽轮机：将饱和蒸汽的热能转变为高速旋转的机械能；4发电机：将汽轮机传来的机械能转变为电能。压水堆核电站流程示意图（一）压水堆核电厂概述压水堆核电厂就是利用一座或若干座压水反应堆作为动力而发电的电厂，它是一个将核能转换为电能的综合装置。压水堆核电厂一般是由一回路和二回路以及与他们相关的各个辅助系统或设备组成。一回路也称反应堆冷却剂系统，它包括压水堆本体和若干个封闭的并联到反应堆压力容器的反应堆冷却剂环路；二回路也称动力转换系统。这种双回路设计可使释放到动力转换系统中而随后又释放到环境中的裂变产物的量降到最低程度。压水堆核电厂的组成（二）压水堆核电厂组成压水堆核电厂的系统和设备通常可以分为两大部分（图1-1），即：1．核的系统和设备部分（核岛）；2．常规的系统和设备部分（常规岛）。核岛由以下部分组成：

（1）

核蒸汽供应系统，它包括：（a）

压水堆及一回路主系统和设备（冷却剂主泵，蒸汽发生器，主管道，稳压器等）。（b）

三个辅助系统：化学和容积控制系统、余热排出系统和安全注射系统。（c）

以上系统的控制、保护和检测系统。

（2）

核岛的其余组成部分，它包括：（a）

设备冷却水系统、生水系统、重要厂用水系统；（b）

放射性废物处理系统及硼回收系统（即一回路排水处理系统）（c）

反应堆安全壳及安全壳喷淋系统；（d）

核燃料装换料及贮存系统；（e）

安全壳通风和过滤系统、核辅助厂房通风系统；（f）

柴油发电机组。常规岛包括与常规火力发电厂相似的系统及设备，主要有：（1）

二回路系统也称动力转换系统或汽轮发电机系统，它是由蒸汽系统、汽轮发电机组、冷凝器、蒸汽排放系统、给水加热系统和辅助给水系统等组成。（见图1-2）（2）

循环水系统；（3）

电气系统及厂用电设备（三）压水堆核电厂布置核岛核蒸汽供应系统中的压水堆、一回路主系统和设备及余热排出系统安装在安全壳内。当发生泄漏事件时，安全壳可以把带放射性的反应堆冷却剂系统与环境隔开；核蒸汽供应系统中另外两个辅助系统及核岛的其余组成部分均在安全壳外都放置在辅助厂房内，该厂房位于控制厂房和安全壳之间；燃料厂房是供装卸及储存新燃料和乏燃料用的；控制厂房包括主控制室、电缆敷设间、辅助仪表室、计算机和蓄电池室；汽轮机厂房包括所有动力转换系统，即汽轮机及其辅助设备。汽水分离器、再热器、给水加热器和给水泵等。由快中子引起链式裂变反应所释放出来的热能转换为电能的核电站。快堆在运行中既消耗裂变材料，又生产新裂变材料，而且所产可多于所耗，能实现核裂变材料的增殖。

目前，世界上已商业运行的核电站堆型，如压水堆、沸水堆、重水堆、石墨气冷堆等都是非增殖堆型，主要利用核裂变燃料，即使再利用转换出来的钚-239等易裂变材料，它对铀资源的利用率也只有1％—2％，但在快堆中，铀-238原则上都能转换成钚-239而得以使用，但考虑到各种损耗，快堆可将铀资源的利用率提高到60％—70％。四、快堆核电站

五、核电站在设计上所采取的安全措施

为了确保压水反应堆核电厂的安全，从设计上采取了所能想到的最严密的纵深防御措施。四重屏障：为防止放射性物质外逸设置了四道屏障：1.裂变产生的放射性物质90％滞留于燃料芯块中；2.密封的燃料包壳；3.坚固的压力容器和密闭的回路系统；4.能承受内压的安全壳．多重保护：在出现可能危及设备和人身的情况时，1.进行正常停堆；2.因任何原因未能正常停堆时，控制棒自动落入堆内，实行自动紧急停堆；3.如任何原因

控制棒未能插入，高浓度硼酸水自动喷入堆内，实现自动紧急停堆。

核电厂有着严密的质量保证体系，对选址、设计、建造、调试和运行等各个阶段的每一项具体活动都有单项的质量保证大纲。

另外，还实行内部和外部监查制度，监督检查质量保证大纲的实施情况和是否起到应有的作用。另外对参加核电厂工作的人员的选择、培训、考核和任命有着严格的规定。领取操纵员执照，然后才能上岗，还要进行定期考核，不合格者将被取消上岗资格。六、核电厂在管理方面采取的安全措施在核电厂设计中，始终把安全放在第一位，在设计上考虑了当地可能出现的最严重的地震、海啸、热带风暴、洪水等自然灾害,即使发生了最严重的自然灾害,反应堆也能安全停闭，不会对当地居民和自然环境造成危害。

在核电厂设计中甚至还考虑了厂区附近的堤坝坍塌、飞机坠毁、交通事故和化工厂事故之类的事件，例如一架喷气式飞机在厂区上空坠

毁，而且碰巧落到反应堆建筑物上，设计要求这时反应堆还是安全的。

七、核电厂发生自然灾害时能安全停闭

核电厂的三废治理设施与主体工程同时设计，同时施工，同时投产，其原则是尽量回收，把排放量减至最小，核电厂的固体废物完全不向环境排放，放射性液体废物转化为固体也不排放；像工作人员淋浴水、洗涤水之类的低放射性废水经过处理、检测合格后排放；气体废物经过滞留衰变和吸附，过滤后向高空排放。

核电厂废物排放严格遵照国家标准，而实际排放的放射性物质的量远低于标准规定的允许值。所以，核电厂不会对给人生活和工农业生产带来有害的影响。

八、核电站废物严格遵照国家标准，对人民生活不会产生有害影响

核电自50年代中期问世以来，目前已取得长足的发展。到1999年中期，世界上共有436座发电用核反应堆在运行，总装机容量为350676兆瓦。正在建造的发电反应堆有30座，总装机容量为21642兆瓦。

目前世界上有33个国家和地区有核电厂发电，核发电量占世界总发电量的17％，其中有十几个国国家和地区核电发电量超过各种的总发电量的四分之一，有的国家超过70％。据资料估计，到2005年核电厂装机容量将达到388567兆瓦。

九、世界上目前建造核电站情况

十、核电与火电比较核电不仅安全，也很清洁、经济。一座100万千瓦的火电厂，一年要烧270万至300万吨煤，排放出600万吨二氧化碳、约5万吨二氧化硫和氮氧化物，以及30万吨煤渣和数十吨有害废金属。一座100万千瓦的核电站，一年只消耗30吨核燃料，而且不排放任何有害气体和其它金属废料。煤炭、原油是不可再生的宝贵化工原料。发展核电不仅可以把这些资源省下来留给子孙后代，还能有效改善人类的生存环境。

核电是清洁能源火电站污染严重第三节核武器利用能自持进行的链式裂变反应或聚变反应瞬间释放巨大能量，产生爆炸作用，并具有大规模杀伤破坏效应的武器。核武器一般是指由核弹头及其投掷发射系统组成的武器系统。核武器释放的总能量通常用爆炸释放相同能量的梯恩梯炸药量来表示，称梯恩梯当量。核武器爆炸时释放的能量，比只装化学炸药的常规武器要大得多。1000克铀全部裂变释放的能量相当于近２万吨梯恩梯炸药的威力；1000克氘完全聚变释放的能量相当于６万吨梯恩梯炸药的威力。核武器爆炸不同于化学炸药爆炸，具备特有的强冲击波、光辐射、早期核辐射、放射性沾染和核电磁脉冲等杀伤破坏作用。原子弹利用235U或239Pu等重原子核的链式裂变反应原理制成的核武器。利用炸药实现超临界状态，利用中子源点火实现裂变。超临界状态的实现：枪法、内爆法枪法原子弹

内爆法原子弹

【枪法原子弹】又称压拢型原子弹，一种把２－３块处于次临界状态的裂变装料，在炸药爆炸产生的高压力推动下迅速合拢成为超临界状态的核武器。枪法原子弹结构简单，形状细长，但要求装较多裂变材料，利用效率较低。裂变材料宜用铀－２３５，不宜用钚。因钚中含自发裂变概率较大的钚－２４０，容易使合拢速度较慢的枪法原子弹发生过早点火，威力下降。１９４５年８月６日投到日本广岛的就是一颗枪法原子弹，代号“小男孩”，长约２.５米，直径０.７１米，重约４吨，威力不到２万吨梯恩梯当量。经过改进，枪法原子弹的体积重量已有显著缩小。美国用于２０３毫米大炮的Ｗ３３AＭ４２２核炮弹，重量为０.１１－０.１２吨，直径０.２０３米，长度０.９４米，威力仍有１万吨梯恩梯当量。【内爆法原子弹】又称压紧型原子弹。一种利用炸药爆炸产生的内聚冲击波和高压力去压缩处于次临界状态的裂变装料，使器密度急剧升高，达到超临界状态的核武器。内爆法原子弹结构较为复杂，外形尺寸较大；但核装料可比枪法原子弹装得少，利用效率高，因而被广泛采用。１９４５年８月９日，美国投在日本长期的原子弹，就是一颗内爆法原子弹，代号为“胖子”，核装料用钚，长约３.３米，直径１.５米，重约４.５吨，威力约２万吨梯恩梯当量。１９６４年１０月１６日，中国进行了第一次核爆炸试验，核装置也是压紧型的，但核装料采用铀－２３５，威力为２.２万吨梯恩梯当量。最早的原子弹

世界上最早的原子弹是美国制造的3颗原子弹。它们出世之后，为保密起见分别取了绰号“瘦子”、“胖子”和“小男孩”。

1945年8月6日上午，美军使用B-29型轰炸机从天宁岛机场出发，把“小男孩”原子弹运至日本并投下广岛市，并于三天后的8月9日上午又从天宁岛机场再次出发，运送另一个远计划投下日本内良市的“胖子”原子弹，但由于天气关系，最后误投在长崎市。从而加速了在同年的8月14日第二次世界大战的结束。

据事后统计，广岛市及长崎市死亡及受伤人数加上其他受害者，总数达445,000人以上。B-29S型战斗机“小男孩”原子弹“胖子”原子弹原子弹安装点一号原子弹安装点二号原子核的聚变轻核聚变两个轻的原子核相碰，形成一个原子核并放出能量。最重要的聚变反应6个d(即2H)核放出43.24MeV，平均每核子放出3.6MeV，是n+235U裂变反应平均每核子放出200/236=0.85MeV能量的4倍。聚变条件

库仑势垒：144KeV272keV5.6108K

聚变温度：~108K，等离子体状态等离子体密度足够大，必须维持足够长的时间。Lawson判据：DD反应nt=1022s/m3，T=109kDT反应nt=1020s/m3，T=108k利用氘、氚等轻原子核的热核聚变反应原理制成的核武器。初级：用于提供自持热核反应条件的起爆装置。（原子核裂变）次级：实现热核聚变反应的部分。氢弹没有填料的限制。热核装料是固态氘化锂用裂变反应产生的中子轰击锂来制备氚，以实现氘氚聚变反应。氢弹【三相弹】

放能过程经历由裂变到聚变再到裂变三个阶段的一种氢弹，又称氢铀弹。绝大多数库存战略核武器都属于这种类型。这种氢弹以天然铀或浓缩铀作聚变装料的外壳。当氢弹爆炸时，聚变反应产生的大量高能中子引起壳体中铀核裂变，放出能量和裂变中子，裂变中子有一部分与聚变装料中的锂－６核发生核反应产生氚，氚又与氘发生进一步的聚变反应。三相弹的主要优点是高比威力，其不足之处是裂变能量所占份额较大，因而三相弹爆炸的放射性沾染较严重。一般说来，随着爆炸威力的增大，三相弹的裂变份额缓慢减小。当威力为几百万吨梯恩梯当量或更高时，裂变份额大都在５０％左右。

其他核武器【钴弹】

利用核爆炸释放的中子照射添加的钴－59核，感生大量半衰期较长的放射性核素钴－60，从而增强放射性沾染的特殊核武器。普通核武器的放射性沾染主要来源于裂变碎器中半衰器较长的放射性核素（如锶－90、钴－95、钯－137等）。为了增强这一杀伤效应，可以在普通核武器中加入钴－59，它们在核爆炸中子（ｎ）的照射下产生放射性核素钴－60，60Ｃｏ的半衰器为５.２６年，核反应中释放两个ｙ光子，其能量分别为１.３３和１.１７ＭｅＶ。因而大大增强了放射性沾染。

【中子弹】

以高能中子为主要杀伤因素、相对减弱冲击波和光辐射效应的一种特殊设计的小型氢弹，又称增强辐射弹。中子弹的特点是爆炸释放的能量不高，但核辐射很强。根据美国核物理学家Ｓ．Ｔ．柯恩提供的资料，在150米高度爆炸时，中子弹的辐射杀伤半径与威力大10倍的裂变武器的相当，约为同威力武器辐射杀伤半径的2倍，即杀伤面积的４倍。根据美国的估计，8000rad（等于80Gy）是使人员立即永久性丧失战斗能力所需要的剂量，650rad（等于6.5Gy）是使人员受辐照后２小时内生理功能受到损伤的剂量。【冲击波弹】

一种以冲击波效应为主要杀伤破坏因素的特殊性能氢弹。与三相弹相比，其显著特点是降低了剩余放射性的生成量。它的确切名称为减少剩余放射性弹（ReducedResiduarlRedioactivetyweapon）简称ＲＲＲ弹。１９８０年美国宣布研制成功冲击波弹，宣称这种武器的放射性沉降比相同威力的纯裂变武器低一个数量级以上，光辐射的破坏效应也显著减少。由于剩余放射性主要来自重核裂变，因此设计冲击波弹的关键是降低裂变份额。由于放射性沉降的减少，使得在冲击波弹爆后不久己方部队即可进入爆区。因此比较适合于战场上使用。【战略核武器】

用于攻击敌方战略目标或保卫己方战略要地的核武器总称。战略核武器的威力一般较高，大多数为几十万吨梯恩梯当量，也有高达几百万吨、甚至上千万吨梯恩梯当量的。战略核武器的作用距离（或射程）一般较远，可远至上万千米。战略核武器可分为战略进攻性武器和战略防御性武器等。战略进攻性武器包括：陆基洲际弹道核导弹、潜地弹道核导弹和携带核航空炸弹、近程攻击核导弹、巡航核导弹的战略轰炸机等，总称三位一体战略核力量。战略防御性武器包括反弹道核导弹和地对空核导弹等。【战术核武器】

用于支援陆、海、空战场作战，打击对敌方军事行动有直接影响的目标的核武器。战术核武器的威力一般较低，大多数为几千吨至几万吨梯恩梯当量，个别的也有威力高达近百万吨梯恩梯当量的核航空炸弹和威力低至近１０吨梯恩梯当量的特种核地雷。战术核武器的作用距离（或射程）较近，一般为几十千米至几百千米，但中程的战术核导弹射程可达１０００—５０００千米。战术核武器包括：中、短程地地核导弹、核航空炸弹、舰舰和舰空核导弹、反潜核导弹、核深水炸弹、核炮弹、核地雷等。【第一代核武器】

通常指原子弹类型的早期核武器，即裂变武器。威力一般为几百吨至几万吨梯恩梯当量。美国从４０年代末发展起来的战术核航弹、核地雷、核炮弹、核深水炸弹、近程地地核导弹、反舰核导弹等大部分战术核武平均属于第一代核武器。核武器的分代方法有许多种，不同国家所用的也不尽一致。一种主张按比威力等技术性能来划分，将美国４０—５０年代甚至６０年代初器研制的核武器，包括一部分早期发展的比威力较低、较为粗笨的氢弹，统称为第一代核武器。

三代核武器【第二代核武器】

通常指氢弹类型的核武器。５０年代初，美国、原苏联相继研制成功氢弹。它的威力、比威力、核装料利用效率都比原子弹有大幅度提高。以氢弹作为新型的核武器，与洲际导弹、战略轰炸机等射程较远的投射工具相结合，构成了具有巨大威慑力量的战略核武器，这是第二代核武器的主力。它的威力通常为几十万吨至几百万吨梯恩梯当量。一般具有较好的生存能力、作战有效性、安全和保安性能。某些具有特殊性能的氢弹，如威力只有千吨梯恩梯当量、以中子杀伤效应为主的中子弹；以及以冲击波毁伤效应为主、放射性沾染大为减少的冲击波弹都属于第二代核武器。也有人主张只把６０年代末研制的，重量体积较小，比威力高的核武器称作第二代核武器。【第三代核武器】

一种以核爆炸为驱动源，使所释放的能量（包括各种辐射）转换成某种定向能的武器。７０年代，美国提出研制以定向发射为主要特征的第三代核武器。这种新型核武器由核驱动源和转换器组成。核驱动源是一种特殊设计的氢弹，通过转换器把核爆能量中的某一种成分（如Ｘ射线、电磁脉冲、碎器动能）沿某一特定方向发射出去，从而在这一特定方向上大幅度提高对远距离的局部目标的破坏效应。例如，７０年代以来美国探索研究的核激励Ｘ射线激光武器，利用核爆炸产生的Ｘ射线，激励安置在核装置周围的很多激光棒，使其产生定向的Ｘ射线激光束，来摧毁目标。此外，在探索研究的还有高功率微波或电磁脉冲武器，核动能武器等。第四节能源开发

科学家们预测，如果人类都用煤和原油来发电，预计200年后煤和原油资源就会枯竭。铀虽然储量丰富，但也是不可再生资源。如果人类全部依靠铀提供能源，预计1000年后铀资源也会枯竭。太阳是万物之母太阳能是核聚变反应的结果：引力约束等离子体；每天燃烧5x1013吨氢，相当于3.5x1011吨的质量转化为能量；所释放的能量相当于每秒爆炸900亿颗百万吨级的氢弹太阳的质量：2x1027吨；太阳的外层温度：6000K,太阳的中心温度：15,000,000K；太阳赋予地球的能量仅为聚变能的一万亿分之五，却是目前全世界使用的所有能源的10万倍。

开辟原子能和平利用的另一条道路：控制氢元素聚合反应的速度，利用聚合反应中释放的能量发电造福人类。氘在大海中的储量几乎是取之不尽（海水中氘的总量约35万亿吨）。可控核聚变反应堆研制工作虽然困难重重，道路还很漫长，但以当今科学技术的发展速度，在新世纪内一定能够取得重大突破。到那时候，来自大海的人类，将从大海中获得永生的希望。人类将从大海获得永生的希望第三节分析文体特征和表现手法2大考点书法大家启功自传赏析中学生，副教授。博不精，专不透。名虽扬，实不够。高不成，低不就。瘫偏‘左’，派曾‘右’。面微圆，皮欠厚。妻已亡，并无后。丧犹新，病照旧。六十六，非不寿。八宝山，渐相凑。计平生，谥曰陋。身与名，一起臭。【赏析】寓幽默于“三字经”，名利淡薄，人生洒脱，真乃大师心态。1.实用类文本都有其鲜明的文体特征，传记的文体特征体现为作品的真实性和生动性。传记的表现手法主要有以下几个方面：人物表现的手法、结构技巧、语言艺术和修辞手法。2.在实际考查中，对传记中段落作用、细节描写、人物陪衬以及环境描写设题较多，对于材料的选择与组织也常有涉及。3.考生复习时要善于借鉴小说和散文的知识和经验，同时抓住传记的主旨、构思以及语言特征来解答问题。传记的文体特点是真实性和文学性。其中，真实性是传记的第一特征，写作时不允许任意虚构。但传记不同于一般的枯燥的历史记录，它具有文学性，它通过作者的选择、剪辑、组接，倾注了爱憎的情感；它需要用艺术的手法加以表现，以达到传神的目的。考点一分析文体特征从哪些方面分析传记的文体特征？一、选材方面1.人物的时代性和代表性。传记里的人物都是某时代某领域较

突出的人物。2.选材的真实性和典型性。传记的材料比较翔实，作者从传主

的繁杂经历中选取典型的事例，来表现传主的人格特点，有

较强的说服力。3.传记的材料可以是重大事件，也可以是日常生活小事。[知能构建]二、组材方面1.从时序角度思考。通过抓时间词语，可以迅速理清文章脉络，

把握人物的生活经历及思想演变过程。2.从详略方面思考。组材是与主题密切相关的。对中心有用的，

与主题特别密切的材料，是主要内容，则需浓墨重彩地渲染，

要详细写；与主题关系不很密切的材料，是次要内容，则轻

描淡写，甚至一笔带过。三、句段作用和标题效果类别作用或效果开头段内容：开篇点题，渲染气氛，奠定基调，表明情感。结构：总领下文，统摄全篇；与下文某处文字呼应，为下文做铺垫或埋下伏笔；与结尾呼应。中间段内容：如果比较短，它的作用一般是总结上文，照应下文；如果比较长，它的作用一般是扩展思路，丰富内涵，具体展示，深化主题。结构：过渡，承上启下，为下文埋下伏笔、铺垫蓄势。结尾段内容：点明中心，深化主题，画龙点睛，升华感情、卒章显志，启发思考。结构：照应开头；呼应前文；使结构首尾圆合。标题①突出了叙述评议的对象。②设置悬念，激发读者的阅读兴趣。③表现了传主的精神或品质。④点明了主旨，表达了作者的情感。⑤运用修辞，使文章内涵丰富，意蕴深刻，增加了文章的厚度与深度。四、语言特色角度分析鉴赏传记的类别自传采用第一人称，语言或幽默调侃或自然亲切；他传采用第三人称，语言或朴实自然或文采斐然。语意和句式句子中的关键词所包含的情感、态度等，整句与散句、推测与肯定、议论与抒情、祈使与反问等特殊句式，往往有着不同一般的表现力。这些都是分析语言的切入点。修辞的角度修辞一般是用来加强语言的表现力的。抓住修辞特点，就能从语言的表达效果上加以体味。语言风格含蓄与明快、文雅与通俗、生动与朴实、富丽与素淡、简洁与繁复等。1.(2015·新课标全国卷Ⅰ)阅读下面的文字，完成后面的题目。[即学即练]朱东润自传1896年我出生在江苏泰兴一个失业店员的家庭，早年生活艰苦，所受的教育也存在着一定的波折。21岁我到梧州担任广西第二中学的外语教师，23岁调任南通师范学校教师。1929年4月间，我到武汉大学担任外语讲师，从此我就成为大学教师。那时武汉大学的文学院长是闻一多教授，他看到中文系的教师实在太复杂，总想来一些变动。用近年的说法，这叫作掺沙子。我的命运是作为沙子而到中文系开课的。大约是1939年吧，一所内迁的大学的中文系在学年开始，出现了传记研究这一个课，其下注明本年开韩柳文。传记文学也好，韩柳文学也不妨，但是怎么会在传记研究这个总题下面开韩柳文呢？在当时的大学里，出现的怪事不少，可是这一项多少和我的兴趣有关，这就决定了我对于传记文学献身的意图。《四库全书总目》有传记类，指出《晏子春秋》为传之祖，《孔子三朝记》为记之祖，这是三百年前的看法，现在用不上了。有人说《史记》《汉书》为传记之祖，这个也用不上。《史》《汉》有互见法，对于一个人的评价，常常需要通读全书多卷，才能得其大略。可是在传记文学里，一个传主只有一本书，必须在这本书里把对他的评价全部交代。是不是古人所作的传、行状、神道碑这一类的作品对于近代传记文学的写作有什么帮助呢？也不尽然。古代文人的这类作品，主要是对于死者的歌颂，对于近代传记文学是没有什么用处的。这些作品，毕竟不是传记文学。除了史家和文人的作品以外，是不是还有值得提出的呢？有的，这便是所谓别传。别传的名称，可能不是作者的自称而是后人认为有别于正史，因此称为“别传”。有些简单一些，也可称为传叙。这类作品写得都很生动，没有那些阿谀奉承之辞，而且是信笔直书，对于传主的错误和缺陷，都是全部奉陈。是不是可以从国外吸收传记文学的写作方法呢？当然可以，而且有此必要。但是不能没有一个抉择。罗马时代的勃路塔克是最好的了，但是他的时代和我们相去太远，而且他的那部大作，所着重的是相互比较而很少对于传主的刻画，因此我们只能看到一个大略而看不到入情入理的细致的分析。英国的《约翰逊博士传》是传记文学中的不朽名作，英国人把它推重到极高的地位。这部书的细致是到了一个登峰造极的地位，但是的确也难免有些琐碎。而且由于约翰逊并不处于当时的政治中心，其人也并不能代表英国的一般人物，所以这部作品不是我们必须模仿的范本。是不是我国已经翻译过来的《维多利亚女王传》可以作为范本呢？应当说是可以，由于作者着墨无多，处处显得“颊上三毫”的风神。可是中国文人相传的做法，正是走的一样的道路，所以无论近代人怎么推崇这部作品，总还不免令人有“穿新鞋走老路”的戒心。国内外的作品读过一些，也读过法国评论家莫洛亚的传记文学理论，是不是对于传记文学就算有些认识呢？不算，在自己没有动手创作之前，就不能算是认识。这时是1940年左右，中国正在艰苦抗战，我只身独处，住在四川乐山的郊区，每周得进城到学校上课，生活也很艰苦。家乡已经陷落了，妻室儿女，一家八口，正在死亡线上挣扎。我决心把研读的各种传记作为范本，自己也写出一本来。我写谁呢？我考虑了好久，最后决定写明代的张居正。第一，因为他能把一个充满内忧外患的国家拯救出来，为垂亡的明王朝延长了七十年的寿命。第二，因为他不顾个人的安危和世人的唾骂，终于完成历史赋予他的使命。他不是没有缺点的，但是无论他有多大的缺点，他是唯一能够拯救那个时代的人物。(有删改)【相关链接】①自传和传人，本是性质类似的著述，除了因为作者立场的不同，因而有必要的区别以外，原来没有很大的差异。但是在西洋文学里，常会发生分类的麻烦。我们则传叙二字连用指明同类的文学。同时因为古代的用法，传人曰传，自叙曰叙，这种分别的观念，是一种原有的观念，所以传叙文学，包括叙、传在内，丝毫不感觉牵强。(朱东润《关于传叙文学的几个名词》)②朱先生确是有儒家风度的学者，一身正气，因此他所选择的传主对象，差不多都是关心国计民生的有为之士。他强调关切现实，拯救危亡，尊崇气节与品格。这都是可以理解的。(傅璇琮《理性的思索和情感的倾注——读朱东润先生史传文学随想》)★作为带有学术性质的自传，本文有什么特点？请简要回答。答：________________________________________________解析本题考查分析文本的文体基本特征和语言特色。解答时，要在阅读的基础上，了解文章的文体特征、内容的侧重点、内容表达的特征。本文作为一篇带有学术性质的自传，突出特点之一就是偏重学术经历，介绍了自己的传记文学观及其形成过程。文章的开头与结尾，将自己的生平与学术结合起来，尤其是为张居正写传原因的解说，结合当时的社会背景和自己家庭的情况，更是呈现出学术背后的家国情怀。在行文方面，语言平易自然，穿插“怎么会在传记研究这个总题下面开韩柳文呢？”“我写谁呢？”等口语，语言平白如话，就像面对面闲谈一样。答案①偏重学术经历，主要写自己的传记文学观及其形成过程；②写生平与写学术二者交融，呈现学术背后的家国情怀；③行文平易自然，穿插使用口语，就像和老朋友闲谈一样。1.一般和具体结合我们在对文本的一般性特征进行分析的同时，也应该注意到富有个性的“具体”的特征。[思维建模]分析文体特征2要领2.注意效果解读

分析文体特征时，不能仅仅停留在辨别认知的层面上，而必须懂得去对它们做“效果”分析。对“效果”的分析不外乎从这样的两个方面去考虑：一是从表达者的表达这个方面去考虑，看他采用这样的方式会给他的表达带来怎样的好处；二是从阅读者这个方面考虑，看他这样做可以对读者的阅读产生什么样的积极的效果。分析传记的文体特征☞咀嚼经典高考题目提升审题答题技能高考曾经这样考品答案，悟技巧，不丢分1.(2014·辽宁卷)本文第一自然段有何作用？请简要分析。(6分)(《侯仁之：城市的知音》)①交代侯仁之选择历史专业的原因；②写出了侯仁之对国家民族命运的关注，使传主形象更加丰满；③体现了传记的真实性；④为下文介绍侯仁之的学术研究及成就做铺垫。(答出1点给1分，2点给3分，3点给5分，4点给6分)2.(2013·福建卷)文章已有“《梦里京华》”一例，为何还要例举“委曲求全”？请简要分析。(4分)(《那一种遥远的幽默》)①增强说服力，进一步突出王文显剧作别有一番幽默，肯定他喜剧创作的能力和影响。②引出下文对王文显任代理校长时行事风格的叙写，形成对比，以突出王文显治校的持重务实，一丝不苟。(每点2分，意思对即可。)3.(2012·新课标全国卷)12(1)选项E：本文撷取谢希德人生的若干片断，描写她热爱祖国、献身科学、关爱亲人的事迹，表现了一位杰出女性的伟大人格。(√)(《谢希德的诚与真》)本选项考查对文体特征的理解，涉及文章的选材、文本的主要内容与主题等内容。(正确选项，3分)因传记是记载人物生平或事迹的一类记叙文体，它的表达技巧比较接近于小说和散文，可以说文学类文本的表现手法都与传记相通。由于传记的文体特征，需要格外注意其他人物对传主的映衬、细节描写、引用和议论等方面。考点二分析表现手法3题型(一)叙述1.顺叙的作用(效果)：思路清晰，结构条理。2.倒叙的作用(效果)[知能构建](1)能增强文章的生动性，使文章产生悬念，更能引人入胜。(2)强调作用，这一段主要写了……放到开头强调了传主的……(与传主精神、品质等的关系)。(3)表达了作者对传主怎样的情感(与作者情感的关系)。(4)深化了主旨(与主旨的关系)。(5)使文章结构富于变化，避免了叙述的平淡和结构的单调。3.插叙的作用(效果)(1)内容上：①(如果是引述他人的话，或是传主自己的话、书信等)突出了传记的真实性，使文章内容更充实。②深化了文章主题。③使人物形象更加鲜明。④(如果是引述他人的话等就属于侧面描写)侧面烘托了传主的……⑤(如果插叙的语段拿传主和其他人对比)通过对比，衬托出了传主的……(2)结构上：①避免了结构的平铺直叙，使行文起伏多变，使结构更加紧凑集中。②对……做了必要的铺垫照应，补充说明。(二)描写(主要是细节描写)1.描写的三种作用(1)让传主形象更全面完整，更立体化。传主形象是由多个侧面组成的，只表现其伟大的一面，而不展现其普通的一面，人物就不能立体化。

(2)让人物真实可信。要把人物写好，就要写其普通的一面，因为读者是普通的公民，他愿意接受伟人身上普通的一面。这样的人物会让读者觉得真实亲切，易于接受。(3)符合读者心理需要。对于大人物诸如政治家、艺术家、影视明星等，读者已经从媒体中了解了一些他们在本行业内的成就、事迹。对于传记作品，读者更渴望了解一些花絮。因此，一些细节正能解决这一问题。2.两种答题方式(1)如果是写人物的细节，可以这样：①思维趋向：写人物的细节＝细节内容＋独特形象＋表现主题＋读者心理。②答题方式：通过描写……细节，……刻画出一个……形象，突出……(主题思想)，给读者……感受。(2)如果是场面细节，可以这样：①思维趋向：场面细节＝细节内容＋读者感受＋表现主题。②答题方式：通过对……的描写，传神地写出在场人……的心情，烘托了……的现场气氛，使读者仿佛置身于现场之中，产生身临其境之感。真实性和感染力都很强。真实地反映了……表达了……的情感倾向。(三)议论的作用1.内容上：对主题表达起画龙点睛的作用。评论性文字既是对

事实的阐释，也是作者自我态度的呈现。2.结构上：①用在开头，起统领全文、点明中心、引出下文的

作用，并能使文章的主题思想得到鲜明的表达；②用在文章

的结尾，一般是为了加深对所写人物的认识，深化文章的主

题思想，凸显所写人物的品格意义，起画龙点睛的作用；③用在文章的中间，起承上启下的作用，使事与事之间紧密

地连接起来，使文章结构显得严谨。1.从侧面表现传主通过写与传主相关的人、事、物，从侧面表现传主的道德性格、特点、品性等。可以使传记具有更为真实感人的力量，可以塑造丰满的传主形象，突出传主的精神面貌，起到增强作品历史深度和情感力度的作用，增强文章的真实性和可读性。2.内容和情节的需要不交代其他相关的人、事、物，内容情节就不完整，就无法更好地表现传主。只有把传主放到一定的环境中，他的行为、性格才显现其合理性。这样写可以更好地体现作者的写作意图，丰富文章内容，增强文章内涵，增强文章文化底蕴等。3.由点及面，深化主题作者要揭示某种社会道理或者一个大的群体，比如整个民族的某种品质，光凭传主一个人无法全面地展现，就必须拓展，传主再加上其他的人、事、物，点面结合，就可以更全面、更深刻地表现主题。4.增强表达效果增强文章的文学色彩；让人产生丰富的想象，发人深省，耐人寻味；等等。直接引用大量原始材料，可以更好地突出人物的特点，揭示人物的精神面貌，对人物作出客观公正的评价。在传记中，引用主要包括以下几个方面：引用内容引用效果直接引用可以增加作品真实性，更好地突出人物的特点，揭示人物的精神面貌，对人物做出客观公正的评价。引用诗词可以从侧面烘托和丰富传主的思想精神，使传记显现出一种古朴文雅的风格。引用故事可以增强文章的趣味性，使文章更具有可读性。引用传主在书信、日记中的表白以及传主的话可以印证作者的观点，也可以使传记具有更为真实感人的力量。引用他人的话使文章对人物的评述更加全面客观、真实可信，也能从侧面烘托传主的形象。阅读下面的文字，完成后面的题目。[即学即练]朱启钤：“被抹掉的奠基人”林天宏①2006年6月13日下午，一场大雨过后，正阳门箭楼被带着水雾的脚手架包裹得严严实实。北京旧城中轴线上的这座标志性建筑，正经历着新中国成立后规模最大的一次修缮。②由正阳门箭楼北望，长安街车水马龙，它与城楼左右两侧的南北长街、南北池街，一同构成了北京旧城东西、南北走向的交通要道。③我问同行的一个记者：“你知道改造北京旧城，使其具有现代城市雏形的第一人是谁？”“梁思成？”她答道。④这个答案是错误的，却并不让人意外。随着北京旧城改造不断进入媒体视野，梁思成等一批建筑学家已被大众熟知。但少有人知晓的是，从1915年起，北京已开始有计划地进行市政工程建设，正阳门箭楼、东西长安街、南北长街与南北池街，都是在时任内务部总长朱启钤的主持之下改造与打通的。⑤同样少有人知晓的是，1925年，25岁的美国宾夕法尼亚大学留学生梁思成，收到父亲梁启超从国内寄来北宋匠人李诫撰写的《营造法式》一书，兴趣大增，由此走上中国古代建筑研究之路。1930年，梁思成加入中国营造学社，在那里撰写了《中国建筑史》，成为建筑学一代宗师。而《营造法式》一书的发现者与中国营造学社的创始人，正是朱启钤。⑥“朱启钤是中国古建筑研究工作的开拓者与奠基人，没有他，就不可能在上个世纪30年代出现像梁思成这样的建筑学领军人物，我们读到《中国建筑史》的年份，还不知要推迟多少年。”中国文物研究所某研究人员曾这样评价。但是，“由于历史原因，他被研究者们有意无意地抹掉了”。⑦朱启钤于1930年创办的中国营造学社，将他的筹划与组织才能发挥得“淋漓尽致”。他为学社请来当时最为优秀的学术精英：东北大学建筑系主任梁思成，中央大学建筑系教授刘敦桢，著名建筑师杨廷宝、赵深，史学家陈垣，地质学家李四光，考古学家李济……他还以其社会人脉，动员许多财界和政界人士加入学社，直接从经费上支持营造学社的研究工作。曾有建筑史家这样评价朱启钤：“人力、物力、财力，这些都是研究工作所必不可少的条件，能把这方方面面的人事统筹起来，是需要非凡之才能的。朱启钤以一己之力，做了今天需要整个研究所行政部门做的事。”⑧有数据显示，截至1937年，营造学社野外实地测绘重要古建筑达206组，因此探索出一整套研究中国古建筑的科学方法，为撰写中国建筑史构建了扎实的科学体系。⑨假若没有朱启钤，中国的古建筑研究，又会是怎样的图景？如今，斯人已逝，营造学社停办也已整整60周年。⑩6月13日的那场大雨，将故宫端门外西朝房冲洗得干干净净。游人如织，屋宇间却依旧透着落寞，此处正是营造学社旧址。而位于东城区赵堂子胡同3号的朱启钤故居，住着数十户人家，杂乱之中，依稀可辨当年气魄。(摘自2006年6月21日《中国青年报》，有删改)【注】朱启钤(1872—1962)，曾任全国政协委员、中央文史馆馆员。★2.文章多处提到梁思成，这对写朱启钤有什么作用？请选一例作简要分析。答：______________________________________________解析结合文章第③⑤⑥段进行分析，写梁思成主要是从侧面表现朱启钤，让读者对传主有一个全面的、立体的了解。答案文章通过对梁思成有关事迹的叙述，或直接或间接地写出了朱启钤对我国古建筑研究的重要贡献。所选事例及分析：第③段，文章写记者认为改造北京旧城第一人是梁思成，间接说明朱启钤不为人所熟知，点明题意，引出下文。第⑤段，梁思成因《营造法式》一书而走上中国古代建筑研究之路，加入中国营造学社，在中国建筑学界有很高的地位；而《营造法式》一书的发现者与中国营造学社的创始人就是朱启钤，这间接反映出朱启钤鲜为人知的贡献，照应题目。第⑥段，点明如果没有朱启钤，就不可能在上个世纪30年代出现像梁思成这样的建筑学领军人物，直接突出朱启钤的贡献。★3.作者为什么两次提到6月13日那场大雨？请谈谈你的看法。答：________________________________________________解析文章两次提到大雨分别在第①段和最后一段。应注意从内容、结构和表现人物主题等角度进行分析。开篇写雨是为了引出人物，结尾写雨是为了营造落寞氛围，首尾照应，使文章浑然一体，有力地表现了传主。答案①文章开头写雨中正阳门箭楼的修缮，引出朱启钤1915年就开始有计划地进行北京市政工程建设(或：现代北京旧城仍保留了朱启钤当年规划的格局)。②结尾的雨引出营造学社旧址的落寞和朱启钤故居成为大杂院的情况，照应文题，引发读者的联想和感慨。③首尾呼应，结构完整。开头写正阳门箭楼的修缮，结尾写营造学社的旧址故宫端门外西朝房的落寞、朱启钤故居的杂乱，两者通过“雨”联系在一起，抚今追昔，深化了“不要忘记这位奠基人”的主题。[思维建模]分析传记表现手法及作用4角度1.传主角度：使人物形象更丰满，突出传主的精神面貌，增强作品的历史深度和情感力度。2.文本角度：丰富文章内容，增强文章的真实性、可读性、典雅性、文化底蕴。3.结构角度：照应标题，设置悬念，埋下伏笔，对比映衬，总结上文，深化主旨，彰显品格。4.读者角度：有助于读者全面深刻地了解传主的精神和影响，提升传记的阅读价值。答题模板：特点＋作用①＋作用②＋作用③分析传记的表现手法☞咀嚼经典高考题目提升审题答题技能高考曾经这样考品答案，悟技巧，不丢分1.(2013·福建卷)13题D项：文章最后一段描写了王文显旧居周边的环境与情景，营造了肃杀悲凉的氛围，表达了作者对王文显的深切怀念与沉痛哀悼。(×)(《那一种遥远的幽默》)本选项考查传记中的描写手法及其作用。文中的描写意在表现王文显当年的住处如今已发生巨大变化，并非“肃杀悲凉”，表达的情感是“深切怀念”而非“沉痛哀悼”。(错误选项，2分)2.(2011·广东卷)请分别指出文中③④段画线部分所用的修辞手法，并具体说明这些修辞手法在文中的表达效果。(1)他走路比汽车或者比飞机还快。(2分)(2)对于他，辩论简直是练武术，手、腿、头、眼、身一齐参加。(2分)(《梁宗岱先生》)(1)夸张手法。(1分)突出了梁宗岱善于跑路，有强健的体格。(1分)(2)比喻。(1分)形象生动地写出了梁宗岱擅长且喜欢辩论，辩论的技巧出众，辩论时激情洋溢的性格特点。(1分)3.(2011·湖北卷)本文细节描写十分精彩，请举两例加以评析。(6分)(《才子赵树理》)①他在一篇稿子的页边批了一行字：“排版，校对同志请注意，文内所有‘你’字，一律不准改为‘妳’，否则要负法律责任。”赵树理在一个寻常字眼的使用上，不盲从，并郑重其事地在文稿中批字强调，凸显赵树理较真、坚持己见的性格。②老赵划拳与众不同，两只手出拳，左右开弓，一会儿用左手，一会儿用右手。赵树理不循常规，以出其不意的方式划拳，别具一格，意趣横生。这个细节描写体现赵树理幽默风趣的真性情，以及他和老舍之间的深厚感情。(每点3分)一、品悟经典课文：《贝多芬：握住命运的咽喉》以本为本，知能迁移——从教材中寻求解题突破[经典聚焦]手法运用作用及效果精雕细刻肖像烘托传主个性，为写命运做铺垫。大量的内心独白细腻地展示传主内心情感，直接体现人物精神，使文章具有真实感。引用传主书信直接展示传主精神，增强感染力。他人的话从侧面突出传主性格，使作者的评述更加客观全面、真实可信。对比以传主一生的种种不幸突出其性格的坚忍执着。以与歌德交往相处不和谐突出传主倔强的个性。叙述中插入议论抒情表明作者的观点态度，深化作品的主题，使作品更加真实深刻、更具表现力。细节描写：陌生的手替他阖上眼睛暗示不认识他的人也无比崇敬，表现贝多芬的伟大。二、重温经典手法1.本文是一篇由传主本人口述的自传，文章的语言有什么特点？请举例说明。《毛泽东：忆往昔，峥嵘岁月稠》答：_______________________________________________【提示】本文语言朴实，用词巧妙，富有特色。作为党的领袖和政治家，毛泽东在叙述经历的过程中，把革命斗争中一些常用的政治术语融入家庭琐事的描述当中，使文章语言形象、生动而幽默。如：①“我的不满增加起来了，辩证的斗争在我们的家庭中不断地发展着。”反映了毛泽东的叛逆精神，而且体现了他反抗意识的不断提高。②“在这个情形之下，双方互相提出要求，以期停止‘内战’……”“内战”通常指国内各军阀之间的战争。这件事体现了毛泽东在反抗父亲时已经开始采取一定的策略，与父亲交换条件，来达到自己的目的，从而获取胜利。这种策略性的反抗也反映在毛泽东后来的革命斗争中。2.本文第一人称的叙述方式有什么好处？《毛泽东：忆往昔，峥嵘岁月稠》答：______________________________________________【提示】事件更真实可信；自传贴近人物心灵，字里行间流露着自然、亲切与真实，传主在回忆中叙述饱含情感，易打动人，拉近了读者与文章的距离；语言个性色彩更浓厚，所叙事情多含自谦意味。3.本文的细节描写很多，试找出两三例与传主逃学有关的细节描写，并说说它们的作用。《沈从文：逆境也是生活的恩赐》答：______________________________________________【提示】(1)逃学的细节：①关于小孩子打架的细节；②关于爬山、翻筋斗的细节；③关于划船的细节；④关于下河洗澡的细节；⑤关于赶场集的细节。(2)这些细节描写，把传主逃学中所经历的人和事生动形象地展示出来，使读者在“饱览”了如此丰富多彩而又新鲜的生活的同时，可以深刻地领略大自然和社会生活对作者的人生观所产生的巨大影响，体会到“大书”的博大精深、奥妙无穷。4.作者为什么从杨振宁获诺贝尔奖及其在颁奖仪式上的演讲写起？《杨振宁：合璧中西科学文化的骄子》答：______________________________________________【提示】①一上来就抓住读者要急于了解杨振宁何以会获此大奖的心理；②通过演讲的内容透出杨振宁的自豪，点出了杨振宁获奖的原因；③紧紧扣住题目“杨振宁：合璧中西科学文化的骄子”。阅读下面的文字，完成1～2题。[训练提升]不朽的贝多芬罗曼·罗兰①在大风雨中，大风雪中，一声响雷中，1827年3月26日，贝多芬咽了最后一口气，一只陌生的手替他阖上了眼睛。②贝多芬！多少人颂赞他艺术上的伟大。但，贝多芬远不只是音乐家中的第一人。他是近代艺术的最英勇的力。对于一般受苦而奋斗的人，他是最大、最好的朋友。当我们对世界的劫难感到忧伤时，他会到我们身旁来，好似坐在一个穿着丧服的母亲旁边，一言不发，在琴上唱着他隐忍的悲歌，安慰那哭泣的人。当我们斗争到疲惫的辰光，到这意志与信仰的海洋中浸润一下，将获得无可言喻的裨益。③贝多芬分赠我们的是一股勇气、一种奋斗的欢乐。他在《致不朽的爱》一信中有言：“当我有所克服的时候，我总是快乐的。”《致韦格勒》一信中又说：“我愿把生命活上千百次……我非生来过恬静的日子的。”他还分赠我们一种感到与神同在的醉意。他仿佛在和大自然不息的沟通之下，竟感染了自然的深邃的力。申德勒说：“贝多芬教了我大自然的学问，在这方面的研究，他给我的指导和在音乐方面没有分别。使他陶醉的并非自然的律令，而是自然的基本威力。”格里尔巴策对贝多芬钦佩之中含有惧意，在提及他时说：“他所到达的那种境界，艺术竟和犷野与古怪的元素混合为一。”舒曼提到《第五交响曲》时也说：“尽管你时常听到它，它对你始终有一股不变的威力，有如自然界的现象，虽然时时发生，总教人充满着恐惧与惊异。”贝多芬的密友申德勒赞叹：“他抓住了大自然的精神。”——这是不错的：贝多芬是自然界的一股力；一种原始的力和大自然其余的部分接战之下，便产生了荷马史诗般的壮观。④贝多芬的一生宛如一天雷雨的日子。——先是一个明净如水的早晨，仅仅有几阵懒懒的微风，但在静止的空气中，已经有隐隐的威胁、沉重的预感。然后，突然之间巨大的阴影卷过，悲壮的雷吼，充满着声响的、可怖的静默，一阵复一阵的狂风，有如《英雄交响乐》与《第五交响乐》。然而白日的清纯之气尚未受到损害。欢乐依然是欢乐，悲哀永远保存着一缕希望。但自1810年后，心灵的均衡丧失了。目光变得异样。最清楚的思想，也看来似水气一般在升华：忽而四散，忽而凝聚，它们的又凄凉又古怪的骚动，罩住了心；往往乐思在薄雾之中浮沉了一两次以后，完全消失了，淹没了，直到曲终才在一阵狂飙中重新出现，即是快乐本身也蒙上苦涩与犷野的性质。所有的情操里都混合着一种热病、一种毒素。贝多芬1810年5月2日致韦格勒书中有言：“噢，人生多美，但我是永远受着毒害……”黄昏来临，雷雨也随着酝酿。尔后是沉重的云，饱蓄着闪电，把黑夜染成乌黑，夹带着大风雨，那是《第九交响乐》的开始。——突然，当风狂雨骤之际，黑暗裂了缝，夜在天空被赶走，由于意志之力，白日的清明重又还给了我们。⑤什么胜利可和这场胜利相比，波拿巴的哪一场战争，奥斯特利茨(系拿破仑1805年12月大获胜利之地)哪一天的阳光？曾经达到这种超人的努力的光荣？曾经获得这种心灵从未获得的凯旋？一个不幸的人，贫穷，残废，孤独，由痛苦造成的人，世界不给他欢乐，他用他的苦难来铸成欢乐，好似他的那句豪语所说的——那是可以总结他一生、可以成为一切英勇心灵的箴言——“用痛苦换来欢乐”。(选自《贝多芬传》，傅雷译，译林出版社2000年版)1.文章开篇写了贝多芬去世时天气的恶劣和“陌生的手替他阖上了眼睛”这一细节，有何作用？请分别说明。答：_______________________________________________答案①描写贝多芬去世时天气恶劣，象征贝多芬一生遭受的苦难(或：渲染沉痛悲伤的氛围)。②暗示贝多芬不认识的人也对他无比崇敬，表现贝多芬的伟大。2.这篇评传中，作者多处引用贝多芬书信中的原话和他人的评语，简要分析这样引用的作用。答：______________________________________________答案①引用传主的原话，直接展示传主的精神，增强了感染力，也为作者的评述提供了依据。②引用他人的话，使文章对人物的评述更加全面、客观、真实可信，也能从侧面塑造传主的性格。③二者与作者的评述相结合，有助于读者全面而深刻地了解传主的精神和影响(提升了传记的阅读价值)。BYFAITHIMEANAVISIONOFGOODONECHERISHESANDTHEENTHUSIASMTHATPUSHESONETOSEEKITSFULFILLMENTREGARDLESSOFOBSTACLES.BYFAITHIBYFAITH谢谢观看/欢迎下载肾上腺素受体激动药(adrenoceptoragonists)*又称为:拟肾上腺素药(adrenomimeticdrugs)拟交感胺类药物(sympathomimeticamines)一、构效关系*肾上腺素受体激动药的基本化学结构为-苯乙胺，-苯乙胺由三部分组成：苯环、碳链、氨基。2023/7/241.儿茶酚胺(catecholamines)属儿茶酚胺的药物有：肾上腺素、去甲上腺素、异丙肾上腺素、多巴胺。2.非儿茶酚胺属非儿茶酚胺的药物有：间羟胺、麻黄碱、甲氧明、苯肾上腺素(新福林）。1282023/7/243.儿茶酚胺的结构与药物作用强、弱及时间长、短有关。儿茶酚胺药物作用强，维持时间短，易被COMT灭活；非儿茶酚胺药物作用弱，维持时间长，不易被COMT灭活。COMT:儿茶酚氧位甲基转移酶4.碳原子上的氢被-CH3取代后，不被MAO灭活，作用时间长，易被神经末梢摄取，并促进递质释放。如间羟胺、麻黄碱。MAO：单胺氧化酶1292023/7/245.胺基上的氢被不同基团取代后，药物对、受体选择性产生改变。如H原子被-CH3取代后，为肾上腺素，对1受体有活性。H原子被异丙基取代后，为异丙肾上腺素，对1、2受体有活性，对受体无活性。130受体激动药肾上腺素受体激动药，受体激动药受体激动药2023/7/24二、分类1312023/7/24

受体激动药去甲肾上腺素(noradrenaline,NA;norepinephrine,NE)[体内过程]本品口服不吸收，在碱性肠液中易破坏；不宜皮下及肌肉注射；也不宜静脉注射，一般采用静脉滴注给药。1322023/7/24[药理作用]作用机制：对受体具有强大的激动作用对1受体激动作用较弱对2受体无作用激动突触前膜2受体，负反馈抑制NA的释放。1332023/7/241.血管激动血管1受体,使血管收缩,主要是小动脉、小静脉血管收缩。血管收缩强度顺序：皮肤、粘膜血管肾脏血管脑、肝、肠系膜血管骨骼肌血管1342023/7/24冠状血管舒张，血流量增加:(1)心脏兴奋，心肌代谢产物腺苷增加，腺苷具有很强的冠状血管舒张作用。这是由于心脏兴奋后，代谢加速，局部组织O2分压降低，心肌细胞内的ATP分解成ADP和AMP5`-核苷酸酶腺苷。(2)血压升高，提高了冠脉灌注压力。(3)激动突触前膜2受体。1352023/7/24