八年级物理力四节综合课件

力是物体对物体的作用物体另一物体作用受力物体你能给力下个定义吗？力是物体对物体的作用

理解：1、作用指推、拉、举、压等2、力是一个物体对另一个物体的作用，

发生力时一定有两个物体同时存在。施加力的物体叫做施力物体；

受到力的物体叫做受力物体。1、小明认为：力是由人肌肉紧张引起的，只有人才能产生力的作用。这个认识对吗？2、小丽认为：互相接触的物体之间可以有力的作用，不接触的物体之间就没有力的作用，你认为她的说法，对吗？3、小红认为：互相接触的物体之间一定有力的作用吗？小组合作：思考以上同学的说法正确吗？写出你们的理由总结产生力的作用与否，跟两物体是否接触无关1、互相接触的物体之间可以没有力的作用

（如：紧靠的两个粉笔盒）2、不接触的物体之间也可能发生力的作用

（如：磁铁吸引铁钉）力的单位：在国际单位制中，力的单位是牛顿，符号为N。N

你托起两个鸡蛋所用的力，大约就是1N。一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也对这一个物体也有力的作用。也就是说，甲物体对乙物体有一个力，同时乙物体对甲也有一个力。①学生右手拍击左手，感受一下两只手有什么感觉，说明了什么？力的作用是相互的看了我国自行制造的新型运载火箭把我们的神州号飞船送入太空的壮观场景，每一个中国人都会感到自豪。这是运载火箭产生的巨大推力使飞船在很短时间里获得一个高速度，冲出了大气层，这是力产生的效果的显示，那么，这个力是谁给它的呢？由于火箭对向下喷的燃气有个向下的推力，物体间力的作用是相互的，所以火箭还受到燃气对它向上的推力。从桌上滚下的小球运动方向发生了

，因为小球受到

的作用。改变重力当物体发生形变或运动状态改变时，可以判断受到了力的作用。物体由静到动,由动到静,由慢到快,由快到慢,或运动方向发生改变,都叫做运动状态改变。当物体发生形变或运动状态改变时，可以判断受到了力的作用。如果看不到物体发生形变,也看不到运动状态改变时，此物体(一定/不一定)不受力的作用。8-视频-01微小形变-玻璃瓶的微小形变.mpg不一定物体静止或做匀速直线运动时运动状态不变。探究影响塑料尺的形状改变的因素四、力的三要素及力的示意图BA1、使塑料尺向下弯曲，施力的方向应向（上/下）2、使塑料尺弯曲程度相同，力作用在哪点较省力？（A/B）下A探究影响塑料尺的形状改变的因素四、力的三要素及力的示意图BA3、使塑料尺向下弯曲的程度大一些，应（增大/减小）作用在A点的力结论：力的作用效果与力的增大

大小、方向、作用点有关。能不能说力越大作用效果越明显呢？四、力的三要素：力的作用效果与力的

大小、方向、作用点有关。大小、方向、作用点五、力的示意图：

→力的作用点→

力的方向

→力的大小..带箭头的线段

你能画出从空中落下的小球所受重力的示意图吗？.G线段的起点箭头指向线段的长短.F茶杯对桌面的压力总结：⒈力是物体对物体的作用⒉力可以改变物体的形状；力能改变物体的运动状态。（力的两个作用效果）5.力的作用是相互的。3、力的三要素：大小、方向、作用点4、力的示意图：带箭头的线段观察两种形变停止用力恢复原状停止用力不能恢复（活动3）观察物体弹性形变大小与外力大小的关系拉弹簧的力越大，弹簧伸长得越

。长压塑料尺的力越大，塑料尺的弯曲程度越

。大弹性势能发生弹性形变的物体具有能量吗？看看下面的几个例子发生弹性形变的物体具有能量，这种能叫做弹性势能（活动4）观察弹簧测力计1

、弹簧测力计的作用2

、弹簧测力计的原理3、弹簧测力计的构造4、弹簧测力计使用方法弹簧测力计(3)使用方法

1、了解弹簧测力计的量程，使用时所测力的大小应在量程的范围内。

2、观察弹簧测力计的分度值。

3、将弹簧测力计按测量时所需的位置放好，检查指针是否还在“0”刻度线处，若不在，应校正“0”点。

4、测量时，要使弹簧测力计受力方向沿着弹簧的轴线方向；观察时，视线必须与刻度盘垂直。说明书：月球为什么会绕着地球转动？收集证据:实验次数质量m（kg）物重G（N）物重与质量比值g（N/kg）1

2

3

归纳结论:物体所受的重力大小与它的质量成正比重力跟质量的关系可以写作：g表示重力与质量的比值，约为9.8N/kg。粗略计算时，g=10N/kg。思考：上述几个图中，

重垂线是利用了

原

理？重力的方向总是竖直向下生活•物理重力的作用点重心：重力的作用点规则均匀物体的重心在它的几何中心。

粗细均匀的直棒重心在中点位置方形物体重心在对角线交点位置球形物体重心在球心位置应用举例：不规则物体的重心可以通过悬挂法找到ABCDAB例题选讲一个静止在水平面上的物体，其质量为30Kg

，受到大小为200N，与水平地面成30°角斜向上的拉力，画出物体所受重力和拉力的示意图。G=294NF=200N30°巩固练习画出下列各物体所受重力的示意图。GGG1、静摩擦力：物体有运动趋势时受到的摩擦力。2、滑动摩擦力：

物体滑动时受到的摩擦的力。3、滚动摩擦力：

物体滚动时受到的摩擦的力。

分类：思考：

如何测量滑动摩擦力的大小？信息快递：用弹簧测力计水平拉动水平桌面上的物体，使其匀速直线滑动，弹簧测力计的示数等于物体滑动时受到的摩擦力的大小。

猜想：滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度、压力大小、接触面积等有关。探究改变摩擦力大小的方法实验结果:1.使接触面变(粗糙/光滑),摩擦力的变大.2.使接触面积改变摩擦力.粗糙不变探究改变摩擦力大小的方法实验结果:3.使物体对接触面的压力变(大/小),摩擦力的变大大实验步骤：1、探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系结论：方法：保持________________________不变，只改变__________________。接触面积、压力大小接触面的粗糙程度接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。2、探究滑动摩擦力与压力大小的关系方法：保持_____________________不变，只改变_______________。接触面积、粗糙程度压力大小结论：压力越大，滑动摩擦力越大。方法：保持________________________不变，只改变_______________。3、探究滑动摩擦力与接触面积大小的关系接触面粗糙程度、压力接触面积大小结论：滑动摩擦力与接触面积的大小无关。结束语当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的，所以不要放弃，坚持就是正确的。