第二学期教学工作计划15篇(汇总)

第页共页2023年第二学期教学工作方案第二学期教学工作方案15篇(汇总)时间就如同白驹过隙般的流逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，让我们一起来学习写方案吧。相信许多人会觉得方案很难写？这里给大家分享一些最新的方案书范文，方便大家学习。第二学期教学工作方案第二学期教学工作方案篇一1、重视课本，系统复习。初中数学根底包括根底知识和根本技能两方面。现中考仍以根底的为主，有些根底题是课本的原型或改造，后面的大题是教材题目的引伸、变形或组合，复习时应以课本为主。尤其课后的读一读，想一想，有些中考题就在此根底上延伸的，所以，在做题时注意方法的归纳和总结，做到举一反三。2、充实根底，学会考虑。中考时根底分很多，所以在应用根底知识时做到纯熟、正确、迅速。上课要边听边悟，敢于质疑。3、重视根底知识的理解和方法的学习。根底知识既是初中所涉及的概念、公式、公理、定理等。掌握知识间的联络，要做到理清知识构造，形成整体知识，并能综合运用。例如:中考涉及的动点问题，既是方程、不等式与函数问题的结合，同时也涉及到几何中的相似三角形，比例推导等。还重视数学方法的考察。如:配方法、换元法、判别式等方法。初中数学根本才能有运算才能、思维才能、空间想象才能以及表达数学与消费、生活相关学科相联络的才能等等。1、进步综合运用数学知识解题的才能。要求学生必须把各章节的知识联络起来，并能综合运用，做到触类旁通。目前应根据自身的实际，有针对性地复习，查漏补缺做好知识归纳、解题方法地归纳。2、狠抓重点内容，适当练习热点题型。几年来，初中的数学的方程、函数、直线型一直是中考的重点内容。方程思想、函数思想贯穿试卷始终。另外，开放题、探究题、阅读理解题、方案设计、动手操作等问题也是中考的热点题型，所以应重视这方面的学习与训练，以便适应这类题型。首先，我们必须理解中考的有关的政策，防止走弯路，走错路。研读《中考说明》，看清范围，研究评分的标准，牢记每一个得分点。防止解题中出现“跳步”现象。1、初三下学期刚开场，每一周安排一次综合练习。让学生开场接触中考题型、题量，新课完毕后就每周一次综合模拟测试。2、每天利用几分钟时间练习。初一初二时是作为速度练习，初三时用作专题(解方程、方程组、不等式、不等式组、分解因式、代数式等)练习，在后段专门训练中考模拟试题中的选择题、填空题。其特点是题量少，时间短，反响快，对中考模拟试题中的选择题、填空题是反复做(打乱次序)。3、整合习题，把握重点难点。对中考题进展精选和整合，将重点放在第17―26题之间的根本重点局部。一般来说，中考复习可安排三轮复习。第一轮，摸清初中数学内容的脉络，开展根底知识系统复习，按初中数学的知识体系，可以把二十一章内容归纳成八个单元:①数与式{实数，整式，分式，二次根式｝②方程(组)与不等式(组){一次方程(组)，一元一次不等式(组)，一元二次方程，分式方程，简单二元二次方程(组)｝③函数与统计{一次函数，二次函数，反比例函数，统计｝④三角形⑤四边形⑥相似形⑦解直角三角形⑧圆。中考试题中属于学生平时学习常见的“双基”类型题约占60%还多，要在这局部试题上保证得分，就必须结合教材，系统复习，对必须掌握的内容要心中有数，胸有成竹。在此我建议各位考生首先一定要配合你的老师进展复习，切忌走马观花，好高骛远，不要另行一套;其次，复习应装备适量的练习，习题的难度要加以控制，以中、低档为主，另外，对于你觉得较难的题，或者易错的题，应养成做标记的好习惯，以便在第二阶段进展再回头复习。注意:套题训练不易过早，参考资料应以单元为主，本阶段复习宜细不宜粗。第二轮，针对热点，抓住弱点，开展难点知识专项复习。学数学的目的是为了用数学，近年来各地中考涌现出了大量的形式活泼、兴趣有益、启迪智慧的好题目，各位考生应在老师的指导下，对这些热点题型认真复习，专项打破。热点题型一般有:阅读理解型、开放探究型、实际应用型、几何代数综合型、研究性学习型等。注意:你应该有一本各省市中考试题汇编资料，要知道外地考题中出现的精彩题型，往往就是本地命题的借鉴。第三轮，锁定目的，备战中考，进展模拟训练。经过第一轮和第二轮的复习，学习的根底知识已根本过关，大约到五月中、下旬就应该是第三轮的模拟训练，其目的就是查漏补缺和调整考试心理，便于以最正确状态进入考场，建议考生在做好学校正常的模拟训练之余，最好使用各地中考试卷，设定标准时间，进展自我模拟测验。注意:自己评分应按评分标准进展，且不可只看答案，不看给分点。初中数学总复习大致经过三轮，在第一轮复习中，往往存在以下问题:1.复习无方案，效率低，表达在重点不准，详略不当，难度偏低，对课标和教材的上下限把握不准。2.复习不扎实，破绽多，表达在1)高档题，难度太大，扔掉了大块的根底知识。2)复习速度过快，对学生心中无数，做了夹生饭，返工来不及，不返工破绽百出。3)要求过松，对学生有要求无落实，大量的复习资料，只布置不修改;无作业。3.解题不少，才能不高，表如今:1)以题论题，不是以题论法，满足于解题后对一下答案，无视解题规律的总结。2)题目无序，没有循序渐进。3)题目重复过多，造成时间精力浪费。在第二轮复习中，应防止出现如下问题:1.防止把第一轮复习机械重复2.防止单纯就题论题，应以题论法3.防止过多搞难题在第三轮复习中，应防止出现以下问题:1.过多做练习，以练代讲2.以复习资料代替教练，不备课，课堂组织松散3.只注重知识辅导，不进展心理训练。措施:让学生向错误学习，放手让学生自己去搞点讲评，自己动手建立错题档案。对于有价值的题目，让学生总结题目考察了哪些知识点，每个知识点是从哪个角度考察的，题目考察了哪些数学思想方法，此题有哪几种解题方法，最正确解法是什么?当自己出错时，是知识上的错误还是方法上的错误，是解题过程的失误还是心理上的缺陷导致的失误。实在解决会而不对，对而不全，全而不美的问题。1、不放弃每一个学生，不管是上新课阶段还是复习阶段，每一次测试都对不同的学生提出他们可望也可及不同的目的，在课堂上注重班级实际，注重学生实际，以根底为主，注重“双基”，不弄偏题、怪题，面向80的学生，这样也有利于对班级的管理，也让他们感觉老师对他们关心。2、对每一次测试都作出详细的分析^p，细到每一道题哪些学生得分，哪些学生失分及错误原因，这样在讲评时就能更有针对性，对错的少的题就个别讲解，有时还得进展分层讲评。3、一模后对每位学生进展得分分析^p，哪些题是必得分局部，哪些题是尽可能得分局部，在复习中重点放在哪些知识和哪些题型上，进展分层推进，优秀学生重点训练第24、25、26题的中考压轴题，中等学生重点训练第17――23题，学困生重点训练选择题、填空题、方程和不等式。第二学期教学工作方案第二学期教学工作方案篇二一年级：授完鄂教版《生物》第二册。期初—期中，完成第四、五两章的教学；期中—期末，完成六、七两章的教学，做完全部实验和完成实验报告。二年级：授完鄂教版《生物》第四册。期初—期中，完成第十二、十三两章的教学；期中—期末完成十四、十五两章的教学，做完全部实验和完成实验报告。三年级：3月20日以前，授完的教材内容为：1、人教版第一册〔上〕，人教版第一册〔下〕的第一至第十二章。2、鄂教版第三册有关内容〔1〕第八章《生命活动的调节》，页码为p15—31；〔2〕第九章《生物的连续性》第一节《生殖》中的“三、人的生殖”局部和第二节《发育》中的“三、人的发育”，页码分别为p51—54和p66—70；〔3〕第十一章《人的安康》，页码为p98—108。3月21日至5月31日，专题复习和训练，专题〔1〕探究生物的奥秘、植物体的根本构造；〔2〕种子的萌发、水分和无机盐的吸收；〔3〕有机物的制造；〔4〕有机物的分解利用和水分的散失、营养物质的运输；〔5〕开花结果和营养繁殖；〔6〕植物体是一个整体植物的主要类群〔孢子植物〕；〔7〕植物的主要类群〔种子植物〕细菌、真菌和病毒；〔8〕原生动物门—扁形动物门；〔9〕线形动物门—软体动物门；〔10〕节肢动物门；〔11〕鱼纲；〔12〕两栖纲、爬行纲；〔13〕鸟纲；〔14〕哺乳纲；〔15〕人体生命活动的调节；〔16〕人体的生殖、人体的发育和人类的安康。采用市编资料对学生进展训练与检测。6月1日至中旬，综合复习，强化训练，模拟考试。1、各校要参照本方案，结合本地实际，制订出相应的教学方案，使生物教学有序地进展。2、各校要装备专职的生物老师，按大纲要求，开足课时。教学要按方案进展，不折不扣的完成教学任务，确保生物教学质量。3、生物教学要施行素质教育和讨论创新教育规律。要根据学科内容，加大素质教育和创新教育力度，落实素质教育和创新教育措施。4、激发学生学习兴趣。精心设计导语，激发学习兴趣；生动的语言，激发学习兴趣；情感教育，激发学习兴趣；精心诱导、强化教学，激发学习兴趣。5、突出学科特点。配齐仪器、标本、挂图、模型等必要的生物教学用品，做好演示实验，完成学生实验，到达培养学生才能之目的。6、应用现代教学手段和技术。把录音、录像、投影、幻灯、多煤体等教学手段运用到课堂教学中，进步课时效率和教学质量。7、要加大教研教改力度。上好研究课，设计优秀教案，写好教学总结和论文，积极参与上级部门组织的教研活动。8、要进步教学程度。在语言、板书和操作等方面到达标准、准确和纯熟。9、中考备考要做到：①注重根底②联络实际③重视实验④反映现代性⑤加强学科根本观点教育。要加强中考题型训练。①单项选择题②填充题③识图作答题④简答题。实验题分解在以上四种题型之中。1、组织局部老师参加市生物教研会。2、生物备考会。3、全省初中生物竞赛。第二学期教学工作方案第二学期教学工作方案篇三本班共有学生43人,其中：男生22人，女生21人。通过上学期的学习状况和成绩来看,这些学生中上类生只占四分之一,中类生占二分之一,其余都是三类生这些学生绝大局部根本运算才能差，根本概念掌握不清，还由于年龄较小，贪玩，没有养成良好的学习习惯，再加上本册的内容多，任务重，这些不利因素都给完成根本教学任务带来一定的困难。但是我坚信，有各级领导的支持，有各位老师的帮助，再加上自己的努力，一定能顺利完本钱期教学任务。本册教材包括下面一些内容：简单的统计、长方体和正方体、约数和倍数、分数的意义和性质、分数的加法和减法。在数和数的计算方面，是在数的整除的根底上教学整数的一些性质，其中包括约数和倍数的意义，能被２、５、３整除的特征，质数和合数，分解质因数，最大公约数和最小公倍数，在第七册分数初步认识的根底上，教学分数的意义和性质以及分数加减法。在量的计量方面，教学常用的体积、容积单位。在几何初步知识方面，教学长方体和正方体的认识以及长方体、正方体外表积、体积的计算。在统计初步知识方面，在已学的根底上教学稍复杂的数据的搜集和整理，以及较复杂的求平均数的方法。第一单元重点：1、初步学会数据搜集和整理的方法，会看和制作简单的统计表；2、学会较复杂的求平均数的方法。难点：1、简单的复式统计表的制作。2、分组整理后每组的平均数和每组数据的个数，求全部数据的平均数。第二单元重点：1、掌握长方体、正方体的特征。2、掌握长方体、正方体的体积计算公式。3、会计算长方体和正方体的外表积和体积，能用所学知识解决简单的实际问题。难点：1、外表积概念的建立，以及根据给出的长方体的长、宽、高想象每个面的长方形的长和宽，实际应用中根据需要确定所求的是哪几个面的面积。2、体积的概念的建立，学生对什么是物体的体积，怎样计量物体的体积以及体积单位之间的进率为什么是千进位的问题，难以理解。3、学生学习了长方体和正方体的外表积和体积两个概念后，局部中、差生会产生混淆。重点：求最大公约数和最小公倍数。难点：1、质数和合数，分解质因数。2、求三个数的最小公倍数的算理。重点：分数的意义与分数的根本性质，分数小数互化的方法。难点：理解单位“1”，分数单位，求一个数是另一个数的几分之几的应用题，约分与通分的方法，判断一个分数能否化有限小数的方法。重点：理解分数加减法的意义，掌握分数加减法的计算法那么，正确合理地进展分数加减法的混合运算。难点：异分母分数加减法。１、结合本册的内容，进一步进步学生整数、小数四那么运算的纯熟程度。２、使学生掌握约数和倍数，质数和合数等概念，以以能被２、５、３整除的数的特征，会分解质因数，会求最大公约数和最小公倍数。３、使学生理解分数的意义和根本性质，会进展假分数、带分数、整数的互化，可以比拟纯熟地进展约分和通分。４、使学生理解分数加、减法的意义，掌握分数加、减法的计算法那么，比拟纯熟地计算分数加、减法。５、使学生认识常用的体积和容积单位，可以进展简单的名数的改写。６、使学生知道体积的含义，掌握长方体和正方体的特征，会计算它们的外表积和体积。７、使学生初步学会数据的搜集和整理的方法，会看和制作简单的统计表，通过有说服力的数据和统计材料，使学生受到爱国教育，学会较复杂的求平均数的方法。８、通过理论活动，使学生体验数学与日常生活的亲密联络，培养学生的应用意识和动手操作的才能。１、正确使用教学方法、运用教学原那么、认真钻研教材、备学生、备教具精讲多练、抓关键、突出重点、分散难点，课堂上以老师为主导，学生为主体，注意师生共同活动。２、正确使用教具，加强直观教学，充分利用现代化的教学手段，加强学生对理论知识的认识和理解，结实地掌握所学内容。３、适当的开展一些教学活动，进步学生的学习积极性和兴趣性。４、加强辅导，做到课内外相结合，适当进展补缺补差，抓两头带中间，决不让一个学生落伍。５、实在做好后进生的转化工作。６、根据教学大纲，按照教材内容制定实在可行的教学方案，写出实用的教案，做到有的放矢，因材施教。７、适当进展家访，与学生家长结合起来对学生进展针对性的教育。周次时间教学内容课时备注１２、２２报名、发书２２、２２～２、２９数据的搜集和整理５３３、３～３、７１、求平均数２、整理和复习５４３、１０～３、１４１、长方体和正方体的认识２、长方体和正方体的外表积２３５３、１７～３、２１长方体和正方体的体积５６３、２４～３、２８１、长方体和正方体的体积２、整理和复习３２７３、３１～４、３１、约数和倍数的意义２、能被２、５、３整除的数２２４、４清明节８５、７～４、１１１、能被２、５、３整除的数２、质数和合数、分解质因数１４９４、１４～４、１８１、最大公约数２、最小公倍数２３１０４、２１～４、２５１、最小公倍数２、整理和复习２３周次时间教学内容课时备注１１４、２８～４、３０分数的意义５五·一劳动节１２５、５～５、９１、分数的意义２、真分数和假分数３２１３５、１２～５、１６１、真分数和假分数２、分数的根本性质３、约分和通分２２１１４５、１９～５、２３约分和通分５１５５、２６～５、３０１、整理和复习２、理论活动３、同分母分数加、减法２１２１６６、２～６、６异分母分数加、减法４６、７端午节１７６、１０～６、１３分数加、减混合运算４１８６、１６～６、２０１、整理和复习２、总复习２３１９６、２３～６、２７期末复习５２０６、３０～７、４期终检测、学期总结５第二学期教学工作方案第二学期教学工作方案篇四认真学习“体育与安康”新课程标准，把“生活教育”的理念渗入到新课程中。坚持“安康第一”的指导思想，以促进学生安康成长为目的，激发学生运动兴趣，培养他们终身体育的意识。在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的创造力，以学生开展为中心;关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。认真完成七年级体育教学任务，使学生掌握体育根底知识，根本技能，根本技术。培养学生的兴趣。认真完成教学研究和教学改革任务，争取在区比赛中获得优异成绩，认真完成上级领导安排的各种时令性工作和任务。初二年级的学生身体发育正处于青春期的顶峰时期，心理、生理的发育波动强。男生爱动，喜欢对抗性强的运开工程如：篮球、足球、等工程。而女生那么恰恰相反，喜欢娱乐性、柔韧性、游戏性强的工程。从身体素质方面来看男生力量素质差，但是灵敏性和反响才能强。女生也是力量差，但是柔韧性好。对于体育与安康理论知识较薄弱，对锻炼方法模糊，不知如何合理的进展体育锻炼。因此，这学期应加强理论与实践的结合，选择多样的教学内容，多通过集体游戏来进步凝聚力，满足学生参与活动和学习的需要。因此要因势利导，培养学生积极参与体育锻炼。eu1、常规落实，上课前认真备课，钻研教材，改良教学手段，根据学生的不同差异制定不同的教学手段使每个学生受益。在体育课中，对学生严格要求，加强组织纪律教育，防止各种伤害事故的发生，做到平安第一。2、体育教学是整个体育工作的中心环节，因此，上好体育可是重中之重，是对学生进展体育教学的重要手段，本学期，我将按照“安康第一”的指导思想，努力探究新课程标准，积极改良自己的授课方式，进步自己的授课程度。在教学中严格贯彻以学生为主体，以老师为主导的教学思想，努力使每一位学生都能积极的上好体育课，学好体育知识，增强体质，使教学质量得到有效的进步。3、进一步进步课外教学活动和运动竞赛程度，学校的体育工作除体育教学以外，还有课外体育活动和运动竞赛，这两项同样是学校体育工作的重点。课外体育活动是学生非常喜欢的活动形式，它即可以使学生对在体育课上学到的知识进展稳固，又可以发挥自己的才能去学习自己喜欢的运开工程基于这一点对本学期的课外活动要详细方案措施，并做好辅导，以保证课外体育活动顺利的开展。50米、立定跳远、坐位体前屈。附教学进度：1周：身体恢复性工程练习、课堂常规教育。2—4周：学习播送操、自选工程练习。5周：快速跑、篮球。6周：篮球、足球、沙包。7周：跳跃、技巧。8周：排球、投掷。9周：考核篮球、50米。10周：把戏跳绳、蓝球。11周：跳跃、自选工程。12周：球类、自选工程。13周：技巧、自选工程。14周：快速跑、自选工程。15周：排球、篮球、自选工程。16—17周:根底知识测验、考核立定跳远、坐位提早去。第二学期教学工作方案第二学期教学工作方案篇五在新的学期里，美术教学工作已经展开，为做好本学期的教学工作特作如下方案。美术学科是根底教育阶段必修的艺术文化课程。它在施行以培养学生创新精神和理论才能为重点的素质教育中，承当着对学生进展审美教育和培养学生的美术知识及初步的美术技能的任务。美术学科的特点和功能决定了它具有激发和强化人的创造才能，培养和开展人的审美直觉和想象力的独特作用。本学期美术课本着教学过程的情趣性、表现活动的自由性和评价标准的多样性的原那么，提供创造活动最适宜的环境。在美术教学活动中，培养学生艺术创造才能是作为本学科重要的内容和目的。进一步贯彻国家课程改革的重要精神，整体结合素质教育理念，以党的各大会议精神为总的指导思想，进步美术学科的教学质量，以到达全面进步中学生的艺术素质和人文素养为目的。1、创新精神培养目的〔1〕初步理解创新对人的开展及国家振兴的重大意义。理解美术的表现和创造是对客观的能动反映，创造是美术的生命。〔2〕具有在美术活动中不墨守成规，敢于创新，通过讨论各种不同的艺术表现手法及创作方式，表现自己审美感受的意识。〔3〕逐步进步独立考虑才能，可以对学习中产生的疑问大胆质疑并提出个人见解。具有初步的独立构思、表现主题与内容的才能。能初步有通过各种艺术形式展现自己的特质并能自我评析的才能。〔4〕初步具有在美术活动中进展富有新意的构思与设计，并运用新媒体、新手法进展造型表现的才能。〔5〕逐步养成形象思维才能，进步综合思维程度。2、理论才能培养目的〔1〕初步掌握临摹、写生等根本造型技能和色彩、构图、透视等根底知识，以及绘制图案、进展平面和立体设计、工艺制作等美术学习的必要技能。〔2〕初步将所学的美术知识和技能与其他学科综合，找到不同知识之间的关联。〔3〕能初步将习得的美术知识及技能运用到社会生活实际之中，解决详细问题。〔4〕初步养成欣赏各种美术作品和利用现代信息技术手段搜集视觉信息的习惯，以开展审美感知和获取视觉信息。〔5〕积极参加美术课外活动，在活动中能运用积累的知识和经历完成任务。充分认识美术学科在培养学生创新精神和理论才能方面不可替代的作用，实在发挥其培养学生个体创造心理品质、形成和谐健全的个性人格方面具有的独到的教育功能，作为美术学科教学应达成的重要目的来实现。〔一〕全面性原那么〔二〕主体性原那么〔三〕理论性原那么〔四〕开展性原那么〔五〕民主性原那么〔六〕开放性原那么初一：期中授完初级中学美术教科书下册1——6课；期末6——9课；初二：期中授完初级中学美术教科书下册1——5课；期末5——8课。初三：期中授完初级中学美术教科书下册1——6课；期末6——9课；美术学科是中小学必修课程，是学校施行美育的主要途径之一。美术学科在素质教育中的根本任务是通过美术教学进展审美教育，使学生获得美术根底知识和根本技能，促进学生的智力及身心和谐开展，培养学生美化社会生活的才能。面对21世纪的教育，美术学科对于培养学生审美文化素质，进步审美才能，陶冶情操，启迪智慧，培养创新意识，形成和谐、健全的个性品质，具有重要的作用。因此我在本学期本着积极探究求真务实的教学精神努力学习新的课程标准及大刚，深化地认识学科创新教育的意义是现代美术教育的内涵。美术教学要由单纯的知识传授转变为实现多元教育功能，特别是创新精神和理论才能培养的学科目的；要由只重教学结果、只看课堂作业效果，转变为注重教学过程、及教学过程中思维的培养和非智力因素养成的全面表达。要由单纯的临摹教学，转变为引导学生自己感受、独立表现与创造；要淡化美术科目的分类，要由单一的绘画教学转变为综合的美术教学；要由狭隘的、单调的教学内容，转变为多种文化背景、开放性的美术文化内容等，以有益于学生的开展，为培养学生创新精神和理论才能创设适宜的环境。总言之，我将本着作为一名荣耀人民老师的称号为一切需要学习的学生效劳，尽我的最大努力完成属于我的一切工作，至争更大的进步。第二学期教学工作方案第二学期教学工作方案篇六本学期我担任高二年全级5个班的政治教学工作。其中1班为理科班，2班为兴趣班，3、4班为文科班，5班为美术班。按照本学期学校教务处工作方案及高二政治学科教学方案的指导思想，现立足于高二政治教学的实际情况，制定本学期教学方案如下：本学期在教学工作中继续贯彻新课标理念，以进步学生全面素质为目的，同时为高考做好准备。针对学生的实际情况，实现有效教学，全面进步教学质量的教学工作目的。二、教学目的和任务本学期要到达以下教育教学目的：理解根本领实，理解根本理论;通过对哲学常识的学习，培养学生的抽象思维才能、分析^p综合才能、灵敏运用才能等;引导学生树立马克思世界观、人生观、价值观，深化爱国情感，进步集体觉悟和社会觉悟，做一名全面开展的中学生。三、学情分析^p第二学期高二政治教学方案本学期本人担任高二全级5个班200多人的教学任务。其中1班为理科班，2班为兴趣班，3、4班为普通文科班，5班为美术班。虽然已经经过高一、高二三个多学期的学习，但是很多学生的自我学习才能仍然较差，缺乏抽象思维才能，政治根底比拟薄弱;学习方法较为陈旧，灵敏运用的才能较差。上学期期末考试，1、2班单独出题，没有可比性;高二3班有30人及格，高二4、5班只有12个同学级格。班级之间和学生之间差异较大。学生根底参差不齐，学习主动性也有所不同。文科班学生根底较好，学生主动性强，但哲学内容比拟抽象，学生的理解才能不高，解题才能有待进步;理科班学生的根底差，政治科的学习主动性不强，会考的压力大，教学进度紧张。本学期教学的主要内容是必修4《生活与哲学》。《生活与哲学》第一单元：生活智慧与时代精神，主要是从学生身边的哲学入手，引导学生理解哲学的一般知识，特别是马克思哲学作为时代精神的重要特点。第二单元：探究世界与追求真理，主要从物质与意识的关系入手，引领学生正确认识外部世界，正确处理主观与客观、认识与理论的关系，在理论中探究和开展真理。第三单元：思想方法与创新意识，帮助学生掌握观察事物、解决问题的科学方法，进步思维才能和做事的才能。第四单元：认识社会与价值选择，帮助学生正确认识社会历史问题，在社会生活中逐步形成正确的世界观、人生观和价值观，选择正确的人生道路，实现人生价值，为社会做出奉献。五、详细教学措施兴趣班：千方百计的进步学生的学习兴趣，多搜集学生感兴趣的图片和视频，引导学生关注国内外大事，关注广东，关注新兴，关注天堂，关注田中。理科班：1、营造学业程度考试气氛，强化业程度考试意识和业程度考试紧迫感，激发学生的学习积极性和主动性;2、帮助学生制定周密的业程度考试复习方案，监视学生及时完成复习内容，变被动为主动;3、进步课堂效率，精讲多练，做到当堂的内容当堂稳固;教研专区全新登场教学设计教学方法课题研究教育论文日常工作4、精编业程度考试习题，每单元一练一测，每模块一综合检测，最后阶段进展2次模拟测试，以进步学生的应试才能;5、加强弱科生的辅导，防止弱科生拖后腿。文科班：1、立足课标，明确课标精神和目的要求。通过认真研读课标，准确把握新课程的总目的和分类目的，明确新课标的目的要求，为有效地施行课堂教学提供正确的方向。2.真抓实干，踏踏实实做好日常教学工作，进步课堂教学的实效。(1)对教材进展深化研究，处理好教材的深度，广度和衔接，在此根底上，制定学期授课方案。(2)发挥自身教学特长，在教学过程中作适当的、灵敏的处理，以进步学生学习兴趣(3)注重在学案的设计上，尽力符合不同层次学生的学情，特艺班和特文使用不同的学案。(4)加强学法及解题方法的指导和浸透，注重培养学生分析^p问题、解决问题、搜集和处理信息的才能，使学生找到一套合适自己特点的学习方法，进步学习效率。(5)每节课上完后，及时总结、反思，交流，改良教学。(6)努力进步自身素质，丰富自身文化素养，多看书，多写文章，扎实文化根本功。第二学期教学工作方案第二学期教学工作方案篇七通过教学使学生树立正确的人生观和价值观,培养学生良好的行为习惯,让学生适应初中的生活,让学生做到在日常生活中珍爱生命,热爱生活,珍惜同学之间的友谊,做到自尊自信自立自强,经受住生活的挫折,磨炼坚强的意志.本册课本共有四个单元：第一单元珍爱生命热爱生活,这一单元共有两课，主要对学生进展生命教育,教育并引导学生认识生命的美妙,感悟生命的意义,珍爱生命,热爱生活，追求生命的价值.。第二单元是走进新的学习生活,共有两课,帮助学生正确认识个人与集体的关系,理解自我的重要性,客观地认识评价,自道公民有受教育的权利和义务,学会运用法律武器维护自己的受教育权.。第三单元,相逢是首歌,让学生装认识到友谊的意义,学会正确处理与同学之间的关系,让友谊之树常青,帮助学生处理与老师之间的关系,与老师交朋友.。第四单元，生活告诉我能行..这一单元共有四主要让学生做到自尊自信自立自强,经受住生活的挫折,磨炼坚强的意志.在依法治国的国家。通过教学使学生学会珍爱生命热爱生活,如何使自己的青春秋战国现有价值.让学生明确受教育是自已的权利和义务,应当珍惜.做到珍惜友谊,让友谊之树常青让学生做到自尊自信自立自强,经受住生活的挫折,磨炼坚强的意志.在依法治国的国家。如何珍惜自己的生命如何履行受教育的义务珍惜友谊,学会战胜挫折,培养坚强的意志.：互动探究、讨论法、自学法、练习法。本人所带的学生绝大多数学习比拟自觉，学习目的明确，主动性较强，上课精力比拟集中，作业能认真完成，这局部学生不需要花费太多的时间。也有个别学生学习不自觉，上课精力不集中，讲话，不注意听讲，作业又不认真按时完成，老师要多用心。老师严格要求学生、转变学习观念、改变学习方法，使这一局部学生尽快进入学习状态。1、重视学生自主学习，注意学生的承受性，注重学生的互动合作，强化学生学习的建构性。激发和提升学生的体验，用活动激发和提升学生的体验。在亲身体验中开展。2、注重学生的互动合作，互动活动蕴涵着人文关心，在学生的互动活动中进步教学的实效性。突出探究式学习，主题探究是每一个单元的灵魂，如何组织主题探究。3、加强学生的道德理论，讨论社会现实与自我成长的问题，根据学生实际和教学条件教学进度第一周第二周第一单元第三周单元检测第四周第五周第二单元第六周单元检测第七周第八周期中测试第九周第十周第三单元第十一周单元检测第十二周第十三周第四单元第十四周单元检测第十五周第十六周期终考试第二学期教学工作方案第二学期教学工作方案篇八以进步教学质量和加强队伍建立为主题，以课堂为主渠道，以创新教学方式和管理方式为主方向，实在进步教学质量；以加强才能建立为重点，以优质教学理念落实于课堂教学理论为基点，促进老师专业成长。〔一〕完善监控机制，进步教学质量1、以林小教学管理规定、教学岗位职责为指导，提升老师自我监控才能。2、以推门课、教研组内互评课等形式。深化课堂，加强对课堂教学质量的监控。3、把好各科各单元验收关，抓好学生根本功，以施行对教学质量的监控，迎接5月份教学质量抽测。4、建立学困生档案，对学困生情况进展跟踪监控，以提升其学习才能及兴趣。5、以各教研组为单位，积极开展“高质量，轻负担”为主题的教研活动，把素质教育实在落到实处。〔二〕进步教学管理程度，提升队伍整体素质1、落实教学例会制度，突出导向、示范、实效和针对性，推进学校教学工作的整体开展。2、积极参加教学干部的培训、研讨活动，更新观念，进步素质、提升才能。3、组织开展学科带头人、骨干老师进展校本教研活动，发挥示范、引领作用。4、加强教育先进理念与业务培训学习，提升老师队伍施行素质教育的才能与程度，充分发挥各教研组长的骨干带头作用，进步教研活动的实效。〔三〕做实校本教研，创新教研文化1、认真学习、施行《海淀区小学校本课程管理指导意见》。2、积极组织各教研组进展校本教研活动，鼓励个性与特色，促进教学质量平衡开展和提升。3、积极探究研究综合素质评价内容和方法的改革，开展“课堂表现记录本”、“才艺展示日”等理论活动，力求以评价进步课堂教学质量的开展。4、期末进展教研案例，教学随笔、反思的评优，推动校本教研的深化开展。〔四〕固化科研成果，提升研究才能1、做好教育科研“十五”规划结题验收工作。2、积极参加区第七届教育科研工作会。3、综合区教科所方案，研究制定“十一五”课题，并深化开展研究工作。4、加强老师教育科研理论学习，完善科研管理制度，固化科研成果。〔五〕落实日常管理，提升工作实效1、教学干部深化课堂听推门课，查当堂教案，及时沟通反响，每学期不少于40节，教研组长、学科带头人听课不少于15节，课后及时与授课老师沟通，交换意见与建议。任课老师不少于10节，记录要有小结。2、教学干部与教研组长每月要抽查各班作业一次，查后要与任课老师及时交流。3、继续开展“中华美文诵读”与“迎奥运晨读活动”，确保专时专用、管理有序。4、继续开展“好书伴我成长”活动。5、开展“百字听写”“计算根本功验收”等活动。6、有方案地抓好老师继续教育工作。7、高质量完成六年级毕业命题及小升初工作。8、做好一年级新生入学工作。9、做好新学籍管理系统cmis的培训和应用工作。〔六〕详细工作安排二月：1、制定本学期工作方案、进度及工作设想〔3月4日前交教诲处〕2、社团开场活动〔2月28日〕三月：1、开场听推门课2、抽查各班作业一次，建立相应档案记录〔月末〕3、建立学困生跟踪档案4、做“才艺展示日”大型活动的准备工作5、召开全校家长会〔3月18日〕6、做好新学籍管理系统的培训和推广应用工作四月：1、进展十五继教英语培训〔口语等级〕2、推出研究课2节3、抽查各班作业一次，建立相应的档案记录〔月末〕4、参加学籍管理先进校的评选5、做好六年级毕业生试卷命题、打印、整理工作。6、拟进展“才艺展示日”大型活动〔4月底〕五月：1、迎接教学质量抽测2、进展“计算根本功验收”活动〔5月16日〕3、抽查各班作业一次，建立相应档案记录4、参加课改基地研讨活动5、做好六年级毕业班复习抽查工作六月：1、做好六年级毕业班的各项考务工作2、做好一年级新生入学工作3、抽查各班作业一次，建立相应的档案记录〔月末〕4、进展语文“百字听写”比赛活动5、推出校级研究课2节七月：1、每人上交一篇教学案例，随笔或反思2、做好期末复习考试工作3、做好期末各项总结工作第二学期教学工作方案第二学期教学工作方案篇九〔一〕绘画1、学习水彩平涂着色方法。2、临摹简单的硬笔线描作品。3、用硬笔线描、蜡笔水彩笔形式把观察、记忆、想象中的事物表现出来。〔二〕工艺1、绘制简单的单独纹样及二方连续纹样。2、制作命题纸版拓印画。3、用布片彩纸等材料拼贴图形。4、制作造型生动的泥工模型。〔三〕欣赏1、欣赏优美的自然物。2、欣赏漫画、版画作品。3、欣赏我国民间优秀美术作品。〔一〕重点：1、掌握简单的图案的设计方法，能根据自然形象进展团的设计。2、能用丰富的表现手段，表现形式来表现自然景象，生活情境及自己的情感体验。3、学习漫画的创作方法，能画出简单的漫画形象。4、进展泥塑教学，培养造型才能。5、进展自然美和艺术美的欣赏，进步欣赏应用才能。〔二〕难点：1、图案的设计〔适度的夸大和概括〕，图案具有美感。2、绘画及工艺作品具有较强的可看性及艺术感染力。3、造型才能、动手才能，空间想象力的进一步培养和进步。该年级学生思维活泼，想象丰富，承受才能强，对美术课有较浓重的兴趣，具有一定的美术知识和技能，动手才能较强，上课气氛活泼，承受才能特强。存在问题：1、上课局部学生纪律不够严谨，上美术课有迟到现象，没有做到静、齐、快。2、局部学生作业完成较差，男生比拟突出，绘画程度差距太大。1、跟班主任联络配合，端正学生对美术课的态度和认识。2、多对学生进展表现技法浸透，鼓励其能擅长表现、最大胆表现，将自己的优点运用到自己不擅长的绘画中。3、多进展班级、班际间作品展评，剧烈兴趣、鼓励信心。4、尽量精缩讲授时间，增加作业时间，并辅以必要措施，以杜绝作业拖拉现象。本学期新授教学36时，其中补充教学内容6-10课时，机动2课时，总结、考核1时。课题课时教学目的教学重难点教具准备一、春天的花1课时1、通过教学使学生掌握用蜡笔水彩画的形式描绘春天的花。2、从描绘“春天的花”中表现自然美，抒发生活和展现艺术美；陶冶学生的情操，培养学生的审美情趣和创造美的才能。重点：掌握蜡笔勾描辅以水彩平涂的技法，描绘春天的花难点：绘画的技能和技巧的培养。师：各种春天的花图片生：绘画工具二、树叶图案1课时1、掌握树叶图案的简单设计方法，能对同意树叶的自然形象创造出几种不同艺术效果的叶形图案。2、从树叶写生、变形、概括、提炼绘成叶形图案的过程中培养学生发散性思维和审美情趣。重点：对树叶进展夸大、抽象、添加、去繁等手法设计属于图案。难点：掌握图案设计的三大要素，画出装饰、美观的作品。师：多种树叶图案。生：绘画工具与各种树叶三、花朵图案2课时1、通过观察抓住花的特征、特性，描绘花的构造、姿态，初步学习通过想象、提炼、变化、创造性地将花朵的自然形态变化为图案画的方法。2、从花朵图案的描绘过程中，培养学生发散性思维和创造美的才能。重点：对花朵进展适当的省略与夸大、添加与变形，分解与组合的图案设计难点：抓住对象的根本面目，概括地表现他的根本特征，让学生掌握变形、概括、提炼的才能和本领。师：花朵的变形的图案生：绘画工具，选择适当的花。四、蝴蝶图案1课时1、学习蝴蝶图案的设计知识，能描绘出美观、大方、色彩鲜艳的蝴蝶图案。2、从蝴蝶物图案的'设计描绘中，培养学生的观察力，想象力，提炼和概括的才能。重点：培养学生的丰富的想象力和对蝴蝶形象的夸大概括力，使绘画的图案更加具有典型和富裕装饰性。难点：对客观物体才能的培养和发挥抓住蝴蝶的特征和特性进展设计。师：蝴蝶标本及蝴蝶图案生：绘画工具和蝴蝶图案五、用复写纸画图案2课时1、通过教学掌握用复写纸图案的方法和技能，描绘出一幅立意新颖，富有装饰美的图案。2、探究不同的折叠方法，描绘不同视觉效果的图案，培养创新精神。重点：用复写纸编排画图案的技法。桌子、椅子。难点：从不同折叠和画出不同的纹样所不同的组合效果的图案中体会构成规律，培养创新和爱美的情操。师：各种复写纸效果的优秀作业。生：常规绘画用品，复写纸课题课时教学目的教学重难点教具准备六、美丽的花边1课时1、掌握花边图案的知识和描绘技能，能独立描绘出较美观大方的富有装饰效果、色彩没的花边纹样2、从花边的图案中，培养学生发散性思维和创造才能、树立认真细心的学风重点：掌握花边图案技能，能独立描绘出较美观大方的花边纹样，培养创美才能。难点：在花边纹样中学生对连续重复的描绘往往缺少耐心，要培养学生认真细致的工作作风。师：多种花边图案作品和多个同样的单独纹样。生：彩纸、剪刀七、千变万化的线1课时1、通过教学掌握直线、折线、曲线、穿插线等不同线形，及长短、粗细、疏密等不同线形的变化，理解线的美感特征。1、能用千变万化的线描绘值日们和生活美，创造线的艺术。重点：教学生直线、折线、曲线、穿插线等不同线形，掌握线形的长短、粗细、疏密等不同变化，能用各线画物象。难点：灵敏用运各种线描绘自然美、生活美。师：选择代表性的图片或线描作品生：彩色水笔或蜡笔八、高大的楼群1课时1、能用各种线描绘群众不同的楼群，培养线的造型才能。2、描绘高大的楼群，培养想象力和创造力。3、培养学生热爱生活，爱祖国，爱家乡的思想感情。重点：培养学生用线造型才能，从线的应用中理解线的美感特征。难点：培养空间想象才能和线造型才能，在描绘中处理好楼群的整体美和个体美，真正画出楼群的千姿百态。师：搜集高楼打破及范画生：绘画工具九、我心中的少年宫1课时1、通过记忆和想象用线描方法画“我心中的少年宫”的创作画。2、丰富学生的创造想象，描绘出心目中最理想，最完美的少年宫，培养发散思维和创义才能。3、热爱少年宫、热爱少先队组织思想的培养。重点：通过记忆和理想，用线描的方法画出自己心中最理想、最完美的少年宫，进步用线造型才能难点：丰富学生的创造想象师：少年宫图片。生：常规绘画工具。十、画座宝塔高有高1课时1、能用流畅的线描绘出古塔的雄姿，较准确地描绘塔基、塔身、塔顶等构造及塔周的环境，显示出古塔的自然美和艺术美。2、懂得塔是中国古代文化的象征，是两代劳动人民智慧的结晶。重点：能用线描的方法，描绘出古塔难点：能用运流畅的线条较准确地描绘塔的外形特征的层次构造，画出塔的雄姿师：塔的图片生：常规绘画用品。课题课时教学目的教学重难点教具准备十一、泥塑宝塔1课时1、能用泥塑出立体的宝塔，培养学生的空间想象力。2、在塑造过程中培养学生的空间想象力及创造精神。重点：培养学生的立体造型才能，能用乖巧的双手塑出精巧的宝塔。难点：培养学生的创造才能。师：泥塑宝塔范作、工具生：彩泥，小木片、小刀，铅丝或牙签。十二、纸塑动物1课时1、学习纸塑的制作技能，能巧用棉絮为胚，废纸作膜，粘贴出得意的小动物，制作成玩耍的纸塑工艺品。2、通过扎、帖绘等工序制作纸塑工艺品，培养学生动手制作的才能。重点：培养立体造型才能和对立体造型的兴趣，能用废纸塑小动物，做成既能欣赏有能玩的小动物。难点：用棉絮扎成既结实又形似得意的动物的外形。师：范作、旧棉絮线、废报等生：旧棉絮线、废报等十三、运动着的人1课时1、通过教学使学生能用彩泥塑出一个运动着人。2、抓住人在运动中特有姿势，塑出运动中动态，从中培养他们的理解和表现力。3、培养学生爱运动的思想。重点：要求学生初步掌握人体运动规律，并能用泥塑出自己熟悉的人的几种运动姿势，抒发自己对该运动的喜欢之心。难点：抓住运动时特有姿势，培养理解，表现力。师：泥塑“运动着的人”的范作生：彩泥工具十四、布贴风景2课时1、能巧妙利用不同纹理，不同花色的各种碎布，经过构思设计，剪裁、组合、拼贴、制作出一幅具有当地特色的布贴风景画，进步工艺制作技术。2、培养艺术创造力，及家乡的热爱之情。重点：学习布贴技艺，能用各种布制作出具有地方特色的小布贴风景画，培养学生热爱祖国的思想感情。难点：画补贴设计中突出外乡特色，选取家乡最美的风光，巧妙利用碎布进展艺术创作。师：布贴风景范作作品生：各种碎布、剪刀、胶水等。十五、动物挂画1课时1、学习动物挂画的制作出特征明显，神态得意的动物挂画。2、从动物挂画的制作中，培养学生概括、提炼、夸大的才能，使作品更加典型精巧。重点：培养学生工业制作的技能、技巧，进步学生动手制作的本领。难点：对动物造型的概括、提炼、夸大才能的培养。师：挂画、范作生：布、棉絮、绳、纸、胶水课题课时教学目的教学重难点教具准备十六、有趣的漫画头像3课时1、临摹课中自己喜欢的一个漫画头像，以自己的聪明机智，使头像相似更加意趣盎然。2、通过临摹学习漫画的表现方法，理解幽默漫画的灵魂，从欣赏和临摹中掌握技能。重点：通过临摹能用简练的线条描绘人物头部的特征，表现出漫画，头像的幽默，懂得和理解、漫画的表现手法。难点：头部轮廓和面部表情的描绘。师：范画生：绘画工具十七、自画漫画像1课时1、能根据自己的面部特征，给自己画一张有趣的漫画像。2、能对自己的脸形、五官、表情进展大胆的夸大，培养想象力、训练画头像的技能。3、画出自己的个性和情感。重点：能根据自己的面部特征，给自己画一张漫画像，从中培养学生画人物头像的技能。难点：根据自己的面部特征能对自己的脸形、五官、表情进展夸大变化。师：自画像生：小镜子十八、漫画欣赏〔一〕〔二〕1课时1、通过书中的漫画欣赏，懂得漫画的艺术特色，理解幽默与挖苦在漫画中的作用，培养审美情趣，进步审美素质。2、从漫画的欣赏中，讴歌“真、善、美”区分“假、恶、丑”重点：通过欣赏，理解漫画的艺术特色，理解幽默和挖苦在漫画中的作用，培养审美情趣。难点：〔同重点〕师：漫画范作十九、儿童漫画1课时1、能将学到的漫画知识在实际中应用，即能从周围的人与事中寻找，创作素材，并给以艺术的夸大画有趣的漫画。2、从创作过程中，培养想象力、表现力和审美情趣。重点：引导学生进展儿童漫画创作，抓住身边有趣的人与事，运用漫画的表现手法进展夸大变化画一幅有趣的漫画。]难点：立意选材师：漫画创作生：绘画工具二十、精巧的民间面塑2课时1、让学生通过欣赏民间面塑作品，理解我国优秀民间艺术传统。2、学习简单的面塑方法，学习制作一个面塑作品。重点：民间面塑欣赏与技能理解，能做出一个简单的面塑。难点：〔同重点〕师：面塑作品，彩泥及工具生：彩泥及工具课题课时教学目的教学重难点教具准备二十一、中外儿童美术作品欣赏3课时1、欣赏中外儿童优秀美术作品，进步审美才能。2、通过欣赏理解一些美术技能与知识。重点：欣赏中外儿童美术作品，进步审美才能。难点：〔同重点〕师：学生美术作品二十二、纸版画制作〔补充〕6-10课时1、理解纸版画制作原理。2、学习吹塑纸，版画的制作方法，能用吹塑纸进展纸版画创作。3、丰富学生的表现手段。重点：能用吹塑纸进展版画创作。难点：能用吹塑纸创作出有意思的作品。师：纸版画作品生：卡纸、吹塑纸、颜料等二十三、机动2课时二十四、考核1课时老师姓名制表日期第二学期教学工作方案第二学期教学工作方案篇十立足本级实际，求真务实，千方百计创设利于学生身心安康、快乐成长的环境，坚持以宽松和谐的环境培育人，以健全的制度标准人，以开展的目的凝聚人，使德育工作落到实处，更上一个台阶，根据班级实际情况，特制定出本德育工作方案：在我所教的二年级这个班，少数民族学生占多数，大多都来自本村。每个孩子都活泼得意，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁仁慈，好奇心强，求知欲强。但是由于年龄小，自制才能差，时常不能控制自己，上课时爱随意说话或者做小动作，男生在这方面明显缺乏。很多行为习惯有待进一步培养。我在德育工作方案中将学校重点活动分成以下几点：〔一〕形式多样的主题教育活动，丰富德育内涵。〔1〕开展“给妈妈洗脚”活动，值三八国际劳动妇女节到来之际，面向全体学生开展了“给妈妈洗脚”，鼓励教育学生用自己的实际行动，从生活中的点滴小事做起，回报妈妈的养育之恩。〔2〕“我是节约〔能〕小标兵”主题活动，深化科技教育。开展以“节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米”为主要内容的节约资“四个一”活动，培养学生从小养成节约资、保护环境的良好行为习惯。〔3〕“珍爱生命”主题活动，深化体卫平安教育开展喜闻乐见的平安教育活动，进步学生自护意识。继续采用走出去、请进来等形式，通过法制专题讲座、学生征文、参观展览等途径对学生进展法制教育，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。〔4〕“艺苑奇葩”主题活动，深化艺术教育以“六一”儿童节为契机，开展校艺术节活动，展示学校艺体特色教育。围绕主题，热情歌颂祖国，充分反映德小学生乐观开朗、积极向上的精神相貌，节目具有鲜明的时代特征、校园特色和学生特点，表达思想性和艺术性的统一。〔二〕重视学科浸透，加强德育科研。不仅二年级的德育工作，在小学德育工作方案中都将：1、优化学科教学课堂是施行德育教育的主阵地，要继续认真上好品德与生活、品德与社会、思品课、晨会、班队活动课。2、开展理论活动紧紧把握教改脉搏，在二年级开展课题活动，并同学校传统校园文化、综合理论活动特色严密结合。通过社会调查、公益劳动、社区效劳、科技文化活动积极开展社会理论，不断进步学生社会理论才能，并将学生参加社会理论活动表现列入学期学业成绩考评工程。以开展学生特长和个性为重点，以理论体验活动为途径，进步队员的整体素质，把德育工作浸透到校内外各项活动中，努力促进家庭教育、社会教育与学校教育共识、同心、同步，互相融洽，协调开展。应着重做到：1、深化爱国教育。继续标准每周一的升旗仪式，要充分发挥黑板报、图书室、少先队室、体育活动室等阵地的作用，对学生进展“五爱”教育。要充分利用班队活动课对学生进展爱国、集体教育，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。要充分发挥少先队组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，进步德育实效。做到学期有方案，有主题。2、加强法制平安教育。通过法制专题讲座、班队活动、宣传图画等途径对学生进展《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》为重点的法制教育和注意交通平安系列活动，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。3、开展心理教育。结合上级指示精神，本学期心理安康教育将是学校教育工作的一项重要内容，要通过观察、谈话等形式理解学生的心理现状，在认真上好安康教育课的同时，要加强针对性的心理安康指导，及时矫正某些学生的畸形心理，增强他们的抗挫才能和适应社会的才能。4、重视学生干部的培养。优秀班集体离不开一支坚强的、有号召力的学生干____伍，实行大队长负责制，每人负责一项常规，抓好少先队入队教育、入队仪式、队知识传授等工作，以培养和锻炼大局部学生的才干，增强集体凝聚力。5、深化开展小学生日常行为标准教育。加强班级管理，经常性地进展班容班貌检查，将小学生日常标准教育抓细、抓严、抓实，努力到达区里提出的日常行为标准的“五无”、“五有”要求，〔即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有别人、后进生有进步〕，迎接区小学日常行为标准达标学校的复查德育工作要深化到学生中去，认真贯彻施行《小学生日常行为标准》，严格校规校纪，加强良好校风、学风建立。培养学生自我教育、自我管理、自我效劳、自我约束的才能，始终把德育工作放在首要位置。1、浸透《中华人民共和国平安法》。2、浸透《中华人民共和国禁毒法》3、浸透《中华人民共和国未成年人保护法》。4、浸透《中华人民共和国未成年人犯罪法》。第二学期教学工作方案第二学期教学工作方案篇十一今年我继续担任六二和六三两个班的英语教学工作。总体来说六年级学生性格比拟好动，个性外向。从学习情况来看，学生的英语根底知识一般，学习习惯差：没有养成认真仔细的学习习惯，甚至有个别学生作业不能自觉、认真、按时完成；课外知识不够丰富,知识面不广,没有良好的自觉阅读的习惯；表达才能差，不擅长表达自己的思想；特别是学生的独立阅读才能差，两级分化较严重。本学期将继续以培养学生阅读才能、学习习惯，缩小两极分化为重点，扎实进步学生的综合语言运用才能。六年级下册是小学阶段的最后一册课本。小学在升入初中前的最后一个学期内要对整个小学阶段所学的主要词汇和语音进展比拟全面和系统的复习。为了更加符合这一学期的教学实际，为小学进入初中阶段的英语学习打下更为扎实的根底，本册六个单元新语言的学习凝缩成为四个单元；并把学期中的recycle1和学期末的recycle2合并、扩展成为两个综合复习单元。1、能听、说、读、写61个短语和单词以及7组句子和4个单句〔包括长度、重量、高度、看病、情感、周末和假期活动、旅行、晚会等几个话题〕。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。2、能完成1个手工制作。3、能听懂、会吟唱6首歌谣。4、能听懂、会唱6首歌曲。5、能完成4个自我评价活动。6、能理解6个幽默小故事7、能理解6项简单的中西方文化知识。重点：1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。2、能按四会要求掌握所学句型。3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进展简单的交流，做到大胆开口，发音正确。4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂明晰的话语和录音。难点：1．一般过去时、一般将来时等几个小学阶段所学句型中对人称、动词的变化、行为动词的运用。2．对四会要求掌握所学句型的灵敏运用：对话、写作、阅读。3．教学内容与学生的生活经历知识层次的有机结合。1、融会话教学与情景表演之中2、巧用实物、头饰、卡片、chant等来帮助进展单词教学。3、利用读写课等时间对学生进展单词书写的指导4、注重学生英语思维才能的培养，尽可能让学生形象的感知语言，形成一定的英语思维。5、调动学生学习的积极性，鼓励学生主动参与到课堂教学中去。6、丰富学生的课余生活，让英语贯穿学生的生活中。7、学习和运用生本教育教学理论和方法，让学生成为学习主人。8、上好英语学法指导课，使学生掌握英语学习方法，进步学习技能。只安排了四个单元的学习内容，两个评价活动，有六周的复习时间。所以要有方案的安排好复习课，帮助学生系统的复习整理小学阶段所学的英语知识和内容，对照课程标准所要求的五个方面来检验学生是否到达所规定的二级目的标准。从下面几个方面给学生归纳：1、语音：第二册：要求学生听、说、认读26个字母大小写形式。在本册学完后，每个学生都能认读26个字母。第三册：要求学生听、说、读、写26个字母的大小写；并从第三单元开场书写单词，出现四会单词。每个学生能正确默写26个字母的大小写形式。第四册：归纳并要求学生掌握五个元音字母的开音节和闭音节读音。学生通过学习后根本会拼读符合读音规那么的词。开场写句子，出现四会句型。五年级上、下册：要求学生掌握一些常见的辅音和元音字母组合的发音，上学期出现了22个，下学期出现了21个常见的字母组合。老师要经常不断地总结和蔼于归纳，帮助学生掌握读音规那么，进步拼读单词的才能。要通过字母组合的形式认识该字母组合的音标。六年级上册：要求学生认读48个音标。学期完毕时，学生应根本认读48个音标，并可以拼读简单的单音节词。六年级下册：要求学生通过拼读进一步掌握双元音。本学期教给学生一些拼读单词的技巧，从而进一步学习和稳固48个音标。2、语法：〔1〕〔时态〕〔通过对话学习，在理论操作中让学生感知语法现象，并可适当提示，让学生自己比拟归纳〕从第一册至第四册学习一般如今时，简单的祈使句。五年级上：情态动词〔can〕的用法。therebe的用法。五年级下：如今进展时。六年级上：begoingto〔一般将来时〕的用法。六年级下：形容词比拟级；一般过去时。〔2〕〔名词〕知道名词有单、复数形式。〔3〕〔代词〕人称代词〔主格、宾格〕；物主代词〔形容词性、名性〕。〔4〕〔介词〕inonunderbehindnearat一些常见的介词用法。3、话题：〔不断滚动复现已学知识的根底上呈现新知，不同阶段不同侧重。老师在教学中注意知识的前后联络〕第一册：学惯用品；身体部位；颜色；动物；食品和饮料；数词。第二册：同学；家庭成员；数词；水果；方位；动物。第三册：教室；学惯用品；朋友；居室；食品和饮料；职业。第四册：学校；时间；服饰；天气；价格；农场。五上：老师；日常活动；食品；家务劳动；居室；自然物。五下：日常活动；季节；生日；家务劳动；动物；郊游。六上：交通法规；问路；课余活动；业余爱好；职业；水循环〔植物〕。六下：高度、长度、重量；就医、情感；周末活动；假日活动。4、词汇：把三年级——六年级按词的类别归纳好。在平常的教学中可有意识给学生进展复习听写，让学生养成一种记忆单词的良好习惯。第二学期教学工作方案第二学期教学工作方案篇十二本学期，我校高一年级化学学科将使用人民教育出版社、课程教材研究所和化学课程教材研究中心编著的普通高级课程标准实验教科书《化学2》〔必修〕及其老师用书开展教学活动。为更好的开展工作，特制订教学方案如下：本学期我负责高一年级5、6、7、8、9班五个班级的化学教学任务。其中5班是艺术班，6、7、8、9班是文科班。7班、9班就这两个班级来说学生还是有一定的主动学习的积极性。5、6、8班在学习的各个过程之中都存在的一定的问题：如考虑问题不深化、不全面、思路不明晰等。针对这些不同层次的班级要因材施教，使他们在各自原有的根底上不断开展进步。总体情况分析^p：学生文理分科以后，文科生和艺术班学生对化学学科重视不够，而且学生两极分化非常严重，中等生所占比例不大，一局部学生对学习热情不高，不求上进。而其中的优等生大多学习热情高，但对问题的分析^p才能、计算才能、实验操作才能存在严重的缺乏，尤其是所涉及知识拓展和知识的综合才能等方面不够好。高一下学期主要以学习化学必修2为主，共包括了物质构造元素周期律、化学反响与能量、有机化合物、化学与自然资开发利用四局部知识。在这些知识内容中大多涉及到原理性知识。例如化学反响原理这一局部，要求学生有一定的理解力进展理解和分析^p；又涉及到计算，对学生的计算才能又会有所要求。有机这一局部知识涉及一些有机物的性质和实验。采用实验教学对学生去理解记忆会有所帮助；再有就是有机反响原理。总之以学生的实际情况为根底，根据教材知识内容为背景，因材施教，为高二学业程度测试储藏最充分的才能。认真筹备每一节课，以饱满的热忱上好每一堂课，力争每一堂课都打造成。对学生的作业要精选，在不给学生造成可以负担的前提下，科学合理的安排作业，并及时给与全批全改。对于作业中呈现的问题，在课堂中进一步讲授、稳固。1．认真研究当前教育改革开展趋势，转变传统教学观念，注重学生才能培养，以培养学生创新意识和综合才能为重点，重视科学态度和科学方法的教育，寓思想教育与课堂教学之中，促进学生安康开展，深化教育改革。2．加强教学研究，进步教学质量。提倡以科研带教学，以教学促科研，使教学工作课题化。老师要努力进步教科研的意识和才能，积极讨论科学合理、适应性强的实验方案，改革课堂教学方法，积极进展研究性学习的探究，不断进步教学程度和专业知识程度，开拓新的课堂教学形式。在备课活动中，要把课堂教学改革，德育教育放在首位。在教学目的、方法、内容确实定、作业的布置与修改、单元的测试与评估、课内外辅导活动中要从有利于培养学生高尚道德情操，创新精神和理论才能去考虑设计。3．做好调查研究，真正理解高一文科学生的实际情况。要认真研究学法，加强对学生学习方法的指导，加强分类指导，正确处理对不同类学校和不同类学生的教学要求，注重进步学生学习化学的兴趣。在教学中，努力发挥学生的主体作用和老师的指导作用，进步教学效率。提倡向40分钟要质量，反对加班加点磨学生的低劣教学方法。4．注重知识的落实，加强双基教学，加强平时的复习稳固，加强平时考察，通过随堂复习、单元复习和阶段复习及不同层次的练习等使学生所学知识得以及时稳固和逐步系统化，在才能上得到进步。5．加强实验研究，重视实验教学，注重老师实验根本功培训，倡导改革实验教学形式，增加学生动手时机，培养学生理论才能。6．要发挥群体优势，发挥教研备课组的作用，依靠集体力量，在共同研究的根底上设计出丰富多彩的教学活动。本学期共21周，其中有2课时安排期中、期末考试，放假占用3课时，教学时间为37课时。第二学期教学工作方案第二学期教学工作方案篇十三一年级的学生虽然从幼儿园升入小学已一个学期，但仍存在习惯较差，易失去注意力等年龄特征。通过上学期狠抓学生的行为教育，这学期的行为习惯〔课堂纪律、绘画习惯〕有明显好转，但还是不令人满意，这只能说明我的教学方法仍有待进一步改良。老师的教学态度和教学理念起决定作用，假如能在宽松融洽的气氛中开场，那么孩子将自然地摒弃对美术课的畏惧感，从而激发对美术课的喜欢。所以这学期要加倍努力工作，尽量让学生能在一种宽舒、融洽的气氛中学习美术，让所有学生轻松承受美术。其次，学生的学习差异很大，还有局部学生根底很薄，有待加强练习、进步。教学目的、要求：1．总目的学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经历，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；理解根本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，开展美术理论才能，形成根本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。2．各学习领域目的：按照课程标准的要求，各个学习领域的教学目的制订如下：造型·表现：尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。设计·应用：尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法进展简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。欣赏·评述：欣赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的话语大胆表达自己的感受。综合·探究：采用造型游戏的方式进展无主题或有主题的想象、创作、表演和展示。1．通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好。2．学习美术的根底知识和根本技能。3．培养学生安康的审美情趣和良好的品德情操。4．培养学生观察才能、想象才能、形象思维才能等。1．学习有关美术的根本知识和根本技能。2．培养学生空间知觉，形象记忆，创造才能等。老师联络各学科的课堂要求，根据美术课的自身特点，明确地向学生提出正确的学习态度，重抓习惯养成教育，美术课堂是较为活泼，但所接触的材料也较多，这就需要学生们养成很好的学习习惯，以便在以后的课堂教学养成良好的学习习惯。1．老师联络各学科的课堂要求，根据美术课的自身特点，认真钻研教材，进一步领会课标精神，制定实在可行的的教学策略。明确地向学生提出正确的学习态度，逐步培养学生良好的学习习惯。2．精心准备，做好课前工作。利用课堂教学，运用不同手段，激发学生学习美术的兴趣。充分发挥老师的直观性演示，动作要标准化，给学生以楷模，学习正确作画方法，充分调动起学习气氛。3．选择富有儿童情趣的教学内容，采用生动活泼的教学形式，激发和培养学生学习美术的兴趣。4.注意学生的情绪，语言要亲切，气氛要轻松，要积极鼓励学生动脑筋，大胆添画，来培养他们的想象才能，和创造才能