《腊八粥》课件(第二课时)

腊八粥腊八粥1.掌握文中人物动作、语言和心理活动的描写。(重点)2.了解课文内容，体会“八儿”一家的其乐融融。(难点)学习目标1.掌握文中人物动作、语言和心理活动的描写。(重点)学习目标思考：这篇文章围绕腊八粥讲了一件什么事？思考：这篇文章围绕腊八粥讲了一件什么事？沈从文（1902－1988），原名沈岳焕，湖南凤凰人。中国著名作家、历史文物研究者。代表作有《边城》《长河》，散文集《湘行散记》等。作者简介沈从文（1902－1988），原名沈岳焕，湖南凤凰人。中国著新知探究思考：都有哪些人喜欢腊八粥呢？

初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡胡的老孩子。新知探究思考：都有哪些人喜欢腊八粥呢？初学喊爸爸的初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡胡的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢。句子品析

运用举例子的方法，说明不论年龄大小，只要提到腊八粥，就立刻产生一种甜甜的腻腻的感觉。这样写起到了一定的强调作用。词语理解初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长思考：文中哪些词语突出了农家的豪爽、朴实？

“大碗大碗”“大匙大匙”突出了农家人的豪爽、朴实。思考：文中哪些词语突出了农家的豪爽、朴实？“大碗大思考“住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。”这句话运用了什么修辞手法？

这句话运用了夸张的修辞手法，说明八儿欢喜至极。运用夸张的修辞手法写句子。思考“住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。”这句思考文中哪句话表现了八儿的急切？

“妈，妈，要到什么时候才……”这句话表现了八儿的急切。

“才”字说明八儿急切地想吃腊八粥。词语理解思考文中哪句话表现了八儿的急切？“妈，妈，要到什么时不过因为一进灶房，就听到那锅中叹气又像是正在嘟囔的东西，因好奇而急于想尝尝这奇怪东西罢了。句子品析

“叹气”“嘟囔”把熬煮腊八粥的样子形象地表现了出来，同时也突出了八儿的可爱与嘴馋。词语理解不过因为一进灶房，就听到那锅中叹气又像是正在嘟囔的东思考八儿猜想锅里的腊八粥是什么样子。思考八儿猜想锅里的腊八粥是什么样子。八儿想怎么分配这锅里的腊八粥？大哥和爹各吃一碗，他和妈各吃三碗。体现了八儿极其喜爱腊八粥，馋得不行。八儿想怎么分配这锅里的腊八粥？大哥和爹各吃一碗，他和妈各吃三八儿见到腊八粥，看到了哪些食材？栗子跌进锅里，不久就得粉碎。饭豆煮得肿胀。花生仁脱了他的红外衣。枣子同赤豆。八儿见到腊八粥，看到了哪些食材？栗子跌进锅里，不久就得粉碎。八儿见到腊八粥时有怎样的表现？

八儿见到腊八粥时，想起了染缸里的脏水，他非常惊讶。妈妈解释：枣子同赤豆搁多了，于是捡了一枚特别大的赤枣给了八儿。八儿见到腊八粥时有怎样的表现？八儿见到腊八粥时，想起品读课文，八儿等着吃母亲熬煮的腊八粥的情态展现在眼前，同时我们还感受到了什么呢？八儿一家人的其乐融融。品读课文，八儿等着吃母亲熬煮的腊八粥的情态展现在眼前，同时我作者运用细腻的笔触让我们看到嘴馋的八儿，享受到淳朴温馨的生活，感受到浓郁的民俗文化。爱我们的传统节日，爱我们的民俗文化，丰富我们的精神世界吧。文章主旨作者运用细腻的笔触让我们看到嘴馋的八儿，享受到淳朴温板书设计腊八粥喜爱程度及腊八粥的样子八儿迫不及待美妙的猜想急切吃粥纯朴温馨苦苦等待亲见时惊讶可爱嘴馋板书设计腊八粥喜爱程度及腊八粥的样子八儿迫不及待美妙的猜想急说一说：我国的传统节日传递着浓郁的民俗文化，你还知道哪些传统节日呢？清明节扫墓，

祭祀祖先。说一说：我国的传统节日传递着浓郁的民俗文化，你还知道哪些传统春节辞旧迎新，贴春联春节辞旧迎新，贴春联端午节划龙舟，吃粽子端午节划龙舟，吃粽子遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。重阳节，农历九月初九。民间在该日有登高、插茱萸、赏菊的风俗。由于九月初九“九九”谐音是“久久”，有长久之意，所以常在此日祭祖与推行敬老活动。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。重阳节，农历九月初九。举头望明月，低头思故乡。但愿人长久，千里共婵娟中秋节有祭月、赏月、吃月饼、赏桂花、饮桂花酒等习俗。中秋节以月之圆兆人之团圆，为寄托思念故乡，思念亲人之情。举头望明月，低头思故乡。但愿人长久，千里共婵娟中秋节有祭月、一、连一连春节吃粽子端午节贴春联重阳节扫墓清明节登山、插茱萸元宵节赏月中秋节吃汤圆一、连一连春节吃粽子二、照样子写句子。1.看样还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗?(改写句子，意思不变)____________________________________________2.一切都成了如他所猜的样子了，但他却没想到今日粥的颜色是深褐。(加上关联词合成一句话）____________________________________________