《真分数和假分数8》课件

人教新课标五年级数学下册真分数和假分数人教新课标五年级数学下册真分数和假分数1教学目标1.知识目标：使大家理解真分数和假分数的意义及特征，并能辨别真分数和假分数。2.过程目标：培养大家观察、比较、概括的能力。3.情感目标：培养大家数形结合的数学思想。

教学目标1.知识目标：使大家理解真分数和假分数的意义及特征，2把单位“1”平均分成若干份,表示这样一份或者几份的数，叫做分数。表示其中一份的数叫分数单位。什么是分数?什么是分数单位?（）个是8919（）个是112712（）个是1151315（）个是4515把单位“1”平均分成若干份,表示这样一份或者几份的数，叫做分3看图填空：把1平均分成（）份，每份是，2个是（），3个是（），1里面有（）13131313333323看图填空：把1平均分成（）份，每份是4例1观察下面每个图形中涂色部分所表示的分数，比较每个分数中分子和分母的大小。3个144个145个14344454例1观察下面每个图形中涂色部分所表示的分数，比较每个52个152510个1510512个151252个152510个1510512个15125634445412525105分子比分母小：分子和分母相等：分子比分母大：3425445410

512

5小于1等于1大于134445412525105分子比分母小：分子和7分子比分母小：分子和分母相等：分子比分母大：4454105125小于1等于1大于13425真分数假分数等于1大于1小于1根据分数中分子与分母的大小关系分数分子比分母小：分子和分母相等：分子比分母大：44541058例2下列各分数中，哪些是真分数？哪些是假分数？

8778845612121315211099100真分数有：

。假分数有：

。8778845612121315211099100例2下列各分数中，哪些是真分数？哪些是假分数？87789123574886111615真分数有：

。假分数有：

。1274358861116151.下列各分数中，哪些是真分数？哪些是假分数？

123574886111615真分数有：10把、化成整数。例3=4÷4=1=10÷5=210544分子是分母的倍数可以用整数表示44想：4个是114105想：5个是1，10个是21515假分数化成整数的方法：用分子除以分母把、化成整数。例3=11把下面的假分数化成整数66＝6÷6＝13913＝39÷13

＝3513＝51÷3＝174812＝48÷12＝46639135134812把下面的假分数化成整数66＝6÷6＝13913＝3912下面这些分数哪些是真分数，哪些是假分数？为什么？（）（）（）（）（）真分数假分数真分数假分数假分数假分数（）下面这些分数哪些是真分数，哪些是假分数？为什么？（13判断①分子比分母小的分数，叫做真分数。（）×√②分子比分母大的分数，叫做假分数。（）③分子不小于分母的分数都是假分数。（）⑤分母能整除分子的假分数可化成整数。（）④分母能被分子整除的假分数可化成整数。（）√√×判断①分子比分母小的分数，叫做真分数。（）×√②分14分母是2、3、4、5的真分数分别有几个？真分数的个数与它的分母有什么关系？分母是6的真分数有几个？分母是10的呢？分母2真分数个数132435465109真分数的个数总比分母小