部编版小学四年级语文上册口语交际《讲历史人物故事》精美课件

口语交际·讲历史人物故事四年级上册﹒人教版

“书是人类进步的阶梯。”你一定读过许多历史人物故事。西门豹治邺、王戎不取道旁李、刘备三顾茅庐……这些历史人物故事，生动有趣，给人智慧与启迪。让我们开一次故事会，选择一个你最喜欢的历史人物故事，讲给同学听。交际内容

1.读一读。先选择一个自己喜欢的历史人物故事将其读熟，并能复述。2.写一写。把历史人物故事中的重要信息写在小卡片上，提示讲述内容。对听众可能有疑惑的地方，可以作些说明。交际指导交际指导小卡片梳理方法详细介绍主要人物主要情节简要介绍次要人物次要情节王戎不取道旁李王戎不摘路边树上的李子，并说明其中缘由其他小孩争先恐后去摘李子

3.讲一讲。分小组讲一讲自己最喜欢的历史人物故事，讲时注意语气、表情和动作，可以用适当的动作和表情吸引听众；想不起来的时候可以看看小卡片。4.问一问。讲完以后，问问同学是否喜欢你的故事，有没有听明白，对你还有什么建议。交际指导邓一恒：我最喜欢的历史故事是“头悬梁”。汉朝有一个叫孙敬的人，每天读书到深夜。因为怕打瞌睡，他就用绳子把头发系在房梁上，如果头昏要打瞌睡，头往下坠，绳子就会将他扯醒。他就用这种方法赶走睡意，发奋苦读。交际范例张婷君：我给大家讲的历史故事是“凿壁借光”。西汉人匡衡，非常喜欢读书，小时候家里很穷，常常点不起灯。邻居家里点着灯，匡衡就把墙壁凿一个洞，让灯光从洞里透过来照着读书。交际范例王鹏：我最喜欢的历史故事是“锥刺股”。战国时，有一个叫苏秦的人，因为在秦国求官不成，回家后被家人看不起。他不分白天黑夜地勤奋苦读当时著名的兵法书籍。每当到了夜深人静，头昏脑涨，眼睛发涩，总想睡觉的时候，他就用锥子刺自己的大腿，使自己清醒后继续读书。交际范例刘颖：我给大家讲的历史故事是“完璧归赵”。秦昭王得知赵惠王得到和氏璧，想假装以十五座城池与他交换来骗取和氏璧。赵惠文王派蔺相如前去交易，秦王拿到和氏璧后不谈城池交换事宜。蔺相如设计夺回和氏璧，并派人连夜将和氏璧送回赵国。秦王对蔺相如的行为感到气急败坏，却又无可奈何。交际范例口语交际：讲历史人物故事

交际目标1.能借助卡片提示的重要信息，讲自己最喜欢的历

史人物故事。2.能使用恰当的语气和肢体语言，把故事讲生动。交际内容有些历史人物故事，生动有趣，给人智慧与启迪，历经千百年仍然广为流传，本次口语交际的内容就是开一次故事会，选择一个自己最喜欢的历史人物故事，讲给同学听。你喜欢的历史人物故事有哪些呢？你想把哪个故事讲给大家听呢？交际内容

我们要讲的是历史人物故事，可以是我们在语文课上学习到的，如，西门豹治邺、王戎不取道旁李等；也可以是我们从课外书中读到的，如，匡衡凿壁借光、囊萤映雪等；还可以是我们听别人讲的，如，刘备三顾茅庐等。只要这个历史人物故事是我们最喜欢的、印象最深刻的就可以。交际指导1.做好准备。

一是积极在课外阅读历史人物故事，通过比较，筛选出自己最喜欢的人物故事。二是将重要信息整理在小卡片上。可以用关键词记录容易遗忘的信息，如，故事的主要情节、人物的重要言行，便于讲述时有顺序、重点突出;可以估计听众有疑惑的地方，如，故事时间、朝代名称等不太熟悉的内容，历史人物言行与现有价值观的冲突，以便讲述时作好补充说明。交际指导2.讲好故事。

先小组练讲，人人都参与，再选派代表在班级展示。讲故事要做到:讲述清楚、完整，表达流畅，语气、语速恰当，动作、表情自然，恰当使用卡片，能作必要的补充说明。听故事要做到:能表明是否喜欢这个故事，明白故事内容，能提出自己的建议。交际指导3.做好评价。故事讲完之后，要结合以下几个方面做好评价:语气和语速是否恰当，是否随着情节发展和人物性格的不同而相应变化;是否通过表情的变化，突出故事中人物的喜怒哀乐;是否加上动作，传递故事的信息。交际范例

我来讲讲我最喜欢的历史人物故事。匡衡凿壁借光西汉时，有个孩子叫匡衡。他很想读书，可是因为家里穷，买不起书，只好借书来读。那个时候，书是非常贵重的，有书的人不肯轻易把书借给别人。匡衡就在农忙的时节，给有钱的人家打短工，不要工钱，只求人家借书给他看。过了几年，匡衡长大了，成了家里的主要劳动力。他一天到晚在地里干活，只有歇晌的时候，才有工夫交际范例

看一会儿书，所以一卷书常常要十天半月才能够读完。匡衡很着急，心里想:白天没有时间，我可以利用晚上的时间来看书。可是匡衡家里很穷，买不起点灯的油，怎么办呢?有一天晚上，匡衡躺在床上背白天读过的书。背着背着，他突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光。他走到墙壁边一看，啊!原来从墙缝里透过来的是邻居家的灯光。于是，匡衡想了一个办法:他把墙缝挖大了一些。这样，透过来的光线变强了，他就借着透过来的灯光，读起书来。后来，匡衡成了一个很有学问的人。交际范例

同学们，我的故事讲完了。大家看！为了更好地讲故事，我还做了信息卡片。请大家评一评我的表现！匡衡凿壁借光西汉匡衡家里穷买不起书借书打短工