苏州园林 市赛获奖

上有天堂，下有苏杭学习目标：

1、整体感知，把握说明对象的特征和说明顺序。

2、熟读课文，找出本文的说明方法。

叶圣陶:

(1894~1988),原名叶绍钧，文学家、语文教育家，有“优秀的语言艺术家”之称，代表作是长篇小说《倪焕之》。他原籍是江苏苏州，所以对苏州园林很熟悉，又有深刻的研究。作者简介

说明文知识点说明文：以说明为主要表达方式的文章体裁说明方法：举例子、分类别、作比较、列数字、下定义、打比方、摹状貌、引用、画图表说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序轩榭池沼丘壑

嶙峋镂空蔷薇重峦叠嶂（xuān）

（xiè）(zhǎo)(hè)(lín)

(xún)(lòu)(qiáng)(wēi)(dié)(zhàng)读准下列词语

你能用一个句子形容苏州园林吗？你觉得——苏州园林就像……一幅幅优美的图画。整体感知

：总是一幅

拙政园留园网师园完美的图画思考：1：苏州园林给作者留下的总的印象是什么？2：作者认为苏州各个园林的总体特征是什么？（其实这也是设计者的意图）？用原文回答。3：苏州园林为了达到图画美这个目的，具体设计主要表现在哪些方面？

（提示：可抓住每段的中心句进行思考。

）亭台轩榭追求自然之趣，不讲究对称。（布局）假山与池沼追求自然之趣（配合）花草树木（映衬）着眼在画意隔而未隔，界而未界，花墙和廊子：镜子：几乎把园林翻了一番。增加了景致的深度隔而未隔界而未界远景和近景（层次）

4：苏州园林讲究完美的图画除了上述“四个讲究”之外，还注意了哪些细节？每一个角落：都注意图画美第七段：门和窗：工细而不庸俗，简朴而别具匠心的图案美。色彩：搭配的协调美。第八、九段：理顺序：文章3——9段与第2段有什么关系？

务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。（2）讲究亭台轩榭的布局（3）讲究假山池沼的配合（4）讲究花草树木的映衬（5）讲究近景远景的层次（6）每一个角落都注意图画美（7）门和窗工细而不庸俗，简朴而别具匠心的图案美（8）色彩搭配的协调美（9）整体（主）局部（次）总分设计者：逻辑顺序游览者：

没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的一幅美术画，有自然之趣忘却苏州城市，只觉得身在山间“鱼戏莲叶间”又是入画的一景感到无限的繁华和欢悦得到美的享受找说明方法用自己喜欢的方式阅读课文，找出作者使用了哪些说明方法？（画出关键词句，并进行圈点批注）说明方法（1）分类别

（2）作引用（3）举例子

（4）列数字（5）作比较（6）打比方探究表达方式作为一篇说明文，作者主要运用解说的方法介绍苏州园林，熔说明、记叙、议论于一炉，以概括的说明介绍园林，以生动的描述形容景物，以通俗的议论分析原理，使文章既眉目清楚、生动形象，又耐人寻味、启人兴趣。探究表达方式请同学们在课文中找出除说明之外其他表达方式的句子，说说其表达效果。描写：

“池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。”描绘了游人观鱼的动人情景。“高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。”写出了万木争荣的景象。议论：

“倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。”评价苏州园林在园林艺术中的地位。“我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。”评论不讲究对称的美学原理。“没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。”评论了这样修剪树木的原因。作业：