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文档简介

幼儿园小班教案《青蛙乘船》一、教学目标：1.同学能够听懂、运用词汇“轮番”“乘船”“青蛙”“湖水”“欢乐”.2.同学能够良好表达交际意图.3.同学能够认得几种动物，把握水生动物的生活习性.4.培育同学团队协作精神.二、教学准备：幻灯片，实物模型（船、青蛙等），儿歌CD等.三、教学步骤：一、前期准备1.环境布置：在教室里摆放船模型，浅水盆，搭建湖景背景海报，加添米黄色灯光，烘托氛围.2.音乐播放:播放《青蛙乘船》音乐，让孩子们感受和接受音乐氛围二、导入1.通过幻灯片及实物，引导同学们回想湖水，让孩子们看到船模型，了解青蛙乘船情景.2.导入问题：看看这个模型，我们平常去湖里玩时，谁乘坐了小船，还有哪些水生动物？三、正式教学1.学习儿歌“青蛙乘船”的歌词及曲调.2.同学分组，轮番带领小组同学唱歌舞蹈，培育团队协作精神.3.放映短片，观看青蛙乘船情景，引出以下对话：A:青蛙要乘船吗？B:要，青蛙降生在水里，他可以游泳，但是他和它的伙伴们觉得乘船会比较安全.C:这是一只羊，他能乘船吗？B:一只羊不能游泳，它不应当乘船.接下来，问同学们还有谁不能游泳的水生动物，他们的生活习性又有什么不同？四、综合练习1.通过生活实例加深同学们对轮番和团队协作的理解与应用.2.两组竞赛：“水生动物欢乐船游戏”。小组每次选一只水生动物（比如说螃蟹），为它布置一艘船，看哪组最快速地布置好.五、小结总结本课内容，在引导下每个小组完成一个模型大湖，强化同学对课程内容的记忆与巩固。六、作业公司班级建设，应用于生活中，贡献本身的团队气力.七、延长家庭观摩：让家长和孩子一同赏识青蛙乘船的画面并予以孩子一些启发性的问题，唱儿歌，练舞蹈，强化孩子课后记忆.四师生反思：1.在教学中，与同学互动非常紧要，越是理解同学，越是可以衍生出同学感爱好的课程，让同学们乐意进一步学习.2.老师的教学方式尤为紧要，应用多媒体及实物等直观化教学方式，帮忙同学更好地了解课文和应用.3.老师能够发

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