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文档简介

1.风筝（教案）——辽师大版五年级下册综合实践活动一、教学目标了解风筝的由来、制作方法及历史文化底蕴；认识风筝对人类的意义；学习制作风筝的相关技巧；增强团队合作意识；培养创新思维、动手能力。二、教学内容1.风筝的由来及历史文化背景风筝的发明及由来；世界著名的风筝文化及传统。2.风筝的制作方法阅读材料：《千里飞行》；学习风筝各个部分的名称及所需材料；风筝的制作流程及注意事项。3.风筝的飞行技巧选择适合的风力、风向；如何控制风筝高度和飞行轨迹；风筝的颜色和图案的搭配。4.风筝与人类认识风筝对人类的意义；分享风筝飞行的乐趣。三、教学过程1.分组制作风筝集中介绍风筝的发明及由来，以及世界著名的风筝文化及传统。分小组制作风筝。老师组织学生按照学习风筝各个部分的名称及所需材料，制作各种形状和颜色的风筝。学生根据要求完成制作后，可以组织风筝的比赛。评选出最好看、最高飞行、最远距离的风筝。评选时，注意团队合作、互相帮助、创意设计、制作美观，飞行得分、高度飞行距离等多个方面来评判。2.分享风筝飞行经验分享风筝制作和飞行的经验。让学生自由发挥，分享自己或小组在制作和飞行中的体会。包括制作过程中的经验总结，和飞行中的感受。鼓励学生对自己的风筝做出评价，并从错误中学习和进步。四、教学方法活动导向方法：学生通过制作风筝和飞行经验分享的互动形式来探究风筝的制作和飞行；合作学习法：学生分小组参与制作，并竞赛比较；情境教学法：通过制作、飞行及分享的情境体验，让学生直接感受风筝的文化内涵和飞行的乐趣。五、教学评价通过制作风筝和飞行比赛，让学生在活动中收获了团队协作、创造力和动手能力，同时也了解了风筝文化及其与人类的联系。教师根据风筝制作的艺术性、飞行的稳定性，进行评价，同时让学生互相评价，以促进学生自我评价和对他人评价的交流。评价重在过程，而非结果。最终目的是让学

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