苏教版六年级上学期每日一练(基础版,细节版)11.1-11.29

苏教版六年级上学期每日一练（基础版，细节版）11.1--11.2911.1每日一练（钢笔抄题，铅笔做题）仔细，一题也不错。学生姓名家长签字：—（完成时间约15分钟）右上角___学号__一、分数连乘一次性约分，一对一对约，一约再约，一约到底！直接写出最后的答案（斜杠相当于分数线、前面的数相当于分子、后面的数相当于分母）:5/9X2/7X7/10=15/16X20/21X1/5=9/10X2/3X5/6=5/33X22X1/2=二、填空：1/4=4的可以理解成：已知两个因数的积（）和其中一个因数（），求（）的运算；或者把（）平均分成（）份，求（）份是多少；或者（）占（）的几分之几。三、比一比有什么不一样？用笔圈出来，再解答：（1，两只小兔拔萝卜，小白兔拔了45个，小灰兔拔的萝卜个数是小白兔的8/9，小灰兔拔了多少个萝卜？（2，两只小兔拔萝卜，小白兔拔了45个，小灰兔拔的萝卜个数比小白兔多8/9，小灰兔拔了多少个萝卜？刚才发布的是数学月测分数及排名，之前大家计划的保底分、排名、竞争对手有两项达到者均奖励一个本子，三项都没有达到者罚一个本子，星期一由XXX处理。另十号左右将举行全县的期中考试，请大家务必吸取教训，好好准备！稍后发上星期五的报纸测验成绩！11.4每日一练（钢笔抄题，铅笔做题）仔细，一题也不错。学生姓名家长签字：—（完成时间约15分钟，右上角___学号__一、解方程：（注意几X做的是减数或除数）410-3x=1701.4x8-2x=62000+5X+X=320015—2X=7.5二、数学中“每”就是“1”的意思，下面的题中要记住：每什么就除以什么。每什么做除数！或者谁”美”就除以谁，1、小明用3/10小时走了15/16千米，（1）平均每小时走多少千米？（2）照这样的速度，小明走1千米要多少小时？2、一种柴油2/3升重8/15千克。（1）1升这样的柴油重多少千克？（2）1千克这样的柴油有多少升？3、用15/16千克大豆榨油3/10千克，（1）1千克这样的大豆能榨油多少千克？（2）要榨1千克大豆油需要多少千克大豆？11.5每日一练（钢笔抄题，铅笔做题）仔细，一题也不错。学生姓名家长签字：—（完成时间约15分钟）右上角___学号__一、根据已知条件用“O”线圈出单位“1”的量，再写出数量关系式。（1）白兔只数的是黑兔的只数5/12.（）X5/12=白兔的只数（2）已经修了公路全长的10/21.全长X10/21=（）（3）今年棉花产量比去年增加5/8.（）X5/8=（）（4）第三季度冰箱价格比第二季度便宜7/51.（）X7/51=（）（5）二班植树棵数相当于一班的5/7.（）X5/7=（）（6）还剩这堆煤的2/3。（）X2/3=（）二、用方程列式计算，把要求的数量当作X,并填写最后的答案：1、几米的1/2是3米？2、几吨的2/3是2吨？3、20个零件是多少个零件的2/7？4、儿子8岁，相当于爸爸的1/4，爸爸多少岁？上面题目中的单位“1”都是（）知，所以都用（）做！11.6每日一练（钢笔抄题，铅笔做题）仔细，一题也不错。学生姓名家长签字：—（完成时间约15分钟）右上角___学号__一、根据已知条件用“O”线圈出单位T'的量，再写出数量关系式。（提示：比什么什么多或少几分之几，这个几分之几是单位1的几分之几，用单位IX几分之几得出得是多出或少出的数量，也就是相差数）（1）今年的产量比去年增产1/8。()X1/8=()（2）花布的米数比白布长1/4。（)X1/4=()（3）今年棉花产量比去年增加5/8.（)X5/8=()（4）第三季度冰箱价格比第二季度便宜7/51.（）X7/51=（）（5）实际每月比计划节约了1/10。（）X1/1O=（）二、比一比，把不一样地方圈出来，再解答：⑴工程队计划修公路12千米，已经修了5/6千米，还剩多少千米没修？⑵工程队计划修公路12千米，已经修了5/6，已经修了多少千米？⑶工程队计划修公路12千米，实际修的比原计划多5/6，实际比原计划多修几千米？三、单位1已知乘；单位1未知除或者列方程。做课本65页第7题（不抄文字）刚才发是今天上午才做的1-3单元综合测试成绩：……（非常棒），90分段12人，80分段20人，70分段16人，60分段5人，50分段5人，60以下是：……；希望各位家长能正视孩子学习状况，给足够的帮助，家长是孩子的表率，你有没有付出时间和精力，将直接和孩子的成绩有正比的关系！11.7每日一练（钢笔抄题，铅笔做题）仔细，一题也不错。学生姓名家长签字：—（完成时间约15分钟）右上角___学号__一、分率联想练习（不少于3条）例子：乙是甲的1/3•推出：①甲是3份，乙是1份；②甲是乙的3倍；③甲占总数的3/4,乙占总数的1/4；④乙比甲少23,甲比乙多2/1；⑴男生比女生多2/5;⑵已经修了3/5.二、仔细比一比，再解答：做66页第4题。三、单位1已知乘；单位1未知除或者列方程。做课本65页第8题、67页第7题（不抄文字）11.8每日一练（钢笔抄题，铅笔做题）仔细，一题也不错。学生姓名家长签字：—（完成时间约15分钟）右上角___学号__一、请你用三种方法解答案下面各题（解答提示：先找分率句，再断单位1，已知怎么样？未知怎么样？）1、一本书，已经看了1/3，正好看了20页，这本书共有多少页？①方程法：②算术法：③份数法：2、男生20，是女生的5/6，女生有多少人？①方程法：②算术法：③份数法：二、用自己喜欢的方法解答（算术法或方程法）：小兰看一本书，第一天看了全书的1/6，第二天看了全书的1/5，正好是看了110页。这本书多少页？第一天看了多少页？第二天看了多少页？（提示：你能找到110页的对应分率吗？）11.10每日一练（钢笔抄题，铅笔做题）仔细，一题也不错。学生姓名家长签字：—_（完成时间约15分钟）右上角—学号—一、①6=1/2的意义可以理解成：已知两个因数的积（）和其中一个因数（），求（）的运算；或者（）里面有几个（）；或者（）是（）的几倍。②1/4=4的可以理解成：已知两个因数的积（）和其中一个因数（），求（）的运算；或者把（，平均分成（，份，求（，份是多少；或者（，占（，的几分之几。记住：文字题和应用题中，无论属于上面哪一种情况，均列除法算式！仔细对比下面每组题，圈出不一样的地方，看看二年级和六年级所学有什么异同点，再解答：一、1•哥哥身高120CM，是弟弟的2倍，弟弟多少CM?哥哥身高120CM，是弟弟1/1/3倍，弟弟多少CM?哥哥身高120CM，比弟弟多1/3,弟弟多少CM?二、1.一批零件200个，已经做了40个，还剩下多少个?一批零件200个，已经做了1/5，还剩下多少个?一批零件200个，已经做了1/8还多15个，还剩下多少个?竞争小组名单（从高一组或同组选出自己的竞争对手，：刚才发是今下午才做的第4单元综合测试成绩：……7人100分（非常棒），90分段26人，80分段12人，70分段7人，……退步明显，希望各位家长能正视孩子学习状况，给足够的帮助，家长是孩子的表率，你有没有付出时间和精力，将直接和孩子的成绩有正比的关系！期中即将举行，请大家作好准备！11.12每日一练（钢笔抄题，铅笔做题）仔细，一题也不错。学生姓名家长签字：—_（完成时间约15分钟）右上角—学号—一、分率联想（写3条，:仓库的大米还剩下2/3.二、填空：①实际用电量比计划节约3/8,其中（）是单位“1”②3.6吨的4/9的（）千克.③一根绳子长1/4/5米，第一次截去3/5米，还剩（）米，第二次截剩下的1/3，第二次截去（）米三、修路队修一条1200米的路，第一天修了全长的1/6,第二天修了全长的1/4。（1）两天分别修了多少米？（2）第二天比第一天多修多少米？（3）还剩多少米没修？刚才发是分数除法（报纸）测验成绩••…100（14人非常棒），90分段26人，因为是在班级里考试，坐得挤，可能部分同学的成绩有“水分”。希望各位家长能正视孩子学习状况，给与足够的帮助，家长是孩子的表率，你有没有付出时间和精力，将直接和孩子的成绩有正比的关系！明后天还将测绘，大家作好准备！11.12每日一练（钢笔抄题，铅笔做题）仔细，一题也不错。学生姓名家长签字：—_（完成时间约15分钟）右上角—学号—一、仿例子，把下面“是”字句改成“比”字句：现价是原价的4/5；改（现价比原价少1/5。）花布米数是白布的1/3；甲班人数占乙班的4/5；二、列式计算：一个数的3/5是36的5/6，这个数是多少？（列方程解）5/6与1/3的差除2/3，商是多少？（注意关键字哟!）三、试一试，把要求当作X,计算出最后的答案：©（）1/2是5；②10米的（）是25米的1/5；③2是（）的1/5；@5/6吨是2/5吨的（）；11.18每日一练（钢笔抄题，铅笔做题）仔细，一题也不错。学生姓名家长签字：—_（完成时间约15分钟）右上角—学号—一、例子：2/3X5表示（5个2/3是多少？），还表示（2/3的5倍是多少？）3/4X1/2表示（3/4的1/2是多少？）。这两种类型记住了，另外说一个数的几倍必须超过1倍数，不能说成3/4的1/2倍是多少？说几个几是多少，只能说成自然个几是多少，不能说成1/2个3/4是多少？请你下面乘法算式表示的意义：3/4X4表示（），还表示（）；3/4X1/4表示（）二、如果AX2/3=BX2/5，那么A和B比，（）大（）小。三、用方程列式计算，把要求的数量当作X：1、几米的1/2是3米？2、几吨的2/3是2吨？3、20个零件是多少个零件的2/7？4、儿子8岁，相当于爸爸的1/4，爸爸多少岁？11.19每日一练（钢笔抄题，铅笔做题）仔细，一题也不错。学生姓名家长签字：—_（完成时间约15分钟）右上角—学号—一、仿例子，把下面“比”字句改成“是”字句：1、小红的身高比妈妈矮1/8。改（小红的身高是妈妈的7/8。）2、杨树棵数比柳树少1/4。改（）3、柳树棵数比杨树多1/4。改（）4、现在的价钱比原来降低了3/7。改（）5、八月份的用电量比七月份增加1/3。改（）二、分率所表达的意思不同，那么算式也随之不同。1、一根钢条长5/8米，用去1/4，还剩多少米？2、一根钢条长5/8米，用去一些后还剩1/4，还剩多少米？三、分数后面有无单位名称，带来的思考角度不同，算式也随之不同。一根绳子长4/5米，剪去3/5米，还剩多少米？一根绳子长4/5米，剪去3/5，还剩多少米？昨晚数作：……等错的非常多，有相当一部分孩子，做错太懒，不想用力，只要步骤多的（两步以上的）或者数据大的，就不仔细，错误率很高！“功夫在平时”，前面说的那两个孩子，已经和你们家长交流过，但是几乎没有什么效果！请家长要注意！11.20每日一练（钢笔抄题，铅笔做题）仔细，一题也不错。学生姓名家长签字：—_（完成时间约15分钟）右上角—学号—解答分数应用题步骤:一找分率句，再断单位1,已知f乘，未知f除，或者列方程，算式量、率要对应！比一比，再解答：一、条件相同，问题不同，解决问题的算式也随之不同。岭南小学六年级有45个同学参加学校运动会，其中男运动员占5/9。女运动员有多少人？岭南小学六年级有45个同学参加学校运动会，其中男运动员占5/9。男运动员有多少人？二、条件和问题交换了位置，运算方法自然相反了！池塘里有12只鸭,4只鹅，鹅的只数是鸭的几分之几？池塘里有12只鸭，鹅的是只数是鸭的1/3，池塘里有多少只鹅？池塘里有4只鹅，正好是鸭的只数的1/3，池塘里有多少只鸭？请大家将下面顺口溜抄在课本73页第9题旁边并熟背：化简比，求比值，既有相同点，又有不同处。前项除以后项，算得的商是比值，同乘同除同一个数（0除外），那是化简比。方法通用，结果不同：求比值的结果是一个数，化简比的结果是一个比。11.21每日一练（钢笔抄题，铅笔做题）仔细，一题也不错。学生姓名家长签字：—_（完成时间约15分钟）右上角—学号—一、填空：1、如果AX2/3=BX2/5=CF2/7=D，那么A、B、C、D从小到大排列是（）。2、把3米长的绳子平均分3次，每段是（）米，每段是全长的（）/（）；3段是（）米，每段是1米的（）/（）。二、找出隐蔽的“分配总量”：1、用一根长112分米铁丝，做成一个长方体的模型，这个长方体长、宽、高的比是7：5：2，它的长、宽、高各是多少？2、运输队三天运完一批货物，第一天运了480吨，占这批货物的2/5;第二天运的和第三天运的吨数比是3：5，第三天运的货物是多少吨？三、找出隐蔽的“分配比”：3、加工一个零件，甲、乙、丙所需要的时间比为6：7：8，现在要加工3650个零件，如果三人同时加工，每人要加工多少个才能同时完成任务？11.22每日一练（钢笔抄题，铅笔做题）仔细，一题也不错。学生姓名家长签字：—_（完成时间约15分钟）右上角—学号—（你做题的习惯，将决定你能不能做全对）一、选择：1、两根同样长钢管，第一根用去1/5,第二根用去1/5米，剩下的米数相比较，（）①第一根长②第二根长③同样长④无法比较2、一根钢管，用去1/5，还剩下2/5米。用去的米数与剩下的米数比较，（）①用去的米数多②剩下的米数多③无法比较3、甲仓库粮食给乙仓库1/6，甲乙两个仓库的粮食就相等了，那么两个仓库原来的粮食比是（）。①5：6②6：5③4：6④3：2二、比一比，每题中的总量和所给的比对应吗？再做题!1、一个三角形的周长是48厘米，三条边的长度比是3：3：2，这个三角形三条边的长度各是多少？是什么三角形？2、一个长方形，周长是24厘米，长与宽的比是3：1，这个长方形的面积是多少？3、一个长方体，棱长总和是96厘米，长、宽、高的比是3：2：1，这个长方体的体积是多少？刚才发是第5单元测验成绩……100（4人非常棒），90分段28人，80分段11人，70分段7人、60分段4人，希望各位家长能正视孩子学习状况，给予足够的帮助，家长是孩子的表率，你有没有付出时间和精力，将直接和孩子的成绩有正比的关系！星期一还将测验，大家作好准备！11.25每日一练（钢笔抄题，铅笔做题）仔细，一题也不错。学生姓名家长签字：_）右上角___学号__（你做题的习惯，将决定你能不能做全对）一、比与分率是可以互相转化的，你能用多种方法解答下面这题吗？男、女生一共600人，女生是男生的2/3，男、女生各有多少人？1、份数法：2、按比例分配法：3、方程法：4、算术法（找600人的对应分率，两者相除）：二、把54本图书分给三个组，A组图书的1/2和B组图书的1/3以及C组图书的1/4相等，A、B、C三个组各分得图书多少本？（提示：将条件②转化成AX1/2=BX1/3=CX1/4，得出A、B、C三组图书的连比）刚才发是第5单元报纸测验成绩……现在两极分化，以后会更严重！以后做题，不但要做得好，还要做得快，这就需要孩子对一些基础题非常熟悉才行！希望各位家长能正视孩子学习状况，给予足够的帮助，家长是孩子的表率，你有没有付出时间和精力，将直接和孩子的成绩有正比的关系！明天还将测验，大家作好准备！11.26每日一练（钢笔抄题，铅笔做题）仔细，一题也不错。学生姓名家长签字：_）右上角___学号__（你做题的习惯，将决定你能不能做全对）下面各题用份数找对应的具体数量，先求出一份是多少？再求出几份是多少？是最简便的方法：1、一种药水是把药粉和水按照1：100配制而成，要配制这种药水5050千克，需要药粉多少千克？2、消毒酒精是由纯酒精和蒸馏水配制而成的，纯酒精与蒸馏水的比是3:1。⑴1.5升消毒酒精中含纯酒精多少毫升？⑵用500毫升纯酒精配制消毒酒精要加蒸馏水多少毫升？⑶用8升蒸馏水，可配制消毒酒精多少升？3、工地上用水泥、黄沙、石子按3：4：5配制一种混凝土，如果这三种材料都有16吨，当黄沙全部用完时，水泥还剩多少吨？石子又要增加多少吨？11.27每日一练（钢笔抄题，铅笔做题）仔细，一题也不错。学生姓名家长签字：_）右上角___学号__（你做题的习惯，将决定你能不能做全对）一、先比一比，再计算（能简算的就简算）：第一组：①2/5+3/5-2/5+3/5②8/9X8/9=8/9X8/9第二组：①5/7+9/8X5/9+2/7②1/4X3/7+4/7X1/4第三组：①（l/3+l/4）X12②（1/3X1/4）X12第四组：①1/8X4/5+1/5②1-5/7X21/