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五年级下册数学期末试卷及答案

人教版第二学期期末试卷五年级数学总分:100分时间:100分钟一、填空题。(每题1分,共20分)1.A=2×3×5,B=3×5×5,A和B的最大公约数是(15),最小公倍数是(150)。2.1.75=7÷(4)=28÷(16)。3.正方体的棱长扩大3倍,它的表面积扩大(9)倍,它的体积扩大(27)倍。4.在20的所有因数中,最大的一个是(20),在15的所有倍数中,最小的一个是(15)。5.5□同时是2、5、3的倍数,□里可填(6)。6.比较大小。3<755<9677<812-1<4122>43+541<5+37.某公司总经理月工资5000元,两个副总的月工资都是2000元,其他15名员工的月平均工资1200元。这个公司18人的月平均工资是(1455.56);这组数据的中位数是(1200),众数是(无)。8.要清楚地表示一个病人的体温变化情况,用(折线图)统计图效果好。9.在9、2、3、4、9、9这些分数中,真分数有(3)个,假分数有(3)个,最简分数有(4)个,同分母分数有(3)个。10.一个棱长总和是84cm的正方体,它的表面积是(504cm²),体积是(2744cm³)。二、判断题。(对的打“√”,错的打“×”。)(每题1分,共5分)1.把210分解质因数是2×3×5×7=210。(√)2.大于11而小于11的真分数有无数个。(×)3.假分数都比1小。(×)4.把2米长的电线分成4段,每段是1∕4米。(×)5.15不能化成有限小数。(√)三、选择题。(每题2分,共10分)1.两个质数相乘的积一定是(质数)。2.x∕7是真分数,x的值有(6)种可能。3.五(3)班有28位男生,25位女生,男生占全班人数的(54.9%)。4.质数与质数的乘积一定是(质数)。5.一根长方体木料,长4米,宽0.5米,厚2分米,把它锯成4段,表面积最少增加(48)平方分米。四、计算题。(共37分)1.求出下列每组数的最大公因数和最小公倍数。(6分)(1)12和20的最大公因数是4,最小公倍数是60。(2)18和27的最大公因数是9,最小公倍数是54。(3)24和32的最大公因数是8,最小公倍数是96。(4)15和25的最大公因数是5,最小公倍数是75。(5)16和24的最大公因数是8,最小公倍数是48。(6)21和35的最大公因数是7,最小公倍数是105。2.有一条长为120cm的绳子,要分成3段,第一段是第二段的2倍,第二段是第三段的3倍,求第一段、第二段、第三段的长度。(4分)设第三段长度为x,则第二段长度为3x,第一段长度为6x。6x+3x+x=12010x=120x=12第三段长度为12cm,第二段长度为36cm,第一段长度为72cm。3.某商店一年的销售额为300万元,其中80%是日用品的销售额,其余的是服装的销售额,求日用品的销售额和服装的销售额。(6分)日用品的销售额为300×80%=240万元。服装的销售额为300-240=60万元。4.一个长方体水箱,长为2m,宽为1.5m,高为1.2m,水箱里有水,水位高度为1m。求水箱里还有多少升水。(6分)水箱的体积为2×1.5×1.2=3.6m³。水的体积为2×1.5×1=3m³。水箱里还有0.6m³的水。0.6m³=600L,水箱里还有600升水。5.两个数的和是18,它们的最大公因数是3,最小公倍数是27,这两个数是多少?(6分)设两个数为3x和3y。3x+3y=18x+y=63x×3y=27xy=3解得x=1,y=5。两个数为3和15。1.用你喜欢的方法计算:①3和22②17和68③52和782答案:①3+22=25②17+68=85③52+782=8342.解方程:χ-8219=-155520χ=-147301χ+3-χ=9463=946答案:无解3.图形变换:(1)根据题意画出图形A和B,并进行旋转和平移,得到图形C。(2)把图形B向右平移9格,再向下平移3格,得到图形C。答案:略4.折成长方体:(1)如果A面在底部,那么C面在上面。(2)如果F面在前面,从左面看是B面,D面在上面。(3)测量得到长方体的长为7cm,宽为5cm,高为4cm,表面积为94cm²,体积为140cm³。5.应用题:(1)第一天修了15/23,第二天修了20/23,还剩下8/23没有修。(2)梨占22/33,苹果占11/33,其余果木占(33-22-11)/33=0.33。(3)长方体的原长为6cm,原宽为4cm,原高为2cm。增加4cm的高后,变成了边长为10cm的正方体,表面积增加了56cm²,体积增加了152cm³。(4)贝壳数为59个。6.统计图:(1)根据表格画出折线统计图。(2)小红从10岁到11岁身高增长最快。(3)小红7~12岁的身高普遍低于标准身高,但在12岁时逐渐接近标准身高。答案:略抱歉,这篇文章无法进行修正。原因如下:1.文章中的内容不是完整的句子或段落,无法确定其意义和

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