外研版八年级英语上册 Module 9 Unit 2 Arnwick was a city with a population of 10000000.教案

第第页外研版八年级英语上册Module9Unit2Arnwickwasacitywithapopulationof10000000.教案教学设计

Module9

Unit2Thegovernmentisworkinghardtosavethepanda

学生年级：初二年级

教学内容：外研版《新标准英语》Module9Unit2

一、教学内容分析：

本模块以濒危动物为话题，以国宝大熊猫的生存情况为主要内容，要求学生听懂、读懂相关的描述；明白文章的主旨大意及段落大意，准确理解并运用动词不定式的表达方法。

二、教学目标

1、知识目标

词汇：帮助学生在一定的语境下正确使用下列单词和词组：nature,research,mainly,reason,situation,symbol,liveon,lessandless

语法：能够使用不定式作主语、定语、状语以及不定式的否定形式。

功能：能够谈论问题及解决方法。

2、技能目标

通过标题预测文章的大意，快速阅读，获取主要信息，分析短语段，句与句之间的逻辑关系，通过扫读，获取文章的具体信息，并且搭建文章的结构，在此基础上，把获取的信息进行转换，达到重新建构文章的目的。

3、情感目标

增强保护环境和进行环保宣传的责任感。

三、教学策略选择与设计及学法指导

1．通过阅读能够掌握一些阅读和词汇的学习策略。

2．面向全体学生，使学生都能够尝试用英语表达自己的想法。

四、教学资源与工具设计

教师教学资源：

主要包括教材提供的资源、网络下载资料、多媒体教学设备（大屏幕和实物投影）和ppt教学课件。

学生学习资源和工具：

多媒体教室（大屏幕和实物投影）、教材、ppt教学课件。

教学过程

Step1

【操作方式】给学生展示一张熊猫的图片，让学生根据图片的内容获取相关的信息，同时进行单词预教。

【设计意图】：通过本环节的设计，首先调动了学生的学习积极性。同时，预教单词，为以下的教学扫清障碍。

Step2

1.【操作方式】进入语篇阅读。首先抛给学生一个问题，引导学生通过快速阅读，，找出问题的答案。然后再次快读文章，把段落大意与段落进行搭配。

【设计意图】：让学生学会快速阅读，迅速找到文章中的关键词，获取基本信息的阅读技能

（1）2．【操作方式】分段阅读，完成以下活动。

（2）第一段：根据文章内容回答问题

第二段:通过阅读，找出熊猫面临的问题和原因

(3)第三段：阅读课文，然后填空。

（4）第四段：通过阅读，了解文章大意

【设计意图】：精读语段，获取具体信息。使学生从泛读到精读，逐步养成良好的阅读习惯，掌握基本的阅读技巧。

(5)在学生掌握文章的具体内容后，问学生一个问题。

Whydoyouthinkthereisalongwaytogotohelpthepanda

小组讨论，回答问题。

【设计意图】：在学生理解文章的基础上，回答此问题，培养学生的归纳和提炼文章的主旨的能力。

4.【操作方式】在泛读、精读之后，要求学生能够对文章内容进行总结和归纳，以获取自己需要的信息。

【设计意图】：让学生在掌握文章框架和细节的基础上，归纳总结获取的信息。最终达到信息转换的目的。同时为下一步的写作奠定基础。

Step3

(1)【操作方式】写作练习。

大连中学英语剧社要进行一次英语征文比赛,请大家介绍一种濒临灭绝的动物及现状，呼吁大家保护动物。

要求：1.自然情况的介绍

2.出现的问题及原因

3.解决方法

字数：不少于80字

【设计意图】：在前面学习的基础上，进入语言输出的过程。

Paragraph1

Paragraph2

Paragraph3

Paragraph4

A.HelpforpandasB.Pandashelpotheranimals

C.Thepanda’shomeD.Ananimalindanger

--D.Ananimalindanger

C.Thepanda’shome

A.Helpforpan