2022年海关管理干部学院教师招聘考试真题

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招聘考试笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题1.在高等学校的教学原则中，（）原则也称为“引导研究学习”。A.以学生为中心B.加强师生互动C.强化问题意识D.强调学生理解【答案】：C2.“‘教学永远具有教育性’，这是教学活动的一条基本规律”，这句话表明教师应该（）。A.关注学生的情绪生活和情感体验B.关注学生的成长C.关注每一位学生D.关注学生的道德生活和人格养成【答案】：D3.学科制度是指学科人在建设学术、生产系统性高深知识过程中必须遵守的体制安排和（）。A.基本要求B.道德准则C.行为约束D.指导方法【答案】：C4.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（）。A.教书育人B.关爱学生C.为人师表D.终身学习【答案】：C5.托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”这意味着教师要（）。A.尊重学生、信任学生B.把教学工作与热爱学生结合起来C.关心学生、了解学生D.严格要求学生，对学生一视同仁【答案】：A6.教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（）。A.团结协作B.爱岗敬业C.依法执教D.教书育人【答案】：D7.教师职业道德修养包含两个方面，一个是职业道德意识修养，另一个是（）。A.科学文化修养B.职业技术修养C.职业道德行为修养D.职业理念修养【答案】：C8.采用多人集体讨论，相互启迪，激发灵感，从而引起创造性思维的连锁反应，形成综合创新思路。这种创造性策略是（）。A.发散思维法B.培养恒心法C.头脑风暴法D.集体研究法【答案】：C9.普通教育课程又称（），是高等学校所有专业的学生都必修的共同课程。A.技术基础课程B.专业课程C.公共基础课程D.一般基础课程【答案】：C10.正式列入学校教学计划的各门学科以及有目的、有计划、有组织的课外活动，我们称之为（）。A.隐蔽课程B.弹性课程C.核心课程D.显性课程【答案】：D11.高校毕业生自主创业,下列选项中不属于优惠政策是（）A.小额担保贷款和贴息支持B.免收有关行政事业性收费C.享受培训补贴D.可以缓缴营业税【答案】：D12.设立独立设置的学院，其全日制在校学生计划规模应为：（）。A.2000人以上B.3000人以上C.7000人以上D.5000人以上【答案】：B13.《中华人民共和国未成年人保护法》中未成年人是指A.未满十周岁的公民B.未满十八周岁的公民C.未满十六周岁的公民D.未满十四周岁的公民【答案】：B14.国家确定的高等教育目的可以分为（）。A.弹性高等教育目的和指导性高等教育目的B.普遍性高等教育目的和必要性高等教育目的C.指令性高等教育目的和指导性高等教育目的D.指令性高等教育目的和成长性高等教育目的【答案】：C15.大学中的社团属于的群体类型是（）。A.正式群体B.网络群体C.非正式群体D.名义群体【答案】：C16.著名的“水下击靶”实验是概括化理论的经典实验。实验的设计者为（）。A.贾德B.斯金纳C.桑代克D.罗森塔尔【答案】：A17.人际关系走向终结的第一步是双方出现（）。A.收敛B.逃避C.冷漠D.分歧【答案】：C18.我国第一所新式高等学堂是（）A.天津大学B.北京大学C.京师同文馆D.清华大学【答案】：C19.“视而不见听而不闻”反映了注意的哪一种特性（）A.选择性B.集中性C.指向性D.可逆性【答案】：B20.下列选项不属于高校科学研究应遵循的原则是（）。A.科研优先的原则B.科研和教学相互促进的原则C.支持未成名者，重视开拓新的研究领域的原则D.加速科技成果转化和推广的原则【答案】：A21.有的学生看到锐角、直角、钝角等图形中都有两条交叉的线，就认为角是由两条交叉的线组成，这属于（）。A.言语直观B.感性概括C.形象直观D.理性概括【答案】：B22.（）已被视为与国家科技成果三项奖励并列的国家级奖励。A.教育部高校自然科学奖B.省社会科学优秀科研成果奖C.教育部高校人文社科奖D.国家级教学成果奖【答案】：D23."入芝兰之室，久而不闻其香，入鲍鱼之肆，久而不闻其臭"，指的是感觉的哪种特点？A.对比现象B.相互作用C.补偿作用D.适应现象【答案】：D24.国家根据不同地区经济发展水平和教育普及程度,协调发展职业教育体系,实施以（）以后为重点的不同阶段的教育分流,建立健全各类职业教育学校和培训机构。A.小学B.高中C.大专D.初中【答案】：D25.高等教育通过培养各种专业人才，通过高等学校提供的科学技术成果和直接为经济服务的各种活动来实现自己的（）。A.经济功能B.政治功能C.人口功能D.文化功能【答案】：A26.对科研成果进行鉴定是应该杜绝以什么作为参照标准（）。A.学术研究的难易程度B.各项人际关系C.学术创新的程度D.科学事实和客观标准【答案】：B27.布鲁纳的认知学习观认为学习的实质是（）。A.刺激与反应形成联结B.主动地形成认知结构C.顿悟过程D.主体内部构造完形【答案】：B28.学校定位的核心是（）A.办学类型定位B.办学目标定位C.办学原则定位D.办学特色定位【答案】：D29.（）的根本特点是自下而上，原有经验结构是下位结构，新的经验结构是上位结构。A.正迁移B.顺应性迁移C.垂直迁移D.重组性迁移【答案】：B30.强调整体的作用，强调1+1大于2整体效应的心理学派是（）。A.行为主义B.机能主义C.构造主义D.格式塔【答案】：D31.“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”出自（）。A.《大学》B.《孟子》C.《论语》D.《中庸》【答案】：A32.荀子说"师数有四，而博习不与焉。尊严而惮，可以为师；着艾而信，可以为师；诵说而不陵不犯，可以为师；知微而论，可以为师。"他提出为师的四个条件，实际就是（）A.处世道德B.社会道德C.教学道德D.师生关系道德【答案】：C33.在教育政策运行过程中,教育政策的（）是前提。A.执行B.评价C.制定D.实施【答案】：C34.下列不属于学术规范的是（）。A.对引用成果的说明B.学术制度、学风C.引文出处的规定D.学术创新【答案】：D35.高等学校教师劳动具有复杂性，主要是因为（）。A.服务机构的复杂性B.劳动对象的复杂性C.使用工具的复杂性D.工作场所的复杂性【答案】：B二、多选题36.吉尔福特认为，个体发散思维能力可分解为以下哪些指标？（）A.变通性B.流畅性C.稳定性D.独创性【答案】：ABD37.科研对学科建设的促进作用表现在（）。A.科研可以保证学科的学术声誉B.科研是发展新兴学科的有效途径C.科研有利于促进学科的产生和发展D.科研可以改善学科建设的基础条件【答案】：ABCD38.在我国高校中，使用比较多的团体辅导的性质是（）。A.非结构式、开放式B.异质性、治疗性C.同质性、发展性D.结构式、封闭式【答案】：CD39.师生关系中常见的沟通错误和障碍（）A.命令、控制、指挥B.训诫C.建议D.警告、威胁【答案】：ABD40.学校要创设符合心理健康教育所要求的（）A.心理环境B.人际环境C.经济环境D.物质环境【答案】：ABD41.依据加涅的学习分类，学习主要是为了获得（）A.认知策略B.态度C.心智技能D.言语信息【答案】：ABCD42.对教师要"关爱学生"的具体要求是（）A.对学生严慈相济，做学生良师益友。B.不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。C.保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。D.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。【答案】：ABCD43.随着高等教育的发展和新技术在教学中的广泛应用，高等学校教学组织形式正在发生一些新变化，主要表现为（）。A.教学活动的高效率化B.教学活动的小规模化C.教学活动的短学程化D.教学活动场所多样化【答案】：BCD44.职业责任感的建立需要通过哪些途径来实现（）。A.强化职业观念B.强化岗位规章制度C.强调从业人员的具体职责D.对从业人员的活动进行监督评价【答案】：ABC45.教师道德修养的方法包括（）。A.笃行B.慎独C.引导D.学习E.内省【答案】：ABDE46.高等学校社会服务的类型有（）。A.综合性服务B.产学研结合服务C.科研性服务D.教学性服务【答案】：ABCD47.如何处理自然灾害或校舍倒塌导致的群伤群亡事件（）A.启动应急预案B.事故善后处理C.快速疏导现场人员D.等待救援E.紧急救护伤者【答案】：ABCE48.教师的职业生活中所有的人际关系都需要用到的原则是（）。A.进取B.学习C.公正D.包容E.仁慈【答案】：CE49.态度与品德的习得一般经历以下三个阶段：（）A.遵从B.认同C.内化D.转变【答案】：ABC50.联合国教科文组织在《教育——财富蕴藏其中》中对21世纪人才提出的要求是（）。A.学会做事B.学会认知C.学会生存D.学会共同生活【答案】：ABCD51.布鲁纳认为，个体认知表征的方式随年龄而发展，可分为几个阶段？（）A.动作表征阶段B.形象表征阶段C.情绪表征阶段D.符号表征阶段【答案】：ABD52.关于高等教育研究中的调查研究法，下列说法中正确的有哪些？（）。A.调查研究法可以为研究者提供与研究项目有关的第一手材料和数据B.调查研究法所运用的技术手段包括观察、访谈、问卷、调查表、测验和田野调查等C.调查研究法是一种现象研究，主要用以了解高等教育的实际情况D.调查研究法适用于研究高等教育领域的所有问题【答案】：BCD53.大学生亲和行为的特点是（）。A.人际交往需要骤增B.亲和行为受到外貌、距离、熟悉性和相似性等的影响C.人际交往是大学生社会化过程的关