幼儿园小班教案《小蜗牛找家》

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幼儿园小班教案《小蜗牛找家》幼儿园小班教案《小蜗牛找家》幼儿园小班教案《小蜗牛找家》活动目的

1练习有掌握的画线条；2激发幼儿的爱心，鼓舞幼儿不轻易放弃；3激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣；4能呈现自己的作品，并能观赏别人的作品；

活动预备

1故事【小蜗牛找家】2:水彩笔、贴有彩色房子、草地、石头，树丛、的画纸（每人一张）

活动过程

1以故事的形式吸引幼儿师:老师声情并茂的讲故事【小蜗牛找家】（故事大致内容，蜗牛妈妈带小蜗牛出门玩耍，天黑前赶回家的过程中有一只小蜗牛迷路了，它面前看到的都是树丛、石头、小山坡，他很焦急，天快黑了，谁来关心他）2请一名幼儿上前操作尝试，以了解方法。

幼儿拿笔画线让小蜗牛跟着走，要绕过草丛、绕过石头、前面还有草丛，鼓舞幼儿休息再走，最终绕过许多障碍，最终在天黑前把小蜗牛送回了家。

为幼儿鼓掌以获得胜利感。

3大家用手指来空画（看看小蜗牛回家了没）做练习4提出要求:线条（路)不能断开，否则到不了家B鼓舞幼儿勇于尝试，这儿不行再绕哪儿，其过程中练习手腕转动、娴熟

画线条。

肯定要把小蜗牛送回家，激发幼儿爱心不放弃。

5幼儿动手，老师观看辅导，对较好完成的幼儿鼓舞他看看还有那些路可以把小蜗牛送回去，多做练习。

对于动手较差的幼儿老师可鼓舞他走一走、歇一歇，先尝试走较短的路来练习。

6评价沟通幼儿可以相互观看、评价，看看其他小伴侣把小蜗牛送回家了吗，在其过程中可用手指做练习绕画。

也可看看谁找到的路最多来鼓舞较好的幼儿。

活动延长

1将类似的图纸放于活动区供幼儿练习，以送其他小动物去游乐园或上学贯穿；2在活动中发觉幼儿就拿一支笔作画不会换笔的现象，在活动区又增加了帮小动物找彩色的路或一条彩虹路，鼓舞幼儿多换色尝试。

小百科蜗牛的整个躯体包括眼、口、足、壳、触角等部分，身背螺旋形的贝壳，其形，颜色大小不一，它们的贝壳有宝塔形、陀螺形、圆锥形、球形、烟斗形等等。

现国内养殖的白玉蜗牛、盖罩大蜗牛、散大蜗牛、亮大蜗

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