二氧化碳说课课件

二氧化碳教材分析板书设计学情分析说教法说教学程序说学法CO2说课的内容

（一）教材内容、地位、作用教材分析从生活到化学，从化学到社会。联系旧知实验探究温室效应

本节内容选自人教版九年级化学上册中的第六单元课题三《二氧化碳和一氧化碳》。本节课主要介绍CO2的性质和用途。教材分析（二）教学目标分析知识与技能过程与方法情感态度与价值观

教学目标（1）了解二氧化碳的物理性质与用途。（2）掌握二氧化碳的化学性质。

(1)通过二氧化碳性质的探究，让学生对二氧化碳的认识从感性上升为理性。

(2)通过实验现象的分析和讨论，培养学生的观察能力和思维能力。(1)通过探究活动的开展，培养学生科学的实验态度。(2)了解生活中处处有化学，化学就在我们身边。教材分析（三）教学重点、难点

重点：二氧化碳的性质。

难点：通过探究实验，归纳二氧化碳的化学性质。主要是二氧化碳与水、与氢氧化钙的反应。

实验探究突破难点231心理状态存在的问题解决的方法学会

会学，融会贯通！学情分析说学法

学生已对单质气体性质有所掌握，实验的基本技能得到发展,并且在前面已经学习过二氧化碳的制取方法。本节课让学生通过实验、观察、总结得出结论，在原有的知识基础上发展新知识，让学生通过实验探究、合作学习，达到发展思维能力的目的。

实验探究法问题讨论法讲解法比较归纳法多媒体辅助法说教法教法教无定法，贵在得法！二氧化碳（1）不燃烧也不支持燃烧。（2）不能供给呼吸。（3）与水反应（设计探究活动一进行突破）（4）与Ca(OH)2的反应（设计探究活动二进行突破）强调实验操作的要求一、CO2的物理性质（利用教材实验突破）二、CO2的化学性质三、CO2的主要用途四、CO2的污染：温室效应。（由知识经验和课前查阅资料进行讨论，总结出用途和破坏性）新课教学创设问题情境进行探究学习“会跳舞的金属片”颜色状态气味密度（与空气比较）溶解性新课教学CO2的物理性质观察气体CO2物理性质的探究颜色、状态气味颜色、状态、气味新课教学无色气态无味颜色状态气味密度（与空气比较）溶解性实验一新课教学?CO2的物理性质?CO2物理性质的探究实验一——密度新课教学无色气态无味颜色状态气味密度（与空气比较）溶解性新课教学CO2的物理性质比空气大无色气态无味颜色状态气味密度（与空气比较）溶解性实验二新课教学CO2的物理性质?比空气大CO2物理性质的探究实验二——溶解性能溶于水无色气态无味颜色状态气味密度（与空气比较）溶解性新课教学CO2的物理性质比空气大固态二氧化碳叫“干冰”，干冰易升华CO2的化学性质（1）CO2不燃烧也不支持燃烧:实验学生交流现象，总结（2）CO2不能供给呼吸:新课教学回想课前有关意大利“死狗洞”的问题。新课教学探究活动一提出问题：CO2通入紫色石蕊溶液，为什么溶液变红？CO2化学性质的探究新课教学实验现象

稀醋酸给紫色石蕊小花喷醋酸小花由紫色变为红色探究活动一CO2化学性质的探究新课教学化学知识：酸溶液能使石蕊试剂变成红色探究活动一石蕊溶液染成的紫色干燥的小花3朵二氧化碳二瓶水提供仪器和药品：验证猜想1：猜想

实验步骤

实验现象

是水使紫色石蕊变红给第一朵小花喷上水小花呈现紫色结论：水不使紫色石蕊变红验证猜想2：猜想

实验步骤

实验现象

是二氧化碳使紫色石蕊变红小花无明显变化结论：二氧化碳不使紫色石蕊变红验证猜想3：猜想

实验步骤

实验现象

是二氧化碳与水反应的生成物使紫色石蕊变红小花由紫色变为红色结论：二氧化碳与水反应的生成物使紫色石蕊变红CO2化学性质的探究探究活动二吹水变“牛奶”（检验CO2的常用方法）新课教学提供仪器和药品：

吸管澄清石灰水性质决定用途人工降雨肥料光合作用灭火思考：CO2是不是越多越好呢？保护我们的生存环境提出问题：（1）什么是“温室效应”？（2）“温室效应”有哪些危害？（3）“温室效应”的防治措施有哪些？CO2物理性质化学性质温室效应用途——知识条理化理解规律化课后小结巩固练习你能设计一个实验以确定人是否可以安全进入久未开启的菜窖吗？

做灯火试验板书设计二氧化碳（1）不燃烧也不支持燃烧。（2）不能供给呼吸。（3）与水反应:CO2+H2O==H2CO3

碳酸的不稳定性：H2CO3=CO2↑+H2O（4）与Ca(OH)2的反应：

CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O一、CO2的物理性质颜色状态气味密度溶解性无色气态无味大于空气溶于水二、CO2的化学性质三、CO2的主要用途：光合作用、灭火、化工产品的原料、气体肥料、制干冰等。四、CO2的污染：温室效应。重点、关键突出固态二氧化碳叫“干冰”，干冰易升华走进生活，问题探讨:合作探究生活与化学网上寻宝保护地球课程设计思考经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量StudyConstantly,AndYouWillKnowEverything.TheMoreYouKnow,TheMorePowerfulYou