教科版小学四年级科学下册第一单元《植物的生长变化》单元测试题及答案

教科版小学四年级科学下册第一单元《植物的生长变化》单元测试题及答案一、填空题（每空1分，共20分）1.凤仙花种子的结构主要包括______、______、______和______四部分，其中______发育成植物的根，______发育成茎和叶。2.种子萌发需要的环境条件是______、______和______；自身条件是种子必须具有______的胚。3.植物的根具有______和______的作用，其中______作用能帮助植物吸收土壤中的水分和矿物质。4.植物的茎能将根吸收的______和______向上运输到叶、花、果实中，同时将叶制造的______向下运输到植物体的其他部分。5.植物的叶在光照下能进行______作用，将______和______转化为储存能量的有机物（主要是淀粉），并释放出______。6.凤仙花从种子萌发到开花、结果、死亡，经历了______、______、______、______等不同的生长阶段。二、判断题（正确的打“√”，错误的打“×”，每题2分，共20分）1.所有植物的种子都有两片子叶。（）2.种子只要泡在水里就能发芽，不需要空气。（）3.植物的根总是向下生长，茎总是向上生长，这是植物的向性运动。（）4.用红墨水浸泡植物的茎，一段时间后横切观察，变红的部分是筛管。（）5.叶片上的气孔是气体交换的“窗口”，主要分布在叶片的下表皮。（）6.植物的光合作用只能在白天进行，呼吸作用只能在夜晚进行。（）7.凤仙花开花后，雌蕊的子房会逐渐发育成果实，雄蕊会凋谢。（）8.植物生长需要的养料全部来自土壤中的矿物质。（）9.观察植物根的生长时，在试管水面滴植物油是为了防止水分蒸发影响实验结果。（）10.同一株凤仙花上，不同位置的花发育成果实的时间可能不同。（）三、选择题（每题2分，共20分）1.下列关于菜豆种子和玉米种子的描述，正确的是（）A.都有两片子叶B.营养物质都储存在子叶中C.都有种皮和胚D.胚的结构中都没有胚乳2.为探究“温度对种子萌发的影响”，应设置的对照实验是（）A.一组有光，一组无光B.一组温度25℃，一组温度0℃，其他条件相同C.一组加水，一组不加水D.一组有空气，一组无空气3.种植凤仙花时，我们发现最先出土的是（）A.子叶B.真叶C.根D.茎4.取一段带叶的杨树枝条，插入红墨水中，放置一段时间后，将枝条横切，看到变红的部分是（）A.树皮B.形成层C.木质部D.髓5.叶片的叶肉细胞中含有大量的（），是进行光合作用的主要场所。A.细胞核B.线粒体C.叶绿体D.液泡6.下列现象中，与植物的光合作用无关的是（）A.增加大气中的氧气含量B.为植物自身提供生长所需的养料C.促进植物对水分的吸收D.将光能转化为化学能储存起来7.凤仙花的果实成熟后会自动裂开，将种子弹射出去，这种传播方式有利于（）A.种子获得更多水分B.种子获得更多阳光C.避免种子集中生长D.种子吸收更多矿物质8.观察凤仙花的生长时，记录的高度数据应测量（）A.从土壤表面到最高叶片的距离B.从土壤表面到茎顶端的距离C.从根的最下端到茎顶端的距离D.从第一片真叶到茎顶端的距离9.下列植物中，与凤仙花生长周期相同的是（）A.水稻（春季播种，秋季死亡）B.松树（多年生常绿植物）C.竹子（多年生植物）D.绿萝（多年生藤本植物）10.某同学种植的凤仙花出现叶片发黄、茎秆细弱的现象，可能的原因是（）A.浇水过多B.光照不足C.土壤中缺乏含氮的无机盐D.土壤中缺乏含钾的无机盐四、实验探究题（共20分）实验一：探究种子萌发的条件（12分）某小组为研究种子萌发的环境条件，设计了如下实验：准备4个相同的透明塑料盒，分别标记为A、B、C、D；在每个盒底铺2层湿润的滤纸，各放入10粒饱满的菜豆种子。A盒：不做处理，放置在25℃环境中；B盒：不加水，保持滤纸干燥，放置在25℃环境中；C盒：加入过量水，淹没种子，放置在25℃环境中；D盒：加入适量水，保持滤纸湿润，放置在0℃环境中。观察并记录7天后各盒种子的萌发情况。（1）该实验的对照组是______盒，变量分别是______（B盒）、______（C盒）、______（D盒）。（3分）（2）预测实验结果：7天后，______盒的种子会萌发，其他盒的种子不萌发。（2分）（3）实验结论：种子萌发需要的环境条件是______、______和______。（3分）（4）若实验中每个盒子只用1粒种子，可能会出现什么问题？（2分）（5）若想进一步探究“种子萌发是否需要光照”，应如何设计实验？（2分）实验二：验证茎的运输作用（8分）某同学取一段带叶的芹菜茎，将其插入装有红色墨水的烧杯中，放在阳光下照射3小时后，观察现象。（1）预期观察到的现象：叶片的______（填“叶脉”或“叶肉”）会变红，茎的______（填“横切”或“纵切”）面能看到红色的线条。（2分）（2）该实验中，红色墨水模拟的是______和______的运输路径。（2分）（3）若将茎的横切薄片放在显微镜下观察，变红的结构是______（填“导管”或“筛管”），它属于茎的______（填“木质部”或“韧皮部”）。（2分）（4）如果将茎的树皮环剥（去掉韧皮部），一段时间后，环剥上方会形成瘤状物，这说明______（填“导管”或“筛管”）能运输有机物。（2分）五、综合应用题（共20分）1.（10分）下表是某同学观察凤仙花生长过程的记录：时间（周）1234567高度（cm）25812182530形态特征出土，子叶展开长出第一对真叶茎变粗，真叶增多出现花蕾开花结出绿色小果实果实成熟，变黄（1）根据表格数据，绘制凤仙花高度随时间变化的折线图（只需描述大致趋势）。（2分）（2）凤仙花在第4周出现花蕾，第5周开花，这说明植物生长到一定阶段会进入______期。（2分）（3）果实成熟后，种子会被传播出去，这对植物的意义是______。（2分）（4）如果该同学在种植过程中，长期将凤仙花放在阴暗的室内，可能会出现什么现象？请结合所学知识解释原因。（4分）2.（10分）春季是播种的季节，农民伯伯在播种前会对土壤进行翻松，并在土壤中施加肥料。结合本单元知识，回答以下问题：（1）翻松土壤的主要目的是什么？（3分）（2）施加的肥料主要为植物提供哪些物质？这些物质是如何被植物吸收和利用的？（4分）（3）如果播种后遇到连续阴雨天气，种子可能无法萌发，原因是什么？（3分）答案及解析一、填空题1.种皮；胚根；胚芽；子叶；胚根；胚芽解析：菜豆等双子叶植物种子的结构包括种皮和胚（胚根、胚芽、胚轴、子叶），其中胚根发育为根，胚芽发育为茎和叶。2.适宜的温度；一定的水分；充足的空气；完整有活力解析：种子萌发需要环境条件（水、空气、温度）和自身条件（胚完整且有活力，无休眠）。3.固定植物；吸收水分和矿物质；吸收解析：根的主要功能是固定植株和吸收水分、无机盐。4.水分；矿物质；有机物解析：茎的木质部中的导管运输水和无机盐（自下而上），韧皮部中的筛管运输有机物（自上而下）。5.光合；二氧化碳；水；氧气解析：光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物（淀粉）和氧气，条件是光，场所是叶绿体。6.种子萌发；幼苗生长；开花；结果解析：凤仙花的一生经历种子萌发→幼苗→成熟植株→开花→结果→死亡的过程。二、判断题1.×解析：菜豆等双子叶植物有两片子叶，玉米等单子叶植物只有一片子叶。2.×解析：种子萌发需要水、空气、适宜的温度，缺一不可。3.√解析：根的向地性、茎的背地性是植物对环境的适应。4.×解析：红墨水运输的是水和无机盐，通过导管（木质部），横切时木质部变红。5.√解析：气孔是气体（氧气、二氧化碳）进出的通道，多数植物叶片下表皮气孔更多。6.×解析：呼吸作用在所有活细胞中昼夜进行，光合作用仅在有光时进行。7.√解析：雌蕊的子房发育成果实，雄蕊完成传粉后凋谢。8.×解析：植物生长的养料主要通过光合作用制造，土壤中的矿物质提供无机盐。9.√解析：滴植物油可防止水分蒸发，确保试管中水量减少是由于根的吸收。10.√解析：花的发育顺序不同，果实成熟时间可能不同。三、选择题1.C解析：菜豆（双子叶）和玉米（单子叶）种子都有种皮和胚（胚根、胚芽、胚轴、子叶），玉米有胚乳。2.B解析：探究温度对种子萌发的影响，变量是温度，其他条件（水、空气）应相同。3.C解析：种子萌发时，胚根先突破种皮发育为根，然后是茎和叶出土。4.C解析：红墨水通过导管（木质部）运输，横切时木质部（茎的中心部分）变红。5.C解析：叶绿体是光合作用的场所，叶肉细胞含大量叶绿体。6.C解析：植物对水分的吸收主要由根完成，与光合作用无关（光合作用利用水）。7.C解析：弹射传播可避免种子集中生长，减少竞争。8.B解析：测量植物高度时，应从土壤表面（根与茎的交界处）到茎顶端。9.A解析：凤仙花是一年生植物（一年内完成生命周期），水稻也是一年生。10.B解析：光照不足会导致光合作用减弱，有机物合成减少，叶片发黄、茎秆细弱。四、实验探究题实验一：（1）A；水分；空气；温度解析：A盒满足所有条件（水、空气、温度），作为对照组；B盒无水，C盒无空气（被水淹没），D盒温度不适。（2）A解析：只有A盒同时满足水、空气、适宜温度，种子萌发。（3）一定的水分；充足的空气；适宜的温度解析：对比各实验组与对照组的差异得出结论。（4）偶然性大，实验结果不可靠（1粒种子可能因自身原因不萌发，无法说明环境影响）。（5）增加E盒，与A盒条件相同（水、空气、温度），但用黑布遮光，观察种子是否萌发。实验二：（1）叶脉；纵切解析：水分通过导管运输到叶脉（叶片中的导管），纵切茎可看到红色线条（导管路径）。（2）水分；矿物质（无机盐）解析：红墨水模拟根吸收的水和无机盐的运输。（3）导管；木质部解析：导管位于木质部，负责运输水和无机盐。（4）筛管解析：环剥树皮（韧皮部）会阻断筛管（运输有机物），导致有机物在环剥上方积累形成瘤状物。五、综合应用题1.（1）折线图趋势：第1-7周，凤仙花高度逐渐增加，前期增长较慢（1-3周），后期增长加快（3-7周）。（2）繁殖解析：开花是植物进入繁殖阶段的标志。（3）扩大植物的分布范围，避免种子集中生长导致的资源竞争（如光照、水分、养分）。（4）现象：叶片发黄、茎秆细弱、生长缓慢甚至死亡。原因：光照不足会导致叶片中的叶绿体无法充分进行光合作用，有机物合成减少，无法满足植物生长需求；同时，缺乏光照会影响叶绿素的形成，叶片因缺叶绿素而发黄。2.（