人教版必修3语文《交际中的语言运用》教学设计_第1页
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文档简介

人教版必修3语文《交际中的语言运用》教学设计一、教学背景本教学设计针对高中必修课程《语文》中的一篇课文：《交际中的语言运用》。本课文是以交际为主线的语用学入门读本，可以让学生了解语言交际的基本概念和关键技能，同时也为今后的语文学习和实际运用打下基础。二、教学目标1.知识目标了解语言交际的基本概念、交际行为的特点及语言在交际中的作用；了解社交礼仪、文化差异等在交际中的重要性；掌握交际中语言交际衔接、转移、重复、反问、缩略语、修辞等重要技巧。2.能力目标能够在实际交际中运用所学技巧，有效传达意思；能够理解和欣赏不同文化背景下的语言交际行为。3.情感目标培养学生的交际意识，增强尊重他人的文化差异的情感。三、教学内容和教学方法1.教学内容本课程主要内容包括以下三个方面：第一部分：语言交际基础语言交际的基本概念；交际行为特点；语言在交际中的作用。第二部分：交际的文化因素社交礼仪；文化差异；交际中的文化适应能力。第三部分：语言交际技巧语言交际衔接；语言交际转移；语言交际重复；语言交际反问；语言交际缩略语；语言交际修辞。2.教学方法思维导图探究法：通过制作思维导图，探究语言交际的基本概念、交际行为的特点及语言在交际中的作用。小组讨论法：在小组内讨论社交礼仪、文化差异等在交际中的重要性，增强学生的交际意识和文化适应能力。观察分析法：选取优秀的交际实例，让学生通过观察分析，学习和掌握语言交际的技巧。交际技巧演练法：通过师生对话、小组演练、互动交流等方式，让学生运用所学技巧，有效传达意思。四、教学过程1.热身环节（10分钟）播放学生熟悉的电视剧或电影片段，让学生观察角色之间的语言交际行为，引发学生对语言交际的兴趣，并让学生自由发言，介绍影片中的交际技巧。2.知识讲授环节（30分钟）第一部分：语言交际基础让学生了解语言交际的基本概念、交际行为的特点及语言在交际中的作用。第二部分：交际的文化因素让学生了解社交礼仪和文化差异在交际中的重要性，并让学生自由发言，分享自己在实际交际中遇到的文化冲突或误解的案例。第三部分：语言交际技巧通过案例讲解或试讲等方式，让学生掌握交际中语言交际衔接、转移、重复、反问、缩略语、修辞等重要技巧。3.实践运用环节（60分钟）学生自由组成小组，每组约4人。在小组中进行社交场合中的模拟对话，运用所学交际技巧互相演练。4.总结归纳环节（20分钟）学生各自分享小组讨论和模拟对话中的收获，总结本节课的主要内容。五、课后作业采访一位外籍人士，体验跨文化交际的过程，并用所学交际技巧进行沟通。六、教学反思本课程通过多种方式帮助学生深入理解和掌握语言交际的基本概念，了解文化差异在交际中的重要性，同时学习和运用语言交际的重要技巧。通过案例讲解、试讲和模拟对话等方式，让学生在实际交际

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