人教版二年级下册数学总复习：有余数的除法-课件1

有余数的除法有余数的除法1.计算有余数的除法，（）一定要比（）小。2.一个数除以3，如果有余数，余数可能是（）或（）。3.()÷4=6余数最大是（），这时被除数是（）。4.有17个球，平均装在3个袋子里，每个袋子里装（）个，还剩（）个。5.在27÷4=63中，被除数是（），除数是（），商是（），余数是（）。6.有39张图片，最少拿出（）张后,正好平均分给9个同学。……填一填……余数除数2

1325274336271.计算有余数的除法，（）一定要比（）1.□÷5=□……□，余数可能是（），最大是（）。3.□÷□=□……8，除数最小会是（）。1、2、3、4495．有一些糖，比20块多，比30块少，平均分给8个孩子，还余1块。想一想，每个孩子可能分得（）块，一共有（）块。4．□÷5=9……□，余数最大是（），被除数最大是（）。想：□÷8=□（块）……1（块）4493325大于20小于3021.□÷5=□……□，余数可能是（1.小亮去搬砖，每次最多3块，要搬11块，至少要搬（）次。2.一个数除以8得5余6，如果这个数除以5，商是（），余数是（）。3.妈妈买回18个苹果，分给小明和他的三个同学，每个人各得（）个苹果，还剩（）个。42491填一填1.小亮去搬砖，每次最多3块，要搬11块，至少要搬（巩固练习1.计算有余数的除法时，余数要比除数()。2.算式24÷7＝3……3中，除数是()，商是()，余数是()。3.一个数除以9，如果有余数，余数可能是()，其中最大的余数是()，最小的余数是()。4、不计算,☆里可能是几？

□÷8=△……☆

☆是()

□÷☆=△……10☆是()巩固练习1.计算有余数的除法时，余数要比除数()。光明小学有9名少先队员打算去森林公园野营，让我们一起来为他们打理野营装备吧。

20包，平均每人分得（）包，还剩（）包

30个，平均每人分得（）个，还剩（）个。

每3个人共用一个平底锅，必须准备（）个。

每2个人共用一顶帐篷，必须准备（）顶帐篷。

每顶帐篷需用8颗钉子，必须要准备（）颗钉子。24053332光明小学有9名少先队员打算去森林公园野营，让我们一起来为他们在有余数的除法中，余数要比除数小。在有余数的除法中，余数要比除数小。验算有余数除法的方法是：商x除数+余数=被除数人教版二年级下册数学总复习：有余数的除法-课件1列式计算：1、9的3倍是多少？8的4倍是多少？

8的7倍是多少？2、两个乘数都是7，积是多少？把64平均分成9份，每份是几，还余几？3、把72每8个一份，可以分成几份？列式计算：巧巧手7根小棒，平均分成2份，每份分（）根，剩下（）根小棒。

12根小棒，每5根捆一捆，可以捆（）捆，还剩（）根。巧巧手7根小棒，平均分成2份，12根小棒，每5根捆一捆，可以1、用15根长度相等的小棒，可以摆出几个正方形？还剩几根？、王老师买来25个乒乓球，平均分给6个小组。每个小组分几个？还剩几个？21、用15根长度相等的小棒，可以摆出几个正方形？还剩几根？220÷3=6（个）……2（个）答：可以分给6个小朋友，还剩2个苹果。把20个苹果分给小朋友，每人分3个，可以分给几个小朋友？还剩几个苹果？20÷3=6（个）……2（个）把20个苹果分给小朋友，每人分

一起来购物我有15元，要去买东西，可我能买些什么呢？如果是你有15元，你会买些什么呢？一起来购物我有15元，要去买东西，可我能买些人教版二年级下册数学总复习：有余数的除法-课件13元4元5元2元我有20元，都买黄花可以买朵，还剩元3元4元5元2元我有20元，都买黄花可以买朵，还(1)每4根火柴棒可以搭成一个正方形，15根火柴棒最多能搭成几个这样的正方形？(2)秋游时，有15个同学去划船，每条船坐4人，他们至少需要租几条船？15÷4=3（个）……3（根）答：最多能搭（）个正方形。答：他们至少需要租（）条船。15÷4=3（条）……3（个）34(1)每4根火柴棒可以搭成一个正方形，15根火柴棒最多能搭成335÷4=8（张）······3（只）8+1=9（张）够了335÷4=8（张）······3（只）8+1=9（张）有17棵大树，每7棵树种一行，可以种几行？还剩几棵？17÷7=2（行）……3（棵）答：可以种2行，还剩3棵。小红拿30元钱买巧克力糖，每盒巧克力糖8元，小红最多可以买几盒？30÷8=3（盒）……6（元）答：小红最多可以买3盒。有17棵大树，每7棵树种一行，可以种几行？还剩几棵？17÷7把28个梨每8个放一盘，需要准备几个盘子？29÷8=3（个）……5（个）3＋1=4（个）答：需要准备4个盘子。把28个梨每8个放一盘，需要准备几个盘子？29÷8=3（个）4要租几条船呢？我们来了58人有28人不去4要租几条船呢？我们来了58人有28人不去4个4个一张桌子有4个座位。这里有9张桌子，35只小动物都有座位吗？乘除4×9=36（个）36＞35答：35只小动物都有座位。35÷4=8（张）……3（只）8+1=9（张）答：9张桌子够坐了。一张桌子有4个座位。乘除4×9=36（个）35÷4=8（张）康乃馨：22÷7=3(束)……1(枝)玫瑰：16÷3=5(束)……1(枝)郁金香：10÷2=5(束)实际扎花时，只能以束数最少的花为标准。3康乃馨：22÷7=3(束)……1(枝)玫瑰：16÷3=5(4．、二（3）班有40名同学，上体育课时，每8名同学站成一排，可以站成几排？每排分2个排球，一共需要多少个排球？5．、有38米花布，每8米做一个被套，可以做几个被套，还剩几米花布？6、买一本软皮抄需要8角钱，7元钱能买几本，还剩几角钱？4．、二（3）班有40名同学，上体育课时，每8名同学站成一排、最少拿出几个后，就可以正好平均分给6个同学？、最少拿出几个后，就可以正好平均分给6个同学？解决问题；1、一共有21人，4人一组玩搭积木游戏，最多分成几组？多几人？解决问题；1、一共有21人，4人一组玩搭积木游戏，最多分成几2、每3个轮子可以装一辆三轮车。我有17个小车轮，可以组装多少辆三轮车？2、每3个轮子可以装一辆三轮车。我有17个小车轮，可以组装多人教版二年级下册数学总复习：有余数的除法-课件1每个7角我有6元，可以买几个娃娃？每个7角我有6元，可以买几个娃娃？人教版二年级下册数学总复习：有余数的除法-课件115

÷5=布置会场先摆了15盆花，每组摆5盆，可以摆几组？15531503（组）15÷5=布置会场先摆了15盆花，每组摆5盆，可以摆几组？蓝猫看了看觉得还不够，又和小伙伴们搬来了8盆花

今天，我们就一起来帮蓝猫布置教室，摆花盆，你们愿意吗？请你动手摆一摆。

这样一共有多少盆花了？

(23盆)蓝猫看了看觉得还不够，又和小伙伴们搬来了8盆花今天，我们就第一种：每组摆3盆；

第二种：每组摆4盆；

第三种：每组摆5盆；

第四种：每组摆6盆

要求：请你们选择其中的一种摆法，以小组为单位摆一摆、边摆边思考你是怎样

分的，分的结果怎样？

第一种：每组摆3盆；

第二种：每组摆4盆；

第三种：每组摆5第一种摆法第一种摆法(1)、23

÷3=23372127(组)……2(盆)(1)、23÷3=23372127(组)…第二种摆法第二种摆法(2)、23

÷4=23452035(组)……3(盆)(2)、23÷4=23452035(组)……3(盆第三种摆法第三种摆法(3)、23÷5=23520434(组)……3(盆)*余数一定要比除数小……商……余数(3)、23÷5=23520434(组)……3(盆第四种摆法第四种摆法(4)、23÷6=3(组)……5(盆)2363185(4)、23÷6=3(组)……5(盆)23631

1、下面的计算正确吗?

1211835153

（）（）（）你能帮他该正吗？1、下面的计算正确吗?1734125143573543573598945

下面这样计算，对吗？错在哪里？商小了商大了4357358840343573543573598945304728445735930÷4＝744÷5＝7……9小马这样写:小虎这样写:……228408……42××9

4304728445735930÷4＝74人教版二年级下册数学总复习：有余数的除法-课件1（1）21

÷4=5（包）……1(个)(2)21

÷5=4（包）……1(个)(3)21

÷6=3（包）……3(个)列出算式:（1）21÷4=5（包）……1(个)(2)21÷5=7.

有一串珠子，按“三黑二白”排列。（如图）想一想，第28个珠子是（），第40个（）。

●●●○○●●●○○●●●○○……8.小琴星期六到外公家，又过22天又到外公家，这一天是星期（）9.

张老师把1—50的卡片按顺序发给李平、赵强、张虎、刘红四位同学，第35号卡片发给了（)10.

÷=4……6,除数最小是（），这时被除数是（）黑色天白色张虎347写出算式，单位7.

有一串珠子，按“三黑二白”排列。（如图）想一提高练习5、

三年级布置联欢会用了许多气球，都是按红、黄、绿的顺序摆的，你能很快说出第17只气球是什么颜色吗？6、小精灵明明也做了一道有余数的除法，可是一不小心被墨水弄黑了，你能猜出弄黑的地方是几吗？（）÷7=6……（）提高练习5、

三年级布置联欢会用了许多气球，都是按红、黄课后拓展

有34个士兵要上训练场，每辆吉普车可载4个士兵，要调几辆车才能把他们一次运走？课后拓展有34个士兵要上训练场，每辆吉普车可载4个今天是星期三，再过３０天是星期几？５月份有31天，有()个星期，还多()天？…按照这样的规律，第30个图形是(),第19个图形是().今天是星期三，再过３０天是星期几？５月份有31天，有()编后语同学们在听课的过程中，还要善于抓住各种课程的特点，运用相应的方法去听，这样才能达到最佳的学习效果。一、听理科课重在理解基本概念和规律