幼师工作总结格式

第第页幼师工作总结格式幼师工作总结格式范文1伴随着孩子们阳光般的笑脸，紧急而又充实的一个学期又要过去，小一班的孩子们也将要变成中一班的孩子，看着他们一点一滴的成长，我做为老师倍感欣慰，我爱我的职业也更爱我的孩子们。本学期我专心做好各项工作，对每一件事情专心负责，回顾一学期的工作，现总结如下：一、工作态度在工作中，本人能遵守劳动纪律，团结同志，喜爱集体，听从安排，对班级工作专心负责，在工作中努力求真、求实、求新，以乐观热忱的心态去完成园里安排的各项工作，乐观参与园内各项活动及教研活动，（爱岗敬业），并做到用急躁、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。二、教育教学工作1、本学期仍旧根据孩子们园的安排对孩子们进行分组上课。严格根据周计划表的课程安排给孩子们上课。2、在教学活动中专心备课，做好课前的预备工作，课后专心总结阅历，填写教学（反思），随时撰写教育（随笔），以提高自身业务能力与写作能力。3、在教育教学活动中，为孩子们创设良好条件，供应充足的材料。在一日活动中，注重教给孩子们初浅的，简洁的（生活学问）阅历，培养孩子们独立解决问题的能力。4、依据制定的活动目标，内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证孩子们每天的嬉戏及户外活动时间，供应孩子们活动材料，更好地培养孩子们的全面发展能力。三、保育工作在日常生活中教育孩子们关心集体，关心同伴，礼貌待人。对孩子们进行品德教育，使孩子们养成有道德、懂礼貌的好孩子，并与家长密切联系，听取家长意见，对孩子们进行因人施教，和家长一起纠正孩子们的不良习惯。1、进一步加强孩子们常规教育，对孩子们的生活习惯、学习习惯进行培养，使得孩子们在原有的基础上有肯定的发展。2、培养孩子们养成良好的入厕洗手喝水的习惯，做到排好队，不推不挤有序进行。3、严格坚持卫生保健制度，按制度要求给各种玩具、教具、用具消毒，乐观协作保健医生做好工作。4、加强孩子们进餐习惯，使孩子们养成不调食、不偏食、进餐时不讲话，不掉饭粒。5、加强孩子们午睡习惯，不吵闹，尽快入睡，鞋子摆放整齐，衣服折叠整齐放好，起床后会自己爹被子，整理床铺。四、平安工作平安工作是最重要的工作之一，本学期我们力求从每件小事情做起，急躁细致，保障每一个孩子们的人身平安，是每一个老师的责任和职责，为了让家长放心，让孩子们能在一个平安的环境中生活、成长。我做到了以下几点：1、教给了孩子们一些（平安学问），如不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生疏人的东西，不跟生疏人走，发生危险时，会大声呼救。2、严格坚持晨检制度，不让孩子们带担心全物品入园。3、加强一日活动各个环节的管理，加强孩子们日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。4、做好交接班和药品登记工作，并专心填写孩子们一日各种情况记录五、家长工作1、主动亲切与家长沟通，充分利用傍晚接待孩子们时间与家进步行交流，使家长了解孩子们在园情况。2、通过家访家园联系手册电话等方式与家进步行密切沟通，向家长宣传孩子们园保教工作和科学（育儿学问），协作孩子们园做好保教工作。3、通过孩子们园班级网站以及我们班级的群定期向家长展示孩子们在园的学习情况，使家长了解孩子们在园的教学活动以及需要家长参与协作孩子做的事情的重要性。在这个学期中，我班四位老师尽心尽力，较圆满完成了各项工作，尽管也存在一些不足，在新的学期中我们会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步!幼师工作总结格式范文2从事幼儿教育工作半年多，经历了数不清的琐碎事情，也正是这些琐碎的事，熬炼了自我各方面的潜力，培养自我成为细心，注重细节的人。可是琐碎的平凡，却是一种神圣的使命，因为我们应对的是孩子，每一个琐碎能够说联系到孩子的健康、平安、成长和欢乐!这半年多来，我应对着孩子，懵懂、迷茫、不知所措、惊慌、焦虑也有喜爱和成就感带来的欢乐。总的来说，自我是发自内心的爱孩子，可是没有更好的（方法）和专业理论来指导自我工作。爱孩子是母鸡都能够做到的事，所以真正做到爱孩子，要不断学习师德师风，不断学习和充实自我的专业理论学问，才能真正使孩子一生受益。告辞人生中第一个幼儿园半年工作的经历，来到了万丰幼儿园已有一个多月，在那里应对新的挑战，一切从零开始，难免感到吃力。可是幼儿园的（文化）丰富多彩，这不，我们幼儿园近期开展了师德师风的学习活动，透过学习，我不但更爱孩子，并且更懂得如何去爱。原先，老师的语言、动作、态度和科学的教育方法是体现真正的师德师风的精神风貌。老师的语言对孩子的影响非常大，许多孩子在幼儿期非常喜爱仿照，假如老师的语言不礼貌，孩子也会跟风，有些孩子也会把不礼貌的语言带回家，势必让家长觉得我们老师没修养，从而对我们老师的印象大打折扣;老师批判孩子的语气和方式也很重要，假如过重，可能会决定孩子一生的命运和欢乐，因为孩子假如理解不当的批判，会构成自卑感，没有自信念，想想后果多么严峻。老师的礼貌动作行为也是影响孩子的行为因素，孩子与老师朝夕相处，行为的养成是环境决定的。老师应当以得体的语言和动作行为来指导幼儿的一日生活。久而久之，孩子也会构成礼貌的行为规范。让孩子得到四周人的尊重和喜爱，从而增加孩子的自信念。假如每个孩子都能够做到这一点，那么老师的这一举动能够说为社会制造了和谐。态度决定一切，不管做什么事情，态度是非常重要的，在生活中如此，工作中亦如此。既然是工作，就要爱岗敬业，用职业道德标准来要求自我，做到细心、急躁、用心爱孩子，要有极强的职责心，才能体现工作的价值。当然盲目地爱孩子是远远不够的，能让孩子科学健康地成长，我们老师就应多学习教育理论，提高自我的专业技能，把握科学的教育方法，才能做到有的放矢。幼师工作总结格式范文3老师的天职是教书育人。所以，作为一个老师必需要提高自我的道德素养和职业观念。仅有严格要求自我的人才能获得良好的发展，并能对学生严格要求。做一个同事满意，学生满意，家长满意的好老师。在工作中严格要求自我，在各方面都力争“为人师表”。记得有位教育家曾说过：爱学生是对老师最最基本的要求。老师爱学生，能够弥补家庭和社会教育的不足，使老师的影响长期地保存在学生的内心深处。要做一个合格的人民老师，还要关心学生。不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮忙。我还抽时间和学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短师生间的距离。由于我爱学生，关心学生，处理问题准时，方法得当，留意和学生沟通，所以，学生就信任我，喜爱我，也喜爱上我的课。喜爱学生，还表此刻老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。在当前的形势下，我们仅有不断地学习、学习、再学习，提高、提高、再提高。作为班主任要得到学生的理解、信任和爱戴，还要必需不断加强教学业务的学习，成为一名精彩的任课老师，这一点至关重要，假如你有扎实的教学基本功，有优秀的（教学方法）和教学艺术，你的课上得很棒，学生不但会信任你、敬佩你、崇拜你，同时也会理解和信任你对他的教育。所以作为班主任，我还专心钻研教学业务，虚心向同行请教，专心探究教学方法，把握好每一节课，调动好每一个学生的乐观性。在一个班团体中，构成健康的舆论，就能使同学们明辨是非，在团体中提倡、支持正确的东西，比如，有的同学提高了，做好事了，表现好了，即使是微不足道的一点我也会在班级中进行表扬，支持他这种态度和做法;批判、抵制不正确的东西，比如，有的同学表现不好了，我会私下与他交流，并且回到班级会利用时间开班会，为了保护学生的自尊心，不点名只举例说事，然后让同学们确定是非对错，学生说的比老师更具体，哪里错了，应当怎样做;这样能使班团体更加团结，更加朝气蓬勃，更能帮忙团体中每一个成员健康成长，所以，我异样留意健康舆论的构成。我班的王明(化名)同学，是非不清帮同学打架。针对这种情景，我召开主题班会“我们该交怎样的朋友”，首先我读了《伊索寓言》上的一则（故事）《生病的鹿》，鹿死的缘由不是因为病，而是因为它赖以生存的草被同伴吃没了。向同学们揭示了交友对自我影响，之后又让同学们谈自我亲身经历的，或者听到的，看到的例子。最终，我告诉他们什么是真正的朋友:“真正的朋友，在你获得胜利的时候为你快乐，而不捧场。在你遇到不幸或哀痛的时候，会准时给你支持和鼓励。在你有缺点可能犯错误的时候，给你正确的批判和帮忙。”古人云:“观其人必先观其友”，于是应当交一个真心帮忙你的朋友。做事之前，应冷静思考事情的后果。班会之后，我发觉班主任平常除了行为之外，班主任语言也很重要，在这两个方面班主任都要起示范作用，班级才能构成良好风气。好的班风构成后，还需要营造好的学习氛围，我的作法是:在班级里每一天随时随地的都会表扬写字好，坐姿端正，（学习态度）专心等同学，以点带面，到之后提到一个人的名字时，学生们自然就明白该怎样做才是正确的，构成一个正确的影响后大部分同学就会主动学习。无论哪一个学生，不犯错误是不现实的，每一个学生的成长过程能够说就是不断犯错的过程，我们要宽容他们，允许他们犯错，等待他们改正，反之，假如你对学生屡次犯错气恨交加，甚至恼羞成怒，认为学生这是与自我过不去，有意捣乱，于是在处理学生违纪犯错的事件中，学生就真的与你对立了，造成你的工作难以开展，所以在平常的工作中我总是努力使自我有爱心和宽容心。班级中思想基础和学习都比较差的学生，通常表现为精力旺盛而又学不进去，思想活跃而又任性好动，对班团体正常的学习生活秩序有必需影响，在教育转化这部分学生时，我从建立和培养感情入手，亲近他、关心他、了解他。努力发觉他身上的闪光点，如在班级活动中，像打扫卫生、学校的各种活动，运动会等等，都准时给予表扬，以增加其自信念，使他们在班主任理解和信任的基础上，性格和人格回到正确的轨道上来，这样的表扬比批判更具威力。所以，作为班主任就必需花大力气做好后进生的转化工作。开学初，班委会组建后，我要求班干部各负其责。交给他们一些方法，教育他们以身作则，全面发展，时刻留意自我在班级的影响。干的好的准时确定，发觉问题准时处理。这支班干部团队的确在班级工作中发挥了模范带头作用，经过分工合作，大家在工作中体验到了胜利的喜悦，也获得了乐观向上的动力。在学校举行的各项活动中，如：班级诵读比赛、队列队形比赛、运动会等充分发挥了火车头的作用，带领全班同学为班级赢得了许多的荣誉。在班干部的带领下学生的卫生习惯非常好，教室时时刻刻坚持整齐无比。同学们更是尊师敬师，是让全部任课老师最受欢迎的一个班级。喜爱老师工作“为教育事业奋斗终身”是我们教育工的最高精神境界。忠诚于人民的教育事业，看成是老师的最高美德。干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，听从领导，不打折扣，专心、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中，我严于律己，宽以待人。时时到处对自我严格要求，查找不足，准时纠正，对别人的缺点，则尽量宽容。教书育人，为人师表，留意老师形象，在老师和学生中构成良好的形象、和谐的氛围，才能不愧为人民老师的称号。幼师工作总结格式范文420__年下学期快要结束了。在这个学期里，取得了不少成果，同时也发觉了一些不足，下面我就进行一下总结。一、职业道德和工作负荷在活动中我能够喜爱全部幼儿，尊重幼儿的个体差异;专心遵守幼儿园各项制度;并与同事之间相互学习，互相帮忙，共同做好幼儿园工作。在工作中我能够独立完成本职工作;幼儿出勤率能够达到85%以上。二、专业能力在教学活动中，我能够依据纲要、幼儿发展评价，综合利用多种方法对每位幼儿发展情况做出全面照实的评价，并依据教育目标和幼儿发展实际水平准时指定明确可行、连续一致的保教计划。在活动中过程中能够围绕目标进行，结构层次清楚，重点、难点突出，并能够民主、公平地对待幼儿，使每个幼儿敢于在老师面前大胆表现自己，精神开心、自信，富于制造精神。在区域活动中，我能够依据幼儿的年龄特点引导他们在活动中建立必要的嬉戏规章，并准时引导幼儿选择负荷幼儿兴趣、有肯定挑战性的活动，并留意幼儿新的需要。在创设物质环境时，在环境创设中我们留意了平安、清静、清洁、舒适、空气清新、采光照明对幼儿的适合，在墙壁布置、区域设置积材料投放中能够适合幼儿的年龄特点、富有（儿童）情趣，能满意幼儿多方面的发展需要，并且突出主题。但在家长参与方面还较欠缺，还需要老师敏捷御用多种方式连续做好家长工作，与家长沟通，促进家长的参与。在日常活动中，我能够重视幼儿地平安防范和保护，准时发觉、清楚力所能及地各种平安隐患，能够随时体察每位幼儿身体健康状况、精神面貌、情绪变化，准时、恰当地给予照看或引导。在户外活动中，我能够依据幼儿的体质发展水平、需要及季节特点，有计划、有目的地开展活动，并能够确保幼儿户外体育活动时间;考虑到幼儿活动地密度、强度，专心观察，留意随机教育。三、专业成长在工作中，我能够乐观承担研讨、观摩任务，敢于挑战自己，同时我能够坚持做好观察笔记、反思笔记、家园联系簿、教研专题总结等工作，记录、积累、总结有关阅历及学问。四、工作业绩在工作中，我没有任何事故消失，家长对我的工作也给予了确定，能够按时完成各项文案工作，幼儿各项常规有所提高。但在理论学问方面还较欠缺，还需要连续学习，进一步提高自身素质，争取工作中更大进步。幼师工作总结格式范文5新学期新气象，在刚刚结束的一个学期里，孩子们在宝宝班度过了一个开心而充实的团体生活。为此，我们老师付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收获。当我们看到孩子的提高，我们从心里感到欣慰。为了今后更好的工作，现将本期的的工作进行小结如下：一、以健康平安为核心，专心细致地做好保育工作。1、注重孩子身、心健康。把保育工作放在首置，对每一个孩子都倾注关爱，观察他们情绪上的变化，每一天摸一摸、抱一抱孩子，用语言、行动告之对他的爱，使他们在一个温馨、和谐的环境中渡过每一天。2、严格执行班级卫生消毒工作。班上老师每一天必需根据制度进行清洁、消毒工作，每一天加强对幼儿毛巾、口杯、汤勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作;各卫生死角的清洁;每周对幼儿被褥的紫外线照射。杜绝细菌、病毒的流传。将传染源拒之我班之外。为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。3、加强（平安教育），杜绝平安隐患。老师留意幼儿一日生活中各个环节组织的合理性，削减担心全因素的消失;在日常生活中渗透简洁的平安学问教育如：不玩危险的东西，不做危险的事，不和生疏人说话等;严格执行幼儿园的接送卡制度;检查班级环境中的担心全因素，发觉物品损坏准时报修。以确保幼儿有一个平安、牢靠的生活环境。二、依据托班年龄特点，以本班孩子的兴趣为主，开展丰富趣味的教育教学活动。入园时本班幼儿的年龄小依靠性强，动手本领差，且生活行为习惯没规律，所以老师的职责不仅仅在于文化学问的传授，更重要的是渗透常规本领的培养和情感方面的交流，归纳为：1、情感上的交流。在生活中为孩子创设良好的环境，主题墙上张贴幼儿的全家福，让孩子在惦念亲人时，情感也能得以托付。而每位老师则以“急躁、细心、爱心”来真诚地对待每位幼儿，使他们在离开父母身边也能同样感受到亲人般的关爱。最终能很快适应并喜爱上幼儿园，和老师建立深厚的感情。同时，与好朋友一齐玩嬉戏，学会共享，同伴间的友爱，谦让。体现同伴间的友谊。2、生活常规的培养。因为都是独生子女，在生活中家长过多的包办、迁就，使孩子养成“以自我为中心”、依靠性强、动手本领差、娇气等特点，针对这一情景我们采取多鼓励、多示范、大帮小等方法准时地帮忙幼儿提高自理方面的本领。如：有些孩子习惯性的将鞋子丢给老师帮他穿，这时我们就鼓励他自我动手，或采取本领强的孩子来帮忙他。除此之外，我们还以各种趣味的嬉戏形式开展学习：穿脱衣服;男孩、女孩入厕;洗手;刷牙;吃饭、喝水;等自我服务本领的培养。鼓励幼儿自我动手，使孩子慢慢的构成一种较自觉的行为。慢慢地几乎班里的孩子都能做到自我的吃饭、穿脱鞋袜和简洁的衣服，不依靠老师。同时，我们还加强对孩子的礼貌礼貌的教育，使孩子从小理解礼貌的熏陶。3、组织开展各种生动趣味的嬉戏活动，让幼儿在嬉戏中欢乐成长。这学期我们依据幼儿的实际情景分别开展了趣味的主题活动：《冬天不怕冷》、《树叶飘飘》、《高快乐兴上幼儿园》、《趣味的五官》、《小手真能干》等并渗透情感教育。如在开展《冬天不怕冷》主题活动过程中，恰逢（圣诞节）、（元旦），所以我们向幼儿介绍了圣诞节的来历和庆祝方式，以及新年的由来，观赏节日的环境布置等，培养幼儿从小爱祖国爱家乡的情感。让孩子了解节日方面的学问。我们还带领幼儿看图书、听故事，培养幼儿的阅读兴趣和倾听的乐趣。在秋天这个丰收的季节里，我们不仅仅开展了趣味的秋游活动，还带领孩子户外游西湖，观赏、感受大自然的美，体验季节的变化。此外，我们穿插了音乐嬉戏、体育嬉戏、建构、表演、主角嬉戏的开展，使幼儿在幼儿园能健康、欢乐