线段射线直线课件

4.2线段、射线、直线（二）4.2线段、射线、直线（二）上节课我们已经学习过直线、射线和线段，请同学们回忆一下他们的形状并分别画出一条直线、射线和线段．知识回顾上节课我们已经学习过直线、射线和线段，请同学们·O如图，经过一点O画直线，能画几条？经过两点A、B呢？A·Ｂ·创设情境，引入新知·O如图，经过一点O画直线，能画几条？经过两点A、（1）过一点A可以画几条直线？（2）过两点A、B可以画几条直线？（3）如果你想将一根细木条固定在墙上，至少需要几个钉子？（1）过一点A可以画几条直线？（3）如果你想将一根细木条固定你还能举出一些实际生活中应用“两点确定一条直线”的实例吗？你还能举出一些实际生活中应用“两点确定一条直线”我们可以怎样表示一条直线？为什么这样表示？P··OlOab问题：当点与线、线与线同时在一个图形中出现的时候，我们应如何表示它们之间的关系呢？如图，试着表述图中的点、线关系和线、线关系.自主预习我们可以怎样表示一条直线？为什么这样表示？P··OlOa结合直线自身的特点，请同学们想一想，我们是怎样表示一条直线呢？这样表示有什么道理？直线有两种表示方法：（1）可以用一个小写字母表示直线；（2）因为“经过两点有一条直线，并且只有一条直线”，所以也可以用直线上的两点表示直线.

●●ABl直线AB或直线l自主探究结合直线自身的特点，请同学们想一想，我们是怎样当点与直线、直线与直线同时在一个图形中出现的时候，我们应怎样描述它们之间的关系呢？如图试着描述图中点与直线、直线与直线的关系．●●POl●Oab两条直线相交只有一个交点。当点与直线、直线与直线同时在一个图形中出现的

（1）用恰当的语句描述图中点与直线，直线与直线的关系.

P··QlA·AabcBC自主探究P··QlA·AabcBC自主探究

（2）按下列语句画出图形：

①直线EF经过点C；

②点A在直线

l

外；

③直线AB与直线CD相交于点A．E··FC·①lA·②③D··CAB··（2）按下列语句画出图形：E··FC·①lA·②③D··C

1）点与直线的位置关系：点在直线上（直线经过点）；点不在直线上（直线不经过点）．

2）经过两点有一条直线，并且只有一条直线。

3）两条直线相交只有一个交点。

知识梳理1）点与直线的位置关系：知识梳理练习1：（1）判断下列说法是否正确：

①线段AB与射线AB都是直线AB的一部分；

②直线AB与直线BA是同一条直线；

③射线AB和射线BA是同一条射线；

④把线段向一个方向无限延伸可得到射线，把线段向两个方向无限延伸可得到直线．随堂练习练习1：随堂练习练习2：（2）按下列语句画出图形：①点A在线段MN上；

③经过O点的三条线段a，b，c；②射线AB不经过点P；④线段AB、CD相交于点B．MNAabcO●PBAABCD练习2：（2）按下列语句画出图形：MNAabcO●P1.如图：请用两种方式分别表示图中的两条直线。OABmn..2.如图：过其中两点画直线，一共可以画几条？分别用字母表示每条直线。练习31.如图：请用两种方式分别表示图中的两条直线。OABmn..1．下列给线段取名正确的是（）A．线段M

B.线段m

C.线段Mm

D.线段mn

2.下列语句中正确的个数有()①直线MN与直线NM是同一条直线②射线AB与射线BA是同一条射线③线段PQ与线段QP是同一条线段④直线上一点把这条直线分成的两部分都是射线.A.1个B.2个C.3个D.4个练习41．下列给线段取名正确的是（）练习4体育课上，体育老师让四个学生在操场上分别代表4个点A、B、C、D站立，经过其