部编三年级下册 语文园地 配套练习全集 (有答案)

#/49参考答案：语文园地―、1.(1)V(2)M(3)X(4)V(5)V2・(1)A.VB・XC.J(2)A・只管耳朵还在不在，没有其他意见B・因为他不想让剃头师傅剃头，他也不喜欢理发。(3)孩子们戴斗笠(4)A二、1・x心VyuVliaoVxunVl^nVmaoV2・(1)阳光(2)小(3)从高处或远处(4)巡查(5)拴船(6)停泊3・示例：旭日东升，海风轻拂，海滨小城沐浴在金色的阳光中。海防战士登上礁石，瞭望着祖国的海疆。他们登上军舰，拉起铁锚，解开缆绳，军舰缓缓驶离港口。他们要巡航祖国的岛屿。三、1.(1)®(2)⑤(3)③(4)②2・(1)再，又。(2)报复。烦琐，费事。烦琐难办的事情。使人费事或增加负担。3・(1)我的表弟小沙天生胆小(2)今天天气真冷4・示例：(1)她既会唱歌跳舞，又会写一手漂亮的毛笔字，还是一个围棋高手。(2)只见天地间迷蒙蒙的一片，豆大的雨珠打在屋顶上啪啪地响，一会儿操场上就积满了雨水。(3)看到主人回来了，冲上去直摇尾巴一阵亲热。主人示意它坐下，它就安静地坐着，不再闹腾。四、1.(1)美好的品行等就追随，效仿(2)这才是(3)好(4)可惜(5)听从别人好的意见2．(1)过而不改，是谓过矣(2)见善则迁，有过则改语文园地七一、交流平台1．给加点的字词选择正确的解释。(1)窃．窃．私语：()••A・偷B・私下里(2)景色奇异．：()■A・不相同B・分开C・另外的D・特别的(3)振・翅高飞：()■A.摇动，挥动B・奋起，振作C・振动2・读句子感受写法，并仿写。他没精打采地坐在那里，一句话也不说。这一句中用“”一词来写他的精神状态，用在这里很合适。我也会写这样的句子：黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。这一句运用了的修辞手法来描写，把比作，这样写使句子更加。我也会写这样的句子：3・理解下面的句子，填空。(1)海底的动物常常在窃窃私语。TOC\o"1-5"\h\z这句话写出了海底世界的。(2)跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。这句话写出了火烧云变化。一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。这句话写出了落日的。二、词句段运用1．温习《海底世界》一课，完成练习。(1)“你可知道，大海深处是怎样的吗？”结合全文内容可知，这是一个问句。这种问句的特点是。(2)以这样的问句开头有什么好处？选择不正确的一项：()A・这样可以造成悬念，吸引读者的阅读兴趣。B・这样可以直接点明文章的主要内容。C.这样是想让读者回答自己的问题，分散读者的注意力。2．请你也仿照《海底世界》的写法，续写下面的句子。你可知道，春天的校园有多美吗？你是否见过，3・寻物启事一般包含四个部分：、正文、和其中正文注意写明失物的、、等，同时要写明丢失的、和具体，并写明拾物者送还的等。4.下面是三(1)班刘宁为寻找自己落在操场上的白色运动鞋而写的一则启事，请你按要求完成练习。寻物启事我在操场上落了一双鞋子*如有拾到者，请与我联系。三(1)班刘宁11月15日这则启事存在四个问题，请你指出来。请你将这则启事的正确写法写在下面。5．二(2)班的张佳音于昨天(3月10日)在学校遗失了一双粉红色的舞蹈鞋，她非常着急，请你帮她写一则寻物启事。

三、书写提示1．把下面的字抄写在田字格里，注意书写规范，并填空止术内斗露慧醒蘑止术内斗露慧醒蘑这八个字中，前面四个字属于笔画较的字，书写时要把笔画写得一些；后面四个字属于笔画较的字，书写时要把笔画写得一些，笔画间距。2．拓展学习：根据下面的说法，试着选一选。A・独体字B・合体字(1)像“露、(1)像“露、”这种由两个或两个以上的单个字组成的汉字是(2)像“止、内”这种由笔画为直接单位构成的、切分不开的汉字是四、日积月累1・把下列八字成语补充完整，并选择填空()()将挡，()()土掩。不入()()，焉得()()。

眼见()()，耳听()()。()()()()，近墨者黑。(1)()()()()，近墨者黑。(1)依我看这事不用发愁，“”，到时候自然有办法。(2)既然抱着(2)既然抱着“”的决心而来，不达目的决不回头。与“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”意思相反的是TOC\o"1-5"\h\z“99“”眼睛看到的是真实的，耳朵听到的是不真实的。形容人不能偏听偏信，要根据事实来判断。即“99“”2．请你写出三个六字成语。

参考答案：参考答案：语文园地—、1・(1)B(2)D(3)A2．(1)没精打采示例：得知这次作文比赛没有获奖，他垂头丧气地走回了家(2)比喻群星群星蜡烛生动形象示例：金黄色的叶子纷纷落下，就像一群群金黄色的蝴蝶在空中起舞。3．(1)热闹(2)极快(3)奇妙二、1.(1)设自问自答(2)C2．略。3．标题落款日期名称外观数量原因时间地点具体方式4．(1)遗失的时间不具体；鞋子的颜色、样式没写清楚；联系方式不详细；语言不礼貌。(2)寻物启事昨天下午，我在操场mr-双白色的运动鞋「如有拾钊者，请与我联系，非常感谢！三(1)班刘宁11n15it

寻物川事我丁昨日在吃校忑失了双粉红色的舞蹈辄如右抬到者，请与我联系，非常感谢！二(2)班號佳音5•示例:3丿］115•示例:三、1.抄写略。少开多短小缩小2．(1)B(2)A四、1.兵来水来虎穴虎子为实为虚近朱者赤(1)兵来将挡，水来土掩(2)不入虎穴，焉得虎子近朱者赤，近墨者黑眼见为实，耳听为虚2．示例：不知天高地厚、太岁头上动土、天无绝人之路。语文园地八一、交流平台填空。复述故事不是、而是用自己的话把讲出来。为防止遗漏，口J以借助、箒梳理故事的主要内容，按复述。分享你最喜欢的故事.("你最喜炊的故事是什么？为什么喜欢？(2)说说这个故事告诉我们什么道理判断正误。(1)复述故事只更把故事内容讲清楚就好了，別的不用管。()⑵复述故事时如果加上表情“动作，会更吸引人"()听故事时，只要看看讲故事的人就行了，不需要听得太认真。()听故爭不但要认真”还要记住故事的主要内容。()二、识字加油站给下血的加点字词选择正确的读音，打“°谚语(y亦yan)告诫(jiCgai)咐咕(曲di)辩论(bianban)ngnJ：(dutuoutu)i普言(y虻yao)找出下列字的特点填空。⑴“咳嗽、呕吐、唠叨r嘀咕"我发现组成这些词的字都是字旁，我还能写出几个这样的词：、、(2)“谚语、谈话、诉说、辩论"组成这些词的字都是字旁，说明跟有关。“谚”字查字典应查部，再查画°扩展学习：猜一猜，填一填。我发现，单人旁“)的字多和有关，如；(填带有这个偏旁的二字词语)。我发现，双人旁(彳)的字多和冇关，女山徘徊、徜徉。三、词句啟运用给加点的字选择正确的解释。【泄】A•液体、气体排出；B.泄露；C•尽量发出情绪。⑴上级要求他千万不能泄密。()⑵弟弟猛打沙发，发進自己的不满口()妈妈关上阀门，防止煤气也漏&()【醒】A•还没入睡或唾眠状态结束了；B.神志恢复正常状态；C.觉悟口⑷贼被雨•淋，清琨r许多。()⑸熟睡的妹妹终于被我叫醒了。()(6)爷爷终于觉醒了，不再迷信了匚()体会加点部分表现的情景，再照样子，把句子补充完整。M：顾客唱眇「F了跳起来：“这么慢啊！村(1)汽车开过去了O起风了*教室的门关上了。球打在了窗户上，玻璃碎了.3■卜面儿个故事的题IJ和其他儿项不同的•项是()A.大个子老鼠和小个子猫城里的老鼠和乡下的老鼠匚会飞的鸡和不会跑的狐狸D.骡子和铃铛照样子，用自己的话转述别人说的话。例：裁缝说：“我和别的裁缝小--样，我是个性子最慢的裁缝啊/裁缝说，他和别的裁缝小一样，他是个性子最慢的裁缝。裁缝解释说；时艮木不用，因为您的布在我的柜子里搁着，我还没开始裁料呢。”老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！'四、日积月累大林寺桃花人间四月冬，山寺始盛开。长恨无见处，不知转入此中来。仁将诗句补充完整口Z这首诗的作者是朝诗人,我述知道他写的另外的—首古诗：《》Q解释诗中加点的字。尽：始：觅；讶屮与“芳菲尽”相呼应的词语是,这两个词语运用的手法写出了作者到大林寺前后所看到的不冋景色.请你结合诗歌内容简要分析…卜诗人到大林寺前后心情所发生的变化。拓展阅读：阅读下面的短文，完成后面的题冃。在求知的过程中’我们要善于把勤学好问和观察思考结合起来。北宋有个大科学冢，名叫沈括。他小时樓读白居易的诗《大林寺桃花》:踣人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛幵“”他想：为什么同是桃花，开花.的时间相差这么远呢？他去问妈妈,蚂妈说：“兴许是花幵花落，有早有迟吧！”妈妈的回答没能解开沈括的疑团，他仍然把这个问题放在心上&有一次，他随大人到深山的寺庙里去，发现那里的温度要比山下低得多，才明白了其中的道理。读完《大林寺桃花》厉，沈括产生了什么疑问？用横线画出来。这个能问的答案杲什么？用波浪线画出來。⑶这篇短文告诉我们，在求知的过程中，除了勤学好问，还要参考答案:语文园地一、1.(1)背诵文章故事内容(2)重要情节表格示意图顺序2.略口3-⑴乂(2)V(3)X(4)7ydn£b^an6u^u科野、1.(1)口示例：嘱咐吃喝呼喊呼吸⑵言语肓i9M(1)人示例：伶俐(2)行走、道路三、(2)C(3)A(4)B(5)A⑹C2.示伽(1)嗖的一声砰的