九年级物理全册172欧姆定律习题课件新版新人教版

物理第十七章欧姆定律第二节欧姆定律课前自主预习课后作业课堂合作探究目标导航物理第十七章欧姆定律第二节欧姆定律课前自主预习课后作目标导航学习目标：1.理解欧姆定律，能熟练地运用欧姆定律计算有关电压、电流和电阻的简单问题。2.培养学生解答电学计算题的良好习惯。学习重点：能熟练地运用欧姆定律计算有关电压、电流和电阻的简单问题。知识链接：电流与电压、电阻的关系。

目标导航学习目标：课前自主预习（阅读课本P78-79,完成以下问题）1.欧姆定律的内容：___________________________________________________________2.公式：________________3.公式中符号的意义及单位：U—____—____R—____—____I—____—____试一试1、一条电阻丝的电阻是100Ω，接在220V的电压上，通过它的电流是多少？

导体中的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比I=U/R电压V电阻Ω电流AI=U/R=220v/100Ω=2.2A课前自主预习（阅读课本P78-79,完成以下问题）导体中的课堂合作探究一、对欧姆定律的理解点拨1：欧姆定律中所说的“导体中的电流，跟导体两端的电压成正比”是在电阻一定的条件下；“导体中的电流跟导体的电阻成反比”是指在电压一定的条件下，脱离了前提条件，这种比例关系就不存在了。点拨2、R=U／I表示一段导体两端的电压跟这段导体中的电流之比等于这个导体的电阻。它是电阻的计算式，而不是它的决定式。导体的电阻反映了导体本身的一种性质。

课堂合作探究一、对欧姆定律的理解课堂合作探究例1：关于欧姆定律的表达式I=U/R，下列说法正确的是()A.导体的电阻越大，通过导体的电流越小B.导体中的电流与导体的电阻成反比C.导体中的电流与电压成正比D.对同一导体来说，其两端的电压增大到原来的3倍，则导体中的电流也增大到原来的3倍。讨论1：某同学认为:“由变形可得。就表明，导体的电阻R跟导体两端的电压成正比，跟电流成反比。”这种说法对吗？为什么?D不对。电阻的大小跟它两端的电压和通过的电流大小无关，只跟它的材料.长度.横截面积和温度有关．课堂合作探究例1：关于欧姆定律的表达式I=U/R，下列说课堂合作探究例2：将一电阻接在6V电压的两端时，通过的电流为0．5A，可知它的电阻为

Ω，若给它接上18V电压，通过其电流为

A，此时此电阻为

Ω，若电路两端电压为零，则通过其电流为

A，此时此电阻电阻为

Ω。121.512012课堂合作探究例2：将一电阻接在6V电压的两端时，通过的电课堂合作探究二、应用欧姆定律计算有关电流、电压和电阻的简单问题。 点拔3：利用欧姆定律解决问题要注意以下几点：①欧姆定律的表达式I=U/R中的I、U、R必须是同一导体或同一电路（同一性）；②即使是同一个电路，由于开关的闭合、断开、滑动变阻器滑片的左、右移动，将引起电路中各部分电流及总电流和电压的变化，因此，必须保证I=U／R中的三个物理量是同一时间的值（同时性）；③公式中R、U、I单位要统一（统一性）。课堂合作探究二、应用欧姆定律计算有关电流、电压和电阻的简单问1.利用欧姆定律求电路的电压：由公式_______变形得________例3.一个电熨斗的电阻是0.1kΩ，使用时流过的电流是2.1A，则加在电熨斗两端的电压是多少？2.利用欧姆定律求导体的电阻：由公式________变形得________例4.在一个电阻的两端加的电压是2.5V，用电流表测得流过它的电流是250mA，则这个电阻的阻值是多少？课堂合作探究I=U/RU=IR解：U=IR=2.1A×0.1×103Ω=2.1×102VI=U/RR=U/I

解：R=U/I=2.5V/250×10-3A=10Ω1.利用欧姆定律求电路的电压：课堂合作探究I=U/RU=IR例5.一小灯泡正常发光时电阻为20Ω，在正常工作时它两端的电压是12V，现有的电源电压是18V，要把这盏灯接在这个电源上，需怎样接入一个阻值至少为多大的电阻？将电路设计出来，并画出电路图。课堂合作探究例5.一小灯泡正常发光时电阻为20Ω，在正常工作时它两端的电例6、如图所示，电源电压保持6v不变，闭合开关S1.S2，电流表示数为0.6A;断开S2后，电压表示数为2V，求：R1和R2的电阻课堂合作探究10Ω、20Ω例6、如图所示，电源电压保持6v不变，闭合开关S1.S2，电点拔4：通过以上的简单电学题目的计算，提出以下要求：(1).要画好电路图,在图上标明已知量的符号、数值和未知量的符号。(2).要有必要的文字说明，物理公式再代入数据计算，答题叙述要完整。课堂合作探究点拔4：通过以上的简单电学题目的计算，提出以下要求：课堂合作课后作业夯实基础1．由欧姆定律I=变形可得R=下列说法正确的是（）A．导体电阻跟它两端的电压成正比B．导体电阻跟通过它的电流成反比C．导体电压跟通过它的电流成正比D．导体电阻跟通过的电流和它两端电压无关D课后作业夯实基础D课后作业2.李明同学在“探究通过导体的电流与其两端电压的关系”时，将记录的实验数据通过整理作出了如图所示的图象，下列说法中错误的是（）A．当在导体乙的两端加上1V的电压时，通过乙导体的电流为0.1AB．将甲、乙两导体并联到电压为2V的电源上时，干路中的电流为0.6AC．导体甲的电阻小于导体乙的电阻D．导体两端的电压为零时，导体的电阻也为零D课后作业2.李明同学在“探究通过导体的D课后作业３．一个阻值为20Ω的电阻，测得通过它的电流为5A，那么此时加在这个电阻两端的电压是（）A．4V

B．10V

C．0.25V

D．100V４．如图所示，电源电压U=10V，定值电阻R=20Ω，闭合开关S，电压表的示数是6V，通过小灯泡的电流是（）A．0.8A B．0.5A C．0.3A D．0.2ADD课后作业３．一个阻值为20Ω的电阻，测得通过它的电流为5A，课后作业5.1节新干电池电压______V；人体安全电压__________V；当通过人体的电流接近30mA时就会有生命危险．据此可以推断，人体是_____（选填“导体”或“绝缘体”），人体电阻约________Ω6.某段金属导体两端电压为4V时，通过的电流是0.2A；当该导体两端电压为12V时，通过该导体的电流为

A；当该导体两端电压降为0时，电阻为

Ω．1.5不高于36导体12000.620课后作业5.1节新干电池电压______V；人体安全电压_课后作业7．在某一温度下，两个电路元件甲和乙中的电流与电压的关系如图所示．由图可知，元件甲的电阻是____Ω，将元件甲、乙并联后接在电压为2.5V的电源两端，则流过元件甲的电流是____A，流过元件乙的电流是______A．50.50.3课后作业7．在某一温度下，两个电路元件甲和乙中的电流与电压的8．如图所示的电路中，电源电压恒定，R2=10Ω，开关S、S1都闭合时，电流表示数为0.4A；开关S闭合，开关S1断开时，电流表示数变为0.3A．则电源电压为

V，电阻R1的阻值为

Ω．课后作业3308．如图所示的电路中，电源电压恒定，R2=10Ω，开关S、S课后作业9．如图所示，电源电压恒为12V，电阻R1为20Ω，当开关S闭合后，电压表的示数为8V，求：（1）电阻R1两端的电压；（2）通过电阻R2的电流．解：（1）由图知，两电阻串联，电压表测量R2两端的电压，R1两端的电压：U1=U﹣U2=12V﹣8V=4V；（2）两电阻串联，所以通过R2的电流：答：（1）电阻R1两端的电压为4V；（2）通过电阻R2的电流为0.2A．课后作业9．如图所示，电源电压恒为12V，电阻R1为20Ω，10.如图所示，R1=20Ω，闭合开关，电压表和电流表的示数分别为6V和0.5A．求（1）通过电阻R1的电流；（2）电阻R2的阻值．课后作业解：由电路图可知，R1与R2并联，电压表测电源的电压，电流表测干路电流．（1）因并联电路中各支路两端的电压相等，所以，通过电阻R1的电流：（2）因并联电路中干路电流等于各支路电流之和，所以，通过R2的电流：I2=I﹣I1=0.5A﹣0.3A=0.2A，电阻R2的阻值：R2===30Ω．答：（1）通过电阻R1的电流为0.3A；（2）电阻R2的阻值为30Ω．10.如图所示，R1=20Ω，闭合开关，电压表和电流表的示数课后作业精英题库11.在“探究电流与电阻的关系”实验中，利用如图甲所示电路，得到如图乙所示的电流随电阻变化的图像。电源电压为9V。若某次实验时滑动变阻器连入的阻值为2Ω，则该次实验所接入的定值电阻R0阻值为（）A.1ΩB.4ΩC.6ΩD.8ΩB课后作业精英题库B12．某班在探究“电流与电压和电阻的关系”的实验中，分成了两大组进行实验探究：（1）甲实验小组为了研究“电阻中的电流与电压的关系”设计了如图1所示的电路．a．请你指出他们在电路连接上的两处错误：_________________________，____________________________．b．该实验小组在器材选择上有一个元件选择是错误的，是_________，应换成______________，理由是：____________________________________________．课后作业滑动变阻器接线错误电流表正负接线柱接反小灯泡定值电阻灯泡的电阻会受温度的影响而发生变化12．某班在探究“电流与电压和电阻的关系”的实验中，分成了两（2）乙实验小组探究为了“电阻中的电流与电阻的关系”特选择了以下器材：学生电源、开关1个、滑动变阻器R0一个、导线若干、四个定值电阻（R1=5Ω、R2=10Ω、R3=15Ω、R4=20Ω），但是由于粗心少领了一只电压表，多领了一只电流表．同学们通过思考讨论设计出了如图2所示的电路图，并进行了实验（实验之前老师特别强调他们注意用控制变量法）．实验步骤如下：a．先将各元件按电路图正确连接，接入的定值电阻分别为R1=5Ω、R2=10Ω，调节滑动变阻器，读出电流表的示数记如下表；课后作业（2）乙实验小组探究为了“电阻中的电流与电阻的关系”特选择了b．把定值电阻R2换成R3，_____________________________________________，记下对应电流表A2的示数，填入表格中（请你帮他们完整这一步的操作）；c．再把R3换成R4，按上一步的操作进行调节，并记下对应电流表的示数，填入表格中；d．分析数据得出结论：__________________________________________________．课后作业首页调节滑动变阻器使电流表A1

的示数保持1A不变当电阻两端电压一定时，通过电阻的电流与电阻成反比b．把定值电阻R2换成R3，________________13．如图所示的电路中，电源电压不变，电阻R1的阻值为20Ω．当断开开关S1和S2，闭合开关S3时，电流表的示数为0.50A；当断开开关S2，闭合开关S1、S3时，电流表的示数为0.90A．求：电阻R2的阻值．课后作业13．如图所示的电路中，电源电压不变，电阻R1的阻值为20Ω编后语老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何抓住老师的思路。①根据课堂提问抓住老师的