苏教版-数学-四年级上册-【推荐】《角的度量》同步练习_第1页
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文档简介

小学-数学小学-数学#-打印版角的度量一、判断题角的两边越长,角的度数越大。()用一个放大3倍的放大镜看一个30°的角,这个角就成了90°。()透过放大镜看15度的角,这个角变大。()角的两边越长,这个角就越大。()二、填空题角的两边是()线,角的大小和角的两边()无关,和角的两边()有关。量一量,Z1二(),Z2=(),三、选择题1•用一个放大100倍的放大镜看一个45°的角,看到的角的度数是()。4500°②45°③45000°2.9时整,分针和时针组成的角是(),6时整,分针和时针组成的角是()。①30°②60°③90°④180°3.下面每对时刻中,时钟的时针和分针所成的角不一样的有:()A、1:30和2:30B、3:30和8:30C、9:00和3:00D、10:30和1:304.角的大小与(两边叉开的大小边的长短角的度数四、思考题)无关先写出每个钟面上的时间,再量一量钟面上的分针和时针所组成的角的度数。错误!未找到引用源。错误!未找到引用源。错误!未找到引用源。时间()()角度()()量出下面各角的度数。)()()()

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