人教版二年级语文上册16、朱德的扁担课件

16、朱德的扁担人教版·二年级上册16、朱德的扁担人教版·二年级上册教学目标1.认识15个生字，会写8个生字，掌握多音字“难”“斗”，理解由生字组成的词语。（重点）2.正确、流利、有感情地朗读课文。（重点）3.理解课文内容，感受住的与战士们同甘共苦的高贵品质。（难点）教学目标1.认识15个生字，会写8个生字，掌握多音字“难”“第一课时第一课时新课导入课文讲的是关于朱德的什么事呢？说一说扁担的作用。【扁】：物体平而薄。【担】：用肩膀挑。新课导入课文讲的是关于朱德的什么事呢？扁自主识字军士志战担biǎndànzhìwǔshījūnzhànshì伍师扁自主识字军士志战担biǎn

《朱德的扁担》生字认写及课文朗读《朱德的扁担》生字认写及课文朗读认一认认一认人教版二年级语文上册16、朱德的扁担课件人教版二年级语文上册16、朱德的扁担课件人教版二年级语文上册16、朱德的扁担课件人教版二年级语文上册16、朱德的扁担课件人教版二年级语文上册16、朱德的扁担课件人教版二年级语文上册16、朱德的扁担课件人教版二年级语文上册16、朱德的扁担课件人教版二年级语文上册16、朱德的扁担课件人教版二年级语文上册16、朱德的扁担课件人教版二年级语文上册16、朱德的扁担课件人教版二年级语文上册16、朱德的扁担课件人教版二年级语文上册16、朱德的扁担课件人教版二年级语文上册16、朱德的扁担课件人教版二年级语文上册16、朱德的扁担课件人教版二年级语文上册16、朱德的扁担课件写一写写一写人教版二年级语文上册16、朱德的扁担课件人教版二年级语文上册16、朱德的扁担课件人教版二年级语文上册16、朱德的扁担课件人教版二年级语文上册16、朱德的扁担课件人教版二年级语文上册16、朱德的扁担课件人教版二年级语文上册16、朱德的扁担课件人教版二年级语文上册16、朱德的扁担课件人教版二年级语文上册16、朱德的扁担课件识字练习到此结束识字练习到此结束整体感知【斗笠】：是用竹篾夹油纸或竹叶等制成的，用来遮阳光和雨。

整体感知【斗笠】：是用竹篾夹油纸或竹叶等制成的，用来遮阳光和整体感知【会师】：就是指几支独立行动的部队在战地会合。整体感知【会师】：就是指几支独立行动的部队在战地会合。整体感知问题：战士们为什么要藏朱德的扁担？后来为什么又不藏了？说说：

战士藏扁担和后来又不藏的原因。整体感知问题：研读感悟【五六十里】

【难走】【山高路陡】:山又高有陡,行走非常困难。比喻道路遥远艰险。结合上下文和生活实际谈看法。研读感悟【五六十里】【难走】课堂总结我们知道了战士们看朱德同志白天挑粮爬山，晚上还要研究工作，实在太累了，怕累坏了他，就劝他不要去挑粮，可他还是坚持跟战士们一起去挑粮，战士们看着心疼，就把他的扁担藏起来了。课堂总结我们知道了战士们看朱德同志白天挑粮板书设计朱德的扁担斗笠会师同志不料板书设计朱德的扁担课时作业一、用“√”给生字选择正确的读音。

朱（zūzhū）疼（téngtén）仗（zhàngzàn）扁（biǎnpiǎn）二、给加点的字注音。

难过（nán）

斗争（dòu）

灾难（nàn）斗笠（dǒu）

课时作业一、用“√”给生字选择正确的读音。第二课时第二课时复习导入找找大家因为什么敬爱朱德同志，而不再藏他的扁担。复习导入找找大家因为什么敬爱朱德同志，而不再藏他的扁担。学习生字扁biǎn笔顺：学习生字扁biǎn笔顺：学习生字担

dàn笔顺：学习生字担dàn笔顺：学习生字志

zhì笔顺：学习生字志zhì笔顺：学习生字伍

wǔ笔顺：学习生字伍wǔ笔顺：学习生字师shī笔顺：学习生字师shī笔顺：学习生字军

jūn笔顺：学习生字军jūn笔顺：学习生字战

zhàn笔顺：学习生字战zhàn笔顺：学习生字士

shì笔顺：学习生字士shì笔顺：研读课文分析句子：不料，朱德同志又找来一根扁担，写上“朱德的扁担”五个字。大家见了，越发敬爱朱德同志，不好意思再藏他的扁担了。想想大家都敬爱他什么。研读课文分析句子：板书设计朱德的扁担不料，朱德同志又找来一根扁担，写上“朱德的扁担”五个字。大家见了，越发敬爱朱德同志，不好意思再藏他的扁担了。板书设计课时作业一、看拼音写词语。

tóngzhìhóngjūnbiǎndànzhànshì

（同志）（红军）（扁担）（战士）二、我能辨字，再组词。

担（担任）士（战士）五（第五）

但（但是）土（土地）伍（队伍）课时作业一、看拼音写词语。课时作业三、