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文档简介

幼儿园小班教案《小鸭子》含反思一、教学目标1.了解小鸭的形态特征和生活习性。2.理解小鸭的成长过程。3.让幼儿能够在玩乐中探究四周的事物，培育幼儿的察看和发觉本领。4.进展幼儿的语言和思维本领。二、教学内容1.小鸭的形态特征和生活习性。2.小鸭的成长过程。三、教学方法1.讲解法。通过文字、图片，讲解小鸭的形态特征和生活习性。2.游戏学习法。通过游戏、绘画等形式，让幼儿感受小鸭成长的过程。3.互动交流法。通过互动交流，引导幼儿共享对小鸭的认得和察看。四、教学步骤1.课前准备准备小鸭的形态特征和生活习性的图片，并准备适量的画纸和颜料。2.导入通过图片向幼儿介绍小鸭的形态特征，如黄色绒毛、短粗的喙和脚爪等，和小鸭的生活习性，如喜爱水和躲避不安全等。3.讲解通过讲解的方式进一步介绍小鸭的形态特征和生活习性，并引导幼儿提出问题和怀疑。4.游戏学习采纳游戏学习法，让幼儿通过发觉、察看和体验，了解小鸭的成长过程，从小鸭蛋孵化到小鸭变成成鸭的过程。（1）孵化小鸭利用玩具鸭蛋和鸭妈妈，让幼儿体验小鸭孵化的过程，激发幼儿的探究爱好。（2）小鸭“降生”将孵化好的小鸭“孵化”出来，让幼儿亲自感受小鸭降生的过程。（3）小鸭喂食通过模拟小鸭喂食的过程，让幼儿了解小鸭的饮食习惯和食物选择。（4）小鸭游泳将玩具小鸭放在水中，让幼儿体验小鸭喜爱泳游的习惯。（5）小鸭变成成鸭通过游戏的方式，让幼儿亲身感受小鸭变成成鸭的过程。5.互动交流课程结束时，引导幼儿共享对小鸭的认得和察看，激励幼儿表达本身的想法和感受。五、反思1.课程设计要考虑到幼儿的认知特点和爱好喜好，通过游戏化的方式激发幼儿的爱好和古怪心，让幼儿在玩乐中学习。2.课堂教学要重视师生互动，激励幼儿自由表达本身的想法和感受，培育幼儿的思维和语言表达本领

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