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文档简介

冀教2011版六年级英语下册《Lesson5LiMingCallsChina》教学设计一、教学目标本节课的教学目标主要是通过让学生听、说、读、写的方式，使学生能够：熟悉电话用语：“Hello，whoisthat?”，“MayIspeakto…?”，“Holdon,please.”，“Thisis…speaking.”。学会如何用简单的英语说出常见的地名和一些职业名称。学会理解简单英语对话，培养学生的阅读理解能力。能够用所学知识模仿对话，进行基本的英语交流。二、教材分析本课时所用的教材为冀教2011版六年级英语下册Lesson5LiMingCallsChina，这是一本涵盖听、说、读、写各个方面的教材。本节课时主要内容为小明给中国打电话，对话着重介绍了一些基本的电话用语、地名和职业名称，非常适合让学生通过模仿对话，熟悉英语口语和表达。三、教学重点和难点重点：英语电话用语的掌握与应用。地名及一些职业名称的学习和记忆。对话的理解和模仿。难点：如何在模仿对话的同时，正确运用所学的英语语法和单词。听力和口语训练。四、教学过程1.热身让学生练习说英语问候语，如：Hello!Goodmorning/afternoon/evening!Howareyou?Nicetomeetyou!2.给学生播放对话录音利用教学课件或者手机等工具给学生们播放该对话的录音，让学生先听一遍夯实对话基础。3.讨论学生对对话的理解让学生回答一些基本的问题，如：WhoisthepersonthatLimingwantstospeakto?Whatisthephonenumberofthepersonhewantstospeakto?WhatdoesLiMingsaywhenthewomantellshimtoholdon?4.给学生展示新的生词向学生展示新的生词，并让学生跟读。Telephone-电话Number-号码/数字Name-姓名City-城市Country-国家Doctor-医生Teacher-老师5.模仿对话让学生跟着录音，模仿对话，并且学会用所学单词和用语表达出自己的想法和意见。6.练习将学生分组，进行对话的练习。一人模拟小明拨打电话，另一人扮演接电话的人，进行对话模仿。7.总结课堂内容让学生用英语总结今天所学的内容，并将其记录在笔记本上。8.课后作业作业1：完成相应的填空题，巩固对话的听力理解能力。作业2：利用所学用语，拨打电话给同桌或者家人，练习英语口语。五、教学评价此次教学通过听、说、读、写的方式，培养了学生的综合英语能力。学生们在模仿对话的过程中，能够灵活运用所学语法和单词，顺利完成了对话练习，使学生们对英语口语和表达的认识更加深入和全面。六、教学延伸利用其他地名和职业名称进行英语练习；设计其他日常对话教学：如购物、旅游等。七、参考资料

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